答案第答案第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES10頁答案第答案第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES10頁中考語文復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練七年級(jí)下冊北朝民歌《木蘭詩》姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________本卷試題涵蓋中考真題、模擬考習(xí)題及課外相關(guān)練習(xí)。類別具體內(nèi)容編者信息姓名：郭茂倩生卒年：1041年-1099年朝代：北宋身份：著名文學(xué)家家世背景：名門望族，翰林侍讀學(xué)士郭勸之孫，職方員外郎郭源明之子，家學(xué)淵源深厚（父"力學(xué)稽古"，家"宦學(xué)相繼"）主要經(jīng)歷：1069年起隨父宦游；1076年科舉入仕，任判司薄尉；1081-1084年任河南府法曹參軍，入秦鳳路經(jīng)略安撫使司幕府；與劉歧、尹遷交好代表著作：《樂府詩集》（一百卷，輯錄先秦至唐五代樂府歌辭，含大量優(yōu)秀民歌與文人作品）創(chuàng)作背景作品性質(zhì)：南北朝時(shí)北方民歌收錄情況：選自北宋郭茂倩編《樂府詩集》，屬"梁鼓角橫吹曲"（北方民族馬上演奏的軍樂，因有鼓有角得名）文學(xué)地位：與南朝《孔雀東南飛》合稱為"樂府雙璧"詩歌原文唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？譯文嘆息聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門織布?？棛C(jī)停下不再作響，只聽見姑娘嘆息。問姑娘在思念什么，問姑娘在惦記什么。我既沒有在想什么，也沒有在惦記什么。昨夜看見征兵文書，知道君王在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親出征。到東市買駿馬，西市買馬鞍和鞍下的墊子，南市買馬嚼子和韁繩，北市買馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。行軍萬里奔赴戰(zhàn)場作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的十年之后得勝而歸。歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。給木蘭記最高一等的功，賞賜的財(cái)物千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城迎接；姐姐聽說妹妹回來了，對(duì)著門戶梳妝打扮；小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘時(shí)的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是女孩子。雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.從軍原因：可汗點(diǎn)兵，阿爺無大兒，木蘭無長兄，主動(dòng)替父出征2.從軍經(jīng)過：購置行裝→奔赴戰(zhàn)場→十年征戰(zhàn)→凱旋回朝（展現(xiàn)英姿勃勃、智勇雙全的巾幗英雄形象）3.凱旋歡聚：辭謝官職→回歸故鄉(xiāng)→家人迎接→恢復(fù)女兒身份（體現(xiàn)女兒情態(tài)）詩句賞析1.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭-手法：排比、重復(fù)-內(nèi)容理解：以"東、西、南、北"領(lǐng)起，反復(fù)使用"市"和"買"，節(jié)奏短促，充分表現(xiàn)木蘭為出征做準(zhǔn)備的急迫緊張情態(tài)2.爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊-手法：排比-內(nèi)容理解：分別描寫父母、姐姐、弟弟迎接木蘭的場景，體現(xiàn)家人的歡快與深情3.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？-手法：比喻、反問-內(nèi)容理解：以雙兔奔跑難辨雌雄為喻，巧妙回應(yīng)"火伴"的驚訝，俏皮風(fēng)趣，體現(xiàn)木蘭的自豪神態(tài)4.問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶-手法：反復(fù)-內(nèi)容理解：強(qiáng)調(diào)對(duì)話語氣，寫出木蘭從軍前的復(fù)雜心理與憂心忡忡的狀態(tài)5.