專題18結尾段（講義）

01結尾段基本要求...............................................2

02結尾段擬寫方式（思想角度）...................................2

?方式一：點晴照應式（卒章顯志，首尾照應）.....................2

?方式二：呼吁倡議式（表達愿望，呼喚號召）.....................3

?方式三：反詰啟迪式（反問設問，啟迪反思）.....................4

?方式四：展望預言式（展望未來，預言結果）.....................5

03結尾段話本樣式（語言角度）...................................5

?話本一：“名言+中心”話本......................................6

?話本二：“情境+主題”話本......................................7

?話本三：“修辭+主旨”話本......................................7

04結尾段擬寫訓練...............................................8

?結尾段基本要求?

議論文的結尾段，從思想、結構及語言三方面綜合看，主要有以下基本要求:

1.收束全篇，水到渠成。（結構要求）

2.首尾照應，結構一體。（結構要求）

3.卒章顯志，深化主題。（思想要求）

4.啟人深思，余味無窮。（思想要求）

5.表達期待，發(fā)出號召。（思想要求）

6.言簡意賅，生動形象。（語言要求）

以上要求，并不要求議論文結尾完全符合，但結尾段至少要契合其中一二。

?結尾段擬寫方式?

大總說

議論文結尾沒有固定的方式，歸納起來看，主要有以下四種，導圖如下:

結尾段擬寫方式思想角度

★分說

?方式一：點睛照應式（卒章顯志，首尾照應）

?思維解說

點暗照應式是議論義結尾的主要運用方式。主要包括兩個力面，一是畫龍點暗，即結尾段明確點出義章中心,

二是首尾照應，即結尾巧妙照應開頭，首尾圓合，文章讀來既有視覺上的和諧對稱，又有思維上的起承轉合，嚴

密周全。

?實踐練兵

例1.以下是某議論文的開頭段，請寫一個結尾段。要求：運用點睛照應式。

（開頭段）古人之“學不可以已”“秉燭達旦”，就是今天講的終身學習。甚至可以做到“頭懸梁錐

刺股”，動力何來？來于或“修身”或“齊家”或“治國平天人”的責任。我認為學習有三重境界：為自

己而學，為社會而學，為國家而學。

例2.以下是議論文《正確取舍，恢宏人生》的開頭段，請寫一個結尾段。要求：運用點暗照應式。

（開頭段）四季更替，春華秋實。漫漫人生路，我們艱難跋涉，縱然風雨交加，我們也要讓自

己如雛鷹般翱翔。實現自我，需要在生活中學會取舍。當個人的理想與社會、家庭的期望背道而馳時,

我們又該何去何從？選擇適合自己的道路，才能無愧于心。

?方式二：呼吁倡議式（表達愿望，呼喚號召）

?思維解說

呼吁倡議式結尾，主要包括兩個方面：一是表達愿望，期待某種理想或某個目標的實現：二是發(fā)出作

者呼喚，通過呼吁性的語句寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。呼吁倡議的情感既可以是自己，

也可以號召大家一起去追尋美好未來。這種方式，能夠有力地突出主題，給讀者以強烈的心靈震撼。

?實踐練兵

例3.某議論文的標題是《與其弄巧，不如守拙》，標題即中心。請給文章寫一個結尾段。要求：運用

呼吁倡議式。

例4.以下是議論文的《青年何以強，強體以為先》開頭段，請寫一個結尾段。要求：運用呼吁倡議式。

標題：《言年何以強，強體以為光》

開頭：“虛弱的身體，永遠培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧?！闭绱笏枷爰冶R梭說的這樣，無論是誰,

想要取得非凡的成就亦或是鑄就有趣的靈魂，擁有強魄的體格是首要條件。因此，強身健體于個人而言其

重要性不言而喻。愚以為青年何以強，當強體以為先，唯有策煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。

?方式三：反詰啟迪式（反問設問，啟迪反思）

?思維解說

反詰啟迪式結尾，是指在議論文結尾段誘導讀者進行某種思考，進而啟迪讀者，達到警醒目的。這種

結尾方式一般采用問句形式，或設問，自問自答；或反問，發(fā)人思考。其優(yōu)勢是提醒讀者進一步關注文章

論及的問題，在變換表達方式的同時，有效地拓展了思想的空間。

?實踐練兵

例5某議論文的標題是《百家爭鳴，各顯其芳》，標題即中心。請給文章寫一個結尾段。要求：運用

反詰啟迪式。

例6.某議論文的標題是《吹盡狂沙始到金》，下面是它的開頭段，請給文章寫一個結尾段。要求：運用反詰

啟迪式。

（開頭段）有人說，經過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識，也有人認為不僅如此。以我觀之，

吹盡狂沙始到金。真正有價值的事物是經得起時間的檢驗的，就算他沒有立刻被世人認可，但經過時間的

千溝萬漉，其深刻的價值也會自然而然地展現于人們面前。

?方式四：展里預言式（展望未來，預言結果）

?思維解說

展望預言式結尾，是指在議論文結尾段對未來作出預言?；驎诚胛磥?，或預言結果。需要特別注意是,

暢想與預言，都必需符合中心論點方向。暢想未來多是良好的期待，預言結果，可以是正面的，也可以是

反面。

?實踐練兵

例7.以下是議論文《贈夢予人，共繪星河》的開頭，請寫一個結尾段。要求：運用展望預言式。

（標題）贈夢予人，共繪星河

（開頭）夢，是心靈深處綻放的花朵，是對美好未來的期許與向往。從“昨夜閑潭夢落花”的詩

意情思，到“鐵馬冰河入夢來”的壯志豪情，夢以其獨特的方式，承載著人類豐富的情感與宏偉的理想。

而當我們能夠將夢贈予他人，這不僅是情感的傳遞，更是力量的匯聚，如同點點星光，終將匯聚成璀璨

星河，照亮你我前行的道路。

例8.以下是議論文《抱持事業(yè)心態(tài)》的開頭，請寫一個結尾段。要求：運用展望預言式。

（標題）抱持事業(yè)心態(tài)

