江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袦y(cè)試題（含答案解析）說(shuō)明：本次測(cè)試題參照江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌己藰?biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，分為文化素質(zhì)測(cè)試（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，合卷，滿分200分）和職業(yè)技能測(cè)試（分專業(yè)模塊，滿分250分）兩部分，答案解析附后，適配2026年單招備考需求。第一部分文化素質(zhì)測(cè)試一、語(yǔ)文（100分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共30分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.遒勁（jìn）鐫刻（juān）庇護(hù)（bì）膾炙人口（kuài）

B.追溯（sù）瀕危（bīn）佇立（zhù）栩栩如生（xǔ）

C.畸形（qí）聯(lián)袂（mèi）剔透（tī）言簡(jiǎn)意賅（gāi）

D.熾熱（zhì）恪守（kè）屏息（bǐng）忍俊不禁（jīn）

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.煩躁慰藉走頭無(wú)路再接再厲

B.斑斕震撼世外桃源迫不急待

C.寒暄蟄伏蛛絲馬跡談笑風(fēng)生

D.取締狼藉眼花瞭亂煥然一新下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解和分析十分透徹，講解起來(lái)高屋建瓴，一目了然。

B.春節(jié)期間，各大商場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡，一派歌舞升平的景象。

C.藝術(shù)家們用精湛的技藝打造出一件件精美的藝術(shù)品，讓人嘆為觀止。

D.他平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果可想而知，成績(jī)一落千丈。

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次藝術(shù)展覽，讓觀眾感受到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的藝術(shù)魅力。

B.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和審美能力。

C.能否熟練運(yùn)用信息技術(shù)，是衡量當(dāng)代青年藝術(shù)從業(yè)者專業(yè)水平的重要標(biāo)志。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通監(jiān)管力度。

下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。

B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，其作品《蜀道難》《將進(jìn)酒》廣為流傳。

C.魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《朝花夕拾》《彷徨》等。

D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家，其四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《麥克白》。

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我問(wèn)他：“你喜歡哪種藝術(shù)形式？繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈，還是戲??？”

B.她高興地說(shuō)：“我終于買到了《平凡的世界》這本書(shū)，作者是路遙”。

C.這個(gè)節(jié)目融合了舞蹈、音樂(lè)、朗誦……等多種藝術(shù)元素，深受觀眾喜愛(ài)。

D.我們要學(xué)習(xí)他的精神——不怕困難、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。

下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.月光像流水一樣，靜靜地灑在舞臺(tái)上。

B.歌聲如天籟之音，縈繞在觀眾耳畔。

C.舞臺(tái)上的舞者是跳動(dòng)的火焰，點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。

D.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，驅(qū)散了所有陰霾。

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

藝術(shù)創(chuàng)作需要______的觀察力，需要______的想象力，更需要______的專注力，唯有如此，才能創(chuàng)作出打動(dòng)人心的作品。

A.敏銳豐富執(zhí)著

B.敏捷充沛堅(jiān)定

C.敏感充裕固執(zhí)

D.銳利充足頑強(qiáng)

下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①藝術(shù)源于生活，又高于生活。

②生活中的點(diǎn)滴感悟，都是藝術(shù)創(chuàng)作的靈感源泉。

③藝術(shù)家通過(guò)提煉、加工和升華，將生活中的素材轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

④沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài)和觀察，就沒(méi)有鮮活的藝術(shù)表達(dá)。

⑤因此，藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活的體驗(yàn)和思考。

A.①②③④⑤

B.①④②③⑤

C.⑤①②③④

D.⑤④②③①

下列對(duì)古代詩(shī)歌名句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》），描繪了雄渾壯闊的邊塞風(fēng)光，體現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁情懷。

B.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》），表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)團(tuán)圓的美好祝愿。

C.“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)百姓疾苦的同情和博大胸懷。

D.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），描寫(xiě)了春天梨花盛開(kāi)的盛景，意境優(yōu)美。

（二）閱讀理解（共40分）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成11-14題。#藝術(shù)與生活

