初二學(xué)科綜合練習(xí)（一）一一語(yǔ)文

總分：150分時(shí)間：120分鐘

一、（16分）

濟(jì)南稼軒學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一期以“感念師恩，逐夢(mèng)前行”為主題的文化墻，請(qǐng)你積極參與。

【設(shè)計(jì)文化墻內(nèi)容】

文化墻設(shè)置了“名家感師恩”的故事專(zhuān)欄，下面是搜集的語(yǔ)段，請(qǐng)你修改完善。

沈從文先生在西南聯(lián)大教授我們創(chuàng)作課，他大都是看了學(xué)生的作業(yè)，就這些作業(yè)講一些問(wèn)題。沈先生

講話從不引經(jīng)據(jù)典:他總是憑自己的直覺(jué)說(shuō)話，從來(lái)不說(shuō)亞里士多德怎么說(shuō)、福樓拜怎么說(shuō)、高爾基怎么

說(shuō)。沈先生的講課是非常謙抑，非常自制的：他不用手勢(shì)，沒(méi)有任何舞臺(tái)道白式的可圈可點(diǎn)的腔調(diào).態(tài)度

也很和^禽，從不苛責(zé)學(xué)生。他講得很誠(chéng)懇，甚至很天真。但是你要是真正聽(tīng)“懂”了他的教哆，聽(tīng)“懂”

了他的話里并未發(fā)揮蹩盡的余意，你是會(huì)受益匪送而且終生受用的。聽(tīng)沈先生的課，要像孔子的學(xué)生聽(tīng)孔

子講話一樣“舉一隅以三隅反”。沈先生的教誨讓我如沐春風(fēng).他滋泗我當(dāng)年求學(xué)若渴的心靈，使我常常

感嘆擁有一位好老師，真是遠(yuǎn)勝過(guò)讀百卷書(shū)啊!沈先生用熱愛(ài)點(diǎn)燃知識(shí)之光，真正詮釋了教育其承。

啟示：牢記老師的教海，將學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)理解，使我們了解了知識(shí)的本質(zhì)，形

成了學(xué)習(xí)的規(guī)律，并且能夠更靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

1.語(yǔ)段中加點(diǎn)的字音字形有錯(cuò)誤，請(qǐng)你選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.詰責(zé)B.教誨（hui）C.罄盡（qing）D.真諦

2.小文認(rèn)為文段中有成語(yǔ)使用不正確,請(qǐng)你幫她選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.引經(jīng)據(jù)典B.可圈可點(diǎn)C,受益匪淺D.如沐春風(fēng)

3.小語(yǔ)認(rèn)為畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫她選出修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.實(shí)踐學(xué)習(xí)理解，使我們了解了知識(shí)的本質(zhì)，形成了學(xué)習(xí)的規(guī)律，并且能夠更靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

B.實(shí)踐學(xué)習(xí)理解，使我們了解了知識(shí)的本質(zhì)，掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律，并且能夠更靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)理解實(shí)踐，我們了解了知識(shí)的本質(zhì)，掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律，并且能夠更靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

D.通過(guò)學(xué)習(xí)理解實(shí)踐，我們了解了知識(shí)的本質(zhì)，形成了學(xué)習(xí)的規(guī)律，并且能夠更靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

4.學(xué)校開(kāi)展“人無(wú)信不立”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與

O

下面是小華“國(guó)旗下講話”稿中一段話，有些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助。

“信”是立國(guó)之本，周幽王烽火戲諸侯，失去國(guó)君之信，最后淪為亡國(guó)之君；是為政

之要，商鞅徙木立信，取得國(guó)人的信任，為秦變法圖強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：是立身之本，曾子烹彘，言行一

致，以身作則，教育子女以誠(chéng)修身；是交友之道，尾生信守約定，不離不棄，抱柱待友：是經(jīng)商之魂，陶

朱公造秤，告誡商人用秤要公平心正，以誠(chéng)相待，童叟無(wú)欺。

（1）語(yǔ)段橫線處所填句子，小華不是很確定，請(qǐng)你幫他選出F碟選項(xiàng)（）

A.人無(wú)信不可，民無(wú)信不立。B.國(guó)無(wú)信不興，人無(wú)信不立。

C.言必信，行必果。D,滿招損，謙受益。

（2）小夏準(zhǔn)備去采訪全國(guó)道德模范林生麗奶奶，請(qǐng)你依據(jù)材料為他設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題