（開頭）職業(yè)和事業(yè)是不能截然分開的，職業(yè)是事業(yè)的基礎，事業(yè)是職業(yè)的升華。涵養(yǎng)事業(yè)心態(tài),

關鍵就在于將對取業(yè)的熱愛化為對事業(yè)的堅守，在積極地、主動地、創(chuàng)造性地勞動中，實現職業(yè)價值,

為社會作出貢獻。

?結尾段話本樣式?............

★總說

從議論文結構及思想看，議論文結尾主要有上述四種方式。在具體的行文中，要實現上述四種方式結

尾,則需要實際的語言表達C以下是議論文結尾常用的二種語言話本方式圖示:

★分說

?話本一：“名言+中心”話本

?話本解說

“名言+中心”話本是指在結尾處引用名人名言、警句等來強化主題，卒章顯志。名言警句是經過時間檢

驗而沉淀下來的精粹語言，形式俊美，內涵深刻，善于在結尾處引用名人名言，既能有力佐證自己的觀點,

又能借精彩助陣，達成文章自身的精彩，讓人眼前一亮。

?語段示范

（《勇擔先鋒者》的結尾）牛頓曾經說過：如果我看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。他不僅是

一個先鋒者，更是一個成功者。生逢盛世，作為生長在新時代的年輕一代，我們還有什么理由拒絕做這樣

的先鋒者和成功者呢？相信自己，勇做先鋒，篤行不怠，奮力摘取成功的桂冠。

?實踐練兵

例1.某議論文的標題是《依靠自己走四方》，標題即是中心。請寫一個結尾段。要求：運用“名言+中

心”話本方式。

例2.某議論文的標題是《當謀明日事，成吾青春志》，標題即中心。請寫一個結尾段。要求：運用“名

言一中心”話本方式。

?話本二：〃情境+主題〃話本

?話本解說

“情境+主題”話本是通過構建具體、生動的場景或畫面，以形象化的語言表達中心論點或升華主題，

使結尾更具感染力和畫面感。這種方法先是構建畫面或情境，然后將核心觀點自然融入場景描寫中，使情

境成為論點的具象化表達。這種結尾，讓讀者進入角色，有身臨其境之感。

?譜段示范

（《團結是力量》結尾）當千百只候鳥在迂往途中井肩齊飛，它們以團結之翼抵御風雨，穿越干山力

水：當無數建設者在工地揮灑汗代，他們以協(xié)作之手筑起高樓大廈，托起時代的夢想。團結，如同那無形

的紐帶，將個體的力量匯聚成磅礴的洪流，無論面對怎樣的艱雉險阻，都能勇往直前，創(chuàng)造屬于集體的輝

煌。

?實踐練兵

例3.某議論文的標題是《堅守信念》，標題即中心。請寫一個結尾段。要求：運用““情境+主題”話

本方式。

例4.某議論文的標題是《追逐科技之光》，標題即中心。請寫一個結尾段。要求：運用““情境+主

題”話本方式。

?話本三：〃修辭+主旨“話本

?話本解說

“修辭+主旨”話本，是以生動形象的修辭語言，融入議論中心觀點，形成富有文采的議論文結尾段。

通常運用的修辭主要有：排比、對比、比喻、對偶、反問、設問。

?語段示范

（“比喻+主旨”結尾段）青春如歌，愛國則是這首歌中最激昂的旋律；青春似略，愛國便是這條路上

最明亮的路標。當我們把“愛國”作為青春的精神底色，讓它在心底生根發(fā)芽，我們的生命便有了超越個

體的重量。愿每一位青年都能以志為劍、以行為光，讓愛國之情澎湃于胸，用青春之力托舉中國夢的騰飛。

那時，我們不僅為自己贏得了“強國有我”的榮光，更將在民族復興的史冊上，鋸刻下屬于這代人的璀璨

篇幸。

（“對偶+主旨”結尾段）鐵肩擔道義，內求鑄輝煌。吾輩者年正確看待“內求”與外求”，看千山競

秀，看百舸爭流，向內扎根，終得路到龍津，向外生長，方能長縷破蒼穹。時代青年須明曉：向內扎根提修

養(yǎng)，向外生長鑄輝煌。

?實踐練兵

例5.某議論文的標題是《談意氣》。請寫一個結尾段。要求：運用““情境+主題”話本方式。

例6.某議論文的標題是“做個環(huán)保人”。請寫一個結尾段。要求：運用““修辭+主題”話本方式。

?結尾段擬寫訓練?~

一、閱讀下面的材料，完成題目。

人生的價值究竟是什么？這是被無數人追問過的問題。雷鋒用他短暫的人生詮釋了這個問題，正如他

在日記里寫的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分