第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘A題型聚焦·專項(xiàng)突破考點(diǎn)一構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（重點(diǎn)）題型1構(gòu)成物質(zhì)的微粒題型2分子的性質(zhì)題型3微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象題型4原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系題型5實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)題型6原子論觀點(diǎn)的發(fā)展題型7原子結(jié)構(gòu)題型8微觀圖像的分析與應(yīng)用題型9原子中各種微粒的數(shù)值關(guān)系題型10相對(duì)原子質(zhì)量題型11離子題型12微粒結(jié)構(gòu)示意圖考點(diǎn)二組成物質(zhì)的化學(xué)元素（重點(diǎn)）題型1地殼中元素的含量題型2元素及元素符號(hào)題型3元素周期表的結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)單規(guī)律題型4元素周期表信息示意圖題型5單質(zhì)與化合物題型6氧化物題型7人體中的常量元素和微量元素題型8某些元素的缺乏癥考點(diǎn)三物質(zhì)組成的表示和分析（重點(diǎn)）題型1化學(xué)式的含義題型2化合價(jià)題型3化學(xué)式的書寫題型4化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義題型5根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量和質(zhì)量比題型6根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)題型7計(jì)算混合物中物質(zhì)或元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B綜合攻堅(jiān)·知能拔高

A題型聚焦·專項(xiàng)突破考點(diǎn)一構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（重點(diǎn)）◆題型1構(gòu)成物質(zhì)的微粒1．（23-24九年級(jí)上·云南昭通·期中）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．鐵 B．干冰 C．金剛石 D．氯化鈉2．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·階段練習(xí)）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．氮?dú)?B．水C．氯化鈉 D．金剛石◆題型2分子的性質(zhì)3．（2024·江西·模擬預(yù)測(cè)）下列有關(guān)分子認(rèn)識(shí)的說(shuō)法中不正確的是A．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之一C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D．使用高分辨率儀器可觀測(cè)分子的內(nèi)部4．（2025·陜西咸陽(yáng)·一模）氧氣有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)。下列關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是A．都含有氧分子 B．分子間隔不同C．化學(xué)性質(zhì)不同 D．分子都在運(yùn)動(dòng)5．（2025·吉林長(zhǎng)春·二模）空氣是人類生產(chǎn)、科研活動(dòng)的重要資源。給注射器內(nèi)的空氣微熱，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。從微觀角度分析，下列說(shuō)法正確的是A．分子間隔變大 B．分子個(gè)數(shù)增多C．分子停止運(yùn)動(dòng) D．分子種類改變◆題型3微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象6．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·期中）宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是A．香水要密封保存的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．水沸騰時(shí)會(huì)掀起壺蓋—分子的體積變大C．品紅在熱水中擴(kuò)散的更快—溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D．氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同—分子構(gòu)成不同7．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A水變成水蒸氣體積變大水分子本身體積變大了B冰水混合物是純凈物該物質(zhì)只由一種分子構(gòu)成C一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)差異很大兩種分子結(jié)構(gòu)不同D品紅在熱水中擴(kuò)散更快受熱使分子能量增大，運(yùn)動(dòng)加快A．A B．B C．C D．D8．（2025·湖南永州·三模）宏觀辨識(shí)和微觀探析相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A．氣體可以被壓縮——?dú)怏w分子體積變小B．春天百花盛開，花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——分子構(gòu)成不同D．蔗糖在熱水中比在冷水中溶解快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快9．（24-25九年級(jí)上·四川南充·階段練習(xí)）對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A將二氧化碳?xì)怏w制成干冰（固態(tài)二氧化碳），體積變小分子體積變小B香水敞口放置逐漸變少分子在不斷運(yùn)動(dòng)C無(wú)論固態(tài)碘還是碘蒸氣，都能使切開的土豆變成藍(lán)色同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升汞原子間間隔變大A．