………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES5*210頁）2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末模擬卷（廣東專用）（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1~6單元。5.難度系數(shù)：0.68。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用(21分)1．默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1），明月來相照。（王維《竹里館》）（2）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（3），一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4）斯是陋室，。，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（5）請將《登幽州臺歌》中適合填入下面對聯(lián)的詩句填在橫線上。上聯(lián)：秋肅氣清，難免下聯(lián)：春和景明，須看眾愜意及顏開（6）詩歌言志。王安石在《登飛來峰》一詩中用“，”表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的豪邁；龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中用“，”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神；杜甫在《望岳》中“，”表現(xiàn)了自己不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。2025年5月19日，“青春勵(lì)志奮斗”系列活動(dòng)在廣州某中學(xué)啟動(dòng)，請閱讀下面的文字，完成下面小題。于漫漫求學(xué)途中，“學(xué)無止境”是個(gè)fùrújiēzhī的道理。當(dāng)我們翻開無窮智慧的書籍，那些泛黃書頁間藏著的，是古今中外無數(shù)先人的思想結(jié)晶。閱讀時(shí)，切不可走馬觀花，而應(yīng)zhèngjinwēizuò，以之心，靜下心細(xì)細(xì)jǔjué每一個(gè)文字。這些文字，有的質(zhì)樸無華，叩問心靈；有的，勾勒奇幻世界。我們在這文字構(gòu)建的天地里領(lǐng)悟、探索，不斷拓展認(rèn)知邊界，追尋著知識的無盡光芒。2．(3分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。fùrújiēzhī()zhèngjīnwēizuò()jǔjué()3．(2分)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．承受虔誠五彩斑斕 B．承載坦誠五顏六色C．承載虔誠五彩斑斕 D．承受坦誠五顏六色4．(2分)語段中畫線的句子有毛病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過在這文字構(gòu)建的天地里領(lǐng)悟、探索，使我們不斷拓展認(rèn)知邊界，追尋著知識的無盡光芒。B．通過我們在這文字構(gòu)建的天地里領(lǐng)悟、探索，不斷拓展認(rèn)知邊界，追尋著知識的無盡光芒。C．我們在這文字構(gòu)建的天地里不斷拓展認(rèn)知邊界，領(lǐng)悟、探索，追尋著知識的無盡光芒。D．我們在這文字構(gòu)建的天地里探索、領(lǐng)悟，不斷拓展認(rèn)知邊界，追尋著知識的無盡光芒。為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校開展以“用勞動(dòng)扮靚我們的校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參加并完成小題?！救蝿?wù)：宣傳勞動(dòng)】中華民族是勤勞的民族，五千年櫛風(fēng)沐雨，用勤勞的雙手創(chuàng)造了輝煌的成就，在歷史的長河里留下了燦爛的一筆；我們?nèi)A夏兒女應(yīng)該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。5．(2分)請你根據(jù)材料中畫線句子，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：中華民族櫛風(fēng)沐雨創(chuàng)造輝煌成就下聯(lián)：6．(2分)學(xué)校開展了勞動(dòng)實(shí)踐課。請談?wù)勀阍趧趧?dòng)中獲得了哪些收獲？二、閱讀(49分)（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（17分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。