2025年中職（康復技術）作業(yè)治療基礎試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內。1.作業(yè)治療的核心是（）A.作業(yè)活動B.治療師C.患者D.環(huán)境答案：A2.以下不屬于作業(yè)治療評估內容的是（）A.身體功能B.心理狀態(tài)C.職業(yè)能力D.家庭背景答案：D3.作業(yè)治療中，根據(jù)患者的功能障礙情況制定的個性化治療方案稱為（）A.作業(yè)處方B.治療計劃C.康復方案D.活動安排答案：A4.作業(yè)治療的目的不包括（）A.改善功能B.提高生活質量C.治愈疾病D.增強獨立性答案：C5.以下哪種作業(yè)活動有助于提高患者的手眼協(xié)調能力（）A.編織B.拼圖C.掃地D.穿衣答案：B6.作業(yè)治療師在評估患者時，首先要進行的是（）A.身體檢查B.心理測試C.訪談D.觀察答案：C7.對于上肢骨折術后的患者，早期作業(yè)治療重點是（）A.關節(jié)活動度訓練B.肌力訓練C.日常生活活動能力訓練D.職業(yè)技能訓練答案：A8.作業(yè)治療中，利用各種材料制作物品的活動屬于（）A.手工藝活動B.認知訓練活動C.日常生活活動訓練D.感覺統(tǒng)合訓練答案：A9.以下哪項不是作業(yè)治療的常用方法（）A.運動療法B.認知行為療法C.物理因子治療D.作業(yè)活動答案：C10.作業(yè)治療師與患者溝通時，應注意（）A.多使用專業(yè)術語B.語速要快C.關注患者情緒D.主導談話內容答案：C11.作業(yè)治療中，為提高患者注意力可采用的活動是（）A.聽音樂B.玩撲克牌C.散步D.看電視答案：B12.對于偏癱患者，作業(yè)治療中改善其平衡能力的活動不包括（）A.坐站轉移訓練B.單腿站立訓練C.上下樓梯訓練D.繪畫答案：D13.作業(yè)治療評估中，評估患者社會參與能力的常用工具是（）A.FIM量表B.簡易精神狀態(tài)檢查表C.功能獨立性測量D.社會功能活動問卷答案：D14.作業(yè)治療中，幫助患者重新學習進食動作屬于（）A.日常生活活動能力訓練B.職業(yè)技能訓練C.認知訓練D.感覺訓練答案：A15.以下哪種情況適合進行作業(yè)治療（）A.急性心肌梗死B.嚴重精神障礙無法配合C.骨折術后康復D.惡性腫瘤晚期答案：C16.作業(yè)治療中，通過讓患者完成特定任務來提高其解決問題能力的方法是（）A.任務導向性訓練B.放松訓練C.感覺統(tǒng)合訓練D.認知訓練答案：A17.對于手部燒傷患者，作業(yè)治療中預防瘢痕攣縮的關鍵是（）A.保持關節(jié)活動度B.加強手部肌力C.進行感覺訓練D.心理支持答案：A18.作業(yè)治療師在制定治療計劃時，要考慮患者的（）A.興趣愛好B.經(jīng)濟狀況C.家庭住址D.以上都是答案：A19.作業(yè)治療中，利用電腦軟件進行認知訓練屬于（）方法。A.傳統(tǒng)作業(yè)治療B.現(xiàn)代作業(yè)治療C.物理治療D.心理治療答案：B20.以下作業(yè)活動中，對患者空間感知能力訓練效果較好的是（）A.搭積木B.閱讀C.唱歌D.寫日記答案：A第II卷（非選擇題，共60分）一、填空題（每題2分，共10分）1.作業(yè)治療的三大理論基礎是神經(jīng)發(fā)育學理論、______和環(huán)境改造學理論。答案：作業(yè)表現(xiàn)模式理論2.作業(yè)治療評估分為初期評估、______和末期評估。答案：中期評估3.作業(yè)活動分析包括______、行為構成分析、活動范疇分析和治療性分析。答案：感覺運動分析4.作業(yè)治療中常用的治療性作業(yè)活動包括______、手工藝活動、認知訓練活動等。答案：日常生活活動訓練5.作業(yè)治療的實施過程包括治療前準備、______、治療后總結。答案：治療實施二、名詞解釋（每題4分，共16分）1.作業(yè)治療答案：作業(yè)治療是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和職業(yè)能力的患者，進行評價、治療和訓練的過程，是一種康復治療方法。2.作業(yè)處方答案：作業(yè)處方是作業(yè)治療師根據(jù)患者的功能障礙情況、評估結果、治療目標等，為患者制定的個性化作業(yè)治療方案，包括作業(yè)活動的選擇、實施方法、時間安排等。3.