PAGE電大管理規(guī)范制度一、總則（一）目的為加強電大教學、管理等各項工作的規(guī)范化、科學化，提高教學質(zhì)量和管理水平，保障電大教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國家法律法規(guī)及相關(guān)教育行業(yè)標準，特制定本管理規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于電大全體教職員工、學生以及與電大教學、管理活動相關(guān)的各類人員和事項。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)、教育政策以及相關(guān)行業(yè)規(guī)范，確保各項工作合法合規(guī)。2.質(zhì)量第一原則：始終將提高教學質(zhì)量作為核心目標，優(yōu)化教學過程，加強教學管理，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。3.以人為本原則：充分尊重和保障教職員工、學生的合法權(quán)益，營造良好的工作和學習環(huán)境。4.科學管理原則：運用現(xiàn)代科學管理方法和手段，提高管理效率，實現(xiàn)資源的合理配置和有效利用。二、教學管理（一）教學計劃制定與執(zhí)行1.教學計劃制定根據(jù)電大教育的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，結(jié)合社會需求和學生特點，制定科學合理的專業(yè)教學計劃。教學計劃應(yīng)明確課程設(shè)置、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度以及考核方式等。定期對教學計劃進行評估和修訂，確保其適應(yīng)性和先進性。2.教學計劃執(zhí)行嚴格按照教學計劃組織教學活動，確保教學任務(wù)的順利完成。教師應(yīng)熟悉教學計劃，精心備課，認真授課，保證教學質(zhì)量。教學管理部門要加強對教學計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。（二）課程建設(shè)與管理1.課程開發(fā)鼓勵教師積極開展課程開發(fā)工作，結(jié)合專業(yè)特點和教學實際，編寫具有特色的教材和教學資源。課程開發(fā)應(yīng)注重教學內(nèi)容的更新和優(yōu)化，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)要求，融入思政教育元素。建立課程開發(fā)立項和驗收制度，對優(yōu)秀課程開發(fā)項目給予支持和獎勵。2.課程教學教師應(yīng)按照課程標準組織教學，合理運用教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生的實踐操作能力和解決實際問題的能力。建立課程教學質(zhì)量評價機制，定期對課程教學質(zhì)量進行評估和反饋。（三）教學過程管理1.備課管理教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，撰寫詳細的教案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程以及教學反思等。備課要充分考慮學生的實際情況，因材施教，注重教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性。定期開展備課檢查和交流活動，促進教師提高備課質(zhì)量。2.課堂教學管理教師應(yīng)按時上下課，嚴格遵守課堂紀律，維護良好的教學秩序。注重教學方法的多樣性和靈活性，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學效果。加強對課堂教學的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學過程中存在的問題。3.作業(yè)與輔導管理教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容布置適量的作業(yè)，作業(yè)形式應(yīng)多樣化，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生存在的問題進行個別輔導或集中講解。建立作業(yè)與輔導記錄制度，對學生的作業(yè)完成情況和輔導效果進行跟蹤和評估。4.考試管理嚴格按照教學計劃和課程標準組織考試，確?？荚嚨目茖W性和公正性。規(guī)范考試命題、審題、監(jiān)考、閱卷、成績評定等環(huán)節(jié)的管理，嚴肅考風考紀。加強對考試成績的分析和反饋，為教學改進提供依據(jù)。三、師資隊伍建設(shè)（一）教師招聘與引進1.招聘計劃制定根據(jù)電大事業(yè)發(fā)展需要和各專業(yè)教學要求，制定教師招聘計劃。招聘計劃應(yīng)明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序以及時間安排等。2.招聘程序發(fā)布招聘信息，廣泛吸引符合條件的人員報名。對報名人員進行資格審查、筆試、面試、試講等環(huán)節(jié)的考核。根據(jù)考核結(jié)果，確定擬錄用人員，并進行公示。辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同。3.人才引進積極引進具有豐富教學經(jīng)驗、較高學術(shù)水平和實踐能力的高層次人才。制定人才引進優(yōu)惠政策，為引進人才提供良好的工作和生活條件。加強對引進人才的跟蹤和服務(wù)，確保其能夠順利開展工作。（二）教師培訓與發(fā)展1.培訓計劃制定根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學校教學改革要求，制定教師培訓計劃。培訓計劃應(yīng)包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間以及培訓考核等。2.培訓方式定期組織教師參加校內(nèi)培訓，邀請專家學者進行專題講座，開展教學研討活動。選派教師參加校外培訓、學術(shù)交流活動，拓寬教師的視野，提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師開展自主學習和研究，支持教師參加在職學歷教育和專業(yè)技術(shù)培訓。3.教師發(fā)展建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓經(jīng)歷、教學成果、科研項目等情況。為教師提供發(fā)展機會和平臺，鼓勵教師參與教學改革、課程建設(shè)、教材編寫、科研項目等工作。對在教學、科研等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)。（三）教師考核與評價1.考核內(nèi)容對教師的師德師風、教學工作、科研工作、社會服務(wù)等方面進行全面考核。教學工作考核主要包括教學計劃執(zhí)行情況、課堂教學質(zhì)量、作業(yè)與輔導情況、考試命題與監(jiān)考情況等。科研工作考核主要包括科研項目申報與完成情況、學術(shù)論文發(fā)表情況、科研成果獲獎情況等。社會服務(wù)考核主要包括參與行業(yè)企業(yè)實踐、技術(shù)咨詢與服務(wù)、培訓指導等情況。2.考核方式考核采用個人自評、學生評價、同行評價、教學管理部門評價相結(jié)合的方式進行。定期開展教師考核工作，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。3.考核結(jié)果應(yīng)用將考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先、績效分配等的重要依據(jù)。對考核不合格的教師，視情況進行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。四、學生管理（一）學生招生與錄取1.招生計劃制定根據(jù)電大教育的發(fā)展規(guī)劃和社會需求，制定年度招生計劃。招生計劃應(yīng)明確招生專業(yè)、招生人數(shù)、招生范圍、招生條件以及招生時間等。2.招生宣傳開展多種形式的招生宣傳活動，向社會廣泛宣傳電大的辦學優(yōu)勢、專業(yè)特色、招生政策等。制作招生宣傳資料，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、現(xiàn)場咨詢等方式，為考生提供準確、全面的招生信息。3.錄取工作嚴格按照國家招生政策和錄取規(guī)定，組織開展錄取工作。對考生的報名信息進行審核，根據(jù)考試成績和綜合素質(zhì)，擇優(yōu)錄取。及時向考生發(fā)放錄取通知書，辦理入學手續(xù)。（二）學生學籍管理1.學籍注冊新生入學后，應(yīng)及時辦理學籍注冊手續(xù)，建立學籍檔案。學籍檔案應(yīng)包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況、畢業(yè)信息等。2.學籍異動管理學生因轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等原因發(fā)生學籍異動時，應(yīng)按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。對學籍異動情況進行及時審核和處理，確保學籍信息的準確性和完整性。3.畢業(yè)審核在學生畢業(yè)前，對其畢業(yè)資格進行審核。審核內(nèi)容包括學生的學習年限、課程成績、實踐環(huán)節(jié)完成情況等。對符合畢業(yè)條件的學生，頒發(fā)畢業(yè)證書；對不符合畢業(yè)條件的學生，按規(guī)定進行處理。（三）學生日常管理1.班級管理按照專業(yè)和年級組建班級，配備班主任。班主任應(yīng)負責班級的日常管理工作，包括學生思想政治教育、學習指導、生活管理、組織班級活動等。定期召開班會，及時了解學生的思想動態(tài)和學習情況，解決學生存在的問題。2.學生思想政治教育加強學生思想政治教育工作，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。開展思想政治理論課教學，將思政教育融入專業(yè)教學中。通過主題班會、社會實踐、志愿服務(wù)等活動，提高學生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。3.