第第頁廣東省清遠市英德市2023-2024學年七年級上學期期末生物試題一、選擇題1．指紋識別技術已廣泛應用于手機解鎖、在線支付等領域?？刂迫梭w指紋的遺傳物質主要存在于細胞的（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核2．迄今為止，地球是人類唯一的家園，我們應該倍加珍惜和愛護。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．生物圈 B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)3．小腸的內表面有一層黏膜，它能保護小腸并分泌消化液，與此功能有關的主要組織是（）A．結締組織 B．肌肉組織 C．上皮組織 D．神經(jīng)組織4．2024年是農歷甲辰龍年，小李同學用顯微鏡觀察正放的“”字，在視野中看到的物像應為（）A． B． C． D．5．成熟的噴瓜果實遇到刺激后會從頂端將里面的種子連同粘液一起噴射出去。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A．生長 B．遺傳 C．應激性 D．新陳代謝6．如圖表示由受精卵通過細胞生長、分裂、分化形成清遠麻雞的過程，其中表示細胞分化過程的是（）A．① B．② C．③ D．④7．2023年10月，在江西廬山國家級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)的苦味小脆柄菇（如圖）為我國大型真菌新記錄種。構成苦味小脆柄菇結構和功能的基本單位是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)8．某生物興趣小組到飛來湖濕地公園進行觀鳥活動，他們利用望遠鏡觀察并記錄鳥類的形態(tài)和行為，這種研究方法屬于（）A．實驗法 B．比較法 C．觀察法 D．調查法9．大熊貓、珙桐是大熊貓國家公園銀質紀念幣設計的主要元素（如圖）。在結構層次上，熊貓比珙桐多了（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)10．如圖為植物細胞和動物細胞結構模式圖，以下敘述錯誤的是（）A．①是細胞生命活動的控制中心 B．②是光合作用的場所C．③為細胞生命活動提供能量 D．④對細胞起支持作用11．某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察，視野中看到的物像是（）A． B．C． D．12．如圖是禾雀花細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后排序，正確的是（）A．①→④→②→③ B．③→④→①→②C．①→②→③→④ D．①→③→④→②13．我國植物資源十分豐富，有許多珍稀特有樹種，被稱為“鴿子樹”的是（）A．桫欏 B．珙桐 C．銀杉 D．水杉14．太陽花通常在陽光強烈時開放，光弱時閉合。影響太陽花開花的主要非生物因素是（）A．光照 B．水分 C．濕度 D．空氣15．《左氏春秋》記載了稻田雜草——稗草，它與水稻外形相似并爭奪營養(yǎng)物質等。稗草與水稻的關系是（）A．競爭 B．寄生 C．合作 D．捕食16．小李在白云山上看到一條蜥蜴，其身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，此現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境C．生物適應環(huán)境 D．環(huán)境適應生物【主題探究】為探究溫度對草履蟲生長繁殖的影響，某科研小組取三個錐形瓶，分別加入50mL草履蟲培養(yǎng)液和2個草履蟲，分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)，每隔24小時取樣統(tǒng)計草履蟲的數(shù)量，進行3次重復實驗，實驗結果如圖所示。請回答下列小題.17．.用顯微鏡觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，轉動轉換器和移動玻片后污點沒有動，則該污點最可能在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上18．.下列關于該實驗的說法錯誤的是（）A．設計實驗時，除溫度外，其它條件應保持一致B．第11天前，15℃時草履蟲的生長繁殖速度最快C．不同溫度下，草履蟲最終死亡可能是氧氣不足D．溫度是影響草履蟲生長繁殖的非生物因素之一19．某同學在學習了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列敘述錯誤的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘液D．此實驗可說明植物光合作用產生氧氣和淀粉20．小張給陽臺的月季一次性施了比較多的肥料，結果月季出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。你認為小張應立即采取的補救措施是（）A．把月季搬到暗處 B．向花盆中澆適量的水C．給花盆疏松土壤 D．剪去月季一部分枝葉21．俗話說“根深葉茂”，在根尖結構中，使根不斷生長的結構是A．伸長區(qū)和成熟區(qū) B．根冠和生長點C．分生區(qū)和伸長區(qū) D．根冠和伸長區(qū)22．如圖為觀察種子呼吸作用的演示實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象可推測種子進行呼吸作用時產生（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水分 D．能量23．為了提高移栽綠化植物的成活率，園林工人給剛移栽的綠化樹“掛吊瓶”補充水和無機鹽（如圖）?！皰斓跗俊睍r針頭應插到莖的（）A．韌皮部 B．形成層 C．木質部 D．髓24．辣椒在開花結果時期，吸收的水分主要用于（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．運輸作用 D．光合作用25．陽山麥羹（即玉米羹）是由玉米粒研磨煮制而成的。麥羹中的營養(yǎng)物質主要來自玉米粒的（）A．胚根 B．胚軸 C．胚乳 D．