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸-手法：互文-內(nèi)容理解："百"和"十"寫出戰(zhàn)爭次數(shù)之多、征戰(zhàn)時(shí)間之久，表現(xiàn)戰(zhàn)斗的曠日持久與激烈悲壯，襯托木蘭英勇善戰(zhàn)6.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣-手法：環(huán)境描寫、視聽結(jié)合-內(nèi)容理解：描寫邊塞夜景，從聽覺（金柝聲）和視覺（寒光照鐵衣）渲染凄涼悲壯、寒冷孤寂的氣氛，體現(xiàn)邊塞軍營生活的艱苦中心思想通過刻畫木蘭"當(dāng)戶織的女兒情態(tài)、替父出征的英雄氣概、辭官歸鄉(xiāng)的女兒本色"，頌揚(yáng)其孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸裕怀銎鋹勖罍厝岬呐孕蜗?；同時(shí)表達(dá)對(duì)美好生活的向往與祝福，以及對(duì)戰(zhàn)爭的冷淡與疏遠(yuǎn)拓展鏈接（《樂府詩集》相關(guān)）1.《樂府詩集》概況：繼《詩經(jīng)》后總括古代樂府歌辭的著名詩歌總集，共一百卷，五千多首，輯錄先秦至唐五代作品，分類精當(dāng)（按音樂性質(zhì)分十二大類，含郊廟歌辭、鼓吹曲辭等），每類有總序，每曲有題解，保存大量珍貴史料，對(duì)文學(xué)史和音樂史研究意義重大2."樂府"演變：原為漢武帝時(shí)設(shè)立的掌管音樂的機(jī)關(guān)（負(fù)責(zé)制樂譜、收歌詞、訓(xùn)人才），歌詞來自文人創(chuàng)作與民間收集；后成為詩體名稱，指樂府機(jī)關(guān)采集的詩篇3.《樂府詩集》經(jīng)典篇目：-《孔雀東南飛》：東漢婚姻悲劇詩，與《木蘭詩》并稱"樂府雙璧"，名句"孔雀東南飛，五里一徘徊"，控訴封建禮教殘酷，歌頌焦劉夫婦真摯感情與反抗精神-《陌上?！罚簼h代民歌，名句"秦氏有好女，自名為羅敷"，描寫采桑女秦羅敷的美貌與操守，反映漢代太守春興勸課農(nóng)桑的社會(huì)制度-《東門行》：漢代民歌，名句"拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼"，描寫城市下層平民因極端窮困被迫反抗的情景，贊揚(yáng)底層平民的反抗精神內(nèi)容結(jié)構(gòu)專項(xiàng)訓(xùn)練1．小雅和小靜兩位同學(xué)在誦讀《孫權(quán)勸學(xué)》和《木蘭詩》時(shí)，圍繞幾個(gè)字的讀音發(fā)生了爭執(zhí)，下面說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．小雅說：“即更刮目相待”的“更”讀作ɡènɡ，有“另外”“再”的意思。B．小靜說：“策勛十二轉(zhuǎn)”中的“轉(zhuǎn)”，讀作zhuǎn，勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)。C．小靜又說：“昨夜見軍帖”中的“帖”讀作tiè，“軍帖”這里指軍中的邀請函。D．小雅說道：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“邪”讀作yé，同“耶”，語氣詞。2．請賞讀下面這幅書法作品，把畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。領(lǐng)悟幸福·與心靈對(duì)話：這幅書法作品的內(nèi)容出自《木蘭詩》，詩句抒寫了木蘭辭官返鄉(xiāng)，回到故居后________的心情。3．下面對(duì)《木蘭詩》的部分詩句賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這四句采用了排比和互文的修辭方法，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。B．萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。這兩句概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口、一座座高山的情景。C．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。這兩句使用了互文的修辭方法，具體而生動(dòng)地?cái)⑹鰬?zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的情況。D．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這四句用比喻作結(jié)，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘作了巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。4．下列句子中沒有運(yùn)用互文修辭的一項(xiàng)是（

