音樂家告訴我們，乘上音樂的翅膀，我們可以到達(dá)最美的地方。

老師要告訴你，張開聯(lián)想和想象的翅膀，可以讓我們文采飛揚。

伴隨著動聽的樂曲，我想大家的心已徜徉在廣闊神秘的夜空中，優(yōu)美的旋律帶給我們無限的遐想。

請大家和我一起欣賞克萊德曼的鋼琴曲《星空》。出示圓形圖，問：由這個圖形你們想到了什么？圓我們觀察了眼前的圓形圖而想到的另一樣事物（熟悉的事物）。人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一個事物想到另一種相關(guān)事物的思維活動，我們把這種思維活動叫做聯(lián)想。部編版·七年級上冊語文·第六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》聯(lián)想和想象之旅開啟走近聯(lián)想詠雪劉義慶

謝太傅寒雪上內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬?未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

聯(lián)想的另一要點：知識的積累。很多同學(xué)寫作文的時候常常感到“無話可說”，其實往往并不是記憶倉庫里沒有材料，而是不能“浮想聯(lián)翩”，不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理，關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c，這就“接好電路”。謝道韞的聯(lián)想獨特而深刻。所以說，聯(lián)想人皆有之，但是深度，廣度，層次很不一樣，人們對生活的感悟力不同決定了這點，而當(dāng)代著名作家秦牧曾說：“聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了?！甭?lián)想的兩個要點：1.人們對生活的感悟力體悟聯(lián)想

這里謝朗把飄落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的，這就是聯(lián)想。所謂聯(lián)想，是由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動，即由此想到彼。2.知識的積累輪船沖浪海底鯨魚冰山泰坦尼克號潛水

下面是甲和乙兩位同學(xué)關(guān)于“海洋”的聯(lián)想，請大家對這兩位同學(xué)的聯(lián)想水平進(jìn)行評價：人海滄海一粟海市蜃樓海盜海灣戰(zhàn)爭海納百川力爭上游聯(lián)想：由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物；包括：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。楓葉舉例：北極星指路燈圓月銀盤柿子燈籠晚霞聯(lián)想與想象的概念1.相似聯(lián)想即抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。夏天紅棗舉例：棗樹大海星星漁船海風(fēng)炎熱空調(diào)夜空銀河2.相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。(1)床前明月光，疑似地上霜。(2)看到他,我便想起了許多往事。(3)白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。（相似聯(lián)想）（相關(guān)聯(lián)想）（相似聯(lián)想）3.考一考：下面句子中，分別用了哪些聯(lián)想的方法？由事物間具有的相反特點而引發(fā)的聯(lián)想相反聯(lián)想相反聯(lián)想由某事物的原因想到其結(jié)果或由事物的結(jié)果想到其原因因果聯(lián)想因果聯(lián)想聯(lián)想相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想因果聯(lián)想下面句子中，分別用了哪種聯(lián)想？(1)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(2)床前明月光，疑似地上霜。(3)看到這張照片,我便想起了她。(4)有的人死了，他還活著?？家豢家蚬?lián)想相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想走近想象4.聯(lián)想:是由這想到那，由此到彼。那么，什么是想象呢？1.你的微笑如陽光般的燦爛，你的微笑如鮮花般的溫馨美麗。2.牽牛花開放了，好像一只只快活的吹著理想之歌的小喇叭.3.籠中的小鸚鵡，好像一個滿腹經(jīng)論的小哲學(xué)家.4.月光照在地上，地上仿佛披上了一層銀紗.想象句舉例(1)花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(2)母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。(3)假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩……(4)清晨，我看到花朵上晶瑩的露珠，猛然想到，這一定是花兒努力奮斗與喜悅的淚水。(5)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星”。(6)“街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇”。(7)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。（想象）（聯(lián)想）區(qū)分聯(lián)想與想象1.出示幾個問題，讓學(xué)生判斷聯(lián)想和想象。（想象）（聯(lián)想）（聯(lián)想）（想象）（想象）基礎(chǔ)升華想象實由此及彼虛從無到有小結(jié)

聯(lián)想和想象被稱為寫作的翅膀，現(xiàn)在，就讓我們張開聯(lián)想和想象的雙翅，抒寫優(yōu)美的篇章。張開聯(lián)想和想象的翅膀看圖片，用富有聯(lián)想和想象力的語言，續(xù)寫句子。范例：

秋天到了，片片落葉像一只只金色的小鳥逐風(fēng)而舞，又像一枚枚黃蝶翩躚而下，似乎在訴說一個美麗的童話。我被這份詩意感動著，幻想在一路秋葉的盡頭，會有怎樣的一份奇遇在等著我？會撿到灰姑娘丟了的玻璃鞋，還是遇見一間會跑動的繽紛的糖果屋......秋天到了，片片落葉......（要求:用上比喻、擬人等修辭手法，可以寫成小詩，也可以是散文的一個片段，還可以是小故事。）

露珠的呢喃李淑歡昨夜一場雨檐前滴落的雨聲把我從夢里拽到夢外有幾顆頑皮的星星跑出了立正稍息的隊伍不知躲到了哪朵云的后面說起了悄悄話時針的嘀嗒是星光的開關(guān)“嘀”星星就把眼睛閉了起來“嗒”它們就調(diào)皮地睜開了眼此刻興許是游戲玩累了星寶們都伏在了瓢蟲的背上睡覺覺東方的霞光因為和昨晚的雨聊得興起現(xiàn)在都還沒有醒來這絲毫都不影響我把心窗打開走進(jìn)詩者的歌中把螢火蟲的哼唱還有如星光落在草葉上的露珠放進(jìn)來一并放進(jìn)來的少不了那些早起的牛羊從草尖啃落的一串鳥鳴還有你的笑如七彩霞光開在荷塘一朵帶露的嬌靨上

今天，老師帶著大家張開聯(lián)想和想象的翅膀，在寫作的天空里試飛。希望同學(xué)們在以后的寫作中，大膽地放飛思緒，翱翔在聯(lián)想和想象的天宇，讓我們的作文成為一次奇思妙想的旅行。旅程結(jié)語一、展開聯(lián)想和想象，續(xù)寫《皇帝的新裝》。（要求：500字左右）皇帝舉行游行大典后，事情將會怎樣呢