單元框架第三單元勇?lián)鐣?zé)任追求自由平等7.1珍視自由積極奉獻(xiàn)社會維護(hù)公平正義7.2踐行平等8.1堅守公平9.1社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)9.2奉獻(xiàn)社會我踐行8.2守護(hù)正義自由平等、公平正義是我們的價值追求。維護(hù)自由平等、捍衛(wèi)公平正義是勇?lián)鐣?zé)任的體現(xiàn)。新課導(dǎo)入想一想：下面材料表達(dá)了人們什么愿望？生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。1鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。2提示：對自由的無限向往。什么是自由，如何珍視自由。本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)7.1《珍視自由》富強(qiáng)

民主

文明

和諧自由

平等

公正

法治愛國

敬業(yè)

誠信

友善

3道德與法治第七課追求自由平等7.1珍視自由第三單元勇?lián)鐣?zé)任小組討論：導(dǎo)入新課請你描述自由是怎樣的？海闊憑魚躍，天高任鳥飛無拘無束活力四射自由自在地施展才能自由自在瀟灑自如不受他人的奴役和支配擺脫不合理的束縛和限制探究與分享自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。我們只有遵守社會規(guī)則，才能享有真正的自由。結(jié)合上述對話，談你贊同誰的觀點？自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人民能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。1.自由的內(nèi)涵一、認(rèn)識自由歸納總結(jié)：自由有何意義？①自由促進(jìn)人們的全面發(fā)展。自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴(yán)的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機(jī)會。②自由推動社會的繁榮進(jìn)步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展?！竟适陆虒W(xué)】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)結(jié)合視頻《胡適對自由的認(rèn)識》說說國家自由和個人自由的關(guān)系。國家自由和個人自由在本質(zhì)上是一致的。國家自由是個人自由的保障，個人自由是國家自由的基礎(chǔ)?！竟适伦h學(xué)】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)思考：結(jié)合材料，談?wù)劥汗?jié)假期的“旅游自由”帶來了什么？

2025年春節(jié)是“春節(jié)期間，全國國內(nèi)出游5.01億人次，同比增長5.9%；國內(nèi)出游總花費6770.02億元，同比增長7.0%。

春節(jié)假期冰雪旅游持續(xù)火熱，亞布力、阿勒泰等國家級滑雪旅游度假地人氣高漲，湖北、江西、浙江等地冰雪項目為南方冬季旅游市場注入新活力。南下旅游熱度攀升，海南、廣西、云南等“避寒”目的地吸引廣大游客溫暖出游。新春燈會、非遺展示、戲曲演出等成為外國游客體驗中國春節(jié)的重要內(nèi)容。

消費場景推陳出新，陜西西安《夜譚·白鹿原》山谷光影秀呈現(xiàn)震撼視聽效果；宇樹科技機(jī)器人春晚后亮相浙江烏鎮(zhèn)，多地舉辦AI主題科技廟會，多個景區(qū)實現(xiàn)AI導(dǎo)覽、擁堵預(yù)警等功能，為游客帶來全新體驗。探究與分享點撥：促進(jìn)了人們的全面發(fā)展和社會的繁榮進(jìn)步。自由的意義（作用）有哪些？

知識歸納2對社會：自由能推動社會的繁榮進(jìn)步。自由能促進(jìn)人們的全面發(fā)展。1對個人：閱讀感悟

改革開放40多年來，人們的一個突出感受，就是市場日趨繁榮、商品極大豐富、生活蒸蒸日上。為什么會有這樣巨大的變化？這與我們不斷激發(fā)市場活力，調(diào)動生產(chǎn)者和消費者的積極性、主動性、創(chuàng)造性密切相關(guān)。今天，生產(chǎn)者可以根據(jù)市場需求自主生產(chǎn)，自主決定提供商品和服務(wù)的科類、數(shù)量，消費者可以自主消費。這樣一來，市場上有品類豐富、物美價廉的商品可供人們選擇。例如，在衣著方面，原來款式、色調(diào)單一的情況改變了，人們的著裝審美更加多元，選擇的自由度不斷提高。