）A．不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。B．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。C．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。D．開我東閣門，坐我西閣床。5．指出下列句子所使用的修辭。

（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(

)

（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(

)

（3）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(

)

（4）歸來見天子，天子坐明堂。(

)

（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(

)6．《木蘭詩》選自北宋______編的《______》，是______（朝代）時(shí)期北方的一首樂府民歌。在中國文學(xué)史上，它與南朝的《______》被合稱為“樂府雙璧”。7．小言提前為大家整理了相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)，請你指出說法有誤的一項(xiàng)（

）A．《木蘭詩》是中國北宋時(shí)期的一首樂府民歌，“木蘭”點(diǎn)明了詩歌的主人公，“詩”交代了文章體裁。B．《木蘭詩》中所寫的“胡”是我國古代對(duì)西北部民族的稱呼?！翱珊埂笔俏覈糯鞅钡貐^(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。C．《樂府詩集》是北宋文學(xué)家郭茂倩編撰的，主要輯錄漢魏到唐、五代的樂府歌辭兼及先秦至唐末的歌謠。D．《木蘭詩》又名《木蘭辭》，與《孔雀東南飛》合稱為中國詩歌史上的“樂府雙璧”。8．補(bǔ)寫出空缺的部分（1）阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，______。（2）______，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（3）策勛十二轉(zhuǎn)，______。（4）萬里赴戎機(jī)，______。______，寒光照鐵衣。（5）有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中與之意思相近，同樣強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭悲壯的語句是：______，______。（6）成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“______，______”一句詩文。9．下列對(duì)《木蘭詩》詩句的翻譯及理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”（譯：在東市買駿馬，西市買馬鞍下的墊子，南市買駕馭牲口的嚼子和韁繩，北市買馬鞭。）——運(yùn)用互文和排比，寫出木蘭為從軍做準(zhǔn)備的忙碌，并非真的在四個(gè)集市分別購買。B．“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”（譯：遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。）——以夸張手法表現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場的迅速和軍旅生活的艱辛。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（譯：將軍和壯士們經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的多年后勝利歸來。）——運(yùn)用互文，概括戰(zhàn)爭的漫長與殘酷，并非僅指將軍戰(zhàn)死、壯士歸來。D．“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（譯：雄兔的腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔的眼睛時(shí)常瞇著；當(dāng)兩只兔子貼近地面跑時(shí)，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？）——以比喻暗示木蘭女扮男裝未被發(fā)現(xiàn)的巧妙，凸顯木蘭的智慧。10．下列對(duì)《木蘭詩》內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩》記述了木蘭從軍的經(jīng)歷，熱情贊揚(yáng)了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢的精神品質(zhì)，它與《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”采用互文手法，字約而意豐，既寫出戰(zhàn)爭的曠日持久，戰(zhàn)斗的慘烈悲壯，又烘托出木蘭參軍的艱辛。C．“策勛十二轉(zhuǎn)”中的“十二”不是確數(shù)，為賞賜中的最高等級(jí)，說明木蘭在戰(zhàn)場上立了極大的戰(zhàn)功，側(cè)面體現(xiàn)出木蘭的英勇無畏。D．全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，繁簡安排極具匠心，在詩中著重刻畫木蘭從軍的戰(zhàn)斗場景，突顯國家危難的緊張氣氛。11．閱讀下面兩首詩，完成小題。木蘭詩北朝民歌唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！請結(jié)合兩首詩歌，談?wù)勀咎m和杜甫為了心中的“義”，分別有怎樣的取舍行為。閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。【甲】東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。【乙】開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？12．詩中對(duì)木蘭有多種指稱。下列對(duì)其理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．與家人對(duì)話決定代父從軍、離家行軍途中思念父母時(shí)，用“女”指稱，符合木蘭為人女兒的身份，流露出她的一片孝心。B．不受可汗封賞、希望歸還故鄉(xiāng)時(shí)，用“兒”指稱，既符合木蘭女扮男裝的身份，也流露出她回歸家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚的心愿。C．與家人團(tuán)聚時(shí)，以“女”“妹”“姊”指稱，既符合木蘭多重的家庭身份，也流露出她與家人再次團(tuán)聚時(shí)的滿足與喜悅。D．借雄兔難兔作比時(shí)，以“我”指稱，符合木蘭恢復(fù)女兒裝做回自我的身份，流露出她機(jī)智遠(yuǎn)超伙伴的優(yōu)越感與自信心。13．《木蘭詩》富有民歌特色，常以鋪陳排比描述行為情態(tài)。請從【甲】【乙】兩處中選擇一處，說說你的理解和感受。14．閱讀下面詩歌，回答問題?！赌咎m詩》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這首北朝民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)出她的女兒情懷。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔倫漢家①旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)②?！咀ⅰ竣贊h家：借指唐朝。②生入玉門關(guān)：班超出使西域幾十年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。這里是反用他的話。