【人物故事】從棉花廠下崗后，林生麗走上自主創(chuàng)業(yè)之路。1995年，41歲的她開(kāi)辦凱陽(yáng)餐館，其獨(dú)特

的“自助餐”方式和新穎的“光盤(pán)行動(dòng)”理念，吸引眾多居民前來(lái)體驗(yàn)?！白尩蛫y人者、家里困難的都可

以到店里吃得起飯”，這是林生麗創(chuàng)業(yè)之初許下的承諾。28年呆，她用一碗溢滿“誠(chéng)信”芳香的粉面，溫

暖市民的胃，更溫暖市民的心。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

5.下面的文字材料是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。

2024年2月I日，江原道冬為奧會(huì)落下帷寐。中國(guó)體育代表團(tuán)以6金9銀3銅的成績(jī)位列金牌榜第五、

總獎(jiǎng)牌榜并列第三，并以18枚獎(jiǎng)牌的成績(jī)創(chuàng)中國(guó)隊(duì)參加冬青奧會(huì)歷史上獎(jiǎng)牌總數(shù)新高。據(jù)悉，本屆冬青奧

會(huì)共有來(lái)自全世界78個(gè)國(guó)家和地區(qū)的約1800名運(yùn)動(dòng)員參加，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌是本屆賽事的全球推廣大

使。江原道冬青奧會(huì)是繼北京冬奧會(huì)之后，中國(guó)首次組隊(duì)參加的冬季國(guó)際綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、（36分）

（一）課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，秋然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明.水中藻、若交橫.蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

【乙】

黃州東南三十里，為沙湖，亦曰螺師店。予買(mǎi)田（）間：因往相田①。得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)

而管，遂往求療。安常（）聾，而穎悟絕人。以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒②深了人意。余戲之曰：余以手

為口君以眼為耳皆一時(shí)異人也。

疾愈，與之同游于清泉寺。寺在薪水郭門(mén)外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。

余作歌云：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西。休

將白發(fā)唱黃鳴。是日劇飲③（）歸。

（選自《東坡志林》）

【注釋】①相田：察看田地的好壞。②輒：就。③劇飲：痛快喝酒。

6.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“相與步于中庭”和“未復(fù)有能與其奇者”中的兩個(gè)“與”意思不同。

B.“如吾兩人者耳”中的“吾”與“予買(mǎi)田”中的“予”都譯為我。

C.“得疾”與“不以疾也”中的兩個(gè)“疾”意思相同，都是快的意思。

D.“靳水郭門(mén)外二里許”與“一百許里”中的兩個(gè)“許”都表示約數(shù)。

7.依次填入乙文括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的?項(xiàng)是（）

A.其且以B.之雖以C.其雖而D.之且而

8.下列對(duì)?甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，甲文寫(xiě)于作者被貶黃州期間。

B.甲文畫(huà)線句，運(yùn)用比喻修辭描繪出院中積水空明澄澈、疏影搖曳的美景。

C.乙文通過(guò)“書(shū)不數(shù)字，輒深了人意”表現(xiàn)出龐安常是一個(gè)異常聰穎的人。

D.“休將白發(fā)唱黃雞”意為不要在年老時(shí)感嘆時(shí)光飛逝，告誡人們要珍惜當(dāng)下。

9.乙文畫(huà)線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上選涂?jī)身?xiàng)。

余以手A為口B君以眼C為耳D皆一時(shí)E異人也

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。

（2）疾愈，與之同游于清泉寺。

11.呂叔湘曾評(píng)價(jià)“東坡其為人，其思想，皆豁然呈現(xiàn)于其文"。結(jié)合甲、乙兩文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（二）（共7分）

