外立面改造的申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的背景下，校園作為教書(shū)育人的重要場(chǎng)所，其環(huán)境與設(shè)施的質(zhì)量直接影響著師生的學(xué)習(xí)、工作和生活體驗(yàn)。我校作為一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的高等學(xué)府，一直以來(lái)以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和宏偉的校園布局吸引著眾多學(xué)子。然而，隨著時(shí)間的推移，部分建筑的外立面逐漸出現(xiàn)了老化、破損等問(wèn)題，這不僅影響了校園的整體美觀，也存在著一定的安全隱患。因此，為了進(jìn)一步提升校園環(huán)境質(zhì)量，提升學(xué)校形象，營(yíng)造更加安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提出外立面改造的申請(qǐng)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

本次申請(qǐng)旨在對(duì)學(xué)校部分教學(xué)樓、行政樓及圖書(shū)館等建筑的外立面進(jìn)行全面的改造。具體內(nèi)容包括：對(duì)老舊、破損的墻面粉刷翻新；更換損壞的門(mén)窗及玻璃；修復(fù)破損的裝飾線(xiàn)條和浮雕；增加必要的隔熱和防水措施；優(yōu)化外立面照明系統(tǒng)，提升夜間校園的亮化效果。通過(guò)這些改造措施，使校園建筑煥發(fā)新的活力，更好地展現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化形象。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

（一）提升校園整體形象，增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)

我校的建筑外立面大多建于上世紀(jì)，雖具有獨(dú)特的時(shí)代特色，但隨著歲月的侵蝕，部分建筑表面出現(xiàn)了剝落、褪色等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了校園的整體美觀。外立面改造不僅能夠修復(fù)建筑的損壞部分，更能通過(guò)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)理念，使建筑煥發(fā)新的生機(jī)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的文化底蘊(yùn)和時(shí)代風(fēng)貌。

（二）消除安全隱患，保障師生安全

近年來(lái)，隨著天氣的變化和自然災(zāi)害的頻發(fā)，部分建筑外立面出現(xiàn)了墻體開(kāi)裂、窗戶(hù)破損等問(wèn)題，存在一定的安全隱患。例如，教學(xué)樓的部分外墻出現(xiàn)了大面積的脫落，若不及時(shí)處理，可能對(duì)師生造成傷害。此外，老舊的防水層也容易導(dǎo)致墻體滲水，影響建筑的使用壽命。因此，外立面改造不僅能夠提升校園的安全性，更能保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（三）改善建筑功能，提升使用效率

隨著學(xué)校的發(fā)展，部分建筑的功能需求也在不斷變化。例如，圖書(shū)館和教學(xué)樓需要更加明亮、舒適的閱讀和教學(xué)環(huán)境，而行政樓則需要更加現(xiàn)代化的辦公設(shè)施。外立面改造可以通過(guò)增加隔熱、防潮等設(shè)施，提升建筑的保溫性能，降低能源消耗，同時(shí)也能優(yōu)化建筑的采光和通風(fēng)效果，為師生提供更加舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（四）推動(dòng)校園可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約資源

在當(dāng)前環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)的背景下，外立面改造也應(yīng)注重綠色節(jié)能的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)采用新型環(huán)保材料，如保溫隔熱涂料、節(jié)能玻璃等，不僅可以提升建筑的能效，還能減少能源浪費(fèi)，符合可持續(xù)發(fā)展的要求。此外，改造過(guò)程中應(yīng)盡量減少對(duì)原有建筑的破壞，提高材料的利用率，避免資源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。

三、決心和要求

（一）堅(jiān)定決心，確保改造質(zhì)量

外立面改造是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各部門(mén)的緊密配合和高效執(zhí)行。我們將嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，確保每一項(xiàng)工程都達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求。在改造過(guò)程中，我們將加強(qiáng)施工監(jiān)管，定期檢查工程進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，確保改造工作順利完成。

