2025年大學(xué)廣播電視編導(dǎo)教育（編導(dǎo)教學(xué)法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.廣播電視編導(dǎo)教學(xué)中，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對視聽語言的敏銳感知，以下關(guān)于視聽語言的理解，正確的是A.僅指畫面和聲音的簡單組合B.是一種獨特的藝術(shù)語言體系，包括鏡頭、畫面、聲音、剪輯等要素C.只關(guān)乎畫面的構(gòu)圖，與聲音無關(guān)D.剪輯不屬于視聽語言范疇答案：B2.在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀影視作品的敘事結(jié)構(gòu)時，常見的線性敘事結(jié)構(gòu)特點不包括A.故事按照時間順序依次展開B.情節(jié)發(fā)展較為平緩，無明顯起伏C.有清晰的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局D.易于觀眾理解故事脈絡(luò)答案：B3.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力至關(guān)重要。以下實踐教學(xué)活動安排不合理的是A.每學(xué)期安排一次為期一周的短片拍攝實踐，學(xué)生獨立完成從策劃到后期制作的全過程B.實踐教學(xué)僅注重拍攝環(huán)節(jié)，忽略前期策劃和后期剪輯C.組織學(xué)生參與校園電視臺的節(jié)目制作，讓他們在真實環(huán)境中鍛煉D.定期開展實踐作品的研討交流活動，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)答案：B4.對于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意培養(yǎng)，以下做法效果不佳的是A.鼓勵學(xué)生廣泛閱讀各類文學(xué)、藝術(shù)作品，積累素材B.只讓學(xué)生模仿已有的成功作品，不鼓勵創(chuàng)新C.組織創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴活動，激發(fā)學(xué)生思維D.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和生活細節(jié)，從中獲取靈感答案：B5.在講解影視作品的主題表達時，以下關(guān)于主題的闡述錯誤的是A.主題是作品的核心思想，貫穿整個作品B.主題只能通過人物對話直接點明C.主題可以通過情節(jié)發(fā)展、畫面呈現(xiàn)等多種方式含蓄表達D.優(yōu)秀作品的主題往往具有一定的深度和廣度答案：B6.廣播電視編導(dǎo)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的鏡頭運用能力時，長焦鏡頭的主要作用不包括A.拉近拍攝主體，突出主體細節(jié)B.營造深遠的空間感C.壓縮畫面空間，使背景虛化D.適合拍攝全景大場面答案：D7.在教學(xué)中，關(guān)于聲音在影視作品中的作用，理解錯誤的是A.聲音僅起到輔助畫面的作用，可有可無B.聲音可以營造氛圍，增強作品感染力C.對話是傳遞信息和推動情節(jié)發(fā)展的重要手段D.音效能夠豐富畫面內(nèi)容，增強真實感答案：A8.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的團隊協(xié)作能力培養(yǎng)，以下方式不合適的是A.安排小組作業(yè)，明確每個成員職責(zé)B.只讓成績好的學(xué)生主導(dǎo)小組項目C.定期組織小組討論和交流活動D.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，尊重團隊成員答案：B9.在分析影視作品的色彩運用時，暖色調(diào)通常傳達的情感不包括A.溫馨B.悲傷C.活力D.熱情答案：B10.廣播電視編導(dǎo)教學(xué)中，對于學(xué)生的劇本創(chuàng)作指導(dǎo)，以下要點錯誤的是A.劇本要有引人入勝的開頭和合理的情節(jié)發(fā)展B.人物形象要鮮明，性格要有層次感C.可以隨意編造情節(jié)，無需符合生活邏輯D.結(jié)尾要給觀眾留下思考或回味的空間答案：C第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。