江行寄遠(yuǎn)①

李白

釗木②出吳楚，危槎③百余尺。疾風(fēng)吹片帆，日暮千里隔。

別時(shí)酒猶在，已為異鄉(xiāng)客。思君不可得，愁見(jiàn)江水碧。

【注】①此詩(shī)是詩(shī)人早年出蜀舟行途中寄給蜀中友人的作品。②和（ku）木：剖鑿木頭用以做舟。③危槎

（cha）：高高的桅桿。

12,下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)的首聯(lián)緊扣題目中的“江行”，直敘出行的方式，乘坐小舟，沿江而下。

二、三聯(lián)圍繞“遠(yuǎn)”字，寫(xiě)舟行迅疾，與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，離愁愈來(lái)愈濃

B.O

C.詩(shī)的末句，借景抒情，融情于景，青碧透寒的江水也有濃濃的思鄉(xiāng)之情和愁苦之意。

D.本詩(shī)寓情于景，視聽(tīng)結(jié)合，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人的所見(jiàn)、所聞、所感，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)行途中產(chǎn)生的愁思。

13.詩(shī)中“疾風(fēng)吹片帆，日暮千里隔”與《三峽》中的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”表達(dá)的情感有何不同？

試比較分析。

14.為傳承好我國(guó)的詩(shī)詞文化，同學(xué)們分享著自己的積累和感悟。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，和同學(xué)一起補(bǔ)充完整下面

的內(nèi)容。

小齊；從古詩(shī)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)激勵(lì)人奮進(jìn)的語(yǔ)句，如曹操《龜雖壽》中的“,志在千里；烈士菩

年，"，讓人感受到老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志；而劉楨的《贈(zèng)從弟（其二）》中的“?

"在一問(wèn)一答中，突出松柏傲雪凌霜的品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)堂弟寄予了無(wú)限

期望。

小魯：從古詩(shī)中，我還感受到詩(shī)人對(duì)?祖國(guó)大好河山的無(wú)比熱愛(ài)，如王績(jī)《野望》中的“,”,

仿佛置身于黃昏，登高遠(yuǎn)眺，目光所至，是漫山遍野的濃濃秋意。

小元：是啊，我們的先人是多么熱愛(ài)與依戀這片故土?。±畎纵p舟赴楚，意氣風(fēng)發(fā)，但也有,

（《渡荊門(mén)送別》）的依依不舍之感慨。

三、名著閱讀（7分）

15.完成問(wèn)題。

我踩著小徑邊上的草叢走，免得砂礫的沙沙聲壞了我的事。他就站在離我將經(jīng)過(guò)的地方一兩碼遠(yuǎn)的花

壇間；飛蛾顯然把他吸引住了?！拔铱梢园踩刈哌^(guò)去，"我心里想。月亮還沒(méi)有升得很高，正把他的影

子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在地上。我剛跨過(guò)他的影子，他就頭也不回地悄悄地說(shuō)：“簡(jiǎn)，來(lái)看看這個(gè)家伙。”

（1）以上文字的作者是,這部作品是一部具有色彩的作品。文中的“他”是。

（2）通過(guò)名著研讀，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：有的人遭遇人生厄運(yùn)，堅(jiān)韌不屈，抗?fàn)幟\(yùn)；有的人身處時(shí)代洪流，觀

察并記錄時(shí)代變革；有的人在積貧積弱的社會(huì)中覺(jué)醒，探索出路，指引方向……

請(qǐng)從《簡(jiǎn)?愛(ài)》《紅星照耀中國(guó)》兩部名著中選擇一位人物，任選一角度，說(shuō)說(shuō)其在社會(huì)環(huán)境影響F的成長(zhǎng)

變化。

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）（共12分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

【材料一】1970年4月24日，以錢(qián)學(xué)森為首任院長(zhǎng)的中國(guó)空間技術(shù)研究院，自行研制我國(guó)第一顆人造

地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，于21時(shí)35分發(fā)射成功。2016年，為紀(jì)念中國(guó)航天事業(yè)的成就，發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天

精神，將每年4月24日設(shè)為“中國(guó)航天日”。

2024年4月24H,我們迎來(lái)第九個(gè)“中國(guó)航天H”.今年航天H的主題是“極目楚天?共襄.星漢”，

主場(chǎng)活動(dòng)在湖北省武漢市舉行。2024年“中國(guó)航天日”宣傳海報(bào)中（見(jiàn)圖），“長(zhǎng)征五號(hào)”發(fā)射場(chǎng)景與明月

