2025年福州工商學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試練習(xí)題附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)提供長成才的人生導(dǎo)師和（）。A.生活助手B.知心朋友C.學(xué)習(xí)伙伴D.心理醫(yī)生答案：B。《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)提供長成才的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（）作為思想政治工作的重要內(nèi)容，納入教育教學(xué)計(jì)劃，貫穿于教育教學(xué)全過程。A.心理健康教育B.社會(huì)實(shí)踐教育C.形勢政策教育D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：C。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把形勢政策教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容，納入教育教學(xué)計(jì)劃，貫穿于教育教學(xué)全過程。3.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）。A.學(xué)習(xí)問題B.情感問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.信仰問題答案：D。大學(xué)生常見心理問題包括學(xué)習(xí)問題、情感問題、經(jīng)濟(jì)問題等，信仰問題通常不屬于常見心理問題范疇。4.學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理，但不包括（）。A.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B.休學(xué)、保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘但能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的答案：C。經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的，學(xué)校可予退學(xué)處理，C選項(xiàng)中能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)不符合退學(xué)條件。5.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為思想政治教育、班級(jí)（）、輔導(dǎo)咨詢服務(wù)三大塊內(nèi)容。A.組織建設(shè)B.文化建設(shè)C.制度建設(shè)D.學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：A。高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可分為思想政治教育、班級(jí)組織建設(shè)、輔導(dǎo)咨詢服務(wù)三大塊內(nèi)容。6.教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》指出，輔導(dǎo)員班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員實(shí)際工作的特點(diǎn)，在崗位津貼等方面給予輔導(dǎo)員一定的傾斜，根據(jù)工作考核情況，在績效工資分配中（）。A.適當(dāng)增加B.充分體現(xiàn)C.重點(diǎn)考慮D.優(yōu)先照顧答案：B。學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員實(shí)際工作的特點(diǎn)，在崗位津貼等方面給予輔導(dǎo)員一定的傾斜，根據(jù)工作考核情況，在績效工資分配中充分體現(xiàn)。7.大學(xué)生心理健康日是（）。A.5月25日B.6月25日C.7月25日D.8月25日答案：A?！?·25”諧音“我愛我”，因此5月25日被定為大學(xué)生心理健康日。8.下列不屬于高校校園文化建設(shè)的是（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.企業(yè)文化建設(shè)答案：D。高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)等，企業(yè)文化建設(shè)不屬于高校校園文化建設(shè)范疇。9.輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的（），引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A.思想引導(dǎo)B.學(xué)業(yè)指導(dǎo)C.生活輔導(dǎo)D.心理疏導(dǎo)答案：A。輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。10.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是（）。①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：A。學(xué)生社團(tuán)主要在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化、規(guī)范學(xué)生日常行為等方面發(fā)揮作用，與社會(huì)主義政治文明建設(shè)沒有直接關(guān)聯(lián)，所以選A。11.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。開除學(xué)籍的處分決定書報(bào)（）備案。A.省級(jí)教育行政部門B.市級(jí)教育行政部門C.縣級(jí)教育行政部門D.當(dāng)?shù)卣鸢福篈。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。開除學(xué)籍的處分決定書報(bào)省級(jí)教育行政部門備案。12.下列不屬于高校輔導(dǎo)員工作方法的是（）。A.調(diào)查研究法B.榜樣示范法C.自我教育法D.行政管理法答案：D。高校輔導(dǎo)員工作方法包括調(diào)查研究法、榜樣示范法、自我教育法等，行政管理法不屬于輔導(dǎo)員常用工作方法。13.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）。A.黨團(tuán)活動(dòng)B.思想政治理論課C.社會(huì)實(shí)踐D.心理健康教育答案：B。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。14.以下哪種行為不屬于高校學(xué)生的違紀(jì)行為（）。A.違反課堂紀(jì)律B.考試作弊C.參加社團(tuán)活動(dòng)D.破壞公共財(cái)物答案：C。參加社團(tuán)活動(dòng)是正常的校園活動(dòng)，不屬于違紀(jì)行為，而違反課堂紀(jì)律、考試作弊、破壞公共財(cái)物都屬于高校學(xué)生的違紀(jì)行為。15.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，以下不屬于正確就業(yè)觀念的是（）。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.自主創(chuàng)業(yè)C.追求高薪崗位D.到基層就業(yè)答案：C。追求高薪崗位不是正確的就業(yè)觀念，應(yīng)該樹立先就業(yè)后擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、到基層就業(yè)等正確的就業(yè)觀念。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不滿意答案：ABCD。大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試焦慮、專業(yè)不滿意等。3.高校校園文化的功能有（）。A.育人功能B.導(dǎo)向功能C.凝聚功能D.激勵(lì)功能答案：ABCD。高校校園文化具有育人功能、導(dǎo)向功能、凝聚功能、激勵(lì)功能等。4.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以采取的方法有（）。A.開設(shè)心理健康教育課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理咨詢服務(wù)D.組織心理健康拓展活動(dòng)答案：ABCD。輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以通過開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢服務(wù)、組織心理健康拓展活動(dòng)等方法。5.學(xué)生違紀(jì)處分的種類包括（）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看E.開除學(xué)籍答案：ABCDE。學(xué)生違紀(jì)處分的種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)有（）。A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)等。7.班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)B.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)C.班級(jí)文化建設(shè)D.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：ABCD。班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)容包括班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)等。8.輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，可以為學(xué)生提供的服務(wù)有（）。A.就業(yè)政策咨詢B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.