A B．B C．C D．D◆題型4原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系10．（22-23九年級(jí)上·甘肅武威·期末）關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是A．分子都是由原子構(gòu)成的B．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)C．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分D．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒11．（24-25八年級(jí)下·湖南株洲·期中）下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B．分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)C．分子可以再分，原子不能再分D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子12．（24-25九年級(jí)上·重慶墊江·階段練習(xí)）關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，下列說(shuō)法正確的是A．分子的質(zhì)量一定比原子大B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成◆題型5實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)13．（24-25八年級(jí)下·廣西南寧·期中）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式，根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是

A．圖1裝置密封性好，30天后觀察到液面下降原因是分子體積變小了B．圖1顏色混合均勻后，分子停止運(yùn)動(dòng)C．圖2是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后可觀察到兩側(cè)溶液都變紅D．利用圖2實(shí)驗(yàn)裝置，只需增加一組對(duì)對(duì)濃氨水加熱的實(shí)驗(yàn)，即可探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響14．（2025·云南玉溪·一模）借助便攜式氧氣傳感器可探究微觀粒子的性質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列判斷不正確的是A．實(shí)驗(yàn)a說(shuō)明分子是靜止的B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)a和b，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)a和c，說(shuō)明密度比空氣大的氣體，其分子更易向下運(yùn)動(dòng)D．對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明改變瓶口方向比改變溫度更有利于分子向外運(yùn)動(dòng)15．（24-25九年級(jí)上·海南海口·期中）同學(xué)們按照課本做探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖：玻璃管中有一張滴有酚酞溶液的濾紙條，在兩支試管中各加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖連接好，并將兩支試管分別放置在盛有熱水和冷水的燒杯中。觀察到玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條變紅位置的先后順序?yàn)椤?1)對(duì)比課本上的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是；(2)由圖實(shí)驗(yàn)中濾紙條變紅的先后順序，分析得出的結(jié)論是。16．（24-25八年級(jí)下·山東濰坊·期中）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)I中觀察到燒杯(選填“甲”或“乙”)內(nèi)液體變紅色。為何實(shí)驗(yàn)I中另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，某同學(xué)提出可能與分子運(yùn)動(dòng)速率有關(guān)。探究一：分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，觀察熱水中品紅擴(kuò)散的速度比冷水中快，可得出：。探究二：分子運(yùn)動(dòng)速率與分子質(zhì)量的關(guān)系【猜想假設(shè)】猜想1：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越快；(3)猜想2：分子質(zhì)量越小，。【查閱資料】①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣(NH3)，兩種氣體反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙，即生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；②氯化氫(HCl)分子質(zhì)量大于氨氣(NH3)分子質(zhì)量。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(4)填表：步驟現(xiàn)象結(jié)論組裝實(shí)驗(yàn)Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現(xiàn)象玻璃管處(填“A”、“B”或“C”)先看到白煙現(xiàn)象猜想1正確【反思交流】(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(6)從研究分子性質(zhì)角度，實(shí)驗(yàn)Ⅲ較實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母序號(hào))。