職業(yè)生涯規(guī)劃書演講人2024-11-19目錄01.前言07.結(jié)束語(yǔ)03.職業(yè)分析05.計(jì)劃實(shí)施02.自我認(rèn)知04.職業(yè)定位06.評(píng)估與調(diào)整目錄01前言O(shè)NE前言俗話說“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。我深信此話的道理。當(dāng)我剛一邁進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我便開始了我人生的另一次起航！每當(dāng)我漫步于校園之中，看著身邊經(jīng)過著形形色色的蹤影，有的步履輕盈自在非常，有的步伐矯健神采激昂……從他們的身上感受出一個(gè)道理：選擇了不同的生活方式也就選擇了不同的人生道路，也就決定了一個(gè)人的一生。大學(xué)的生活充滿青春的信念與理想，讓我在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過程中步履昂揚(yáng)；大學(xué)的生活充滿青春的激情與活力讓我在跋涉生命輝煌的征程中擁有堅(jiān)毅；大學(xué)的生活充滿青春的自信與驕傲，讓我在面對(duì)無(wú)論多么艱難困苦的任務(wù)時(shí)依然擁有勝利的微笑。因此我的大學(xué)生活必定是豐富多彩的，因?yàn)槲覜Q不會(huì)容忍我的生活漫無(wú)目的；同樣我的大學(xué)生活也必定是充實(shí)規(guī)劃的，因?yàn)橹挥羞@樣我的大學(xué)才能向著我人生的航向全速進(jìn)發(fā)，使我的生命駛向輝煌的彼02自我認(rèn)知ONE職業(yè)興趣我通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：對(duì)人際互動(dòng)與助人的需求：喜歡順聽和關(guān)心別人，與人交流溝通；對(duì)卓越與領(lǐng)導(dǎo)力的渴望：渴望表現(xiàn)自己，責(zé)住感強(qiáng).做事有條理；對(duì)秩序與精確的追尋期待：奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；職業(yè)能力我責(zé)住感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人溝通的活動(dòng)，在幫助別人中體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)和他人的價(jià)值。做事要求完美，對(duì)自己和他人要求都比較平格。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實(shí)本分、值得信賴。樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。個(gè)人性格特質(zhì)我性格友善、對(duì)人、樂于助人，容局與人相處?？释憩F(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的戒果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。01看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然。02看重生活方式：希望工作能輕松、自由，成為生活中令人享受的部分。03看重成就滿足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事04所以我希望未來(lái)的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，老師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。05自我分析小結(jié)通過以上自我分析，我對(duì)自己有了更加清醒的認(rèn)知。我性格友善，樂于奉獻(xiàn)，善于溝通，責(zé)住感強(qiáng).做事有條理，我從入校時(shí)就將教師的責(zé)任感與社會(huì)使命感擔(dān)負(fù)于肩，這些優(yōu)點(diǎn)都讓我離一名合格的老師越來(lái)越近。同時(shí)，我過于追求完美，對(duì)自己和他人要求都比較平格，學(xué)歷與社會(huì)認(rèn)同感可能會(huì)成為我今后職業(yè)道路上的阻礙，我需要不斷的堅(jiān)定初心，最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，用專業(yè)的專業(yè)知識(shí)武裝自己，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)。03職業(yè)分析ONE家庭環(huán)境分析我的家庭是非常融洽和諧的大家庭，父親從小便培養(yǎng)我多方面的興趣，鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力，母親培養(yǎng)我更多的是細(xì)膩的觀察能力。我有三個(gè)弟妹，在家庭中我即是姐姐又是家長(zhǎng)，因此我比同齡人更加獨(dú)立與成熟，具有很強(qiáng)的共情能力。也在生活中養(yǎng)成了思維獨(dú)特、勤勞勇敢的性格。家庭收入還算可觀，但后續(xù)生活壓力會(huì)逐年增加，所以希望可以通過自己的努力，幫助父母減輕壓力。學(xué)校環(huán)境分析聊城大學(xué)坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校秉承“敬業(yè)、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的聊大精神，為國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，20萬(wàn)名校友遍布海內(nèi)外。在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，特別是學(xué)校強(qiáng)大的師范生技能訓(xùn)練課程，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。社會(huì)環(huán)境分析1.就業(yè)形勢(shì)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國(guó)度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。職業(yè)環(huán)境分析教師的工作內(nèi)容1243提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。1234職業(yè)環(huán)境分析任職資格全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。職業(yè)環(huán)境分析企業(yè)分析公辦小學(xué)類型的單位，教學(xué)文化氛圍濃厚。屬于城區(qū)范圍，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對(duì)來(lái)說比較高。對(duì)于我個(gè)人理想而言，這類學(xué)校是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳選擇。職業(yè)環(huán)境分析地域分析山東是教育大省，人口大省，2020年，完成配套幼兒園整治2120所，新建、改擴(kuò)建幼兒園1463所，新增學(xué)位30.1萬(wàn)個(gè)。普通中小學(xué)56人及以上大班額實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到99.5%。同于可見，整個(gè)省內(nèi)教師資源需求量將會(huì)很大，對(duì)我們專業(yè)對(duì)口的學(xué)生來(lái)說是一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。04職業(yè)定位ONESWOT分析通過自己在學(xué)校的努力，做經(jīng)過以上的自我分析，我為自己設(shè)立的目標(biāo)是：通過自己在學(xué)校的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！職業(yè)目標(biāo)A通過以上對(duì)自我的分析，結(jié)和社會(huì)、家庭、職業(yè)環(huán)境的考慮，我確定了我未來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo)。做一名優(yōu)秀的人民教師。B職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事教師的工作。C職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦學(xué)校，從事教師的工作。D職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線。05計(jì)劃實(shí)施ONE短期計(jì)劃（大學(xué)期間）大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，展開對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，確立好學(xué)習(xí)目標(biāo)，為將來(lái)制定合適的職業(yè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。其次，在課余時(shí)間參加社團(tuán)，擴(kuò)大自己的視野和交友范圍，加強(qiáng)對(duì)其他專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為工作打好基礎(chǔ)，順利畢業(yè)。通過普通話等級(jí)考試，教師資格證考試。我們是教育專業(yè)，今后教師應(yīng)該是我們的主攻方向，所以更應(yīng)該在加強(qiáng)師范技能的方面上下功夫。利用寒假到初高中見習(xí)，讓自己對(duì)教師這一職業(yè)有更深刻理解。積極參加師范技能大賽，為自己的教師生涯練練兵。并開始根據(jù)個(gè)人興趣、能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。中期計(jì)劃（畢業(yè)之后的五年內(nèi)）需要完成從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。從學(xué)生的青澀到職業(yè)人的干練。剛走出校門的我，需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)工作。因此我們需要擁抱變化、善于更新自己。多走多看多見識(shí)。除了本職工作以外，更多的是學(xué)習(xí)技術(shù)性經(jīng)驗(yàn)，付諸實(shí)踐。積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個(gè)有格局、有溫度、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)且專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的老師。長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年）在工作上，建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。在工作中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。在工作之余，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。需要完成從學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。從學(xué)生的青澀到職業(yè)人的干練。剛走出校門的我，需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)工作。因此我們需要擁抱變化、善于更新自己。多走多看多見識(shí)。06評(píng)估與調(diào)整ONE評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇幼師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事幼師類的工作。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取研究生，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。評(píng)估的時(shí)間一般情況下，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，會(huì)隨時(shí)評(píng)估