學生學習管理建立學生學習管理制度，加強對學生學習過程的管理。指導學生制定學習計劃，合理安排學習時間，提高學習效率。組織學習交流活動，促進學生之間的相互學習和共同進步。4.學生生活管理關(guān)心學生的生活情況，為學生提供必要的生活服務(wù)和幫助。加強學生宿舍管理，營造良好的生活環(huán)境。組織開展文體活動，豐富學生的課余生活。（四）學生獎懲管理1.獎勵制度對在學習、社會實踐、品德修養(yǎng)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表彰和獎勵。獎勵形式包括獎學金、榮譽稱號、表彰大會等。設(shè)立多種獎學金項目，激勵學生努力學習，積極進取。2.懲罰制度對違反學校規(guī)章制度、違反社會公德的學生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分。紀律處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。嚴格按照規(guī)定程序?qū)嵤┘o律處分，保障學生的合法權(quán)益。五、行政管理（一）行政機構(gòu)與職責1.機構(gòu)設(shè)置根據(jù)電大工作需要，設(shè)置相應(yīng)的行政機構(gòu)，包括辦公室、教務(wù)處、學生處、招生辦、后勤處等。各行政機構(gòu)應(yīng)明確職責分工，確保各項工作有序開展。2.職責分工辦公室負責學校的行政管理、文件收發(fā)、會議組織、對外聯(lián)絡(luò)等工作。教務(wù)處負責教學計劃制定、課程建設(shè)、教學過程管理、考試管理等工作。學生處負責學生思想政治教育、學籍管理、日常管理、獎懲管理等工作。招生辦負責招生計劃制定、招生宣傳、錄取工作等。后勤處負責學校的后勤保障、校園安全、物資采購等工作。（二）行政工作流程1.文件管理規(guī)范文件的起草、審核、簽發(fā)、印發(fā)、歸檔等流程。嚴格控制文件數(shù)量，提高文件質(zhì)量，確保文件的準確性和時效性。建立文件查閱和借閱制度，方便教職工查閱文件資料。2.會議管理制定會議計劃，明確會議主題、時間、地點、參會人員等。做好會議籌備工作，包括會議通知、材料準備、場地布置等。認真組織會議，做好會議記錄，及時傳達會議精神。3.印章管理建立印章管理制度，明確印章的使用范圍、審批程序和保管責任。嚴格按照規(guī)定使用印章，確保印章使用的安全性和嚴肅性。4.檔案管理加強檔案管理工作，建立健全檔案管理制度。做好各類檔案的收集、整理、歸檔、保管和利用工作。定期對檔案進行清查和盤點，確保檔案的完整性和保密性。（三）行政人員考核與評價1.考核內(nèi)容對行政人員的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。德主要考核政治品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。能主要考核業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力等方面的水平。勤主要考核工作態(tài)度、工作紀律、工作效率等方面的情況。績主要考核工作業(yè)績、工作成果、工作貢獻等方面的成效。廉主要考核廉潔自律、廉潔從政等方面的表現(xiàn)。2.考核方式考核采用個人自評、同事評價、上級評價、服務(wù)對象評價相結(jié)合的方式進行。定期開展行政人員考核工作，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。3.考核結(jié)果應(yīng)用將考核結(jié)果作為行政人員崗位聘任、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先績效分配等的重要依據(jù)。對考核不合格的行政人員，視情況進行誡勉談話、崗位調(diào)整或解聘等處理。六、財務(wù)管理（一）財務(wù)管理制度1.預算管理建立健全預算管理制度，科學合理編制年度預算。預算編制應(yīng)遵循“量入為出、收支平衡”的原則，確保學校各項工作的資金需求。加強預算執(zhí)行管理，嚴格控制預算支出，定期對預算執(zhí)行情況進行分析和考核。2.收入管理規(guī)范學校各類收入的管理，確保收入的合法性和準確性。加強學費、培訓費、教材費等收入的收繳工作，及時足額上繳財政專戶。積極拓展辦學經(jīng)費來源渠道，爭取政府支持、社會捐贈等收入。3.支出管理嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)和學校財務(wù)制度，規(guī)范支出審批程序。加強對各項支出的審核和控制，確保支出的合理性和合規(guī)性。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效益，重點保障教學、科研等核心工作的資金需求。4.資產(chǎn)管理加強學校資產(chǎn)的管理，建立健全資產(chǎn)管理制度。做好資產(chǎn)的購置、驗收、登記、入賬、保管、使用、處置等工作。定期對資產(chǎn)進行清查和盤點，確保資產(chǎn)的安全完整。（二）財務(wù)審計與監(jiān)督1.內(nèi)部審計建立內(nèi)部審計制度，定期對學校財務(wù)收支、經(jīng)濟活動等進行審計。內(nèi)部審計機構(gòu)應(yīng)獨立行