中國古代神話三則13524情景導(dǎo)入再讀，疏通文意鞏固，小組競賽初讀，讀準(zhǔn)字音悟讀，分析課文布置作業(yè)6目錄誰聽過“女媧造人”的故事，它是不是真實的呢？今天我們來一起學(xué)習(xí)《女媧補(bǔ)天》，看看女媧為什么要補(bǔ)天呢？情景導(dǎo)入神話是遠(yuǎn)古人民在當(dāng)時生產(chǎn)力極為低下的情況下結(jié)合自然及文化現(xiàn)象等的理解與想象而創(chuàng)作的一種口頭文學(xué)。初讀，讀準(zhǔn)字音女媧(

)顓（）民

鷙（）鳥干涸（）wāzhuānzhìhé1、借助工具書和注釋，自由大聲地朗讀課文，并標(biāo)示讀不準(zhǔn)的地方。2、展示朗讀成果。（先找兩個同學(xué)朗讀，再解決下面生字詞）浩洋：淫水：逐走：溺：周載：兼覆：其鳴自詨（xiāo）：廣闊盛大。泛濫的洪水。賽跑。走，跑。淹沒，這里指淹死在海里。完全地載負(fù)（萬物）。周，遍。完全地覆蓋（大地萬物）。兼，完全。它的叫聲便是呼叫自己的名字。詨，呼叫。再讀，疏通文意１、再讀課文，按照下面要去，結(jié)合課下注釋理解文章大意。（1）依照注釋，在文中標(biāo)注重點(diǎn)詞語的意思。（2）翻譯重點(diǎn)句子的意思。（3）標(biāo)出自己不理解的詞句。２、以小組為單位討論交流，梳通文意。（1）提出本組在翻譯時遇到的困難，其他組幫助共同解決。（2）各組選擇自己讀懂的句子，派代表翻譯，班內(nèi)交流。（3）總結(jié)翻譯規(guī)律。悟讀，分析課文（1）女媧為什么補(bǔ)天？（2）女媧補(bǔ)天采取了哪些行動？（3）女媧補(bǔ)天的結(jié)果如何？1、請帶著問題默讀課文，并從文中找出相應(yīng)的答案回答問題。2、結(jié)合對課文的理解，也可以聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ε畫z這個人物的理解。勇敢善良不怕危險甘于奉獻(xiàn)3、小組討論，文章除了具有鮮明的人物形象外，還有哪些地方吸引你？提示：可從語言特色、寫作特點(diǎn)、課文主題等多方面講解鞏固，小組競賽１、“迷你考場”各組根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計相關(guān)問題，然后向其他組提問。有其他小組搶答，看看哪個小組回答對的多。提示：從字、詞、句、人物、主題等各方面自己設(shè)計問題，并提出問題。2、“故事擂臺”先在小組中用自己的話講述《女媧補(bǔ)天》的故事，再各組推薦代表，全班交流，評選故事大王。3、“背誦比賽”各組推舉人選參加背誦比賽。由其他小組的負(fù)責(zé)人和老師打分，在活動結(jié)束后及時總結(jié)，對優(yōu)勝組給予適當(dāng)獎勵。布置作業(yè)1、把本課精要內(nèi)容總結(jié)