蘇洵蘇轍六國(guó)論文言文對(duì)比練習(xí)題_第1頁(yè)
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一、作品背景與核心觀點(diǎn)概覽蘇洵、蘇轍父子同題作《六國(guó)論》,卻因視角、立意迥異而各具鋒芒。蘇洵之文聚焦“賂秦而力虧,破滅之道也”,以韓、魏、楚賂秦致國(guó)力衰微,齊、燕、趙失援?dāng)⊥鰹閾?jù),痛斥“以地事秦”的短視;蘇轍之文則著眼“慮患之疏,而見(jiàn)利之淺,且不知天下之勢(shì)”,認(rèn)為六國(guó)未合縱以擯秦、戰(zhàn)略布局失當(dāng)是敗因。二者一從“賂秦”的直接危害切入,一從“天下之勢(shì)”的宏觀戰(zhàn)略分析,為文言對(duì)比學(xué)習(xí)提供了絕佳樣本。二、對(duì)比練習(xí)題設(shè)計(jì)(一)字詞釋義對(duì)比(找出句中加點(diǎn)字在兩篇中的不同含義或用法)1.蘇洵《六國(guó)論》:“兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦”;蘇轍《六國(guó)論》:“秦以兵攻,五路并出”。2.蘇洵《六國(guó)論》:“向使三國(guó)各愛(ài)其地”;蘇轍《六國(guó)論》:“且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也”(注:對(duì)比“向”與“若”的邏輯關(guān)聯(lián))。3.蘇洵《六國(guó)論》:“或曰:六國(guó)互喪,率賂秦耶?”;蘇轍《六國(guó)論》:“或未易量”。(二)句子翻譯與文意辨析1.翻譯并對(duì)比情感傾向:蘇洵:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!碧K轍:“不知夫韓、魏之兵未弊而弊于楚、趙之怵惕,而天下之勢(shì)可以茍安也?!?.文意理解:蘇洵認(rèn)為“齊人未嘗賂秦,終繼五國(guó)遷滅”的原因是______;蘇轍認(rèn)為“韓、魏塞秦之沖,而蔽山東之諸侯”的戰(zhàn)略意義在于______。(三)論證方法對(duì)比分析1.蘇洵以“秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣”為核心,采用了哪些論證手法?(多選)A.對(duì)比論證(秦攻取所得vs諸侯賂秦所亡)B.假設(shè)論證(“向使三國(guó)各愛(ài)其地……”)C.比喻論證(“抱薪救火”)D.引用論證2.蘇轍分析“六國(guó)之盛時(shí),其君臣慮患之疏,而見(jiàn)利之淺”時(shí),是如何層層推進(jìn)論證的?請(qǐng)結(jié)合“韓、魏親附楚、趙”“齊人附于秦”等史實(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(四)主題立意對(duì)比探究1.蘇洵作《六國(guó)論》時(shí),北宋“歲輸契丹、西夏以銀絹”,其文現(xiàn)實(shí)指向是______;蘇轍之文則暗諷北宋______的國(guó)策(結(jié)合“不知天下之勢(shì)”分析)。2.兩篇《六國(guó)論》均以史論今,但批判角度不同:蘇洵側(cè)重______,蘇轍側(cè)重______。三、參考答案與深度解析(一)字詞釋義解析1.蘇洵“兵”:兵器(強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)條件);蘇轍“兵”:軍隊(duì)(強(qiáng)調(diào)軍事行動(dòng))。【解析】同字異義,反映蘇洵聚焦“賂秦致武器/戰(zhàn)力劣勢(shì)”,蘇轍側(cè)重“秦以軍事力量進(jìn)攻”的宏觀態(tài)勢(shì)。2.蘇洵“向”:假使(表假設(shè));蘇轍“若”:像(表狀態(tài),“自若”即“和原來(lái)一樣”)?!窘馕觥刻K洵用假設(shè)推導(dǎo)“不賂秦則未必亡”,蘇轍以“自若”反襯秦之強(qiáng)、六國(guó)之“小弱”是戰(zhàn)略失誤導(dǎo)致。3.蘇洵“或”:有人(表疑問(wèn)語(yǔ)氣的主語(yǔ));蘇轍“或”:或許(表推測(cè)語(yǔ)氣的副詞)?!窘馕觥刻K洵借“或曰”引發(fā)議論,蘇轍用“或未易量”弱化絕對(duì)判斷,體現(xiàn)論證嚴(yán)謹(jǐn)性。(二)句子翻譯與文意辨析1.翻譯:蘇洵:用土地侍奉秦國(guó),就像抱著柴草救火,柴草不燒完,火就不會(huì)滅。(情感:痛斥賂秦的愚蠢與災(zāi)難性)蘇轍:(諸侯)不知道韓、魏的軍隊(duì)尚未疲憊,卻因楚、趙的恐懼而陷入困境,天下的形勢(shì)本可以暫且安定。(情感:惋惜六國(guó)戰(zhàn)略短視,錯(cuò)失“茍安”之機(jī))2.文意理解:蘇洵:“與嬴而不助五國(guó)也”(齊國(guó)親附秦國(guó),失去合縱盟友);蘇轍:“為天下出身以當(dāng)秦兵,以二國(guó)委秦,而四國(guó)休息于內(nèi)”(韓、魏抵擋秦兵,為其他國(guó)家爭(zhēng)取發(fā)展時(shí)間)。(三)論證方法解析1.答案:ABC【解析】蘇洵以“秦攻取所得”與“諸侯賂秦所亡”對(duì)比(A),假設(shè)“不賂秦”的結(jié)局(B),用“抱薪救火”喻賂秦之害(C);無(wú)引用論證(D錯(cuò))。2.蘇轍論證邏輯:①先指出六國(guó)“見(jiàn)利之淺”——韓、魏欲借楚、趙拒秦,卻不知楚、趙“怵惕”而自保;②再分析“慮患之疏”——齊人附秦、燕趙用武不終,均因未認(rèn)清“韓魏為屏障”的關(guān)鍵;③最終推導(dǎo)“天下之勢(shì)可茍安”的可能性,反證六國(guó)因戰(zhàn)略失誤錯(cuò)失生機(jī)。(四)主題立意探究1.蘇洵指向:批判北宋賂遼、西夏的妥協(xié)政策,警示“賂敵致亡”;蘇轍指向:批判北宋“不知天下之勢(shì)”(如聯(lián)金滅遼的短視),忽視戰(zhàn)略同盟的重要性。2.批判角度:蘇洵側(cè)重“賂敵的直接危害”(戰(zhàn)術(shù)層面),蘇轍側(cè)重“戰(zhàn)略布局的失誤”(戰(zhàn)略層面)。四、學(xué)習(xí)建議對(duì)比學(xué)習(xí)需緊扣“同題異論”的核心:文言知識(shí):關(guān)注“兵”“或”等多義詞在語(yǔ)境中的動(dòng)態(tài)含義;文本邏輯:蘇洵以“賂秦”為綱,層層拆解;蘇轍以“天下之勢(shì)”為網(wǎng),經(jīng)緯

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