11.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的課程體系通常包括理論教學(xué)和______教學(xué)兩大部分。答案：實踐12.影視作品的節(jié)奏可以通過情節(jié)的張弛、鏡頭的長短以及______的變化等來控制。答案：剪輯速度13.在視聽語言中，景別分為遠景、全景、中景、近景和______。答案：特寫14.劇本創(chuàng)作中的三幕式結(jié)構(gòu)，第一幕通常是______，第二幕是故事的發(fā)展，第三幕是結(jié)局。答案：開端15.廣播電視編導(dǎo)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的______能力是讓他們能夠敏銳捕捉社會現(xiàn)象和生活中的閃光點，為創(chuàng)作提供素材。答案：觀察三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。16.簡述在廣播電視編導(dǎo)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的剪輯能力。答案：首先要讓學(xué)生深入理解剪輯的基本原理和規(guī)則，如鏡頭組接的邏輯、節(jié)奏把握等。通過大量觀看優(yōu)秀剪輯作品，分析其剪輯手法和效果，培養(yǎng)學(xué)生的審美和鑒賞能力。安排實踐操作課程，讓學(xué)生親自動手剪輯素材，從簡單的片段拼接開始，逐漸掌握復(fù)雜的剪輯技巧，如蒙太奇手法的運用等。同時，組織學(xué)生進行剪輯作品的互評和教師點評，不斷改進提高。17.請說明廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)影視批評的重要性。答案：影視批評能幫助學(xué)生提升對影視作品的鑒賞水平，從不同角度深入理解作品的內(nèi)涵、藝術(shù)價值等。通過學(xué)習(xí)影視批評，學(xué)生可以掌握專業(yè)的批評方法和理論，培養(yǎng)批判性思維，這有助于他們在創(chuàng)作中避免盲目模仿，提升作品質(zhì)量。還能讓學(xué)生了解影視行業(yè)的動態(tài)和觀眾的反饋，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)，更好地適應(yīng)市場需求，創(chuàng)作出更具思想性和藝術(shù)性的作品。四、材料分析題（共20分）材料：某部青春題材的電視劇，講述了一群高中生的校園生活故事。劇中人物形象鮮明，有努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸，有活潑好動的體育生，還有充滿藝術(shù)氣息的文藝少女等。情節(jié)圍繞著他們的學(xué)習(xí)、友情、愛情展開，有歡笑也有淚水。畫面色調(diào)清新明亮，多采用中景和近景來展現(xiàn)人物情感交流。音樂輕快動聽，與劇情氛圍相契合。答題要求：閱讀上述材料，回答以下問題。每小題10分。18.請從視聽語言角度分析這部電視劇的藝術(shù)特色。答案：從畫面角度看，色調(diào)清新明亮，給人青春活力之感。多采用中景和近景，能很好地展現(xiàn)人物情感交流，讓觀眾更易代入劇情。音樂輕快動聽，與劇情氛圍契合，增強了作品的感染力，使觀眾更能感受到青春的美好與活力，整體視聽語言搭配協(xié)調(diào)，為劇情增色不少。19.結(jié)合材料，談?wù)勗搫〉闹黝}是如何通過情節(jié)和人物來體現(xiàn)的。答案：該劇圍繞高中生的學(xué)習(xí)、友情、愛情展開情節(jié)，通過這些日常元素展現(xiàn)青春的多樣色彩。不同性格的人物，如學(xué)霸、體育生、文藝少女等，代表了青春的不同面向。他們在經(jīng)歷中產(chǎn)生的歡笑與淚水，共同體現(xiàn)了青春的主題，讓觀眾看到青春的成長、困惑與美好，引發(fā)對青春歲月的共鳴，傳遞出珍惜青春、積極面對生活的主題內(nèi)涵。五、創(chuàng)作題（共20分）答題要求：請根據(jù)以下主題創(chuàng)作一個簡單的故事梗概。主題：“夢想與堅持”。字?jǐn)?shù)在300字左右。答案：小李從小就懷揣著成為一名優(yōu)秀畫家的夢想。他不顧家人的反對，毅然選擇學(xué)習(xí)繪畫。起初，他的作品并不被認(rèn)可，參加比賽屢屢落選，生活也陷入困境。但他從未放棄，每天堅持大量練習(xí)，仔細觀察生活中的點滴。他背著畫夾四處寫生，從山川河流到街