第第頁(yè)一、結(jié)果狀語(yǔ)從句（表主句動(dòng)作的“結(jié)果”）核心用法1.引導(dǎo)詞：主要用so...that和such...that，均表示“如此……以至于……”。?so...that結(jié)構(gòu)：so+形容詞/副詞+that從句（so后接“形容詞/副詞”，直接修飾性質(zhì)或動(dòng)作程度）例：Sheissokindthateveryonelikesher.（她人太好了，所有人都喜歡她）；HerunssoquicklythatIcan’tfollowhim.（他跑得太快，我跟不上）?such...that結(jié)構(gòu)：①such+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句例：It’ssuchainterestingbookthatIreadittwice.（這是本超有趣的書，我讀了兩遍）②such+形容詞+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+that從句例：Theyaresuchcutedogsthatkidsloveplayingwiththem.（這些狗太可愛了，孩子們都喜歡和它們玩）重點(diǎn)?so和such的根本區(qū)別：so后接“形容詞/副詞”，such后接“名詞短語(yǔ)”（形容詞+名詞），二者不可混用（如不能說(shuō)“suchfast”或“soabook”）。注意事項(xiàng)?區(qū)分sothat（目的狀語(yǔ)從句）和so...that（結(jié)果狀語(yǔ)從句）：sothat表“為了……”，常配情態(tài)動(dòng)詞（can/could）；so...that表“如此……以至于”，無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，且有明確結(jié)果。例：Hestudieshardsothathecanpasstheexam（目的：為了通過(guò)考試）；Hestudiessohardthathepassedtheexam（結(jié)果：學(xué)得太努力，以至于通過(guò)了考試）。二、條件狀語(yǔ)從句（表主句動(dòng)作的“條件”）核心用法1.引導(dǎo)詞：常用if（如果）、unless（除非，=ifnot）、aslongas（只要）。2.核心時(shí)態(tài)規(guī)則：主將從現(xiàn)（主句用“一般將來(lái)時(shí)/祈使句/含情態(tài)動(dòng)詞的句子”，從句用“一般現(xiàn)在時(shí)”表將來(lái)?xiàng)l件）。例：①Ifitrainstomorrow,wewillstayathome（主句將來(lái)時(shí)，從句現(xiàn)在時(shí)）；②Unlessyouhurryup,youwillmissthebus（unless=ifyoudon’thurryup）；③Tellmeaslongasyouneedhelp（主句祈使句，從句現(xiàn)在時(shí)）。重點(diǎn)?unless的替換理解：記準(zhǔn)“unless=ifnot”，翻譯時(shí)可先換成ifnot驗(yàn)證邏輯（如“Unlessyouworkhard,youcan’tpass”=“Ifyoudon’tworkhard,youcan’tpass”）。?主句的三種形式：除了“will+動(dòng)詞原形”，還能是祈使句（開頭用動(dòng)詞原形）或含can/may/must的句子（如“Youcangooutifyoufinishhomework”）。注意事項(xiàng)?區(qū)分if的兩種含義：if引導(dǎo)條件從句時(shí)（表“如果”），遵循“主將從現(xiàn)”；if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)（表“是否”），時(shí)態(tài)隨主句（如“Idon’tknowifhewillcometomorrow”，此處if是“是否”，不遵循主將從現(xiàn)）。三、時(shí)間狀語(yǔ)從句（表主句動(dòng)作的“時(shí)間”）核心用法（按引導(dǎo)詞分類）1.when（當(dāng)……時(shí)候）?用法：從句動(dòng)作可長(zhǎng)可短，主從句時(shí)態(tài)需呼應(yīng)（如主句用過(guò)去時(shí)，從句也用過(guò)去時(shí)；主句現(xiàn)在時(shí)，從句現(xiàn)在時(shí)）。例：WhenIgottoschool,thebellwasringing（從句短暫動(dòng)作，主句延續(xù)動(dòng)作）；WhenIhavefreetime,Ireadbooks（主從句均現(xiàn)在時(shí)）。2.while（當(dāng)……時(shí)候）?用法：從句動(dòng)作必須是延續(xù)性的（如read、play、cook），主從句常搭配“過(guò)去進(jìn)行時(shí)+過(guò)去進(jìn)行時(shí)”（表同時(shí)進(jìn)行）或“一般過(guò)去時(shí)+過(guò)去進(jìn)行時(shí)”（表一個(gè)動(dòng)作打斷另一個(gè)）。例：Whileweweretalking,theteachercamein（我們聊天時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，聊天是延續(xù)動(dòng)作）。3.assoonas（一……就……）?用法：遵循“主將從現(xiàn)”規(guī)則（同條件從句），表兩個(gè)動(dòng)作銜接緊密。例：IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing（我一到北京就給你打電話）。4.until（直到……）?用法：分兩種情況，關(guān)鍵看主句動(dòng)詞類型：①肯定句：主句用延續(xù)性動(dòng)詞（如wait、stay、work），表“動(dòng)作持續(xù)到從句時(shí)間”；例：Iwaiteduntilmymomcameback（我等到媽媽回來(lái)，wait是延續(xù)動(dòng)作）。②否定句（not...until）：主句用短暫性動(dòng)詞（如start、sleep、arrive），表“動(dòng)作到從句時(shí)間才發(fā)生”；例：Shedidn’tgotobeduntilshefinishedhomework（她做完作業(yè)才睡覺，gotobed是短暫動(dòng)作）。5.before/after（在……之前/之后）?用法：主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)（常用“一般過(guò)去時(shí)+一般過(guò)去時(shí)”或“一般現(xiàn)在時(shí)+一般現(xiàn)在時(shí)”）。例：Washyourhandsbeforeyoueat（吃飯前洗手）；Afterhefinishedwork,hewenttothegym（他下班后去了健身房）。重點(diǎn)?while的延續(xù)性動(dòng)作：只要用while，從句動(dòng)詞必須是“能持續(xù)一段時(shí)間”的（如不能說(shuō)“WhileIgotup...”，gotup是短暫動(dòng)作，需換成“WhenIgotup...”）。?until的動(dòng)詞搭配：記準(zhǔn)“肯定句+延續(xù)動(dòng)詞，否定句+短暫動(dòng)詞”，這是初中高頻易錯(cuò)點(diǎn)。?assoonas的時(shí)態(tài)：嚴(yán)格遵循“主將從現(xiàn)”，不能說(shuō)“AssoonasIwillarrive...”。注意事項(xiàng)?when和while的時(shí)態(tài)差異：when可接短暫/延續(xù)動(dòng)作，while只接延續(xù)動(dòng)作；當(dāng)兩個(gè)延續(xù)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行時(shí)，只能用while（如“WhileIwasreading,mysis