15．下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩（節(jié)選）》以排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B．《木蘭詩（節(jié)選）》通過寫木蘭家人的一系列行為，表現(xiàn)了家人對(duì)木蘭回歸的喜悅。C．《塞上曲二首（其二）》中“滿”字有“到達(dá)”之意，寫出大唐軍隊(duì)到達(dá)陰山的景象，表達(dá)戰(zhàn)爭必勝的信心。D．兩首詩都描繪了作戰(zhàn)場面，《木蘭詩（節(jié)選）》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的持久慘烈，《塞上曲二首（其二）》突出了戰(zhàn)爭場面的浩大。16．請你說一說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”有什么樣的表達(dá)效果。17．兩首詩歌同是抒發(fā)家國之情。《木蘭詩（節(jié)選）》敘述了木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句運(yùn)用______（手法），抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報(bào)國的愛國之情。18．下列詩句朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。 B．朔氣傳/金柝，寒光照/鐵衣。C．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？ D．不聞/爺娘喚女聲，但聞/黃河流水鳴濺濺。19．下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（

）A．旦辭爺娘去，暮宿黃河邊 B．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃C．愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) D．萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛20．下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．著我舊時(shí)裳〔穿（衣）〕 B．問女何所思（思慮、思量）C．賞賜百千強(qiáng)（強(qiáng)壯） D．出郭相扶將（外城）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】荀崧小女灌①，幼有奇節(jié)②。崧為襄城太守，為杜曾所圍，兵弱糧盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無所出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲③將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免④。自詣?dòng)[處乞師；又替崧書，請南中郎周訪救援，乃結(jié)為兄弟。訪即遣子撫⑤率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至散走灌之力也。時(shí)人嘆曰：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援。如此奇女子，求諸古今史書中，得未曾有?！保ㄟx自《晉書·列傳·列女·荀灌》，有刪改）【注釋】①灌（ɡuàn）：荀灌，荀崧之女。②奇節(jié)：很高的氣節(jié)。③厲：通“勵(lì)”，激勵(lì)，勉勵(lì)。④獲免：沒有被敵人追上。⑤撫：周訪長子周撫。

21．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．木蘭當(dāng)戶織

但當(dāng)涉獵（《孫權(quán)勸學(xué)》）B．昨夜見軍帖

以紙?zhí)ā痘畎濉罚〤．為杜曾所圍

可以為師矣（《論語》）D．以十三齡之弱女

以我酌油知之（《賣炭翁》）22．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（2）如此奇女子，求諸古今史書中，得未曾有。