藝術(shù)從來(lái)不是孤立存在的，它深深植根于生活的土壤，又以獨(dú)特的方式回饋生活。生活是藝術(shù)的源頭活水，沒(méi)有生活的滋養(yǎng)，藝術(shù)便會(huì)淪為空洞的形式，失去打動(dòng)人心的力量。

藝術(shù)家對(duì)生活的觀察，不是簡(jiǎn)單的復(fù)制與記錄，而是帶著思考與感悟的提煉。梵高筆下的向日葵，不是對(duì)自然景物的機(jī)械模仿，而是將自己對(duì)生命的熱愛(ài)與執(zhí)著融入其中，讓一朵朵向日葵充滿了蓬勃的生命力；齊白石畫(huà)的蝦，寥寥數(shù)筆，便形神兼?zhèn)?，那是他?duì)生活細(xì)致入微的觀察和對(duì)生命本質(zhì)的深刻體悟，才能讓簡(jiǎn)單的生靈成為藝術(shù)珍品。

藝術(shù)對(duì)生活的回饋，在于它能喚醒人們對(duì)生活的感知力。當(dāng)我們?cè)谛蕾p一幅畫(huà)、聆聽(tīng)一首曲、觀看一段舞時(shí)，往往會(huì)被作品中蘊(yùn)含的情感與意境打動(dòng)，進(jìn)而反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中被忽略的美好。一幅描繪鄉(xiāng)村炊煙的油畫(huà)，能讓都市人想起故鄉(xiāng)的溫暖；一段激昂的交響樂(lè)，能讓失意者重拾奮進(jìn)的勇氣；一段溫婉的古典舞，能讓人們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。藝術(shù)像一面鏡子，映照出生活的百態(tài)，也像一盞明燈，照亮人們心靈的角落。

藝術(shù)與生活的關(guān)系，是相互成就、彼此滋養(yǎng)的。生活為藝術(shù)提供了無(wú)盡的素材與靈感，藝術(shù)讓生活變得更加豐盈與有溫度。作為藝術(shù)從業(yè)者，更應(yīng)扎根生活、擁抱生活，用敏銳的眼光捕捉生活中的美好，用真摯的情感表達(dá)對(duì)生活的理解，讓藝術(shù)之花在生活的土壤中綻放出更加絢麗的光彩。下列對(duì)文章主旨的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（6分）

A.藝術(shù)源于生活，藝術(shù)家應(yīng)注重對(duì)生活的觀察與復(fù)制。

B.藝術(shù)與生活相互依存、相互成就，藝術(shù)讓生活更有溫度。

C.梵高和齊白石的作品之所以成為珍品，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活。

D.藝術(shù)能喚醒人們對(duì)生活的感知力，幫助人們發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（7分）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生活是藝術(shù)的源頭活水”這句話的理解。（6分）作為一名藝術(shù)專業(yè)的備考者，你認(rèn)為應(yīng)如何處理藝術(shù)與生活的關(guān)系？（6分）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成15-17題。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（6分）

（1）方鼓琴而志在太山志：______

（2）善哉乎鼓琴善：______

（3）終身不復(fù)鼓琴?gòu)?fù)：______

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

結(jié)合文本，談?wù)劇爸簟钡膬?nèi)涵，以及這個(gè)故事對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的啟示。（5分）（三）寫(xiě)作（30分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。藝術(shù)的魅力，在于它能跨越時(shí)空、觸動(dòng)心靈；藝術(shù)的價(jià)值，在于它能傳遞情感、承載文化。無(wú)論是傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承，還是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)新，都需要從業(yè)者的堅(jiān)守與熱愛(ài)。作為即將踏上藝術(shù)之路的學(xué)子，你對(duì)“藝術(shù)的堅(jiān)守與創(chuàng)新”有怎樣的思考與感悟？要求：①自擬題目，立意明確；②文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；③語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整；④不得抄襲，不得套作。二、數(shù)學(xué)（100分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題5分，共50分）設(shè)全集U={1,2,3,4,5}，集合A={1,3,5}，B={2,3,4}，則A∩(?B)等于（）