（二）積極配合，保障施工進(jìn)度

為了確保外立面改造的順利進(jìn)行，我們將積極配合施工單位的工作，提供必要的支持和協(xié)助。例如，合理安排施工時(shí)間，盡量減少對(duì)師生學(xué)習(xí)、工作的影響；協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，解決施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)施工區(qū)域的監(jiān)管，確保施工安全。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳，爭(zhēng)取大家的理解和支持，共同營(yíng)造良好的施工環(huán)境。

（三）注重節(jié)約，提高資金使用效率

外立面改造需要一定的資金投入，我們將嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行施工，避免不必要的浪費(fèi)。在材料選擇上，我們將優(yōu)先考慮性?xún)r(jià)比高的環(huán)保材料，同時(shí)，也會(huì)探索一些創(chuàng)新的改造方案，以最低的成本實(shí)現(xiàn)最大的效益。此外，我們還將加強(qiáng)對(duì)改造后建筑的管理和維護(hù)，延長(zhǎng)使用壽命，減少后續(xù)的維修成本。

（四）加強(qiáng)宣傳，提升師生參與度

為了使外立面改造得到師生的廣泛支持，我們將通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳，如校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等，向師生介紹改造的意義和目標(biāo)，爭(zhēng)取大家的積極參與。同時(shí)，我們也將設(shè)立意見(jiàn)反饋機(jī)制，收集師生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化改造方案，確保改造工作符合師生的需求。

四、結(jié)語(yǔ)

外立面改造是提升校園環(huán)境、改善師生生活質(zhì)量的重要舉措，也是學(xué)校發(fā)展的必然要求。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，本次外立面改造工作一定能夠取得圓滿(mǎn)成功，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

請(qǐng)組織考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

落款：

申請(qǐng)人：XX大學(xué)后勤管理處

（蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX大學(xué)后勤管理處

地址：XX省XX市XX區(qū)XX大學(xué)后勤管理處

聯(lián)系人：張三

聯(lián)系電話(huà)：（此處不填寫(xiě)）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

鑒于我校部分教學(xué)樓、行政樓及公共設(shè)施建筑外立面已歷經(jīng)多年風(fēng)雨侵蝕，出現(xiàn)老化、破損、脫落等現(xiàn)象，不僅影響校園整體美觀，存在安全隱患，且與學(xué)?，F(xiàn)代化、高水平大學(xué)的發(fā)展定位不符，為提升校園環(huán)境質(zhì)量，優(yōu)化育人氛圍，保障師生安全，現(xiàn)特向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，對(duì)上述建筑的外立面進(jìn)行全面的翻新與改造。

本次申請(qǐng)事項(xiàng)具體包括：

1.對(duì)申請(qǐng)改造范圍內(nèi)的所有建筑外立面進(jìn)行結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)評(píng)估；

2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定詳細(xì)的改造設(shè)計(jì)方案，包括但不限于墻面修復(fù)、防水處理、裝飾線(xiàn)更新、門(mén)窗優(yōu)化、立面亮化等；

3.采購(gòu)符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和建筑安全規(guī)范的優(yōu)質(zhì)材料，確保改造工程的質(zhì)量和longevity；

4.組織專(zhuān)業(yè)的施工隊(duì)伍進(jìn)行施工，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案和施工規(guī)范進(jìn)行操作，確保施工安全和工程質(zhì)量；

5.在施工過(guò)程中，制定合理的施工計(jì)劃，盡量減少對(duì)正常教學(xué)、辦公秩序的影響，并做好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)工作；

6.施工完成后，進(jìn)行全面的驗(yàn)收和后期維護(hù)方案的制定，確保改造效果的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。

三、事實(shí)與理由

我校作為一所以人文社科見(jiàn)長(zhǎng)的高等學(xué)府，自建校以來(lái)，始終秉承“厚德博學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。校園內(nèi)的建筑不僅是教學(xué)、科研、生活的場(chǎng)所，更是學(xué)校文化傳承和校園精神的重要載體。然而，隨著時(shí)間的推移，部分建筑外立面逐漸老化，成為了制約學(xué)校發(fā)展和影響校園形象的重要因素。

