PAGE城區(qū)小學用人制度規(guī)范一、總則（一）目的為了規(guī)范城區(qū)小學用人行為，提高教師隊伍素質(zhì)，保障學校教育教學工作的順利開展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，制定本用人制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于城區(qū)小學全體教職工，包括教師、教輔人員、后勤工作人員等。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則嚴格遵守國家法律法規(guī)，確保用人制度符合教育行業(yè)規(guī)范和要求。2.公平公正原則在人員招聘、任用、考核、晉升等方面，堅持公平公正，為每位教職工提供平等的機會。3.德才兼?zhèn)湓瓌t注重教職工的品德修養(yǎng)和專業(yè)能力，選拔任用德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。4.激勵發(fā)展原則建立科學合理的激勵機制，鼓勵教職工不斷提升自身素質(zhì)，促進個人與學校共同發(fā)展。二、人員招聘（一）招聘計劃1.根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和教育教學需求，每年制定招聘計劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件等。2.招聘計劃需報上級教育主管部門審核備案。（二）招聘渠道1.公開招聘通過政府人事部門組織的公開招聘考試，面向社會選拔優(yōu)秀人才。2.校園招聘與師范院校等合作，參加校園招聘會，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。3.人才引進對于具有特殊專業(yè)技能或豐富教學經(jīng)驗的人才，通過人才引進渠道招聘。（三）招聘流程1.發(fā)布公告在相關(guān)媒體和學校網(wǎng)站發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等。2.報名與資格審查應(yīng)聘者提交報名材料，學校對應(yīng)聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入筆試環(huán)節(jié)。3.筆試根據(jù)招聘崗位要求，組織筆試，測試應(yīng)聘者的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。4.面試根據(jù)筆試成績，確定進入面試人員名單，組織面試，考察應(yīng)聘者的教學能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等。5.考察與體檢對面試合格人員進行考察，了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等情況，并組織體檢。6.公示與聘用根據(jù)考察和體檢結(jié)果，確定擬聘用人員名單，進行公示。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)。三、崗位設(shè)置與聘用（一）崗位設(shè)置1.根據(jù)學校教育教學工作需要，設(shè)置教師崗位、教輔崗位、后勤崗位等。2.教師崗位分為專任教師崗位和兼任教師崗位，根據(jù)學科和年級進行細分。（二）崗位聘用1.學校按照崗位設(shè)置方案，結(jié)合教職工的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工作能力、業(yè)績表現(xiàn)等，進行崗位聘用。2.崗位聘用實行競聘上崗，教職工根據(jù)自身條件和崗位要求，提出競聘申請，學校組織評審，確定聘用人員。3.崗位聘用期限一般為[X]年，期滿后進行考核，根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。四、考核評價（一）考核原則1.全面考核原則對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核。2.客觀公正原則以事實為依據(jù)，客觀公正地評價教職工的工作表現(xiàn)。3.注重實績原則重點考核教職工的工作業(yè)績和教學效果。（二）考核內(nèi)容1.師德表現(xiàn)考核教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、廉潔自律情況等。2.業(yè)務(wù)能力考核教職工的專業(yè)知識、教學能力、科研能力、管理能力等。3.工作態(tài)度考核教職工的工作責任心、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作能力等。4.工作業(yè)績考核教職工的教學成績、科研成果、管理成效等。（三）考核方式1.平時考核由所在部門負責人根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)進行考核，及時記錄考核情況。2.年度考核每年年底進行年度考核，教職工填寫年度考核表，部門負責人進行初評，學?？己祟I(lǐng)導小組進行終評。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與績效工資掛鉤根據(jù)年度考核結(jié)果，發(fā)放績效工資，優(yōu)秀等次的教職工績效工資適當提高。2.與崗位聘用掛鉤年度考核結(jié)果作為崗位聘用、續(xù)聘、晉升、獎懲的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。3.與評優(yōu)評先掛鉤在各級各類評優(yōu)評先中，優(yōu)先考慮年度考核優(yōu)秀的教職工。五、薪酬福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)1.基本工資根據(jù)國家規(guī)定的工資標準，結(jié)合教職工的崗位等級、職稱等確定基本工資。2.績效工資根據(jù)教職工的工作業(yè)績和考核結(jié)果，發(fā)放績效工資?？冃ЧべY分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。3.津貼補貼根據(jù)學校實際情況，發(fā)放班主任津貼、超課時津貼、崗位津貼等。（二）福利保障1.社會保險學校按照國家規(guī)定為教職工繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險。2.住房公積金學校按照規(guī)定為教職工繳納住房公積金。3.其他福利學校為教職工提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期，以及定期體檢、培訓進修、節(jié)日福利等。六、培訓與發(fā)展（一）培訓計劃1.根據(jù)學校發(fā)展需求和教職工專業(yè)成長需要，制定年度培訓計劃。2.培訓計劃包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間等。（二）培訓內(nèi)容1.師德師風培訓加強教職工的思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)。2.專業(yè)知識培訓根據(jù)學科發(fā)展和教學改革需求，組織教職工參加專業(yè)知識培訓，更新知識結(jié)構(gòu)。3.教學技能培訓開展教學方法、教學設(shè)計、課堂管理等方面的培訓，提高教職工的教學技能。4.教育科研培訓鼓勵教職工開展教育科研活動，組織教育科研方法、課題研究等方面的培訓。（三）培訓方式1.校內(nèi)培訓學校組織開展校本培訓，邀請專家學者、優(yōu)秀教師進行講座、示范課等。2.校外培訓選派教職工參加上級教育主管部門組織的培訓、學術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教職工參加在線學習、遠程培訓等。（四）職業(yè)發(fā)展1.建立教職工職業(yè)發(fā)展檔案，記錄教職工的培訓經(jīng)歷、教學成果、科研業(yè)績等。2.根據(jù)教職工的職業(yè)發(fā)展需求，提供個性化的職業(yè)發(fā)展指導和支持。3.鼓勵教職工參加職稱評定、崗位晉升等，為其提供必要的條件和幫助。七、獎懲制度（一）獎勵制度1.在教育教學、科研、管理等方面取得突出成績的教職工，給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽稱號、獎金、晉升等。（二）懲罰制度1.對違反法律法規(guī)、學校規(guī)章制度或工作失職的教職工，給予批評教育、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。2.處分決定應(yīng)書面通知教職工本人，并告知其享有申訴的權(quán)利。八、勞動紀律與工作秩序（一）考勤制度1.教職工應(yīng)嚴格遵守學校的作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.請假應(yīng)提前辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可離開工作崗位。請假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等。3.學校對教職工的考勤情況進行定期檢查和統(tǒng)計，并將考勤結(jié)果與績效工資、考核評價等掛鉤。（二）工作紀律1.教職工應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，履行崗位職責。2.不得在工作時間內(nèi)從事與工作無關(guān)的事情，不得擅自離崗、串崗、脫崗。3.嚴格遵守教學紀律，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不得敷衍塞責。（三）工作秩序1.保持辦公區(qū)域整潔衛(wèi)生，物品擺