照般的黃鶴樓交相輝映，弧形的地平線與深邃的星空共同營(yíng)造出強(qiáng)烈的視覺(jué)張力。

（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》）

4.24

2024中81M天日

【材料一】①在空間站任務(wù)中，出艙活動(dòng)訓(xùn)練是航天員最重要、難度敲大、最復(fù)余的訓(xùn)緒科目。在模

擬失重水槽出艙活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，通迂浮力配平，航天員身著水下訓(xùn)練服，用雙手控制身體姿態(tài)，完成艙外轉(zhuǎn)

移、上下機(jī)械臂、設(shè)備組裝等操作。除水槽訓(xùn)練外，航天員還須在配有氣浮懸吊裝直的訓(xùn)練模擬器上進(jìn)行

出貨過(guò)閘和返回過(guò)問(wèn)程序及操作訓(xùn)練，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練器，航天員可沉浸式體驗(yàn)在艙壁上行走、乘坐機(jī)

械臂轉(zhuǎn)移等。

②航天飛行是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，尤其是長(zhǎng)期載人飛行，需要航天員具有良好的心理調(diào)適能力，航天

員心理選拔與訓(xùn)練尤為重要。心理訓(xùn)練包括心理放松、心理表象、心理調(diào)適、心理相容性訓(xùn)練等多個(gè)科目。

其中，最具挑戰(zhàn)性的就是狹小密閉環(huán)境睡眠剝奪訓(xùn)練。航天員要在不足6平方米的小房間內(nèi)，連續(xù)72小時(shí)

睡眠剝奪的情況下，完成多項(xiàng)生理、認(rèn)知、情緒等測(cè)試，讓航天員體臉到極端情況下的身心狀態(tài)，以磨礪

其堅(jiān)決完成任務(wù)的精神。

③在飛行任務(wù)中，航天員還要承受超重、失重、噪聲、振動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、著陸沖擊等各種環(huán)境因素的影響,

因此必須進(jìn)行航天環(huán)境適應(yīng)性選撥和訓(xùn)練，挑選出對(duì)航天環(huán)境時(shí)力較好的候選者進(jìn)入航天員隊(duì)伍，之后必

須定期進(jìn)行訓(xùn)練，以保持較高的耐力水平，提高適應(yīng)能力。

④執(zhí)行空間站任務(wù)時(shí)，航天員要對(duì)空間站組合體運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)控管理、維護(hù)維修，完成大量空間實(shí)驗(yàn)等

工作，需要掌握學(xué)科門(mén)類(lèi)眾多的知識(shí)和技能。因此，航天員需要進(jìn)行大量空間站技術(shù)、空間實(shí)臉技術(shù)等航

大專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，航天員要在空間站組合體模擬器內(nèi)完成全任務(wù)模擬訓(xùn)練。

⑤航天員返回地面后，尤其是在應(yīng)急返回的情況下，萬(wàn)一救援人員不能按時(shí)到達(dá)，就需要自主出艙。

因此，航天員必須接受救生與生存訓(xùn)練，具備在惡劣環(huán)境下生存的能力。

（摘編自《中央廣播電視總臺(tái)》）

【材料三】自1970年4月24日我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功以來(lái)，在太空探索

的道路上，我們成功實(shí)現(xiàn)一次次飛躍，不斷刷新著中國(guó)航天的新高度。“嫦娥六號(hào)”在歷史上首次實(shí)現(xiàn)月

球背面采樣返回，這是人類(lèi)探月邁出的全新一步，也是我國(guó)建謾航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)取得的又一標(biāo)志性成

果。

“嫦娥一號(hào)”拍攝全月球影像圖，“嫦娥四號(hào)”實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，“嫦娥五號(hào)”帶回月球正面月

壤，“嫦娥六號(hào)”如今采回月背樣本，一個(gè)個(gè)中國(guó)“首次”、世界“首次”，持續(xù)闖向科技創(chuàng)新“無(wú)人區(qū)”，

不斷拓展著人類(lèi)的知識(shí)厚度。充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，是建設(shè)科技強(qiáng)

