2026下學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文綜合能力卷（一）第一部分：積累與運(yùn)用（30分）一、漢字基礎(chǔ)（10分）看拼音寫詞語(yǔ)（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范和間架結(jié)構(gòu)。qīngyíng（輕盈）：形容動(dòng)作輕快靈活，如“蝴蝶在花叢中輕盈地飛舞”。bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）：形容聲勢(shì)浩大，景象雄偉，常用于描繪大?；驓v史畫卷。táozuì（陶醉）：表示沉浸在某種美好的境界或思想活動(dòng)中。jīngzhàn（精湛）：形容技藝高超、嫻熟。páihuái（徘徊）：指在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶豫不決。查字典填空（5分）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查（目）部，再查（7）畫。“鼎”在字典里的解釋有：①古代煮東西用的器物；②大；③正當(dāng)，正在。在“人聲鼎沸”中應(yīng)選第（①）種解釋；在“鼎力相助”中應(yīng)選第（②）種解釋；在“鼎盛時(shí)期”中應(yīng)選第（③）種解釋。二、詞語(yǔ)運(yùn)用（10分）選詞填空（5分）從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填入括號(hào)內(nèi)：精益求精、膾炙人口、美不勝收、恍然大悟、司空見(jiàn)慣他對(duì)工作（精益求精），總是力求做到最好。李白的許多詩(shī)歌都是（膾炙人口）的經(jīng)典之作。桂林山水甲天下，那里的美景真是（美不勝收）。聽(tīng)了老師的講解，我（恍然大悟），原來(lái)這道題的解法如此簡(jiǎn)單。對(duì)于大城市的交通擁堵，人們?cè)缫眩ㄋ究找?jiàn)慣）。成語(yǔ)接龍（5分）請(qǐng)以“國(guó)泰民安”為開(kāi)頭，接五個(gè)成語(yǔ)：國(guó)泰民安→（安居樂(lè)業(yè)）→（業(yè)精于勤）→（勤能補(bǔ)拙）→（拙嘴笨舌）→（舌戰(zhàn)群儒）三、句子練習(xí)（10分）按要求改寫句子（5分）原句：這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）改寫：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。原句：他的目光里充滿了無(wú)法形容的悲哀。（縮句）改寫：目光里充滿了悲哀。原句：小明說(shuō)：“我明天要去圖書館看書。”（改為轉(zhuǎn)述句）改寫：小明說(shuō)，他明天要去圖書館看書。修改病句（5分）病句：通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。第二部分：閱讀與理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《匆匆》（節(jié)選），回答問(wèn)題?！洞掖摇罚ü?jié)選）朱自清燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。解釋下列詞語(yǔ)（4分）確乎：確實(shí)，的確。頭涔涔：形容汗水從頭上不斷往下流的樣子。淚潸潸：形容眼淚不斷往下流的樣子。文中用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明（6分）文中主要運(yùn)用了排比、設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法。排比：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！蓖ㄟ^(guò)三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈。設(shè)問(wèn)：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”作者提出問(wèn)題并自己回答，引起讀者的思考。比喻：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！睂ⅰ叭兆印北茸鳌搬樇馍系囊坏嗡?，將“時(shí)間的流”比作“大海”，生動(dòng)形象地寫出了日子的渺小和時(shí)間的浩瀚。“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）這句話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。作者意識(shí)到自己的日子在不知不覺(jué)中溜走，而自己卻無(wú)所作為，因此感到焦急和悲傷。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間一去不復(fù)返”的理解（5分）時(shí)間是寶貴的，它一旦流逝就再也不會(huì)回來(lái)。比如，我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、與家人相處的時(shí)光，都在一分一秒地過(guò)去。如果我們不珍惜時(shí)間，就會(huì)像文中的作者一樣感到后悔。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，努力做有意義的事情。二、課外閱讀（20分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！陡赣H的背影》我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之處！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！解釋下列詞語(yǔ)（4分）狼藉：形容亂七八糟、雜亂不堪的樣子。簌簌：形容眼淚紛紛落下的樣子。賦閑：指沒(méi)有職業(yè)在家閑著。蹣跚：形容走路不穩(wěn)的樣子。文中多次提到“背影”，請(qǐng)分析其作用（6分）“背影”是全文的線索，貫穿了作者對(duì)父親的回憶。第一次提到背影是在開(kāi)頭，點(diǎn)題并引出下文；第二次是父親買橘子時(shí)的背影，這是全文的重點(diǎn)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)；第三次是父親離開(kāi)時(shí)的背影，表達(dá)了作者的不舍；最后一次是作者在淚光中回憶父親的背影，深化了主題，表達(dá)了對(duì)父親的思念之情。文中“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”“那時(shí)真是太聰明了”這兩句話有什么含義？（5分）這兩句話運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)自己當(dāng)時(shí)不懂事的自責(zé)和愧疚。作者當(dāng)時(shí)覺(jué)得父親的做法很“迂”，不理解父親的良苦用心，現(xiàn)在回想起來(lái)，才明白父親的愛(ài)，因此感到后悔。結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解（5分）父愛(ài)往往是深沉而含蓄的。文中的父親雖然不善言辭，但他用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)兒子的愛(ài)：他不放心兒子，親自送兒子上車；他穿過(guò)鐵道為兒子買橘子，即使自己很胖、行動(dòng)不便。這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。父愛(ài)可能不像母愛(ài)那樣直接，但它同樣偉大，需要我們用心去體會(huì)。第三部分：習(xí)作（30分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于400字。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。寫作提示：“那一刻”可以是你第一次獨(dú)立完成某件事的時(shí)候，可以是你理解了父母的苦心的時(shí)候，也可以是你學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候……請(qǐng)回憶生活中的一個(gè)具體場(chǎng)景，詳細(xì)描寫當(dāng)時(shí)的情景和你的感受。示例范文：那一刻，我長(zhǎng)大了人生中有許多瞬間，它們像夜空中的星星，閃爍著不同的光芒。而那一次，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槟且豢?，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。爸爸又出差在外，家里只剩下我和媽媽兩個(gè)人?？粗鴭寢屔n白的臉，我心里很著急，卻又不知道該怎么辦。媽媽虛弱地說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)事，你自己去寫作業(yè)吧?！钡抑?，媽媽一定很難受。我想，我應(yīng)該為媽媽做些什么。于是，我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備給媽媽煮一碗粥。我先淘了米，然后往鍋里加了水，打開(kāi)了煤氣灶?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有煮過(guò)粥，不知道該放多少水，也不知道該煮多久。我只好一邊回憶媽媽平時(shí)煮粥的樣子，一邊小心翼翼地操作。粥煮好了，我盛了一碗，端到媽媽的床邊。媽媽看到我端著粥進(jìn)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“孩子，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)煮粥了？”我笑著說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，以后我來(lái)照顧你?！眿寢尳舆^(guò)粥，眼里含著淚水，說(shuō)：“我的孩子真的長(zhǎng)大了?！蹦且豢?，我看著媽媽欣慰的笑容，突然覺(jué)得自己不再是一個(gè)小孩子了。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。原來(lái)，長(zhǎng)大不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈的成熟。那一刻，我長(zhǎng)大了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容（15分）：中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。結(jié)構(gòu)（10分）：層次清楚，過(guò)渡自然，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言（5分）：語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，沒(méi)有錯(cuò)別字。參考答案及評(píng)分