A．可證明分子間有間隔 B．可證明分子的質(zhì)量和體積都很小C．節(jié)約藥品，操作簡(jiǎn)單 D．裝置更密閉、更環(huán)保(7)實(shí)驗(yàn)I中，另一燒杯內(nèi)液體未變紅色，是因?yàn)?填“酚酞”或“氨氣”)的分子質(zhì)量大?！纛}型6原子論觀點(diǎn)的發(fā)展17．（24-25九年級(jí)上·福建泉州·階段練習(xí)）人類不同階段認(rèn)識(shí)原子的模型示意圖如圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是A．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)B．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程C．“α粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)中極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子的質(zhì)量很小D．人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)18．（2025·山東威海·三模）化學(xué)家道爾頓曾提出下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn)：“一切物質(zhì)是由大量的原子構(gòu)成的，這些原子通過(guò)引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì)。人們不可能創(chuàng)造出新的原子，也不可能將原子進(jìn)一步分割。人們所能實(shí)現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合在一起的原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來(lái)?！边@一學(xué)說(shuō)對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展起到了巨大的作用，但是當(dāng)阿伏加德羅提出分子概念后，有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)作出了如下修正和完善，根據(jù)你的理解，下列論點(diǎn)中不正確的是A．“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有些物質(zhì)”B．“人們所能實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)為“化學(xué)變化”C．不能“創(chuàng)造”“分割”原子應(yīng)指明不能用化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”“分割”原子D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微觀粒子19．（25-26九年級(jí)上·安徽·課后作業(yè)）英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：他們用一束質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來(lái)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)1個(gè)α粒子由2個(gè)中子和2個(gè)質(zhì)子構(gòu)成，α粒子帶正電。由此可知，1個(gè)α粒子與1個(gè)氦原子構(gòu)成上的差別是。(2)當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，下圖所示的α粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡不可能出現(xiàn)的是(填字母)，理由是。◆題型7原子結(jié)構(gòu)20．（2025·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）“原子”一詞源自希臘形容詞atomos(或atomon)，它的意思是“不可分割、數(shù)量無(wú)限、大小各異、形狀完美、堅(jiān)固，且無(wú)內(nèi)部間隙；除了自身所處位置的變化，它們本身是不變的，不可再生，也不可摧毀的”。下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是A．分子由原子構(gòu)成，故分子一定都比原子大B．原子中一定都含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．同種原子只能構(gòu)成同種分子21．（2025·廣東廣州·二模）如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．所有原子均由a、b、c三種粒子構(gòu)成C．原子中a與c的數(shù)目一定相同D．原子的質(zhì)量主要集中在a和c上◆題型8微觀圖像的分析與應(yīng)用22．（2025·廣東清遠(yuǎn)·一模）在《哪吒2：魔童鬧?！防?，無(wú)量仙翁使用天元鼎煉制仙丹，經(jīng)古人記載煉丹時(shí)是將紅色的氧化汞(HgO)粉末放入丹爐中加熱，此反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變C．保持物質(zhì)丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子D．丙是空氣中含量最多的氣體23．（2025·陜西咸陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．24．（2025九年級(jí)·貴州·專題練習(xí)）下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．◆題型9原子中各種微粒的數(shù)值關(guān)系25．（24-25九年級(jí)下·四川巴中·階段練習(xí)）硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量為79.下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中，不正確的是A．中子數(shù)為45 B．質(zhì)子數(shù)為34C．核電荷數(shù)為79 D．核外電子數(shù)為3426．