華北電力大學(xué)毛概第九章教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)華北電力大學(xué)2025—2026學(xué)年的毛概第九章進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本章節(jié)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生深入理解中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義。在單元乃至整個(gè)課程體系中，第九章扮演著承上啟下的關(guān)鍵角色，它不僅與前八章的理論基礎(chǔ)相銜接，也為后續(xù)章節(jié)的實(shí)踐應(yīng)用奠定理論基礎(chǔ)。核心概念包括新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵、歷史地位和指導(dǎo)意義，技能方面則側(cè)重于理論聯(lián)系實(shí)際的能力培養(yǎng)。2.學(xué)情分析針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情，學(xué)生通常具備一定的思想政治理論基礎(chǔ)，對(duì)中國特色社會(huì)主義有一定了解。然而，由于理論知識(shí)的抽象性和復(fù)雜性，學(xué)生可能存在對(duì)核心概念理解不深、理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密等問題。此外，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響他們對(duì)理論的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，同時(shí)識(shí)別易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)，確保教學(xué)活動(dòng)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：使學(xué)生能夠深刻理解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)策略將采用案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，通過對(duì)比分析、批判性思維等方法，深化對(duì)理論的理解和應(yīng)用。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，以提高達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解：學(xué)生能夠說出新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵和核心要義。2.列舉：學(xué)生能夠列舉出新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。3.解釋：學(xué)生能夠解釋新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國的發(fā)展歷程中的作用。能力目標(biāo)4.分析：學(xué)生能夠分析新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的關(guān)系。5.應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑿聲r(shí)代中國特色社會(huì)主義思想應(yīng)用于解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)相關(guān)的政策建議。6.比較評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠比較評(píng)價(jià)不同發(fā)展階段的中國特色社會(huì)主義理論。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)7.理解認(rèn)同：學(xué)生能夠理解并認(rèn)同新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和自豪感。8.積極態(tài)度：學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)持有積極態(tài)度，愿意主動(dòng)參與討論和實(shí)踐。9.道德修養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提升自己的道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?？茖W(xué)思維目標(biāo)10.批判性思維：學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析中國特色社會(huì)主義理論的發(fā)展。11.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和建議。12.系統(tǒng)性思維：學(xué)生能夠從系統(tǒng)性的角度理解中國特色社會(huì)主義理論體系?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)13.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中國特色社會(huì)主義理論進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。14.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。15.反饋改進(jìn)：學(xué)生能夠根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于深刻理解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義和歷史地位，難點(diǎn)在于將理論應(yīng)用于實(shí)際問題分析和政策設(shè)計(jì)，尤其對(duì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和批判性思維提出挑戰(zhàn)。難點(diǎn)形成原因在于理論的抽象性和實(shí)踐應(yīng)用的復(fù)雜性，需要通過案例教學(xué)和小組討論等方式幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將準(zhǔn)備5張多媒體課件，2套圖表和1個(gè)模型來輔助教學(xué)，并確保3種實(shí)驗(yàn)器材和2個(gè)音頻視頻資料可用。學(xué)生需提前預(yù)習(xí)并收集5篇相關(guān)資料，同時(shí)準(zhǔn)備3種學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境將設(shè)置4個(gè)小組座位，并設(shè)計(jì)2個(gè)黑板板書框架，確保教學(xué)流程的順暢和高效。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過播放一段關(guān)于中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧過去，思考現(xiàn)在，展望未來。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，思考視頻中展現(xiàn)的中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：2.1理論講解：教師結(jié)合教材，詳細(xì)講解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義和歷史地位。2.2案例分析：教師選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析如何將理論應(yīng)用于實(shí)際問題。2.3小組討論：學(xué)生分為小組，針對(duì)案例進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)生積極參與案例分析，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和合作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義。學(xué)生能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際問題分析。學(xué)生能夠提高批判性思維和合作能力。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：15分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：3.1課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。3.2學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真完成課堂練習(xí)。學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，并接受教師的點(diǎn)評(píng)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：10分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.教學(xué)反思時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。預(yù)期行為：教師能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7.教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)間預(yù)估：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生接受教師的評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。預(yù)期行為：學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)第九章的核心概念和重要理論，設(shè)計(jì)一系列選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。完成形式：學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面練習(xí)，并提交紙質(zhì)版作業(yè)。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，提升學(xué)生的記憶能力和理解能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選取與第九章相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析和討論，撰寫一篇小論文。完成形式：學(xué)生需獨(dú)立完成論文，并提交電子版作業(yè)。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、批判性思維和寫作能力，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與第九章相關(guān)的研究課題，進(jìn)行深入探究，并制作一份研究報(bào)告或展示PPT。完成形式：小組合作完成，提交研究報(bào)告或展示PPT，并進(jìn)行課堂展示。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、研究能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和潛能。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義有了更深入的理解。然而，在引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生的參與度和積極性不高，說明教學(xué)設(shè)計(jì)在激發(fā)學(xué)生興趣方面仍有改進(jìn)空間。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)小組討論環(huán)節(jié)取得了較好的效果，學(xué)生的互動(dòng)和合作能力得到了鍛煉。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能完全理解題目，說明教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度需要進(jìn)一步調(diào)整。今后，我將通過設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)資源運(yùn)用方面，多媒體課件和案例分析的輔助作用明顯。但在課后資料收集環(huán)節(jié)，部分學(xué)生反映資源獲取困難，今后需要提供更便捷的資源獲取途徑。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化最新成果，其核心要義包括堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)持全面深化改革，全面推進(jìn)依法治國，保障和改善民生，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。2.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，標(biāo)志著我國社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，具有重大的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。3.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)意義新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動(dòng)指南，是黨和國家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。4.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵包括堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展戰(zhàn)略。5.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史背景新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代、世界正經(jīng)歷百年未有之大變局的背景下提出的，具有鮮明的時(shí)代特征。6.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論創(chuàng)新新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在理論創(chuàng)新方面，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義。7.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐要求新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐要求是全面深化改革，擴(kuò)大對(duì)外開放，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)黨同人民群眾的聯(lián)系。8.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相輔相成，共同構(gòu)成了中國特色社會(huì)主義的精神支柱。9.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與黨的建設(shè)的關(guān)系新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為黨的建設(shè)提供了科學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨。10.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與國際關(guān)系新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在國際關(guān)系方面，主張構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。11.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與全面依法治國新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)調(diào)全面依法治國，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。12.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與全面深化改革新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)調(diào)全面深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制、生態(tài)文明體制等全面改革。13.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)提供了戰(zhàn)略指引，強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。14.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與全球治理體系改革新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主張積極參與全球治理體系改革，推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國際秩序。15.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與科技創(chuàng)新新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是第一動(dòng)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新，建設(shè)世界科技強(qiáng)國。16.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與綠色發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想強(qiáng)調(diào)綠色發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。17.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與民生改善新