A.{1,5}B.{3}C.{1,3,5}D.{1,2,3,4,5}

函數(shù)f(x)=√(x-2)+1/(x-3)的定義域是（）

A.[2,3)∪(3,+∞)B.(2,3)∪(3,+∞)C.[2,+∞)D.(3,+∞)

已知平面向量a=(2,1)，b=(1,-2)，則a·b的值為（）

A.0B.1C.2D.3

若等差數(shù)列{a}中，a=2，a=6，則公差d等于（）

A.1B.2C.3D.4

已知圓的方程為x2+y2-4x+6y=0，則該圓的圓心坐標(biāo)和半徑分別是（）

A.(2,-3)，√13B.(-2,3)，√13C.(2,-3)，13D.(-2,3)，13

若sinα=3/5，α為銳角，則cosα的值為（）

A.2/5B.3/5C.4/5D.1/5

函數(shù)f(x)=2+1的單調(diào)遞增區(qū)間是（）

A.(-∞,+∞)B.(0,+∞)C.(-∞,0)D.無(wú)遞增區(qū)間

從3名男生和2名女生中任選2人參加藝術(shù)展示活動(dòng)，則選中的2人都是男生的概率是（）

A.3/10B.3/5C.2/5D.1/2

已知直線l：y=2x+3與直線l：y=kx+b平行，則k的值為（）

A.2B.-2C.1/2D.-1/2

若不等式x2-2x-3<0的解集為（）

A.(-1,3)B.(-∞,-1)∪(3,+∞)C.(-3,1)D.(-∞,-3)∪(1,+∞)

（二）填空題（每題5分，共20分）已知函數(shù)f(x)=x2+2x，則f(1)的值為_(kāi)_____。等比數(shù)列{a}中，a=1，公比q=2，則a的值為_(kāi)_____。直線x+y-5=0與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____。已知圓錐的底面半徑為2，高為3，則該圓錐的體積為_(kāi)_____（結(jié)果保留π）。（三）解答題（每題15分，共30分）已知△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c，且滿足b=2，c=√3，∠B=60°，求邊a的長(zhǎng)度及△ABC的面積。已知函數(shù)f(x)=log(x+1)，