（2025·山西臨汾·三模）徐光憲及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了稀土元素鐠與釹的分離。鐠元素的相對(duì)原子質(zhì)量為140.9，原子的核電荷數(shù)為59，其核外電子數(shù)為A．140.9 B．59 C．82 D．20027．（24-25九年級(jí)上·重慶·期末）已知M元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為a。若核外有b個(gè)電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為A． B． C． D．◆題型10相對(duì)原子質(zhì)量28．（24-25九年級(jí)上·河南開封·階段練習(xí)）著名科學(xué)家居里夫人與丈夫皮埃爾·居里于1898年發(fā)現(xiàn)釙(Po)元素。已知釙元素的一種釙原子，其原子核中質(zhì)子數(shù)為84、中子數(shù)為126，下列關(guān)于該釙原子的說(shuō)法正確的是A．原子核外電子數(shù)為126 B．相對(duì)原子質(zhì)量為294C．原子的核電荷數(shù)為84 D．原子核外電子共帶有126個(gè)單位負(fù)電荷29．已知碳-12原子的質(zhì)量為Akg，另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量為B，則該元素的原子質(zhì)量是A． B． C． D．30．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·期中）關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述：①相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量；②相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值；③相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“千克”；④相對(duì)原子質(zhì)量的近似值為質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和。其中正確的是A．①③ B．①④ C．②③ D．②④◆題型11離子31．（2025·遼寧撫順·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，選項(xiàng)表示兩個(gè)鋁離子的是A．2Al B．2Al3+ C．Al3+ D．2Al2+32．（24-25八年級(jí)下·上海崇明·期中）原子變成離子后，下列選項(xiàng)發(fā)生變化的是A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核電荷數(shù) D．最外層電子數(shù)33．（24-25八年級(jí)下·上海金山·階段練習(xí)）下列關(guān)于離子與原子說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．離子一定帶電 B．離子中可以有兩種元素C．最外層只有8個(gè)電子才是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D．電子層最多有7層34．（24-25九年級(jí)下·重慶大足·期末）能用正確的符號(hào)表征物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要技能，在中表示離子電荷數(shù)的是A．-2 B．2- C．2 D．335．（24-25八年級(jí)下·湖南婁底·期末）分析如圖鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．鈉原子有3個(gè)電子層，鈉離子有2個(gè)電子層B．鈉原子與鈉離子的核電荷數(shù)不相等C．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去1個(gè)電子變成鈉離子D．鈉離子比鈉原子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定◆題型12微粒結(jié)構(gòu)示意圖36．（2025·云南昆明·模擬預(yù)測(cè)）從海水中提煉出來(lái)的重水()可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子，則重氫的原子結(jié)構(gòu)示意圖為A． B． C． D．37．（24-25九年級(jí)上·福建漳州·期中）元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．X原子核外電子數(shù)為11B．該原子相對(duì)原子質(zhì)量為11C．X原子總共有3個(gè)電子層D．該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子38．（23-24九年級(jí)上·云南昭通·期中）下列離子的核外電子排布與氖原子相同的是A． B． C． D．39．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)如下圖所示的是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析后計(jì)算：①當(dāng)時(shí)，該粒子為原子。②當(dāng)時(shí)，該粒子中的。(2)已知：R原子中的中子比質(zhì)子多17個(gè)，其陽(yáng)離子核外共有46個(gè)電子。R的相對(duì)原子質(zhì)量是。(寫出計(jì)算過(guò)程)考點(diǎn)二組成物質(zhì)的化學(xué)元素（重點(diǎn)）◆題型1地殼中元素的含量40．（2025·湖南張家界·三模）如圖為地殼中的元素含量圖，地殼中含量最高的金屬元素是A．鐵 B．氧 C．鋁 D．硅41．（24-25九年級(jí)上·陜西西安·階段練習(xí)）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖有關(guān)模型正確的是A．地殼中元素含量模型B．原子的結(jié)構(gòu)模型C．物質(zhì)分類模型D．化學(xué)反應(yīng)分類模型◆題型2元素及元素符號(hào)42．（2025·黑龍江黑河·三模）下列元素符號(hào)表示錫元素的是A．Li B．Pb C．Sn D．B43．下列元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是A．氯AL B．氖Na C．鐵Fe D．