小周平時酷愛面食，單位附近的一家面館經(jīng)濟(jì)實惠，于是小周便成了這里的?？?。一天，他在店里點了一份牛肉面，加了面和鹵蛋。吃到一半，他從面里發(fā)現(xiàn)了一根長頭發(fā)，于是他便叫了一個服務(wù)員過來。小周本想要個道歉，換碗面，但對方似乎并沒有抱歉的意思還稱“有根頭發(fā)很正常嘛，你還想怎么樣?探究與分享點撥：（1）小周應(yīng)該依法維權(quán)，他可以與商家協(xié)商，也可以到有關(guān)部門舉報。思考：從珍視自由的角度談?wù)?，小周?yīng)該怎么做？這一案例帶給我們什么啟示？（2）要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。在如今這個自媒體時代，人人都有麥克風(fēng)，人人都是新聞傳播者。有人以“搞笑”的名義，制作丑化他人的“惡搞”視頻并在網(wǎng)上大肆傳播；有人在網(wǎng)上帶節(jié)奏，誤導(dǎo)輿論走向，對持不同觀點的人群大肆攻擊；有人在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)謠言，樂此不疲；有人雇水軍、蹭熱點，惡意營銷……網(wǎng)絡(luò)空間的自由也不是隨心所欲的。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們應(yīng)該如何行使權(quán)利？探究與分享（1）原因：自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。（2）做法：我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。1.珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利二、正確對待自由任務(wù)探究三感悟鏈接教材：3.如何珍視自由？

（2）依法行使權(quán)利。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。正如有了軌道火車才能順利地行駛，有了紅綠燈車輛才能安全地通行，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。

任務(wù)探究三感悟鏈接教材：3.如何珍視自由？

（3）尊重他人的權(quán)利。我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強(qiáng)加于人，更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽權(quán)為前提，唐某咎由自取。唐某逞一時口舌之快但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。探究與分享唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，導(dǎo)致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其驢唇不對馬嘴，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例，該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。思考：請你評價唐某的言行。如果你是關(guān)某，你會怎么做？唐某受到法律制裁，啟示我們應(yīng)該如何做？我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強(qiáng)加于人更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。3.尊重他人的權(quán)利（1）原因：自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。正如有了軌道火車才能順利地行駛，有了紅綠燈車輛才能安全地通行，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。（2）做法：我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。2.依法行使權(quán)利探究與分享小玫：唐某逞一時口舌之快但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。石頭：言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽權(quán)為前提，唐某咎由自取。小聰：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。思考：請你評價唐某的言行。如果你是關(guān)某，你會怎么做？唐某受到法律制裁，啟示我們應(yīng)該如何做？唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，導(dǎo)致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其驢唇不對馬嘴，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例，該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。探究與分享請你評論唐某的言行。如果你是關(guān)某，你會怎么做?唐某在微博上發(fā)表了一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖罵關(guān)某，稱其“驢不對馬"，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神撫慰金。眾多網(wǎng)友跟帖評論唐某“微博罵人”事件。唐某的行為是對言論自由的濫用，既不道德也違法。關(guān)某指出其詩歌格律問題是合理交流，唐某卻辱罵對方并虛構(gòu)不檢事例，侵犯了關(guān)某的名譽權(quán)，違反法律規(guī)定。如果我是關(guān)某，我會先協(xié)商調(diào)解；如果不成，保留唐某辱罵、虛構(gòu)事實的證據(jù)，然后向法院提起訴訟，依法要求唐某公開道歉、消除影響并賠償精神損失。議學(xué)小結(jié)（2）依法行使權(quán)利。(P60)①原因：自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。②要求：我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。筆記☆3.我們應(yīng)如何珍視自由？（P60-61）（3）尊重他人的權(quán)利。(P61)①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強(qiáng)加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。練習(xí)

自由是珍貴的。下列對自由的理解正確的是（

）①自由就是想做什么就做什么②自由是不受任何限制的③自由是有限制的、相對的④自由是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容A.①② B.②④ C.③④ D.