第7課回憶我的母親每課一考點【考點示例】記敘文中議論性語句的作用【題型展示】簡析文章中畫線句在文中的作用。【典例精析】“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”一句在全文中有何作用？【答題模式】記敘文中議論性語句的作用主要有：引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】運用議論的表達(dá)方式，點明母親這一形象所代表的意義，突出文章的中心——作者借贊美母親來贊美中國廣大的勞動人民，升華了文章的主題，起到了畫龍點睛的作用。★第一步基礎(chǔ)鞏固1.下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人—一這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。A.yě

mù

gù

jǐB.ǎi

mù

yù

jìC.ǎi

mù

gù

jìD.ǎi

mù

yù

jǐ【答案】B【解析】“藹”讀“ǎi”，“睦”讀“mù”，“?！弊x“yù”“濟”讀“jì”，故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.溺死遷徒托辭矚目 B.榮辱私塾碾轉(zhuǎn)聊敘C.勞碌衙門遜色通輯 D.慰勉妯娌竭力發(fā)髻【答案】D【解析】【分析】A.遷徒——遷徙；B.碾轉(zhuǎn)——輾轉(zhuǎn)；C.通輯——通緝；故選D。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.這些先進(jìn)的科技成果是科學(xué)家夜以繼日、任勞任怨地工作的結(jié)晶。B.母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。C.蠶上山后，日夜不輟勞作，最后結(jié)成了一個個繭子。D.為了瘦身，李婷婷節(jié)衣縮食，結(jié)果在上午第一節(jié)課時就昏倒了?！敬鸢浮緿【解析】D項，句子的意思是為了瘦身而節(jié)食。節(jié)衣縮食：節(jié)、縮：節(jié)省。衣：衣服。食：食物。省吃省穿，形容節(jié)儉。與句子要表達(dá)的意思不符。其他項分析：A項，任勞任怨：意思是比喻做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。B項，為富不仁：意思是剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。C項，不輟勞作：輟是停止的意思，不輟勞作就是不停止勞作的意思。故選D。4.下列病句修改不正確的一項是（）。A.朱德元帥晚年雖然疾病纏身，但他無時無刻不忘黨和國家賦予他的使命。（“無時無刻”改為“每時每刻”）B.通過學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》一課，使我領(lǐng)略到了母親對子女深沉而無私的愛。（刪去“通過”或“使”）C.由安徽省教育廳主辦的2018年安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽在皖西學(xué)院圖書館報告廳展開了開幕式。（“展開”改為“開展”）D.代表們就完善和建立社會保障機制提出了許多寶貴意見。（“完善”和“建立”互換位置）【答案】C【解析】C.“展開”改為“舉行”。故選C。5.根據(jù)課文內(nèi)容，語序排列正確的一項是（）。①她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。②母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。③母親在家庭里極能任勞任怨。④因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦?！?jié)選自朱德《回憶我的母親》A.①②③④ B.④②①③ C.②③④① D.③①④②【答案】D【解析】通讀語段，寫的是母親對待家中人和對待外人兩方面；③句“母親在家庭里極能任勞任怨”是總說母親的性格，應(yīng)在首句；①句是在家庭中的具體做法，④句中“因此、在這樣的大家庭里”表示總結(jié)，應(yīng)放在①后；②句是母親對待外人的具體事例，應(yīng)該放在最后。故選D。6.下列說法有誤的一項是（）。A.“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。B.從文章所記敘的事件中，可以看出母親是一個勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅強、有遠(yuǎn)見的人。C.“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”一句運用對比的手法，表現(xiàn)出母親的聰慧能干、善持家務(wù)，表達(dá)了對母親巧于持家的敬佩之情。D.本文以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線，以時間為緯線，將所記的典型事例巧妙地編織起來，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【答案】D【解析】D.本文以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線。故選D。★第二步閱讀提升一、閱讀課文選段，完成7～10題。母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！母親把八個孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們在地里爬著。母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。7.請根據(jù)選文內(nèi)容概括母親的性格特點?！敬鸢浮磕赣H終日勞碌，是勞動能手；母親聰明能干，是持家能手。