銅Ca44．（2025·云南昆明·三模）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個(gè)鋁原子的是A．2Al B．Cl2 C．Al2 D．2Cl45．（23-24八年級(jí)上·山東淄博·期末）請(qǐng)你按照要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(1)帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，核外電子排布與氬原子相同；(2)核外有10個(gè)電子且?guī)?個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子；(3)相對(duì)原子質(zhì)量為31，中子數(shù)為16的原子；(4)核外有三個(gè)電子層，最外層為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子；(5)第二層電子數(shù)是第一層電子數(shù)2倍的原子；(6)失去一個(gè)電子后剩一個(gè)原子核的離子?！纛}型3元素周期表的結(jié)構(gòu)及簡(jiǎn)單規(guī)律46．（2025·四川樂(lè)山·二模）下圖是化學(xué)元素周期表中的一部分，下列關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．X的單質(zhì)具有助燃性B．X和Y元素化學(xué)性質(zhì)相似C．Y和Z處于第二周期D．He也可以表示氦氣這種物質(zhì)47．（2025·福建漳州·模擬預(yù)測(cè)）元素周期表是按照一定規(guī)律對(duì)元素進(jìn)行排列的。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是A．氦的元素符號(hào)是H B．X元素的電子層數(shù)是2C．氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00 D．氧元素和Y元素的最外層電子數(shù)相同48．（23-24九年級(jí)上·湖北恩施·階段練習(xí)）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖甲摘自元素周期表的一部分，乙是溴（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．硒元素位于元素周期表第四周期B．砷元素的相對(duì)原子質(zhì)量72.63＜X＜78.96C．鍺原子的核電荷數(shù)為32D．Br-的核外電子數(shù)為35◆題型4元素周期表信息示意圖49．下圖是硒原子結(jié)構(gòu)示意圖與硒在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法正確的是A．硒屬于金屬元素B．硒元素位于元素周期表第四周期C．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96gD．符號(hào)“Se”只能表示硒元素50．（2025·江蘇鹽城·模擬預(yù)測(cè)）氮氧鎵是制造芯片的材料之一、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．鎵元素在周期表中位于第三周期 B．Ga只可以表示鎵單質(zhì)C．圖中X的數(shù)值是8 D．鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g51．（2025·河南駐馬店·三模）硅晶圓半導(dǎo)體材料用于批量生產(chǎn)芯片。如圖所示是硅在元素周期表中的部分信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．圖中的x為8 B．硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.08C．硅原子核內(nèi)有14個(gè)電子 D．硅元素位于元素周期表第三周期◆題型5單質(zhì)與化合物52．下列各圖中●和〇分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．53．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（

）A．紅磷、二氧化硫、冰水混合物B．氮?dú)?、氯酸鉀、稀有氣體C．氧氣、水、空氣D．氫氣、雙氧水、自來(lái)水◆題型6氧化物54．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．氧氣 B．高錳酸鉀 C．氫氧化鈉 D．干冰55．下列微觀示意圖中，屬于氧化物的是（）A． B． C． D．◆題型7人體中的常量元素和微量元素56．（2025·黑龍江齊齊哈爾·三模）人體中含量最高的金屬元素是A．Fe B．Ca C．Na D．Si57．（2025·四川成都·三模）人體中部分元素含量如圖。下列說(shuō)法正確的是A．鎂是微量元素 B．兒童缺鈣易致發(fā)育不良C．鈉元素存在于人體細(xì)胞內(nèi)液 D．人體中的氧元素主要來(lái)自吸入的空氣58．（24-25八年級(jí)上·上海金山·期中）下列四幅元素含量的示意圖，表示人體中元素分布的是A． B． C． D．59．（2024九年級(jí)下·廣東·專題練習(xí)）下列關(guān)于人體常量元素、微量元素的說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖茿．常量元素是指人體內(nèi)含量最多的氧、碳、氫、氮四種元素B．微量元素在人體內(nèi)含量雖少，卻是維持正常生命活動(dòng)所不可缺少的C．常量元素是指在人體內(nèi)含量較多的11種元素D．鈣、鐵、鋅等元素屬于人體的微量元素◆題型8某些元素的缺乏癥60．（2025·廣東深圳·三模）鉀元素在人體和化學(xué)領(lǐng)域都有重要意義。下列關(guān)于鉀的說(shuō)法正確的是A．鉀元素屬于非金屬元素 B．鉀原子相對(duì)原子質(zhì)量是39.10gC．鉀原子核內(nèi)所含中子數(shù)為19 D．人體缺鉀易致肌肉無(wú)力等狀況61．（2025·廣東肇慶·一模）微量元素與人體健康密切相關(guān)。人體缺乏鐵元素可能會(huì)導(dǎo)致A．甲狀腺腫大 B．佝僂病 C．壞血病 D．貧血病62．（24-25九年級(jí)下·廣東江門·階段練習(xí)）化學(xué)元素與健康化學(xué)元素與人體健康密不可分。下列說(shuō)法正確的是A．幼兒缺鈣易患佝僂病 B．缺鉀會(huì)引起貧血C．鈉過(guò)量會(huì)引起甲狀腺腫大 D．氟過(guò)量易產(chǎn)生齲齒63．