23．用“∕”給下面句子斷句（斷兩處）。

賊聞兵至散走灌之力也

24．甲乙兩文都描寫了作戰(zhàn)。甲文為什么對(duì)木蘭軍旅生涯和戰(zhàn)爭殘酷的描寫一筆帶過？乙文為什么詳細(xì)描寫了荀灌突圍求援的戰(zhàn)斗經(jīng)過？參考答案與解析答案：C解析：本題考查字音?！白蛞挂娷娞敝小败娞敝杠娭械奈母妫疤睉?yīng)讀作“tiě”，而非“tiè”，“tiè”對(duì)應(yīng)的含義是學(xué)習(xí)寫字或繪畫時(shí)臨摹用的樣本，本項(xiàng)讀音和釋義均有誤，故選C。答案：示例：喜悅（或輕松、暢快等類似表達(dá)愉悅心情的詞語）解析：本題考查鑒賞書法作品。書法作品內(nèi)容為《木蘭詩》中的“開我東閣門、坐我西閣床”，描繪了木蘭辭官返鄉(xiāng)回到故居的場景。通過一系列貼近生活的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)出木蘭恢復(fù)女兒身時(shí)的愉悅與輕松，故橫線處應(yīng)填寫表達(dá)愉悅心情的詞語。答案：C解析：本題考查對(duì)詩句的賞析。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文修辭，高度概括了戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的情況，并非“具體而生動(dòng)地?cái)⑹鰬?zhàn)爭場景”，未涉及戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)的描寫，故選C。答案：A解析：本題考查修辭手法。A項(xiàng)“不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息”前后為對(duì)比關(guān)系，強(qiáng)調(diào)聲音的差異，無互文修辭；B、C、D三項(xiàng)均運(yùn)用互文，需結(jié)合上下文補(bǔ)充完整語義理解，故選A。答案：（1）互文、排比（2）對(duì)偶（3）借代（4）頂真（5）互文、對(duì)偶解析：本題考查修辭。（1）“東市買駿馬……北市買長鞭”：排比體現(xiàn)為四個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短句排列，增強(qiáng)語勢；互文體現(xiàn)為“東西南北市”并非實(shí)指不同地點(diǎn)，而是綜合購買出征所需馬具，避免重復(fù)，簡潔明了。（2）“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”：“策勛”對(duì)“賞賜”，“十二轉(zhuǎn)”對(duì)“百千強(qiáng)”，對(duì)仗工整，形式對(duì)稱，節(jié)奏明快，突出木蘭戰(zhàn)功與賞賜之豐厚。（3）“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”：以“千里足”代指跑得快的馬，用具體事物代指抽象概念，語言生動(dòng)形象，增添文學(xué)色彩。（4）“歸來見天子，天子坐明堂”：前句結(jié)尾“天子”作為后句開頭，首尾相接，使語句銜接緊密，語氣連貫，情節(jié)敘述流暢。（5）“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：互文體現(xiàn)為“將軍”與“壯士”相互指代，并非特指將軍戰(zhàn)死、壯士歸來，而是概括將士們征戰(zhàn)多年的不同命運(yùn)；對(duì)偶體現(xiàn)為“將軍”對(duì)“壯士”，“百戰(zhàn)”對(duì)“十年”，“死”對(duì)“歸”，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，節(jié)奏感強(qiáng)，凸顯戰(zhàn)爭殘酷。答案：郭茂倩；樂府詩集；南北朝；孔雀東南飛解析：本題考查文學(xué)常識(shí)?！赌咎m詩》選自北宋郭茂倩編撰的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)期北方的樂府民歌，與南朝的《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”，二者在思想內(nèi)容、藝術(shù)技巧上均為樂府詩的典范之作。答案：A解析：本題考查文學(xué)文化常識(shí)。《木蘭詩》是南北朝時(shí)期的樂府民歌，并非“北宋時(shí)期”，A項(xiàng)表述有誤，故選A。答案：（1）從此替爺征（2）東市買駿馬（3）賞賜百千強(qiáng)（4）關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝（5）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（6）雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離解析：本題考查名句名篇默寫。