《電工與電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程名稱：電工與電子技術(shù)2.課程代碼：[請(qǐng)?zhí)顚懻n程代碼]3.課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課/必修課4.適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)5.學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí)[XX]學(xué)時(shí)（理論學(xué)時(shí)[XX]學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)[XX]學(xué)時(shí)），學(xué)分[XX]分6.先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理7.后續(xù)課程：電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、電氣控制與PLC技術(shù)等8.課程負(fù)責(zé)人：[請(qǐng)?zhí)顚懶彰鸧9.制定/修訂日期：[XXXX年XX月]二、課程概述《電工與電子技術(shù)》是一門兼具理論性、實(shí)踐性與應(yīng)用性的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要研究電工技術(shù)與電子技術(shù)的基本理論、基本分析方法及工程應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋電路分析基礎(chǔ)、交流電路、變壓器與電機(jī)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等核心模塊，通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握電工電子技術(shù)的基本概念、基本定律和分析方法，具備識(shí)別、分析和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電工電子電路的能力，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決實(shí)際工程問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和從事相關(guān)工程技術(shù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握電路的基本概念、基本定律（歐姆定律、基爾霍夫定律等）及電路分析的基本方法（節(jié)點(diǎn)電壓法、疊加定理、戴維南定理等）。2.理解正弦交流電路的基本概念、相量分析方法，掌握單一元件及復(fù)合電路在交流電路中的工作特性，了解功率因數(shù)提高的意義與方法。3.了解變壓器的工作原理、結(jié)構(gòu)與基本特性，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理、啟動(dòng)與調(diào)速方法，熟悉常用控制電器的工作原理。4.掌握二極管、三極管的基本工作原理、特性參數(shù)及應(yīng)用電路，理解放大電路的基本原理、分析方法與性能指標(biāo)。5.了解運(yùn)算放大器的基本特性與典型應(yīng)用電路，掌握整流、濾波、穩(wěn)壓電路的工作原理與設(shè)計(jì)方法。6.掌握數(shù)字邏輯的基本概念、邏輯代數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，熟悉常用邏輯門、觸發(fā)器的工作原理與應(yīng)用。7.了解組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法，熟悉典型數(shù)字集成電路的應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用電路分析方法對(duì)簡(jiǎn)單直流電路和交流電路進(jìn)行分析與計(jì)算，具備判斷電路工作狀態(tài)的能力。2.能夠識(shí)別和選用常用電工電子元件，具備繪制簡(jiǎn)單電工電子電路圖的能力。3.能夠完成基本電工電子實(shí)驗(yàn)的操作、數(shù)據(jù)測(cè)量與分析，具備排查簡(jiǎn)單電路故障的能力。4.能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的模擬電子電路（如放大電路、穩(wěn)壓電路）和數(shù)字電子電路（如組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路），具備初步的工程設(shè)計(jì)能力。5.具備閱讀和理解簡(jiǎn)單電工電子技術(shù)相關(guān)工程文檔的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程中的簡(jiǎn)單技術(shù)問題。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，樹立安全用電、規(guī)范操作的工程意識(shí)。2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，能夠在團(tuán)隊(duì)合作中完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目。3.激發(fā)創(chuàng)新思維和探索精神，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的能力。4.樹立工程倫理意識(shí)，自覺遵守行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，關(guān)注電工電子技術(shù)應(yīng)用中的安全、環(huán)境等問題。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（一）理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章電路的基本概念與定律電路的基本概念、電路元件、歐姆定律、基爾霍夫定律、電路中電位的計(jì)算4第二章電路分析的基本方法電阻的等效變換、支路電流法、節(jié)點(diǎn)電壓法、疊加定理、戴維南定理6第三章正弦交流電路正弦量的基本概念、相量表示法、單一元件的交流電路、復(fù)合交流電路的分析、功率因數(shù)提高8第四章變壓器與電機(jī)變壓器的工作原理與特性、三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理、啟動(dòng)與調(diào)速、常用控制電器與基本控制電路6第五章半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)半導(dǎo)體的基本特性、二極管的工作原理與應(yīng)用、三極管的工作原理與特性參數(shù)4第六章模擬電子電路共射放大電路、差分放大電路、運(yùn)算放大器的基本特性與典型應(yīng)用、整流濾波穩(wěn)壓電路8第七章數(shù)字邏輯基礎(chǔ)數(shù)字信號(hào)與邏輯代數(shù)、邏輯門電路、觸發(fā)器（RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸發(fā)器）6第八章數(shù)字電子電路組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)、典型數(shù)字集成電路應(yīng)用4合計(jì)-52（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)一電路基本定律的驗(yàn)證驗(yàn)證歐姆定律、基爾霍夫定律，學(xué)習(xí)萬(wàn)用表的使用2實(shí)驗(yàn)二電路分析方法的實(shí)踐練習(xí)支路電流法、節(jié)點(diǎn)電壓法的實(shí)際應(yīng)用，驗(yàn)證疊加定理、戴維南定理2實(shí)驗(yàn)三正弦交流電路參數(shù)測(cè)量測(cè)量交流電路中元件的參數(shù)，分析交流電路的功率與功率因數(shù)2實(shí)驗(yàn)四三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與控制觀察三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