【解析】本題考查對文章人物性格特點的概括。結(jié)合文章中的事例及關(guān)鍵語句分析即可?！澳赣H是個好勞動”“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去”“母親同情貧苦的人”“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”等關(guān)鍵語句分析即可。8.寫母親把八個孩子一手養(yǎng)大成人的目的是什么？【答案】寫母親把八個孩子一手養(yǎng)大成人，突出了她的剛強、堅毅、能干?！窘馕觥勘绢}考查對內(nèi)容的理解。母親一個人把八個孩子一手養(yǎng)大成人，這和母親的勤勞、能干是分不開的。表達(dá)了對母親的感激之情。據(jù)此回答即可。9.“總是天不亮就起床”一句中加點的“總是”一詞有什么表達(dá)效果？【答案】表明天天如此，沒有例外，突出了母親的勤勞?！窘馕觥勘绢}考查詞語的表達(dá)效果。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情?！翱偸恰币馑际牵豪鲜?，一直，一向。本句的意思是母親一直是天不亮就起床。可見母親的勤勞，表達(dá)對母親的贊美。10.選文第三段用很多文字描寫“我”對勞動的熱愛，這樣寫是否偏離了文章的中心？為什么？【答案】不偏離。這屬于側(cè)面描寫，是從母親對“我”的影響的角度來表現(xiàn)母親的勤勞的?！窘馕觥勘绢}考查對文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解及寫作手法的分析。結(jié)合文章內(nèi)容，可知第三段用很多文字描寫“我”對勞動的熱愛，是母親對我潛移默化的教育和影響，這屬于側(cè)面描寫，這樣寫沒有偏離文章的中心。據(jù)此分析解答。二、閱讀下面文段，完成11～13題。我的母親鄒韜奮①說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！我聽見她的娘家的人們叫她做“十六小姐”，男家大家族里的人們叫她做“十四少奶”，后來我的父親做官，人們便叫做“太太”始終沒有用她自己名字的機會?、谖椰F(xiàn)在所能記得的最初對于母親的印象，大約在兩三歲的時候。我記得有一天夜里，我獨自一人睡在床上，由夢里醒來，朦朧中睜開眼睛，模糊中看見由垂著的帳門射進(jìn)來的微微的燈光，在這微微的燈光里瞥見一個青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來。她嘴里叫我什么，并對我說了什么，現(xiàn)在都記不清了，只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個燈光燦爛人影憧憧往來的大客廳里，走來走去“巡閱”著。大概是元宵吧，這大客廳里除有不少成人談笑著外，有二三十個孩童提著各色各樣的紙燈，里面燃著蠟燭，三五成群地跑著玩。我此時伏在母親的背上，半醒半睡似的微張著眼看這個，望那個。那時我的父親還在和祖父同住，過著“少爺”的生活；父親有十來個弟兄，有好幾個都結(jié)了婚，所以這大家族里看著這么多的孩子。母親也做了這大家族里的一分子。她十五歲就出嫁，十六歲那年養(yǎng)我，這個時候才十七八歲。我由現(xiàn)在追想當(dāng)時伏在她的背上睡眼惺松所見著的她的容態(tài)，還感覺到她的活潑的歡悅的柔和的青春的美。我生平所見過的女子，我的母親是最美的一個，就是當(dāng)時伏在母親背上的我，也能覺到在那個大客廳里許多婦女里面：沒有一個及得到母親的可愛。我現(xiàn)在想來，大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)我出去一飽眼福。這是我對母親最初的感覺，雖則在當(dāng)時的幼稚腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛。③后來祖父年老告退，父親自己帶著家眷在福州做候補官。我當(dāng)時大概有了五六歲，比我小兩歲的二弟已生了。家里除父親母親和這個小弟弟外，只有母親由娘家?guī)淼囊粋€青年女仆，名叫妹仔。母親喜歡看小說，那些舊小說，她常常把所看的內(nèi)容講給妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。章回的長篇小說一下講不完，妹仔就很不耐地等著母親再看下去，看后再講給她聽。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那時的我立在旁邊瞧著，莫名其妙，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o緣無故地?fù)]淚痛哭一頓。現(xiàn)在想來，才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她的講故事能那樣地感動著妹仔。如果母親生在現(xiàn)在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。④當(dāng)我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收到一些外面的女工來做，所以很忙。我在七八歲時，看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親，一定也要被申斥幾句，萬不會被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時我的心理），于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽到滴嗒的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句。才坐了一會兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。