子葉【主題思考】2023年12月，我國某研究團隊構建的20層垂直無人植物工廠通過采用垂直立體栽培系統(tǒng)、營養(yǎng)液自動供給系統(tǒng)、人工模擬節(jié)能光源等，打破土地、空間和氣候條件的約束，實現(xiàn)作物快速繁育，屬世界首例。請回答下列小題。26．.植物工廠可用無土栽培培育多種作物，關于無土栽培的敘述錯誤的是（）A．作物優(yōu)質、無污染 B．節(jié)約土地、節(jié)約水肥C．營養(yǎng)液濃度越高越好 D．可以立體利用空間27．.下列說法錯誤的是（）A．該植物工廠可以對環(huán)境條件精準調控B．人工模擬節(jié)能光源可促進植物的呼吸作用C．營養(yǎng)液中需添加含有氮、磷、鉀的無機鹽D．通過光照、溫度等調控可加快作物的繁育28．清明前，茶樹葉芽長出新葉。如圖中發(fā)育成茶樹幼葉的結構是（）A．① B．② C．③ D．④29．2023年植樹節(jié)的主題是“氣候、人類、社會，履行植樹義務共建美麗中國”。關于植樹造林的好處，敘述錯誤的是（）A．維持大氣中的碳-氧平衡 B．促進生物圈中的水循環(huán)C．涵養(yǎng)水源、保持水土 D．凈化空氣，提高大氣溫度30．習近平總書記在首個全國生態(tài)日作出重要指示強調：“全社會行動起來做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者”。下列做法與這一重要指示相違背的是（）A．大面積植樹造林 B．倡導低碳出行C．垃圾分類處理 D．使用一次性筷子二、非選擇題31．番茄酸甜可口，營養(yǎng)豐富。某同學制作番茄果肉細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察細胞的結構。請根據(jù)題圖回答：（1）圖甲中制作番茄臨時裝片的正確操作順序是（填字母），步驟b中滴加的液體是。（2）用圖乙顯微鏡觀察裝片時，若③的放大倍數(shù)是10×，⑤的放大倍數(shù)是10×，則此時顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。由于光線過暗，某同學想將視野亮度調亮些，可選用圖乙中⑧的（填“凹面”或“平面”）。欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰，應調節(jié)顯微鏡的[]。（3）若使圖丙中的物像由A→B，應先將裝片往移動，再轉動圖乙的④，換用高倍物鏡。（4）番茄酸甜可口，這些酸甜味物質主要存在于細胞質中的。番茄果肉細胞中為生命活動提供能量的主要場所是。32．石門臺國家級自然保護區(qū)位于廣東省清遠市英德北部，是廣東省面積最大的自然保護區(qū)，也是清遠市首個國家級自然保護區(qū)。資料一：石門臺國家級自然保護區(qū)以其豐富的野生動植物資源，被譽為“南嶺綠色明珠”。據(jù)調查，區(qū)內有高等植物2823種，其中國家一級保護植物有伯樂樹、南方紅豆杉2種，二級保護植物有蘇鐵蕨、桫欏等20余種。野生脊椎動物420種，國家重點保護珍稀動物有50種。資料二：廣東含笑（如圖）主要分布在石門臺國家級自然保護區(qū)，是廣東特有植物。其葉片覆有金紅色絨毛，花白色，聚合果穗狀，淡紅色，極具觀賞性。受歷史上頻繁燒荒、樵采、放牧和采挖金礦等人為干擾，分布面積大量減少。保護區(qū)人員制定科學合理的保護計劃，加強對廣東含笑棲息地保護與恢復、遺傳多樣性保護、教育與宣傳等。（1）資料一反映了生物多樣性中的多樣性，其實質是多樣性。石門臺國家級自然保護區(qū)中所有的及其生活的環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)。（2）根據(jù)資料二可知，廣東含笑的花屬于兩性花，其最重要的結構是和；從結構層次看，它的果實屬于，由發(fā)育而來；廣東含笑數(shù)量減少的原因之一是。（3）基于上述資料分析，作為中學生，可采用方法保護廣東含笑等珍稀植物。33．草莓有“水果皇后”之美譽，深受人們喜愛，常用溫室大棚種植。為探究基質槽不同高度對草莓光合作用的影響。某科技小組在日光溫室中對長勢一致的草莓苗進行無土栽培。15株草莓苗為1組，設置基質槽離地面的高度分別為0m（A組）、0.5m（B組）和1m（C組），其他條件保持一致（如圖甲），第14天的實驗結果如圖乙。（說明：凈光合速率是指植物光合作用積累的有機物。）請回答下列問題。（1）科技小組提出的問題是。（2）本實驗的變量為；實驗中A組與B、C組形成。實驗中每組草莓苗為15株而不是1株，目的是。為了提高實驗結果的可靠性，要進行實驗。（3）根據(jù)圖乙可知，草莓苗的葉片凈光合速率隨著基質槽高度的增加而，其中凈光合速率最大的是組。因此，適當提高基質槽的高度可以提高草莓的產量。（4）在此實驗基礎上，為進一步提高溫室大棚草莓的產量，還可以采用的措施有、。34．為了幫助青少年感受鄉(xiāng)村振興的巨大變化，某校組織學生開展“農耕研學”實踐活動。請你對實踐活動內容進行分析并回答問題。“農耕研學”實踐活動記錄表（1）育秧時通常先將水稻種子用30~32℃的溫水浸泡一段時間進行催芽，這是為種子的萌發(fā)提供了和適量的水分兩個條件。水稻種子中最先突破種皮的結構是。（2）研學小組插秧時要注意，目的是提高水稻的光能利用效率，進而提高單位面積產量。完成插秧后要及時對田間進行補水，水稻可通過根尖結構的吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過（填“導管”或“篩管”）被運輸?shù)剿镜母鱾€部分。（3）研學小組對水稻葉和莖的組織切片進行觀察，如圖所示，從葉橫切面可見②是水稻利用光能合成有機物的主要部位。從莖橫切面可見，A處是連接了水稻的根和葉的通氣組織，通過圖中葉片結構④與外界相連，此結構是水稻光合作用產物進入大氣的通道。（4）水稻從開花到結出果實，要經(jīng)歷傳粉和兩個過程。收割之后，堆放的稻谷會發(fā)熱，這是因為稻谷進行釋放了熱量，因此需曬干保存。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】細胞核中最重要的結構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質。所以，控制指紋的遺傳物質存在于細胞的細胞核中。ABC錯誤，D正確。