（2025·廣西柳州·三模）食鹽是廚房中常用的一種調(diào)味品，在食鹽中經(jīng)常添加一些含碘元素的化合物，加“碘”的作用是A．預(yù)防甲狀腺腫大 B．預(yù)防齲齒 C．預(yù)防貧血 D．預(yù)防佝僂病64．有關(guān)人體的組成元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分B．人體內(nèi)含量較多的元素有11種C．人體內(nèi)的C、H、O、N四種元素主要以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在D．由于微量元素的含量非常少，因此對(duì)人體健康的影響也很小考點(diǎn)三物質(zhì)組成的表示和分析（重點(diǎn)）◆題型1化學(xué)式的含義65．（24-25八年級(jí)下·山東濰坊·期末）下列關(guān)于化學(xué)式“SO2”表示的意義正確的是①表示二氧化硫這種物質(zhì)；②表示二氧化硫由硫、氧兩種元素組成；③表示1個(gè)二氧化硫分子；④表示1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④66．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·期中）既能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，又能表示該物質(zhì)由兩種元素組成的化學(xué)符號(hào)是A．H2 B．N C．H2O D．He◆題型2化合價(jià)67．（2025·廣西崇左·模擬預(yù)測(cè)）下面的內(nèi)容摘抄自某同學(xué)的課堂筆記，其中化學(xué)式的書寫及元素化合價(jià)的標(biāo)注均正確的是A． B． C． D．68．（2025·河南漯河·模擬預(yù)測(cè)）氮元素有多種化合價(jià)，下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是A． B． C． D．69．（2025·河南駐馬店·三模）雷雨天，氮?dú)饨?jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化可以生成硝酸。轉(zhuǎn)化過(guò)程中會(huì)涉及下列物質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)為的是A． B．NO C． D．70．（24-25九年級(jí)上·河南信陽(yáng)·階段練習(xí)）同一元素在不同物質(zhì)中可顯示不同的化合價(jià)，下列元素的化合價(jià)由低到高排列不正確的是A．氮元素B．硫元素C．氯元素D．氧元素71．（2025·吉林·中考真題）有一些物質(zhì)，如、等，它們中的一些帶電荷的原子團(tuán)，如、，常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)。這樣的原子團(tuán)又叫作根。一些常見元素和根的化合價(jià)元素和根的符號(hào)常見的化合價(jià)(1)上表中表示“根”的符號(hào)為。(2)氧化鋁的化學(xué)式為。(3)在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為?！纛}型3化學(xué)式的書寫72．（23-24九年級(jí)上·廣西河池·期末）下列物質(zhì)化學(xué)式的書寫正確的是A．氦氣 B．氯化鐵C．氫氧化鎂 D．氧化鋁73．（24-25九年級(jí)上·甘肅平?jīng)觥るA段練習(xí)）若用小球表示原子，則分子模型可用于表示A． B． C． D．◆題型4化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義74．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·期中）下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義描述正確的是①2N

②2NH3

③CO2

④Mg2+

⑤2H+

⑥3H2O2A．表示離子個(gè)數(shù)的是②⑤B．表示分子個(gè)數(shù)的是①②C．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤D．表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥75．（2023·陜西咸陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)符號(hào)的分析正確的是①2H

②OH-

③Mg2+

④3H2CO3

⑤Ne

⑥SO2

⑦A．以上符號(hào)中能表示宏觀物質(zhì)的只有⑥B．③和⑦中數(shù)字“2”表示的含義相同C．②和③構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為Mg(OH)2D．①和④中數(shù)字“2”均表示2個(gè)氫原子◆題型5根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量和質(zhì)量比76．（2025·甘肅酒泉·三模）春季和冬季是甲型流感高發(fā)期，醫(yī)生建議甲型流感患者要吃抗病毒藥物，如奧司他韋等。奧司他韋的化學(xué)式為。下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法正確的是A．奧司他韋中氫元素和氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．奧司他韋分子中含有四種元素C．奧司他韋中、元素的質(zhì)量比為4：7D．奧司他韋的相對(duì)分子質(zhì)量為77．（2024·四川成都·一模）二硫基丙醇（化學(xué)式為C3H8OS2）可用于治療砷中毒，下列關(guān)于C3H8OS2的說(shuō)法正確的是A．二硫基丙醇相對(duì)分子質(zhì)量為124gB．二硫基丙醇由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成C．二硫基丙醇中碳元素、氫元素和氧元素的個(gè)數(shù)比為3：8：1D．二硫基丙醇中氧元素和硫元素的質(zhì)量比為1：478．（24-25九年級(jí)上·寧夏銀川·期末）如圖是用掃描隧道顯微鏡拍攝的“奧林匹克烯”(olympicene)單分子圖像，化學(xué)式為，大約需要10萬(wàn)個(gè)這樣的分子才能達(dá)到人的發(fā)絲直徑那么寬，堪稱世界上最小的五環(huán)標(biāo)志。下列說(shuō)法正確的是A．