國(guó)的一條重要路徑。以“嫦娥六號(hào)”為代表的中國(guó)航天事業(yè)，正在為中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路“是什么”“怎

么走”作出生動(dòng)詮釋。

“嫦娥六號(hào)”搭載4臺(tái)國(guó)際氟荷，開(kāi)展務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作；“嫦娥七號(hào)”將搭載6臺(tái)國(guó)際載荷；“嫦

娥八號(hào)”國(guó)際合作機(jī)制繼續(xù)開(kāi)放……同命運(yùn)、共夢(mèng)想，中國(guó)人逐夢(mèng)太空的大門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，貢獻(xiàn)全人類(lèi)宇宙

探索的腳步就不會(huì)停止。

（摘編自《中共中央宣傳部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)》）

16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“中國(guó)航天口”宣傳海報(bào)將古人登樓遠(yuǎn)眺與現(xiàn)代遙望星空結(jié)合，象征人們對(duì)太空的向往。

B.材料二采用邏輯順序，揭秘了航天員在執(zhí)行航天飛行任務(wù)前進(jìn)行的各種訓(xùn)練科目。

C.狹小密閉環(huán)境睡眠剝奪訓(xùn)練是一項(xiàng)最重要、難度最大的訓(xùn)練，旨在磨礪航天員的精神。

D.“嫦娥六號(hào)”在歷史上首次實(shí)現(xiàn)月球背面采樣返回，標(biāo)志著人類(lèi)探月邁出全新的一步。

17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.從難從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的全任務(wù)模擬訓(xùn)練，練就了中國(guó)航天員過(guò)硬的航天本領(lǐng)。

B.通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練器，航天員可沉浸式體驗(yàn)出艙過(guò)閘和返回過(guò)閘程序及操作。

C.加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，加強(qiáng)國(guó)際合作，中國(guó)依靠這條重要路徑成為科技強(qiáng)國(guó)。

D.一個(gè)個(gè)中國(guó)“首次”、世界“首次”，說(shuō)明中國(guó)始終處于航天技術(shù)發(fā)展的世界領(lǐng)先水平。

18.自2016年以來(lái)，我國(guó)每年的航天日都會(huì)確立.一個(gè)主題。請(qǐng)仿照2024航天日主題的形式，依據(jù)材料二和

材料三的內(nèi)容分別擬寫(xiě)一個(gè)主題，并闡述你的理由。

（二）（共19分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

我?動(dòng)物?外祖父

張煒

①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深處的小屋，然后是小屋里的外間母。

②即便突然趕回海邊，外祖母也一定是等在那里的。一抬頭看見(jiàn)我，她會(huì)輕輕喊一聲，放下手里的東

西走過(guò)來(lái)。我依偎到她的身邊，幾百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、腳上手上的荊棘劃傷也不算什

么了。

③我出生在這片林子與海灘，最好的友伴就是林野里的小動(dòng)物。貓和狗經(jīng)常纏著我，它們無(wú)比聰明，

一雙大眼睛什么都看得懂。刺猬的模樣有些笨，其實(shí)也蠻有心眼。小鳥(niǎo)一會(huì)兒高興一會(huì)兒生氣，只想回到

林亍，卻又舍不得我們的小屋。貓和野兔有時(shí)做朋友，當(dāng)貓把野兔的鼻子抓傷時(shí)，外祖年就不得不出面了。

④我常在水渠旁看到各種動(dòng)物。有一天我剛走過(guò)一片刺猬草，突然看到稀疏的紅柳后面有什么在探頭

探腦。它的眼睛像人一樣，會(huì)斜著看過(guò)來(lái)，還會(huì)輕輕皺眉，這讓我驚奇。它見(jiàn)我不走，索性就臥在了樹(shù)叢

To我蹲下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它兩只前爪提在胸前站起.望了我一眼,知道我還在那兒,就再次伏臥。我

不吭一聲，它就再次站起來(lái)看我。我們之間很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起來(lái)往前挪動(dòng)：兩只前爪提在胸