故選：D。

【分析】細胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖，因此細胞核是細胞的控制中心。2．【答案】A【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物生存的共同家園，以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：A。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家園。3．【答案】C【解析】【解答】A、結締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，A錯誤。

B、肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動，B錯誤；

C、上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液，C正確；

D、神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細胞構成，感受刺激，傳導神經(jīng)沖動，起調節(jié)和控制作用，D錯誤。

故選C。

【分析】人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等。①上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等。②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構成，能夠產生和傳導興奮，如大腦皮層。③結締組織的種類很多，骨組織、血波等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。④肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等。4．【答案】B【解析】【解答】顯微鏡成倒立的像。"倒立"不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。旋轉180°后是，因此ACD錯誤，B正確。

故選：B。

【分析】顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。5．【答案】C【解析】【解答】A、生長是指生物的體積由小到大的過程，不斷發(fā)育成熟，A不符合題意；

B、遺傳是生物的親代與子代個體之間性狀上的相似，B不符合題意；

C、生物能對外界刺激作出反應叫應激性，所以成熟的噴瓜果實遇到刺激后會從頂端將里面的種子連同粘波一起噴射出去。這現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的應激性，有利于個體的生存，C符合題意；

D、機體與環(huán)境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的自我更新過程叫做新陳代謝包括合成代謝(同化作用)和分解代謝(異化作用)，D不符合題意。

故選：C。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。6．【答案】D【解析】【解答】細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。在正常的情況下，經(jīng)過細胞分裂產生的新細胞，在速傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結果形成了不同的組織。綜上分析可知，①②③表示細胞分裂，④細胞分化，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

【分析】由圖可知，①②③表示細胞分裂，④細胞分化。7．【答案】A【解析】【解答】從結構上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它微生物的組成基本單位也是細胞。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎。因此構成苦味小脆柄菇結構和功能的基本單位是細胞。BCD錯誤，A正確。

故選：A。

【分析】除病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。8．【答案】C【解析】【解答】A、實驗法是生物研究的主要方法，實驗探究的步驟包括：發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關的信息、作出假設、設計實驗方案、實施實驗并記錄、分析實驗現(xiàn)象、得出結論，A不符合題意。

B、比較法是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，認識事物的本質，B不符合題意；

C、觀察法是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄機、攝像機等工具，題中鳥類愛好者與鳥共舞，他們用攝像機記錄，使用的是觀察法，C符合題意；

D、調查法是科學探究的常用方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案，題中沒有該過程，D不符合題意。

故選C。

【分析】生物學的研究的基本方法有觀察法、調查法、分類法、比較法和實驗法，其中利用實驗法進行科學研究是現(xiàn)代生物學研究的主要方法。觀察法是科學探究的一種基本方法。9．【答案】D【解析】【解答】大熊貓屬于動物，珙桐屬于植物，則分析可知，在結構層次上，熊貓比珙桐多了系統(tǒng)這一結構層次，D符合題意，ABC不符合題意。