從微觀的角度認(rèn)識(shí)：“奧林匹克烯”由31個(gè)原子構(gòu)成B．從宏觀的角度認(rèn)識(shí)：“奧林匹克烯”中含有碳元素C．從質(zhì)量的角度認(rèn)識(shí)：“奧林匹克烯”中碳、氫元素的質(zhì)量比為19：12D．從分類的角度認(rèn)識(shí)：“奧林匹克烯”與“足球烯”()都屬于化合物◆題型6根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)79．（24-25九年級(jí)上·四川成都·期末）屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素()的說(shuō)法不正確的是A．保持青蒿素化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是青蒿素分子B．青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%80．（23-24九年級(jí)上·四川南充·期中）科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算以下小題；(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是。(2)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比是。(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）。(4)求142g丙烯酰胺中所含碳元素的質(zhì)量（寫出解題過(guò)程）81．（24-25八年級(jí)上·山東濟(jì)寧·階段練習(xí)）在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：碘鹽配料：氯化鈉、碘酸鉀（）含碘量：（20~30）mg/kg保質(zhì)期：18個(gè)月食用方法：勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒貯藏指南：避光、避熱、密封防潮(1)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為；(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是；(3)碘酸鉀中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充mg碘元素?！纛}型7計(jì)算混合物中物質(zhì)或元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)82．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）《哪吒Ⅱ》無(wú)量仙翁喝了參了哪吒童子尿的甘露后覺得味道不錯(cuò)，從化學(xué)角度看，因?yàn)闊o(wú)量仙翁是“樹精”，對(duì)植物而言，尿素【化學(xué)式為】是一種重要氮肥，含氮量高能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)茂盛。以下關(guān)于氮肥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．尿素的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式：B．尿素中氮元素和氫元素質(zhì)量比的計(jì)算式：C．尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式：D．若尿液中尿素的純度為6%時(shí)，則其含氮量為2.8%83．（24-25九年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·階段練習(xí)）下圖是某化肥的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算。硫酸銨化學(xué)式：(NH4)2SO4含氮量：20%凈重：50kgXXX化肥廠(1)(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量是；(2)(NH4)2SO4中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為；(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)若某塊地需施用質(zhì)量為150kg的氮元素，則需施用該化肥的質(zhì)量為kg。B綜合攻堅(jiān)·知能拔高1．（24-25九年級(jí)下·河南信陽(yáng)·階段練習(xí)）中國(guó)氫能產(chǎn)品在國(guó)際展會(huì)上亮相。下列物質(zhì)的構(gòu)成微粒種類與氫氣相同的是A．C60 B．金剛石 C．硫酸銅 D．氦氣2．（2025·安徽蕪湖·二模）《哪吒2》中敖丙施展法術(shù)讓海水瞬間結(jié)冰，化學(xué)上可以用液氮來(lái)實(shí)現(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是A．氮?dú)夥肿雍鸵旱肿娱g隔相同B．氮?dú)夥肿雍鸵旱肿芋w積相同C．液氮變成氮?dú)夂蠓肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)D．氮?dú)夥肿雍鸵旱肿拥幕瘜W(xué)性質(zhì)相同3．（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期中）從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是A．品紅在水中擴(kuò)散；分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．氧化汞分解成汞和氧氣；化學(xué)變化中分子可以再分C．物體的熱脹冷縮；分子的大小發(fā)生變化D．一滴水中大約有個(gè)水分子；分子的體積很小4．（2025·陜西·模擬預(yù)測(cè)）下列學(xué)習(xí)中熟悉的物質(zhì)其化學(xué)式書寫正確的是A．氨氣： B．氯化鐵：C．高錳酸鉀： D．氧化鋁：5．（2025·江蘇鎮(zhèn)江·模擬預(yù)測(cè)）碘是人體必需微量元素，在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A．碘元素屬于非金屬元素B．碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C．碘原子通過(guò)失去一個(gè)電子形成碘離子（I-）D．