7．(3分)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）可愛者甚蕃()（2）陶后鮮有聞()（3）宜乎眾矣()8．(4分)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！疽摇坑鄳浤晟贂r(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。9．(2分)解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）每至夏日()（2）湖中荷花盡作飄搖之態(tài)()10．(3分)請用“/”給文中畫線的句子斷句。少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色11．(5分)【甲】【乙】兩篇選文都對荷花進(jìn)行了細(xì)致的描寫，說說兩篇文章分別是從哪些方面描寫荷花的，所表現(xiàn)出的荷花的特點(diǎn)有何不同。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（11分）材料一我國古代用農(nóng)歷計(jì)時(shí)，用陽歷劃分春夏秋冬二十四節(jié)氣，把五天叫一候，三候?yàn)橐粴?，稱節(jié)氣，全年分為七十二候二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型的北方氣候特點(diǎn)。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，人們就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣。一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。春秋時(shí)期的著作《尚書》中就已經(jīng)對節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了。材料二厲害了！中國“二十四節(jié)氣”申遺成功聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，二十四節(jié)氣也是大自然的語言，它指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”，再如民間有“霜降吃柿子防感冒”的諺語。日久天長，這些經(jīng)驗(yàn)被沉淀、總結(jié)下來后，就形成了紛繁多樣的月令、農(nóng)諺、民俗、民諺，世代相傳，指導(dǎo)、規(guī)范著中國人的生活。材料三由于我國地域廣闊，二十四節(jié)氣還帶有明顯的區(qū)域性色彩。如“霜降”一般在陽歷10月23日左右，意指這一節(jié)氣的來臨，大地將產(chǎn)生初次結(jié)霜的現(xiàn)象。但在我國南方的福建省南部、海南省等地區(qū)，全年無霜。而在東北的黑龍江省和內(nèi)蒙古自治區(qū)等北方地區(qū)的初霜，則常早于這個(gè)時(shí)間。12．(3分)下列對二十四節(jié)氣的闡述，不正確的一項(xiàng)是（）A．春秋時(shí)期人們已經(jīng)能用土圭來測量正午太陽影子的長短，并確定了冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣。B．從二十四節(jié)氣的命名可知，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。C．二十四節(jié)氣由我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)，不僅反映了季節(jié)的變化，還具有指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的功能，對人民生活有廣泛的影響，是重要的文化遺產(chǎn)。D．我國古代把五天叫一候，三候?yàn)橐粴猓Q節(jié)氣，全年分為七十二候二十四節(jié)氣。這種用農(nóng)歷劃分的二十四節(jié)氣，早在《淮南子》中就有完整記載。13．(4分)結(jié)合材料分析二十四節(jié)氣“帶有明顯的區(qū)域性色彩”的原因有哪些。14．(4分)“清明”，是二十四節(jié)氣之一，既是反映自然界物候變化的節(jié)氣，自然界呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，又有人文內(nèi)涵。請結(jié)合材料和生活實(shí)際簡要談?wù)勀銓Α扒迕鳌边@一節(jié)氣的認(rèn)識。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）木棉花開①漫步在羊城街道上，陣陣細(xì)雨過后，青磚路上積起--個(gè)個(gè)深深淺淺的水洼，倒映著木棉枝頭的一片火紅，好似吹不散的云霞。