前，搖搖晃晃向前。我驚住了。

⑤回家后，我就附外祖母說(shuō)了渠邊的事。她怔住了，滿臉驚訝：“孩子，你遇上了一只特別的狐貍！

它一定把你當(dāng)成了孩子，在引逗你哩?！蔽以谙胨难凵瘛Ｋ堆劭次夷?，它皺眉呢。

⑥外祖母常說(shuō)我這樣喜歡動(dòng)物，一定來(lái)自外祖父的遺傳。我從未見(jiàn)過(guò)外祖父，卻覺(jué)得與他相處了很久。

⑦外祖母在外面忙碌時(shí)，我就一個(gè)人在小屋里“探險(xiǎn)”。小屋是外祖父的朋友幫助搭建的。有一天我

在小屋閣棚上發(fā)現(xiàn)了一只白色禮帽。我戴著禮帽爬下，她一眼看到了，立刻板起臉來(lái)，上前就取走禮帽，

又重新把它藏起來(lái)。原來(lái)這是當(dāng)年外祖父的一位朋友落在我們家的。幾十年過(guò)去了，她一直等人來(lái)取。

⑧她不愿提到一些往事，她難過(guò)，可又忘不掉。說(shuō)到外祖父和動(dòng)物的事，她才會(huì)露出笑容?！八脑\

所是祖?zhèn)鞯囊蛔艽蟮脑郝?，可后?lái)有一多半被各種動(dòng)物占了。城里人，特別是孩子們，都把這里當(dāng)成了

一個(gè)動(dòng)物園?！蔽蚁胱约撼錾锰砹?，沒(méi)能和外祖父一起飽養(yǎng)這些動(dòng)物，真是虧大了。

⑨外祖父是一位有名的醫(yī)生，加入了同盟會(huì)。他們?cè)诎雿u地區(qū)一次次發(fā)動(dòng)起義，呼應(yīng)南方革命黨人。

外祖父出生入死，他經(jīng)歷了哪些兇險(xiǎn)，也只能在外祖母斷斷續(xù)續(xù)零散的講述中想象了。起義的日子里.深

夜.大風(fēng)刮起來(lái),她就再也不能入底。院子里的各種動(dòng)物都在騷動(dòng).它們和她一樣,也在牽掛一個(gè)人?！澳?/p>

姥爺總是和他的大紅馬一起出門(mén)，直到最后的日子?！彼f(shuō)不下去了。

⑩革命黨人需要武器，要用很多錢(qián)。他們變賣(mài)家產(chǎn)，還勸說(shuō)那些大戶(hù)人家捐錢(qián)?！叭R州的一個(gè)大戶(hù)，

一次捐出了驚人的一萬(wàn)大洋。革命一日不成，奮斗一日不止?！彼€記得外祖父興沖沖回家的樣子?！八?/p>

們發(fā)動(dòng)了大大小小的起義，除了兩次小有成功，其余全都失敗了?？伤麄冞€是起義。孩子，起義這種事會(huì)

死人，可就是停不下來(lái)。”我一直記著她的話。

?外祖父的那些動(dòng)物也是我最想知道的。她說(shuō)：“他最?lèi)?ài)看一頭羚羊從假山往下沖。龜下了一串一串

的頭，羊生小羊，都讓他歡天喜抱?！彼芨恳恢粍?dòng)物交談，它們聽(tīng)得懂他的話?！皭?ài)動(dòng)物不是救出來(lái)

的，是天生的。"她說(shuō)。我想念那個(gè)從未見(jiàn)面的人。如果他在，我們會(huì)是一對(duì)多好的朋友，我們會(huì)一起在

林子里，因?yàn)檫@里有太多的動(dòng)物。不過(guò)我還想到了更重要的事：起義。

?有一只麻雀是我最好的玩伴，我們形影不離。到果園小學(xué)上課，老師講的一聽(tīng)就懂。我身子坐得筆

直，兩手卻在桌底下?lián)崦槿?。有一天，老師若無(wú)其事地走過(guò)我身旁，突然伸手按住我的衣襟。誰(shuí)知麻雀

比她機(jī)靈多了，倏地溜進(jìn)袖筒，又鉆到腋窩下?！罢酒饋?lái)！”她兩手在我身上拍打。“你站好！”我站好。

“轉(zhuǎn)一7■身！”我轉(zhuǎn)一下身。小麻雀一直趴在那兒，不吭一聲，什么破綻都沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