需準(zhǔn)確識(shí)記詩句，注意易錯(cuò)字：駿、賜、朔、柝、雌。默寫時(shí)要做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。答案：B解析：本題考查詩歌內(nèi)容理解和賞析。“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”以夸張手法表現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場的迅速和征程的遙遠(yuǎn)，但并未體現(xiàn)“軍旅生活的艱辛”，“艱辛”需通過“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”等作戰(zhàn)、環(huán)境細(xì)節(jié)體現(xiàn)，故選B。答案：D解析：本題考查內(nèi)容理解和分析。《木蘭詩》著重刻畫的是木蘭戰(zhàn)前準(zhǔn)備、征途思親、凱旋辭官、恢復(fù)女裝等生活化情節(jié)，突顯木蘭的家國情懷、英雄氣概與女性特質(zhì)，戰(zhàn)斗場景為略寫，并非“著重刻畫”，也未刻意渲染國家危難的緊張氣氛，故選D。答案：木蘭棄閨閣之私取家國大義（替父從軍），舍功名之榮守孝親本分（辭官歸鄉(xiāng)），以剛勇詮釋“忠孝兩全”；杜甫舍個(gè)人安危取天下大愛（居破屋念蒼生），舍小我安逸求濟(jì)世宏愿（愿舍己廬），以“仁愛”踐行天下公義。二者皆以“義”為精神支柱，于進(jìn)退之間彰顯對(duì)國家、民眾的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。解析：本題考查對(duì)比閱讀。木蘭原本是織布的閨閣女子，面對(duì)父親需應(yīng)征入伍的困境，毅然替父從軍，放下個(gè)人平靜生活承擔(dān)家國責(zé)任；戰(zhàn)功赫赫后拒絕功名，只求回歸故鄉(xiāng)侍奉父母，堅(jiān)守孝親本分。杜甫身處茅屋破敗、生活困苦的境地，卻心系天下寒士，渴望“廣廈千萬間”庇護(hù)蒼生，甚至愿以自身受凍而死為代價(jià)，彰顯濟(jì)世愛民的公義。答案：D解析：本題考查理解詩歌內(nèi)容。借雄兔雌兔作比時(shí)，木蘭以“我”自稱，展現(xiàn)的是巾幗不讓須眉的豪情，流露的是機(jī)智與幽默，并非“機(jī)智遠(yuǎn)超伙伴的優(yōu)越感與自信心”，故選D。答案：示例一：選甲。通過從東西南北不同方向的集市購買從軍所需物品的排比，描繪了木蘭出征前奔波購置作戰(zhàn)裝備的忙碌緊張情景，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，讓讀者感受到木蘭毅然從軍的決心和準(zhǔn)備工作的充分，體現(xiàn)了民歌的韻律美與敘事張力。示例二：選乙。通過“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等一系列動(dòng)作的鋪陳排比，描繪了木蘭回到閨閣、恢復(fù)女兒裝束的情景，動(dòng)作連貫，層次分明，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂性，凸顯了木蘭對(duì)故居的親近、對(duì)女兒生活的熱愛以及歸來后的喜悅之情，與前文從軍形象形成鮮明對(duì)比，豐富了人物形象。解析：本題考查賞析詩句。需結(jié)合鋪陳排比的手法，分析句子描繪的情景、表達(dá)的情感及詩歌的藝術(shù)效果，結(jié)合【甲】【乙】兩處具體內(nèi)容展開即可。答案：木蘭的英雄氣概體現(xiàn)在：主動(dòng)替父從軍，承擔(dān)起保家衛(wèi)國的責(zé)任；萬里奔赴戰(zhàn)場，征戰(zhàn)多年，英勇無畏，立下赫赫戰(zhàn)功；戰(zhàn)功卓著卻不慕功名，只求回歸故鄉(xiāng)。她的女兒情懷體現(xiàn)在：離家后思念父母，“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”流露出血肉親情；歸家后換上女裝，“開我東閣門，坐我西閣床”“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，展現(xiàn)出對(duì)女兒生活的喜愛與向往。解析：本題考查詩歌內(nèi)容理解與情感賞析。需結(jié)合詩歌中木蘭的行為、心理描寫，分別提煉其英雄氣概與女兒情懷的具體表現(xiàn)，概括時(shí)要緊扣詩歌內(nèi)容。答案：C解析：本題考查對(duì)詩歌的理解?！度锨祝ㄆ涠分小皾M”字意為“布滿”，并非“到達(dá)”，描繪了唐軍軍旗遍布陰山的景象，彰顯唐軍氣勢磅礴、不可阻擋，表達(dá)戰(zhàn)爭必勝的信心，C項(xiàng)分析有誤，故選C。答案：運(yùn)用對(duì)偶、互文的修辭手法。對(duì)