)過程，熟悉基本控制電路的操作2實(shí)驗(yàn)五二極管與三極管特性測(cè)試測(cè)量二極管、三極管的伏安特性，掌握元件參數(shù)的測(cè)試方法2實(shí)驗(yàn)六放大電路的測(cè)試與調(diào)試搭建共射放大電路，測(cè)量電路的靜態(tài)工作點(diǎn)與動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)2實(shí)驗(yàn)七運(yùn)算放大器的典型應(yīng)用搭建反相比例運(yùn)算電路、同相比例運(yùn)算電路，驗(yàn)證運(yùn)算放大器的特性2實(shí)驗(yàn)八數(shù)字邏輯門與觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)測(cè)試邏輯門的邏輯功能，驗(yàn)證觸發(fā)器的工作特性2實(shí)驗(yàn)九組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單組合邏輯電路（如編碼器、譯碼器），并進(jìn)行功能測(cè)試2實(shí)驗(yàn)十綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)合課程知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電工電子系統(tǒng)（如直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字計(jì)數(shù)器），完成搭建與調(diào)試4合計(jì)-24五、教學(xué)方法與手段（一）理論教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解課程基本理論、基本定律和分析方法，結(jié)合工程實(shí)例幫助學(xué)生理解抽象概念。2.案例分析法：引入實(shí)際工程案例（如家用電器電路、工業(yè)控制電路），引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，提升工程應(yīng)用能力。3.討論法：針對(duì)課程重點(diǎn)難點(diǎn)問題組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極發(fā)言，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。4.問題導(dǎo)向法：以問題為切入點(diǎn)展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)體系。（二）實(shí)踐教學(xué)方法1.演示法：教師演示實(shí)驗(yàn)操作步驟、儀器使用方法和電路故障排查過程，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。2.分組實(shí)驗(yàn)法：將學(xué)生分成小組完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分工合作意識(shí)。3.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、搭建電路、調(diào)試優(yōu)化，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和工程設(shè)計(jì)能力。4.虛擬仿真法：利用電工電子虛擬仿真軟件（如Multisim）開展虛擬實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)實(shí)際實(shí)驗(yàn)條件的不足，幫助學(xué)生直觀理解電路工作原理。（三）教學(xué)手段1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、動(dòng)畫、視頻等多媒體資源，直觀展示電路結(jié)構(gòu)、工作原理和實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用學(xué)習(xí)通、雨課堂等在線平臺(tái)發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)、組織測(cè)驗(yàn)和討論，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)渠道。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)：依托電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為學(xué)生提供完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和操作環(huán)境，保障實(shí)踐教學(xué)順利開展。4.校企合作平臺(tái)：邀請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員開展專題講座，介紹電工電子技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的最新應(yīng)用，拓寬學(xué)生的工程視野。六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定課程成績(jī)采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，總分100分，具體構(gòu)成如下：1.平時(shí)成績(jī)（30%）：包括課堂表現(xiàn)（10%）、作業(yè)完成情況（10%）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（10%）。課堂表現(xiàn)主要考核學(xué)生的出勤、課堂參與度和回答問題情況；作業(yè)完成情況主要考核學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和自主學(xué)習(xí)能力；實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和分析總結(jié)能力。2.期中考核（20%）：采用閉卷考試形式，主要考核課程前半部分的理論知識(shí)，包括電路分析基礎(chǔ)、正弦交流電路、變壓器與電機(jī)等內(nèi)容。3.期末考核（50%）：采用閉卷考試形式，全面考核課程所有理論知識(shí)和核心內(nèi)容，注重考查學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題的能力。注：實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格者，課程總成績(jī)視為不及格；無(wú)故缺課累計(jì)超過課程總學(xué)時(shí)1/3者，取消期末考試資格，課程總成績(jī)視為不及格。七、推薦教材與參考資料（一）推薦教材1.《電工學(xué)（第七版）上冊(cè)電工技術(shù)》，秦曾煌主編，高等教育出版社2.《電工學(xué)（第七版）下冊(cè)電子技術(shù)》，秦曾煌主編，高等教育出版社（二）參考資料1.《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》，王鴻明主編，機(jī)械工業(yè)出版社2.《電路分析基礎(chǔ)（第五版）》，李瀚蓀主編，高等教育出版社3.《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）》，童詩(shī)白、華成英主編，高等教育出版社4.《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第六版）》，閻石主編，高等教育出版社5.《電工電子實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，本校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心編八、教學(xué)建議與說明1.教學(xué)過程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出課程的工程應(yīng)用性，避免過于抽象的理論推導(dǎo)，多結(jié)合實(shí)際工程案例開展教學(xué)。2.實(shí)踐教學(xué)是課程的重要組成部分，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主