人體中碘元素代謝異常易得甲狀腺疾病6．我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅表面通過(guò)探針移走原子，寫下了“中國(guó)”兩個(gè)字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．這標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入操縱原子的階段B．這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字C．該操作說(shuō)明原子是最小粒子不能再分D．上述操作中只發(fā)生了物理變化7．（24-25九年級(jí)上·遼寧·課后作業(yè)）用如圖裝置探究分子的性質(zhì)。連接好裝置后，迅速塞上單孔橡膠塞，將右端試管放入60℃熱水中，觀察到兩支試管中的棉花團(tuán)自下而上依次變紅且右端試管中最頂端的棉花團(tuán)先于左端試管中最頂端的棉花團(tuán)變紅。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．兩支試管中濃氨水的濃度、體積應(yīng)相同B．將右端試管放入60℃熱水中還能觀察到U形管液面左低右高C．該實(shí)驗(yàn)證明溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性8．（24-25八年級(jí)下·黑龍江伊春·期末）核污水對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境構(gòu)成危害，其原因之一在于核污水中含有氚。氚是一種氫的放射性同位素，其原子核內(nèi)包含1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列示意圖表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（“”表示質(zhì)子，“”表示中子，“”表示電子）A． B． C． D．9．地殼和人體細(xì)胞中的元素分布情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．鐵是地殼中含量最高的金屬元素 B．地殼中的元素大多以化合物的形式存在C．缺碘會(huì)導(dǎo)致青少年生長(zhǎng)遲緩，食欲不振 D．銅和鋅在人體中各占10．（24-25八年級(jí)下·上海金山·期中）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是A．原子中的中子帶有負(fù)電荷B．任何原子都是由質(zhì)子、中子和電子三種微觀粒子構(gòu)成C．原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)D．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成11．（24-25八年級(jí)下·上海虹口·期中）下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法不正確的是A．①、③粒子最外層電子數(shù)相同 B．②粒子為鈉離子C．③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D．④中x為712．（24-25九年級(jí)上·廣東湛江·期末）硒在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．圖示中x為8 B．硒原子核內(nèi)有34個(gè)中子C．硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g D．硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)B．鈉離子核外有兩個(gè)電子層C．每一周期元素的原子中，從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是14．（24-25九年級(jí)上·四川成都·期末）中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)。已知一個(gè)某原子的質(zhì)量為，一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為A． B．54C．56 D．15．（2025·山東威?！ぶ锌颊骖}）元素周期表為我們學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律提供了理論指導(dǎo)，如圖是元素周期表的一部分以及硫原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 B．硫原子可以得到電子形成C．砷元素屬于非金屬元素 D．硫元素和硒元素本質(zhì)區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同16．（24-25九年級(jí)下·福建寧德·階段練習(xí)）人類智慧元素——碘碘元素是人體必需的微量元素之一，在我們?nèi)粘Ｊ秤玫募拥恹}中常加入的補(bǔ)碘劑為碘酸鉀（），碘酸鉀受熱易分解。碘易被海藻吸收，所以人們可以從海藻中提取碘。單質(zhì)碘（）是一種紫黑色有光澤的固體，由分子構(gòu)成，加熱時(shí)升華為漂亮的紫色蒸氣。碘具有毒性和腐蝕性，常溫下可以和活潑金屬直接作用，碘單質(zhì)遇淀粉會(huì)變成藍(lán)色，主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘的價(jià)格低廉、產(chǎn)量豐富、儲(chǔ)存方便，因此是離子推進(jìn)器的高效推進(jìn)劑。(1)結(jié)合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子形成碘離子，寫出碘離子的符號(hào)。(2)食用加碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、安全、有效的方式。加碘鹽中的“碘”指的是（填“原子”或“分子”或“元素”），烹飪食物時(shí)，由加入碘鹽的時(shí)機(jī)推測(cè)，碘鹽的化學(xué)性質(zhì)是。除食用碘鹽外，我們還可以從一些食物中補(bǔ)充碘，如。(3)固體碘、碘蒸氣遇淀粉都會(huì)變藍(lán)，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因。(4)以下微粒與碘原子化學(xué)性質(zhì)相似的是。(5)碘用于離子推進(jìn)器的優(yōu)點(diǎn)是。