?記憶中的玩伴和我一塊兒待著，但仍要時(shí)不時(shí)地返回林子。我知道人這一生會(huì)遭遇許多事情，其中

包括與動(dòng)物的分離。因?yàn)橄嗑墼倬?，終有一別。除了貓和狗可以和我們生活在一起，其他的還要回到自己

的地方。

（節(jié)選自《人民文學(xué)》2025年第2期，有刪改）

19.下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)以“回望”童年開(kāi)端，以“我”與動(dòng)物、外祖母的生活為線索展開(kāi)故事，記敘了“我”童年生活中

一段豐富而有趣的經(jīng)歷。

B.第⑦段敘述“我”戴白色禮帽玩，引起外祖母的強(qiáng)烈反應(yīng)，讓“我”覺(jué)得禮帽非同尋常，更想了解背后

的故事，也引發(fā)讀者閱讀興趣。

C.外祖母“斷斷續(xù)續(xù)”講述外祖父的故事，這既符合兒童視角和生活實(shí)際，避免平鋪直敘，又能對(duì)事件有

所選擇和側(cè)重，豐富外祖父的形象。

D.第?段敘述“我”帶麻雀上課的故事。其中麻雀躲避老師的細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神，寫(xiě)出了麻雀的機(jī)靈可愛(ài)，也

表現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活對(duì)“我”的束縛。

20.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線語(yǔ)句。

（1）它兩只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我還在那兒，就再次伏臥。

（2）起義的日子里，深夜，大風(fēng)刮起來(lái)，她就再也不能入睡。院子里的各種動(dòng)物都在騷動(dòng)，它們和她一樣,

也在牽掛一個(gè)人。

21.文章第⑥段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

22.下面哪一組詞語(yǔ)最適合概括小說(shuō)主題？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。

①陪伴與分高②溫暖與力量

五、（60分）

23.閱讀下面材料，按照要求作文。

韌性是面對(duì)惡劣環(huán)境的力量，韌性是突破封鎖的力量。在絕境中突圍，韌性還能成為激發(fā)創(chuàng)新的力量。

當(dāng)青落變成抗瘧救病的良藥青苒素，這更是個(gè)體的力量變?yōu)轫g性的力量。

閱讀以上材料，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①選擇你最能駕馭的文體；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；

③不少于750字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）

49級(jí)初二學(xué)科綜合練習(xí)（一）一一語(yǔ)文

總分：150分時(shí)間：120分鐘

一、（16分）

濟(jì)南稼軒學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一期以“感念師恩，逐夢(mèng)前行”為主題的文化墻，請(qǐng)你積極參與。

【設(shè)計(jì)文化墻內(nèi)容】

【1?3題答案】

【答案】1.B2.B3.C

【4題答案】

【答案】（1）B（2）①.創(chuàng)業(yè)之初，您為什么會(huì)許下這份承諾？②.二十多年過(guò)去了，您覺(jué)得

是什么支撐您堅(jiān)守住這份曾經(jīng)的承諾？

【5題答案】

【答案】中國(guó)體育代表團(tuán)在江原道冬青奧會(huì)創(chuàng)佳績(jī)

二、（36分）

（一）課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀

【6G1題答案】

【答案】6.C7.C8.B

9.BD10.（1）考慮到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，（我）于是到承天寺尋找張懷民。

（2）疾病好了，（我）和他一同到清泉寺游覽。

11.甲文蘇軾雖遭貶謫，卻能與友人共賞月色，用“閑人”自比，情感復(fù)雜微妙。

乙文蘇軾患病求醫(yī)，并未因龐安常的耳聾而介懷，還與之開(kāi)玩笑，同游清泉寺。甲、乙兩文都表現(xiàn)了作者

積極樂(lè)觀、曠達(dá)灑脫的人生態(tài)度。

（二）（共7分）

【12?13題答案】

【答案】12.D13.①“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”是以舟行之快，突出水流速度之快，寫(xiě)作者的贊嘆之