推薦就業(yè)崗位答案：ABCD。輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，可以為學(xué)生提供就業(yè)政策咨詢、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、求職技巧培訓(xùn)、推薦就業(yè)崗位等服務(wù)。9.大學(xué)生思想政治教育的基本原則有（）。A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合D.堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合答案：ABCD。大學(xué)生思想政治教育的基本原則包括堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合等。10.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.快速反應(yīng)原則C.依法處理原則D.信息公開原則答案：ABC。高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循生命第一原則、快速反應(yīng)原則、依法處理原則等，信息公開原則不是處理學(xué)生突發(fā)事件的首要原則。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作可以從以下幾個(gè)方面入手：加強(qiáng)自身思想政治素養(yǎng)：輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的政治覺悟和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以自身的言行影響和引導(dǎo)學(xué)生。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)：通過日常談心、主題班會(huì)、問卷調(diào)查等方式，深入了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問題。開展思想政治教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校的工作安排和學(xué)生的實(shí)際情況，開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，如主題演講、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。發(fā)揮課堂主渠道作用：積極配合思想政治理論課教師，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好思想政治理論課程，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向和價(jià)值觀念。關(guān)注特殊學(xué)生群體：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理問題學(xué)生等特殊群體給予更多的關(guān)心和幫助，解決他們的實(shí)際問題，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，如微信、微博、QQ等，開展思想政治教育工作，及時(shí)發(fā)布正面信息，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。加強(qiáng)與家長溝通：定期與家長溝通學(xué)生的在校情況，形成家校教育合力，共同做好學(xué)生的思想政治教育工作。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。答：加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面開展：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過主題班會(huì)、專業(yè)介紹等活動(dòng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組等獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。營造學(xué)習(xí)氛圍：組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)；開展學(xué)習(xí)競賽、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)班級(jí)管理：建立健全班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，督促學(xué)生按時(shí)上課、認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)。發(fā)揮班干部作用：選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，明確班干部的職責(zé)，發(fā)揮班干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)困難：及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，組織學(xué)習(xí)幫扶小組，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。加強(qiáng)與任課教師溝通：定期與任課教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法和措施。四、論述題（20分）論述高校輔導(dǎo)員如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理危機(jī)。答：高校輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面采取有效措施：預(yù)防階段1.開展心理健康教育定期組織心理健康講座和課程，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)，包括常見心理問題的識(shí)別、應(yīng)對(duì)壓力的方法等。例如，邀請(qǐng)專業(yè)心理專家為學(xué)生講解抑郁癥、焦慮癥等心理疾病的癥狀和預(yù)防措施。利用多種渠道宣傳心理健康知識(shí)，如校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等。通過生動(dòng)有趣的案例和通俗易懂的語言，提高學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度。2.建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制構(gòu)建多層次的心理危機(jī)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，包括班級(jí)心理委員、宿舍長等。定期對(duì)這些人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的心理異常情況，并向輔導(dǎo)員報(bào)告。對(duì)新生進(jìn)行心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。重點(diǎn)關(guān)注有心理問題家族史、遭遇重大生活事件等高危人群，進(jìn)行定期跟蹤和評(píng)估。發(fā)現(xiàn)階段1.敏銳觀察學(xué)生表現(xiàn)輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒變化、社交情況等。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)成績突然下降、情緒低落、孤僻離群等異常情況，要及時(shí)與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心想法。與任課教師、宿管人員等保持密切聯(lián)系，及時(shí)獲取學(xué)生的相關(guān)信息。例如，通過任課教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，通過宿管人員了解學(xué)生在宿舍的生活情況。2.及時(shí)溝通與評(píng)估一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在心理危機(jī)，輔導(dǎo)員要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的溝通。在溝通中，要保持耐心、理解和尊重，讓學(xué)生感受到關(guān)心和支持。對(duì)學(xué)生的心理危機(jī)程度進(jìn)行初步評(píng)估，判斷是一般性的情緒問題還是較為嚴(yán)重的心理障礙。可以參考專業(yè)的心理評(píng)估工具和標(biāo)準(zhǔn)，必要時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估。干預(yù)階段1.制定個(gè)性化干預(yù)方案根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的干預(yù)方案。對(duì)于輕度心理危機(jī)的學(xué)生，可以通過心理輔導(dǎo)、支持性談話等方式幫助他們緩解情緒壓力。例如，每周安排一次與學(xué)生的談心，了解其情緒變化和心理需求。對(duì)于較為嚴(yán)重的心理危機(jī)學(xué)生，要及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)院進(jìn)行治療。同時(shí)，要與學(xué)生家長保持密切溝通，告知他們學(xué)生的情況，爭取家長的配合和支持。2.提供心理支持和陪伴在學(xué)生接受治療期間，輔導(dǎo)員要給予持續(xù)的心理支持和陪伴。定期與學(xué)生溝通，了解其治療進(jìn)展和心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難。組織學(xué)生的同學(xué)和朋友給予關(guān)心和幫助，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。例如，組織同學(xué)定期看望住院的學(xué)生，為他們送去祝福和鼓勵(lì)?；謴?fù)階段1.跟