2/3《讓地理走進生活》參考教案學科備課組年級七年級主備執(zhí)教課題讓地理走進生活課時時間教學目標知識與技能根據(jù)學生的實際情況，從生活入手，激發(fā)學生好奇心和求知欲，讓學生感知地理與生活的密切關(guān)系，知道地理學習內(nèi)容、目的、方法。過程與方法初步具備地理的思考觀念，學會用地理的方法想問題，舉例說明學習地理的意義情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生學習地理的方法，使學生熱愛地理科學的學習教學重點為什么學地理和怎樣學地理。教學難點人類與地理環(huán)境的關(guān)系。教學方法觀察法、讀圖分析和啟發(fā)式談話法、電化教學法教學過程與設計一次備課二次備課一、自我介紹：(略)二、提出希望：（1）課堂紀律：尊重他人就是尊重自己（2）課堂筆記：勾畫重點內(nèi)容（3）課堂上要說普通話（4）評分制：平時成績與期末考試相結(jié)合（5）作業(yè)：每周一到兩次三、講授新課：出示教學目標。展示教材第一頁圖片教師：提問（1）天空、大海、陸地的景觀那么大的差異，為什么？（不同的地理因素長期影響）（2）不同的地方有不同的地理景觀，這些不同的地理景觀都是地理學研究的范疇。那么，地理是不是很高深，距離我們的生活很遙遠呢？師：其實地理與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在，我們一起讓地理走進我們的生活?；顒樱旱乩韺W什么?發(fā)表你的看法。學生討論回答。生：回答師：回答得都很好，其實這都是我們地理需要學習的內(nèi)容通過這個學期的學習，同學們就能很好地回答這些問題了?，F(xiàn)在讓我們歸納一下地理學什么．（展示）動物、氣候、植物、地質(zhì)、土壤、資源、人文等方面。（轉(zhuǎn)承）地理要學習那么多內(nèi)容，我們學這些到底有沒有用呢，跟我們的生活有什么密切的聯(lián)系呢？（3）生活離不開地理師：所謂生活，無非就是衣食住行這四個方面。讓我們逐步看看地理與衣食住行有些怎樣的緊密的關(guān)系。全班分成衣、食、住、行8個小組討論：地理對我們生活的影響?；顒幼⒁馐马棧篴．內(nèi)容：圍繞課本2~4頁的相關(guān)圖片、文字進行。b．要求：小組成員人人發(fā)言，并由小組長歸納總結(jié)大家的發(fā)言內(nèi)容。c．展示：每小組派代表來展示小組討論成果。生：分小組展示師：點評、總結(jié)（略）。（轉(zhuǎn)承）既然地理知識在我們的生活中扮演了那么重要的角色，我們的衣食住行都離不開地理。那么，我們就應該好好學習地理這門重要的課程，同時形成科學的地理思維方式，為我們今后更好的適應生活做好準備。那么我們應該怎樣學習地理呢？應該用什么學習方法才事半功倍呢？（4）怎樣學好地理師：播放課件，學生回答。生：善于觀察，勤于積累，樂于讀圖，勇于探究?？偨Y(jié)：同學們，學習了本章內(nèi)容后，大家認為地理有用嗎？從下一章開始，我們將進入五彩繽紛的地理世界，去領(lǐng)略、去探索、去思考、去分享，使地理成為我們終生有用的知識。板書設計讓地理走進生活（一）地理學什么（二）為什么學習地理（我們的生活離不開地理）