具體來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)改造的建筑主要包括：

1.教學(xué)樓：作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，教學(xué)樓的外立面老化問(wèn)題尤為突出。部分墻體出現(xiàn)大面積的脫落和開(kāi)裂，不僅影響了美觀，更存在安全隱患。例如，某教學(xué)樓二層外墻的裝飾磚塊出現(xiàn)了松動(dòng)和脫落，一旦遇到大風(fēng)或暴雨，極易造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

2.行政樓：行政樓是學(xué)校管理工作的中心，其外立面的狀況直接關(guān)系到學(xué)校的整體形象。目前，行政樓的外墻涂料已經(jīng)嚴(yán)重剝落，露出了內(nèi)部的鋼筋結(jié)構(gòu)，顯得十分破舊。此外，樓頂?shù)姆浪畬右渤霈F(xiàn)了破損，導(dǎo)致雨水滲入，影響了辦公環(huán)境。

3.圖書(shū)館：圖書(shū)館是學(xué)校知識(shí)傳播和文化交流的重要平臺(tái)，其外立面的狀況也直接影響著師生的閱讀體驗(yàn)。圖書(shū)館的外墻出現(xiàn)了多處破損和污漬，且部分窗戶(hù)的玻璃已經(jīng)泛黃，透光性差，影響了室內(nèi)采光。

4.公共設(shè)施：除了上述建筑，學(xué)校內(nèi)的部分公共設(shè)施，如學(xué)生宿舍、食堂、體育館等，其外立面也出現(xiàn)了不同程度的aging和損壞。例如，學(xué)生宿舍的外墻出現(xiàn)了霉斑和裂紋，食堂的墻裙部分已經(jīng)破損，體育館的門(mén)窗也出現(xiàn)了變形和老化。

上述建筑外立面的老化問(wèn)題，主要原因有以下幾點(diǎn)：

1.建筑設(shè)計(jì)使用壽命的限制：學(xué)校內(nèi)的部分建筑建于上世紀(jì)末，當(dāng)時(shí)的建筑設(shè)計(jì)和材料選擇并未考慮到現(xiàn)在的環(huán)保和節(jié)能要求，隨著時(shí)間的推移，建筑材料的性能逐漸下降，導(dǎo)致外立面出現(xiàn)老化。

2.自然環(huán)境因素的影響：學(xué)校位于XX市，該地區(qū)四季分明，且氣候多變。長(zhǎng)期的日曬、雨淋、風(fēng)蝕、溫差變化等因素，加速了建筑外立面的老化過(guò)程。

3.人為因素的影響：部分師生對(duì)校園環(huán)境的愛(ài)護(hù)意識(shí)不足，存在亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾等現(xiàn)象，也加速了建筑外立面的損壞。

4.維護(hù)保養(yǎng)不到位：近年來(lái)，學(xué)校雖然加大了對(duì)校園設(shè)施的維護(hù)力度，但由于資金和人力等方面的限制，對(duì)外立面等非核心區(qū)域的維護(hù)保養(yǎng)還不夠到位，導(dǎo)致問(wèn)題逐漸積累。

建筑外立面老化帶來(lái)的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.影響校園整體形象：破舊、老化、破損的外立面，與學(xué)?，F(xiàn)代化、高水平大學(xué)的發(fā)展定位不相符，影響了學(xué)校的整體形象和聲譽(yù)。

2.存在安全隱患：墻體脫落、窗戶(hù)破損等問(wèn)題，不僅影響美觀，更存在安全隱患，可能造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

3.影響建筑功能：外立面的老化會(huì)影響建筑的保溫、隔熱、防水等功能，增加能源消耗，降低使用效率。

4.降低師生滿(mǎn)意度：破舊的校園環(huán)境會(huì)影響師生的學(xué)習(xí)、工作和生活體驗(yàn)，降低師生的滿(mǎn)意度和歸屬感。