⑤我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底的時候，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還得忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下，嗚鳴地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己鳴咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。⑥但她卻時時從嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”！由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至！但于我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。⑦母親死的時候才二十九歲，留下了三男三女。在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。她臨去最舍不得的就是她這一群的子女。我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻(xiàn)的分子。我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少！（有刪改）11.文中寫看到“我”背不出書而遭重打時，母親為什么一邊哭泣一邊又勉強說“打得好”？對母親的這種態(tài)度和做法，“我”是怎樣認(rèn)識的？【答案】母親哭泣，是因為兒子挨打感到同情和心疼；勉強說“打得好”，是希望兒子讀書上進(jìn)。這種矛盾言行，表現(xiàn)出母親關(guān)心、教育兒子的復(fù)雜感情；“我”當(dāng)時是“不敢怪”，如今是十分“感念”。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。要瀏覽全文，梳理思路，了解內(nèi)容，結(jié)合語境簡潔準(zhǔn)確表述。我被打，鳴咽著背書，母親在一旁“唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著”，表現(xiàn)母親因為兒子挨打感到同情和心疼。母親嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”，體現(xiàn)母親企盼兒子讀書上進(jìn)，長知識，增才干，將來有出息的愿望。這種矛盾言行，表現(xiàn)出母親心疼兒子、教育兒子的復(fù)雜感情。從“但于我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法”可知，我當(dāng)時“不敢怪”母親。從“如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親”可知，我如今是十分“感念”母親。12.閱讀第④段，分析作者是怎樣表現(xiàn)“我”對母親的深情的？【答案】①通過心理活動來表現(xiàn)“我”對母親的深情。看見母親辛苦，“我”心里會感覺不安和說不出的愧疚，突出了“我”對母親的體諒與心疼。②通過行動來表現(xiàn)“我”對母親的深情。“我”編造借口起床坐在母親身旁陪伴她，這樣的行為體現(xiàn)“我”對母親的愧疚與依戀。③通過場景描寫來烘托“我”對母親的深情。“萬籟俱寂，只聽到滴嗒的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。”通過環(huán)境烘托出“我”在母親身旁的安心和溫暖。【解析】本題考查分析文章表現(xiàn)手法的能力。要讀懂語段，結(jié)合具體語境分析概括?！拔倚睦镉窒肫鹉赣H的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親”，“我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分”，這是心理描寫，看見母親辛苦，“我”心里會感覺不安和說不出的愧疚，突出了“我”對母親的體諒與心疼?！拔移饋碜谒纳磉?。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流”，這是動作描寫，“我”編造借口起床坐在母親身旁陪伴她，這樣的行為體現(xiàn)“我”對母親的愧疚與依戀?！叭f籟俱寂，只聽到滴嗒的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸?！边@是環(huán)境描寫，通過環(huán)境烘托出“我”在母親身旁的安心和溫暖。作者以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦，從我的視覺、聽覺、感覺中，表現(xiàn)“我”對母親的深情。13.【考點一點通】作者在記敘事情的同時，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請以⑦段為例，找出議論性的語句，并談?wù)勂渥饔?。【答案】示例：①“我的母親只是一個平凡的母親”“她的可愛的性格”“她的努力的精神”“她的能干的才具”此處議論總結(jié)母親可愛、努力、勤勞能干、平凡的一生，表達(dá)對母親的贊美和懷念之情。②“我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少！”此處議論，深化了文章主旨，將對母親的深情與對舊社會婦女的同情融為一體，表達(dá)了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。【解析】本題考查分析句段作用的能力。分析句段作用一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合具體語境和文章主旨分析理解。“我的母親只是一個平凡的母親”強調(diào)了母親是普通女子?！翱蓯鄣男愿瘛薄芭Φ木瘛薄澳芨傻牟啪摺贝颂幾h論贊揚母親可愛、努力、勤勞能干的一生，表達(dá)對母親的贊美和懷念之情。“都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什