情。②“疾風(fēng)吹片帆，日暮千里隔”卻相反，行舟愈是輕快，閃心愈發(fā)沉重。一天過(guò)后，故二已遠(yuǎn)在千里

之外，故人己杳無(wú)蹤影，離愁鄉(xiāng)思油然而生。

【14題答案】

【答案】①.老驥伏楊②.壯心不已③.豈不罹凝寒④.松柏有本性⑤.樹(shù)樹(shù)皆秋色

⑥.山山唯落暉⑦.仍憐故鄉(xiāng)水⑧.萬(wàn)里送行舟

三、名著閱讀（7分）

【15題答案】

【答案】（1）①.夏洛蒂?勃朗特②.自傳③.羅切斯特

（2）示例1：選擇《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)

簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受舅媽和表兄的欺凌，在洛伍德孤兒院，她經(jīng)歷了嚴(yán)苛的教育和宗教

的束縛，但堅(jiān)持自我，努力學(xué)習(xí)。成為家庭教師后，她與羅切斯特相愛(ài)，卻因?qū)Ψ揭延衅拮佣闳浑x開(kāi)。

最終，她繼承遺產(chǎn)，重返羅切斯特身邊，實(shí)現(xiàn)了精神與物質(zhì)的雙重獨(dú)立。19世紀(jì)英國(guó)維多利亞時(shí)代的等級(jí)

制度、性別歧視和宗教束縛，構(gòu)成了簡(jiǎn)?愛(ài)成長(zhǎng)的社會(huì)背景。然而，她并未屈服于這些壓迫，而是通過(guò)不

斷抗?fàn)幣c自我提升，追求平等與自由。她的成長(zhǎng)變化體現(xiàn)了女性在男權(quán)社會(huì)中的覺(jué)醒與抗?fàn)帯?/p>

示例2：選擇《紅星照耀中國(guó)》的周恩來(lái)

周恩來(lái)早年赴法勤工儉學(xué)，接觸馬克思主義，回國(guó)后投身革命事業(yè)。在南昌起義、長(zhǎng)征等關(guān)鍵歷史事件中,

他展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和堅(jiān)定的革命信念。20世紀(jì)初的中國(guó)，民族危機(jī)深重，社會(huì)矛盾尖銳。周恩來(lái)在

這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，目睹了國(guó)家的貧弱與人民的苦難，從而堅(jiān)定了革命救國(guó)的信念。他的成長(zhǎng)變化體現(xiàn)了

革命者在民族危I'.之際的擔(dān)當(dāng)與使命。同時(shí)，書(shū)中其他革命人物如毛澤東、朱鐫等，也在相似的社會(huì)環(huán)境

中經(jīng)歷了從迷茫到覺(jué)醒、從探索到實(shí)踐的成長(zhǎng)歷程。

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）（共12分）

【16?18題答案】

【答案】16.C17.A

18.示例I：主題I：擁抱星辰大海?弘揚(yáng)航天精神

理由：材料一中我國(guó)航天員用他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神和毅力進(jìn)行艱苦訓(xùn)練，完成了一項(xiàng)項(xiàng)艱巨復(fù)

雜的任務(wù)，這是中國(guó)航天精神的典型體現(xiàn)。

主題2：探索創(chuàng)新?筑夢(mèng)九天

理由：材料三中，從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥六號(hào)”，在太空探索的道路上，我們一次次飛躍，不斷刷新

著中國(guó)航天的新高度。

補(bǔ)充示例：

主題2：筑夢(mèng)航天?合作共贏

理由：材料三中，嫦娥六號(hào)、七號(hào)、八號(hào)都開(kāi)展了務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作，探索宇宙奧秘、，是全人類(lèi)的夢(mèng)想,

合作共贏，會(huì)加快我們探索的腳步。

主題2：自主創(chuàng)新?筑夢(mèng)航天

理由：材料三中我國(guó)自主研發(fā)的嫦娥六號(hào)在歷史上首次實(shí)現(xiàn)月球背面采樣返回，體現(xiàn)了我國(guó)科技正走自主

創(chuàng)新和自立自強(qiáng)。

（二）（共19分）

【19?22題答案】

【答案】19.D20.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（”提在胸前站起”“望”“伏臥”）,