因此，對(duì)上述建筑的外立面進(jìn)行全面的翻新與改造，不僅是改善校園環(huán)境、提升學(xué)校形象的需要，更是保障師生安全、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的迫切要求。通過(guò)改造，可以消除安全隱患，提升建筑功能，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)師生的歸屬感和自豪感，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX大學(xué)后勤管理處

（蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和辦學(xué)層次的不斷提升，我校作為區(qū)域重點(diǎn)高等院校，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。校園作為承載教學(xué)、科研、文化、生活等功能的綜合體，其整體環(huán)境和建筑風(fēng)貌直接反映了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和形象，對(duì)吸引優(yōu)質(zhì)生源、提升師生滿(mǎn)意度、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重要意義。近年來(lái)，我校校園建設(shè)日臻完善，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。然而，部分早期建成的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館及學(xué)生公寓等建筑，由于建設(shè)年代較早，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)滯后，且歷經(jīng)多年風(fēng)雨侵蝕和自然老化，其外立面部分已出現(xiàn)不同程度的破損、褪色、脫落、滲漏等問(wèn)題，不僅嚴(yán)重影響了校園的整體美觀和現(xiàn)代化氣息，也制約了相關(guān)功能的正常發(fā)揮，并存在一定的安全隱患。為全面提升校園環(huán)境品質(zhì)，優(yōu)化育人空間，消除安全隱患，展現(xiàn)學(xué)校良好形象，現(xiàn)特向校領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)上述建筑外立面進(jìn)行系統(tǒng)性改造的申請(qǐng)。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本次申請(qǐng)旨在對(duì)校內(nèi)以下建筑的外立面進(jìn)行全面的勘察、評(píng)估、設(shè)計(jì)與改造：

1.主教學(xué)樓群：包括A座、B座、C座教學(xué)樓，建成于上世紀(jì)80-90年代，總建筑面積約15萬(wàn)平方米。目前主要問(wèn)題表現(xiàn)為：外墻涂料大面積剝落、起皮，露出底層砂漿；部分外窗框變形、銹蝕，玻璃破損；裝飾線(xiàn)條、腰線(xiàn)、花飾等出現(xiàn)風(fēng)化、破損；墻體存在滲水現(xiàn)象，導(dǎo)致室內(nèi)墻皮發(fā)霉、脫落；立面整體色彩陳舊，缺乏現(xiàn)代感。

2.實(shí)驗(yàn)樓群：包括D座、E座實(shí)驗(yàn)樓，建成于上世紀(jì)90年代，總建筑面積約8萬(wàn)平方米。主要問(wèn)題為：外墻瓷磚部分脫落、空鼓，勾縫開(kāi)裂、松動(dòng)；金屬幕墻面板變形、銹蝕；屋頂連接處及窗臺(tái)部位防水層老化失效，導(dǎo)致雨水滲入墻體；部分消防設(shè)施外露部分銹蝕嚴(yán)重。

3.圖書(shū)館：建成于本世紀(jì)初，總建筑面積約5萬(wàn)平方米。主要問(wèn)題為：外墻干掛石材部分出現(xiàn)碎裂、脫落；石材接縫密封膠老化、開(kāi)裂；玻璃幕墻清洗困難，積灰嚴(yán)重，部分密封條失效；屋頂綠化平臺(tái)周邊墻體滲水。

4.學(xué)生公寓樓群：包括F座、G座、H座學(xué)生公寓，建成于上世紀(jì)90年代末至本世紀(jì)初，總建筑面積約12萬(wàn)平方米。主要問(wèn)題為：外墻涂料嚴(yán)重褪色、老化，出現(xiàn)裂縫、空鼓；瓷磚墻面污漬明顯，部分脫落；窗戶(hù)密封性差，存在漏水現(xiàn)象；部分陽(yáng)臺(tái)連接處墻體開(kāi)裂、滲水。