（1）求f(3)的值；

（2）若f(x)=2，求x的值；

（3）判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性，并說(shuō)明理由。

第二部分職業(yè)技能測(cè)試（分專業(yè)模塊，考生任選對(duì)應(yīng)模塊作答）模塊一音樂(lè)表演專業(yè)（250分）聲樂(lè)測(cè)試（120分）：自選歌曲1首（體裁不限，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘），要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，情感表達(dá)飽滿，演唱技巧嫻熟。伴奏可自備U盤（僅存伴奏文件）或自帶鋼琴伴奏，禁止使用原唱伴奏。器樂(lè)測(cè)試（120分）：自選練習(xí)曲或樂(lè)曲1首（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘），要求演奏流暢，技巧扎實(shí)，能準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格。除鋼琴、架子鼓外，其他樂(lè)器需自備。樂(lè)理基礎(chǔ)問(wèn)答（10分）：考官現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)（如音階、節(jié)拍、調(diào)式等），要求回答準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。模塊二舞蹈表演專業(yè)（250分）基本功測(cè)試（100分）：包括身材比例測(cè)量、軟開(kāi)度（橫叉、豎叉、下腰等）、協(xié)調(diào)性、彈跳能力，要求基本功扎實(shí)，身體柔韌性好?？忌坏没瘖y，自備舞蹈服。自選舞蹈展示（130分）：自選舞蹈片段1個(gè)（體裁不限，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘），要求舞蹈動(dòng)作規(guī)范，情感表達(dá)貼切，能展現(xiàn)個(gè)人舞蹈素養(yǎng)。自備伴奏U盤（僅存MP3格式伴奏文件，文件名標(biāo)注舞蹈名稱）。即興表演（20分）：考官現(xiàn)場(chǎng)給出音樂(lè)或主題，考生即興編排舞蹈動(dòng)作，要求反應(yīng)迅速，動(dòng)作與主題契合。模塊三美術(shù)類專業(yè)（含書(shū)畫(huà)藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等）（250分）素描測(cè)試（120分）：根據(jù)考官提供的靜物（如水果、器皿、石膏像等）進(jìn)行寫(xiě)生，時(shí)長(zhǎng)120分鐘。要求構(gòu)圖合理，造型準(zhǔn)確，明暗層次分明，立體感強(qiáng)?？忌詡洚?huà)板、畫(huà)筆、8K素描紙（書(shū)畫(huà)藝術(shù)專業(yè)自備毛筆、墨、紙、硯等，使用白色宣紙，規(guī)格為四尺三裁）。色彩測(cè)試（120分）：根據(jù)考官提供的素材進(jìn)行色彩創(chuàng)作，時(shí)長(zhǎng)120分鐘。要求色彩搭配協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一，能準(zhǔn)確表現(xiàn)物體質(zhì)感和光影效果。藝術(shù)創(chuàng)意問(wèn)答（10分）：考官現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)理念的問(wèn)題，要求結(jié)合專業(yè)知識(shí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。模塊四戲劇影視表演專業(yè)（250分）形象氣質(zhì)測(cè)評(píng)（50分）：考官根據(jù)考生的外形條件、精神面貌、氣質(zhì)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)分。朗誦展示（80分）：自選朗誦材料1段（詩(shī)歌、散文、臺(tái)詞等均可，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘），要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，情感充沛，語(yǔ)速節(jié)奏得當(dāng)。表演測(cè)試（100分）：考官現(xiàn)場(chǎng)給出表演主題（如生活場(chǎng)景、情感片段等），考生分組進(jìn)行即興表演，要求表現(xiàn)力強(qiáng)，角色塑造到位，能與搭檔默契配合。才藝展示（20分）：自選才藝1項(xiàng)（如唱歌、舞蹈、樂(lè)器等，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘），展現(xiàn)個(gè)人綜合藝術(shù)素養(yǎng)。第三部分答案解析一、語(yǔ)文答案及解析（一）基礎(chǔ)知識(shí)答案：B。解析：A項(xiàng)“遒勁”的“勁”讀jìng；C項(xiàng)“畸形”的“畸”讀jī；D項(xiàng)“熾熱”的“熾”讀chì。答案：C。解析：A項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；B項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。答案：C。解析：A項(xiàng)“高屋建瓴”形容居高臨下的形勢(shì)，此處用于講解問(wèn)題不恰當(dāng)；B項(xiàng)“歌舞升平”多形容太平盛世的歡樂(lè)景象，用于商場(chǎng)熱鬧場(chǎng)景不貼切；D項(xiàng)“一落千丈”形容下降得又快又厲害，與“臨時(shí)抱佛腳”的結(jié)果搭配不當(dāng)。答案：B。解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“讓”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。答案：B。