②鳥兒清脆悅耳的歌聲此起彼伏，在樹梢飛揚(yáng)。藍(lán)天如洗，大地披綠，一切都美得令人沉醉……駐足、凝望，她的思緒和這美景融在了一起。俯身拾起幾朵火紅的木棉花，回到家輕輕放在姥爺?shù)能姽φ屡?，那些過往的片段，就像春日和煦的暖陽，又一次溫暖著她的心扉……③記憶中，瘦高個(gè)，一口鄉(xiāng)音的姥爺，會(huì)牽起她的小手，冒著淅淅瀝瀝的小雨，虔誠地來到烈士陵園。姥爺在一塊塊冰冷的墓碑前擺上煙和酒，對著墓碑念叨：“老首長，老戰(zhàn)友，我來看你們了……”④輕輕撫摸著墓碑上的一個(gè)個(gè)名字，仿佛翻閱青春歲月的日歷。有風(fēng)吹過，猶如低沉的哀樂，時(shí)光似乎又回到了那個(gè)火熱的年代，姥爺喃喃低語，聲音哽咽。⑤年幼的她內(nèi)心充滿了好奇：姥爺，您這是怎么了，這些人都是誰？為什么這里看到的花大都是白色的呢……⑥雨后柔和的陽光，斜照在蒼松翠柏的枝葉上，周圍的一切都是那么安靜肅穆。不知過了多久，她驀然抬頭看到，姥爺飽經(jīng)滄桑的臉上早已熱淚長流。⑦“這里是老戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)的家?！绷季茫褷斁従彽乇鹚?，寬厚的胸膛像一座山，“跟姥爺一起戰(zhàn)斗，最后犧牲的戰(zhàn)友們都在這里，他們都是英雄……”⑧“英雄……”從記事起，姥爺和姥姥就經(jīng)常給她講述他們年輕時(shí)的故事，她總能在其中聽到這個(gè)詞。⑨在家中小院的葡萄架下，姥姥又講起了故事。她趴在姥姥的膝蓋上，聽得津津有味。⑩“你姥爺參軍早，打鬼子的時(shí)候，還是個(gè)英俊的后生?！崩牙颜f起這些的時(shí)候，總是那么自豪。她清楚記得，姥姥有一個(gè)用層層手絹包裹的：“寶貝”，里面是一摞泛黃的老照片。?“你看，這是我們年輕時(shí)穿軍裝的樣子，胸前戴的是軍功章?！崩牙延檬种钢掌?，笑容舒展，熨平了臉上道道皺紋。?她瞪大眼睛，仔細(xì)地看。照片上，年輕的姥爺和姥姥英姿勃發(fā)，神采奕奕，就像此刻的陽光，看得人心里暖暖的。?那熠熠生輝的軍功章，她認(rèn)得，那是姥爺和姥姥永遠(yuǎn)的珍藏。她清楚地記得，姥爺總是把它們整整齊齊地別在一塊大紅布上，再放進(jìn)一個(gè)鐵皮盒子里，誰也不能輕易動(dòng)。?日歷似姥姥手中的照片，一張張翻過?；ㄩ_花落間，她也長大了。?學(xué)生時(shí)代，在《致橡樹》這首詩中，她第一次“邂逅”了木棉-“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起……愛，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置、足下的土地。”?再回首，她慢慢明白了姥爺和姥姥年輕時(shí)的故事，也漸漸明白那群穿軍裝的人，是多么令人敬佩——他們就像那木棉一樣，獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、熱情，深深扎根部隊(duì)這片沃土，用付出和熱愛，用青春與生命，守護(hù)著祖國的每一寸土地。?而與文字一起刻進(jìn)她記憶深處的，是姥爺全身上下的傷疤。她第一次看到那一幕時(shí)，那種震驚到熱淚盈眶的感覺，勝過千言萬語的表達(dá)。?后來，身板一直很好、由“特殊材料制成”的姥爺去世了。她想，姥爺一定是想他們了，去和他日夜思念的老戰(zhàn)友們“團(tuán)聚”了……?那天，她和姥姥在葡萄架下坐了很久，直到夕陽西下，晚霞給綠色的葡萄葉染上了一層淡淡的橘紅。?泛黃的照片、封皮斑駁的黨章、陳舊的軍毯、生銹的懷表、幾枚彈殼、老舊的軍用文件包，還有那個(gè)熟悉的鐵皮盒子……每每看到這些，她總覺得，姥爺還在，從未離開……?那年，她大學(xué)畢業(yè)，走到了人生的十字路口。沒有一絲猶豫，她循著姥爺?shù)淖阚E，走進(jìn)了火熱的軍營。?在從軍后的日子里，她漸漸體會(huì)到，英雄，正如她最愛的木棉樹——紅花向陽而開，樹干高大挺直，就像是英雄的滿腔熱血和錚錚鐵骨。?她耳邊，又一次回響起姥爺擲地有聲的話語：“當(dāng)兵不怕死，怕死不當(dāng)兵！”是啊，在人生最美好的年華，放棄安逸舒適的生活，甘愿為祖國、為人民付出一切乃至生命，還有什么能比這種情懷更高尚、更偉大的呢？?又到了木棉花開的日子?？粗矍盎鸺t的一片，她不由得想起那些往事——那塊別著軍功章的大紅布，那縷鋪在葡萄葉上的晚霞……?無論白天黑夜，還是枝頭地上，這耀眼的火紅木棉花，是如此的熱烈醒目。?哦，木棉花，英雄花。她終于明白，木棉花又被稱為“英雄花”的緣故。?英雄雖已去，精神永不朽。（有刪改）15．(4分)閱讀上面文章，根據(jù)提示補(bǔ)全下面表格橫線處。情節(jié)“她”的心理隨姥爺在烈士陵園祭奠英雄（1）（2）溫暖（3）震驚到熱淚盈眶大學(xué)畢業(yè)，走進(jìn)火熱的軍營（4）16．(4分)說說你對姥爺這一人物形象的認(rèn)識，他是一個(gè)怎么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析