改造內(nèi)容將涵蓋以下方面：

***結(jié)構(gòu)安全評(píng)估與加固：**對(duì)外立面及主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢測(cè)，對(duì)存在安全隱患的部分進(jìn)行必要的結(jié)構(gòu)加固處理。

***墻體基層修復(fù)：**清理松動(dòng)、破損的墻體材料，修補(bǔ)基層裂縫，重新做抗裂處理，確保墻體基層牢固、平整。

***外立面飾面更新：**根據(jù)建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)要求，選擇性能優(yōu)良、外觀美觀的環(huán)保材料進(jìn)行飾面更新，如重新粉刷涂料、更換仿石材、金屬板等，或?qū)υ酗椕孢M(jìn)行修復(fù)、翻新。

***門(mén)窗與護(hù)欄改造：**更換老舊、損壞的外門(mén)窗，提升保溫、隔熱、隔音性能；對(duì)損壞的陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄、樓梯欄板進(jìn)行修復(fù)或更換，確保使用安全。

***防水與排水系統(tǒng)優(yōu)化：**對(duì)屋面、檐口、窗臺(tái)、穿墻管等關(guān)鍵部位進(jìn)行防水處理，完善排水系統(tǒng)，防止雨水滲漏。

***細(xì)部節(jié)點(diǎn)美化：**對(duì)裝飾線(xiàn)條、門(mén)窗套、雨篷、旗桿等細(xì)部節(jié)點(diǎn)進(jìn)行修復(fù)或優(yōu)化設(shè)計(jì)，提升整體立面效果。

***節(jié)能與環(huán)保提升：**結(jié)合外立面改造，考慮增加保溫隔熱措施，改善建筑節(jié)能性能；優(yōu)先選用綠色環(huán)保材料，減少改造過(guò)程中的環(huán)境污染。

***照明系統(tǒng)完善：**優(yōu)化夜間照明設(shè)計(jì)，提升建筑輪廓亮度和校園夜間環(huán)境氛圍。

（二）申請(qǐng)理由

1.**提升校園整體形象，彰顯辦學(xué)實(shí)力：**校園建筑外立面是學(xué)校形象的“臉面”。當(dāng)前，部分老建筑外立面的老化、破損狀況，與學(xué)校日益提升的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)影響力不相匹配。通過(guò)實(shí)施外立面改造，能夠有效改善校園視覺(jué)環(huán)境，消除陳舊、破敗的觀感，使校園整體風(fēng)貌煥然一新，更好地展現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化、高水平形象，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為吸引優(yōu)秀師生和生源創(chuàng)造良好環(huán)境。

2.**消除安全隱患，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全：**如前所述，部分建筑外立面存在墻體脫落、窗戶(hù)損壞、防水失效等問(wèn)題，尤其在雨季或強(qiáng)風(fēng)天氣，存在較大的安全隱患。例如，脫落的花磚、廣告牌可能砸傷行人；破損的窗戶(hù)在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)可能成為薄弱環(huán)節(jié)；墻體滲水長(zhǎng)期累積可能導(dǎo)致墻體結(jié)構(gòu)受損，甚至影響主體安全。進(jìn)行外立面改造，首要任務(wù)是消除這些安全隱患，修復(fù)結(jié)構(gòu)，加固薄弱環(huán)節(jié)，為師生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，這是學(xué)校管理的基本職責(zé)，也是對(duì)師生生命財(cái)產(chǎn)安全的鄭重承諾。

3.**改善建筑使用功能，提升使用效率：**外立面老化往往伴隨著建筑功能性的下降。墻體滲水導(dǎo)致室內(nèi)潮濕、發(fā)霉，影響使用舒適度；保溫性能差導(dǎo)致能源浪費(fèi)，增加運(yùn)行成本；窗戶(hù)密封不嚴(yán)影