感覺統(tǒng)合答案：感覺統(tǒng)合是指人體在環(huán)境內有效利用自身的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。4.認知功能答案：認知功能是指人腦接受外界信息，經(jīng)過加工處理，轉換成內在的心理活動，從而獲取知識或應用知識的過程。它包括注意力、記憶力、思維能力、語言能力、感知覺等方面。三、簡答題（每題6分，共18分）1.簡述作業(yè)治療的特點。答案：作業(yè)治療的特點包括：以作業(yè)活動為核心，作業(yè)活動具有針對性、趣味性和實用性；強調患者的主動參與，充分發(fā)揮患者的主觀能動性；注重患者的整體功能恢復，不僅關注身體功能，還重視心理、社會等方面的康復；治療環(huán)境接近實際生活場景，有助于患者將訓練成果遷移到日常生活中；治療師與患者建立良好的治療關系，是治療成功的重要因素。2.作業(yè)治療評估的目的是什么？答案：作業(yè)治療評估的目的包括：了解患者的功能障礙情況，包括身體功能、心理狀態(tài)、認知能力等；確定患者的治療目標，為制定治療計劃提供依據(jù)；判斷患者的預后，預測患者可能達到的康復程度；評價治療效果，為調整治療方案提供參考；幫助患者及家屬了解病情，增強康復信心，提高參與康復治療的積極性。3.如何選擇適合患者的作業(yè)活動？答案：選擇適合患者的作業(yè)活動需要考慮以下因素：患者的功能障礙情況，如身體功能、認知能力、心理狀態(tài)等；患者的興趣愛好，選擇患者感興趣的活動可提高其參與度和積極性；患者的年齡、性別、文化背景等個體差異；治療目標，根據(jù)患者的康復需求選擇能夠實現(xiàn)相應目標的作業(yè)活動；活動的安全性和可行性，確保活動不會對患者造成傷害，且在患者能力范圍內能夠完成；活動的難度適中，既要有一定挑戰(zhàn)性以促進功能恢復，又不能過于困難導致患者產生挫敗感。四、材料分析題（共16分）患者，男，45歲，因腦梗死導致右側偏癱。目前患者上肢肌力較弱，手功能嚴重受限，日常生活活動能力下降，無法獨立完成穿衣、進食等動作。作業(yè)治療師對其進行了全面評估后，制定了以下治療方案：1.進行上肢肌力訓練，如使用啞鈴進行抗阻訓練。2.開展手功能訓練，包括手指抓握、伸展訓練，使用握力器等。3.進行日常生活活動能力訓練，如穿衣、進食、洗漱等動作的分解練習。4.安排手工藝活動，如編織，以提高患者的手眼協(xié)調能力和精細動作能力。請根據(jù)上述材料回答以下問題：1.該患者作業(yè)治療的主要目標是什么？（4分）答案：主要目標是提高患者右側上肢肌力，改善手功能，增強日常生活活動能力，提高手眼協(xié)調能力和精細動作能力，促進患者整體功能恢復，提高生活自理能力。2.針對該患者的治療方案，分析每個訓練項目的作用。（6分）答案：上肢肌力訓練使用啞鈴進行抗阻訓練，可增強上肢肌肉力量，為改善上肢功能提供基礎；手功能訓練通過手指抓握、伸展訓練及使用握力器等，直接針對患者手功能嚴重受限問題，提高手部的靈活性和控制能力；日常生活活動能力訓練對穿衣、進食、洗漱等動作進行分解練習，有助于患者重新學習和掌握日常生活技能，提高生活自理能力；手工藝活動編織可鍛煉患者的手眼協(xié)調能力和精細動作能力，同時增加活動趣味性，提高患者參與度。3.在治療過程中，如何確?；颊叩陌踩浚?分）答案：在治療過程中，確?；颊甙踩刹扇∫韵麓胧河柧毲皩τ柧毉h(huán)境進行檢查，清除危險因素；向患者及家屬說明訓練中的注意事項，提高安全意識；在進行上肢肌力訓練和使用器械時，密切觀察患者的反應，根據(jù)患者能力調整訓練強度；對于日常生活活動能力訓練，給予必要的輔助和指導，防止患者因動作不熟練而受傷；在進行手工藝活動時，注意工具的正確使用方法，避免因操作不當造成傷害；定期評估患者的身體狀況和訓練進展，及時調整治療方案，確保訓練安全有效。五、論述題（共10分）論述作業(yè)治療在康復治療中的地位和作用。答案：作業(yè)治療在康復治療中具有重要地位和作用。它是康復治療的重要組成部分，與物理治療、言語治療等共同構成全面的康復治療體系。其地位體現(xiàn)在：以作業(yè)活動為手段，針對患者的功能障礙進行個性化治療，是康復治療中直接幫助患者恢復日常生活能力和職業(yè)能力的關鍵環(huán)節(jié)。作業(yè)治療的作用包括：改善身體功能，通過各種作業(yè)活動訓練，提高患者的肌力、關節(jié)活動度、平衡能力等；提高心理狀態(tài)，作業(yè)活動的趣味性和成就感有助于提升患者的自信心和積極性，改善心理狀態(tài)；增強認知功能，如通過