解析：A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》收錄的是西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌；C項(xiàng)《朝花夕拾》是散文集；D項(xiàng)莎士比亞四大悲劇不包括《羅密歐與朱麗葉》，應(yīng)為《李爾王》。答案：A。解析：B項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；C項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù)，刪去其一；D項(xiàng)破折號(hào)使用不當(dāng)，可改為逗號(hào)。答案：D。解析：D項(xiàng)運(yùn)用的是比喻中的明喻，其他三項(xiàng)均為暗喻（隱喻）。答案：A。解析：“敏銳”形容觀察力精準(zhǔn)，“豐富”形容想象力充沛，“執(zhí)著”形容專注力堅(jiān)定，符合語(yǔ)境。答案：B。解析：①句總述藝術(shù)與生活的關(guān)系，④句承接①句強(qiáng)調(diào)生活對(duì)藝術(shù)的重要性，②句具體說(shuō)明生活是靈感源泉，③句講藝術(shù)家對(duì)生活素材的加工，⑤句總結(jié)升華。答案：D。解析：該句描寫(xiě)的是邊塞雪景，將雪花比作梨花，并非春天的梨花盛景。（二）閱讀理解現(xiàn)代文閱讀答案：B。解析：A項(xiàng)“復(fù)制”錯(cuò)誤，藝術(shù)家對(duì)生活是提煉而非復(fù)制；C項(xiàng)僅為舉例，并非主旨；D項(xiàng)只體現(xiàn)藝術(shù)對(duì)生活的回饋，不全面。答案：舉例論證。作用：通過(guò)梵高畫(huà)向日葵、齊白石畫(huà)蝦的例子，具體有力地論證了“藝術(shù)家對(duì)生活的觀察是帶著思考與感悟的提煉”這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，使論證更具體可感。答案：生活為藝術(shù)提供了無(wú)盡的素材與靈感，沒(méi)有生活的滋養(yǎng)，藝術(shù)就會(huì)變得空洞無(wú)物。藝術(shù)家從生活中獲取觀察對(duì)象、情感體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)提煉加工轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和前提，決定了藝術(shù)作品的生命力。答案：①要扎根生活，細(xì)致觀察生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，積累創(chuàng)作素材；②要用心感悟生活，挖掘生活中的情感與本質(zhì)，讓作品有溫度、有內(nèi)涵；③要在生活中尋找創(chuàng)新靈感，將生活體驗(yàn)與藝術(shù)技巧結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合；④保持對(duì)生活的熱愛(ài)，用真摯的情感表達(dá)對(duì)生活的理解，讓藝術(shù)作品貼近生活、打動(dòng)人心。文言文閱讀答案：（1）志：志趣，心意；（2）善：好；（3）復(fù)：再，又。答案：（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。解析：“以為”譯為“認(rèn)為”，“足”譯為“值得”，“復(fù)”譯為“再”。答案：知音內(nèi)涵：指能深刻理解、欣賞他人藝術(shù)作品與情感的人，是藝術(shù)共鳴的對(duì)象。啟示：藝術(shù)創(chuàng)作需要真誠(chéng)的情感表達(dá)，只有融入真摯情感的作品，才能打動(dòng)懂藝術(shù)的人；同時(shí)，藝術(shù)也需要懂得欣賞的人，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，創(chuàng)作者應(yīng)追求作品與觀眾的情感共鳴。（三）寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①立意明確（4分）：能準(zhǔn)確把握“堅(jiān)守”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，觀點(diǎn)鮮明；②內(nèi)容充實(shí)（8分）：有具體事例或理論支撐，論證充分；③結(jié)構(gòu)完整（6分）：層次清晰，邏輯連貫；④語(yǔ)言流暢（8分）：表達(dá)準(zhǔn)確，有文采，無(wú)語(yǔ)病；⑤書(shū)寫(xiě)工整（4分）：字跡清晰，卷面整潔。參考立意：①堅(jiān)守藝術(shù)本質(zhì)，創(chuàng)新表達(dá)形式；②在傳承中創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新生；③以熱愛(ài)堅(jiān)守初心，以創(chuàng)新開(kāi)拓未來(lái)；④藝術(shù)的堅(jiān)守是根基，創(chuàng)新是靈魂。二、數(shù)學(xué)答案及解析（一）單項(xiàng)選擇題答案：A。解析：?B={1,5}，A∩(?B)={1,5}。答案：A。解析：由x-2≥0且x-3≠0，得x≥2且x≠3。答案：A。解析：a·b=2×1+1×(-2)=2-2=0。答案：B。解析：a=a+2d，即6=2+2d，解得d=2。答案：A。解析：圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)形式：(x-2)2+(y+3)2=13，圓心(2,-3)，半徑√13。答案：C。解析：由sin2α+cos2α=1，α為銳角，得cosα=√(1-(9/25))=4/5。答案：A。解析：指數(shù)函數(shù)f(x)=2在R上單調(diào)遞增，f(x)=2+1單調(diào)性與之一致。答案：A。解析：總選法C(5,2)=10種，選中2名男生的選法C(3,2)=3種，概率為3/10。答案：A。解析：平行直線斜率相等，故k=2。答案：A。解析：因式分解得(x-3)(x+1)<0，解集為(-1,3)。（二）填空題答案：3。解析：f(1)=12+2×1=3。答案：8。解