故選：D。

【分析】生物體的結構是有層次的，動物體結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體結構層次為細胞→組織→器官→植物體。10．【答案】D【解析】【解答】A、①細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，是細胞生命活動的控制中心，A正確；B、②葉綠體是植物進行光合作用的場所，能將太陽能轉化為化學能，是植物細胞內特有的能量轉換器，B正確；

C、③線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的主要場所，是動植物細胞共有的能量轉換器，C正確；

D、④細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用，D錯誤。

故選：D。

【分析】觀圖可知：①細胞核、②葉綠體、③線粒體、④細胞膜。11．【答案】B【解析】【解答】觀圖可知，A是人血涂片，B是人的口腔上皮細胞，C是植物細胞(排列緊密，含有細胞壁)，D是葉片表皮細胞(有氣孔)。B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。12．【答案】D【解析】【解答】如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂。細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大即圖中的①，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二；接著細胞質一分為二過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁即b過程，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。因此細胞分裂過程的正確順序是①→③→④→②。

故選：D。

【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。13．【答案】B【解析】【解答】題干中的A、B、D都沒有“鴿子樹”之稱。C、珙桐又叫“中國鴿子樹”，可生長到20~25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔溃?000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物，在第四紀冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”。可見C正確。

故選：C。

【分析】珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物。世界上著名的觀賞樹種。每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱。屬落葉喬木。珙桐是1000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱。14．【答案】A【解析】【解答】非生物因素包括：光照、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。光照決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。春天和秋天主要的差別是光照強度不同，太陽花通常在陽光強烈時開放，光弱時閉合。故影響太陽花開花的主要非生物因素是光照，A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。15．【答案】A【解析】【解答】A、水稻與雜草相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，A符合題意；

B、一種生物奇居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做奇生，B不符合題意；

C、合作關系，是生物之間為了完成某一項活動，需要彼此合作、密切配合形成的關系，C不符合題意。

D、捕食關系是指動物為了獲取食物，維持生存而形成的關系，D不符合題意。

故選：A。

【分析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等。16．【答案】C【解析】【解答】動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護色。具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的。蜥蜴身體的顏色與環(huán)境一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，才能適應環(huán)境，因此蜥蜴身體的顏色與周圍環(huán)境的色彩幾乎融為一體，這個現(xiàn)象說明生物適應環(huán)境。ABD不符合題意，C符合題意。

故選：C。

【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。【答案】17．A18．B【解析】【分析】(1)污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。

(2)草履蟲的身體由一個細胞構成，屬于單細胞生物，能完成各項生理活動。17．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在坡片；轉動轉換器動說明在物鏡上，不動說明在目鏡或玻片上。所以轉動轉換器和移動載玻片后污點沒有動，則該污點最可能在目鏡上。當反光鏡上有污點時，只會影響反光鏡自身反射光線的亮度，而不會在觀察時在視野中發(fā)現(xiàn)污點，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．A、探究溫度對草履蟲生長繁殖的影響，實驗的變量是溫度，除變量不同以外其他的實驗條件保持相同，A正確；

B、分析圖可知，草履蟲在35℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快，達到個體數(shù)量最高值的時間最短，B錯誤；

C、草履蟲的生活需要營養(yǎng)物質，培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質是有限的，所以不同溫度下，草履蟲的數(shù)量不斷增加，草履蟲最終死亡可能是缺少食物，氧氣不足所致，C正確；

D、分析圖可知，草履蟲在35℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快，達到個體數(shù)量最高值的時間最短，15℃環(huán)境下，能長期保種，25℃環(huán)境下，能中長期大量培養(yǎng)，所以與35℃相比，25℃更適合草履蟲的生活，所以溫度是影響草履蟲生長繁殖的非生物因素之一，D正確。

故選：B。19．【答案】D【解析】【解答】A.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物(如淀粉)，若不除去會對實驗結果造成影響。所以，“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜的目的是把葉片內原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實些的干擾，A正確；

B.用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面灣蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對照實驗，實驗變量是光照，B正確；

C、結合分析可知，用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加酒，C正確；

D、葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片沒有進行光合作用；葉片的見光部分變藍色，這說明：葉片見光部分產生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產物，比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：光合作用的條件是光，但沒有驗證產生氧氣，D錯誤。

故選：D

【分析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。20．【答案】B【解析】【解答】若一次性給花施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象，因此要向花盆中澆適量的水，降低土壤溶液濃度，使土壤溶液濃度變小，小于植物細胞溶液的濃度，植物細胞吸水，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【分析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水。21．【答案】C【解析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。所以根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故，因此ABD錯誤，C正確。

故選：C。

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。22．【答案】B【解析】【解答】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件就是唯一變量。觀察甲、乙實驗裝置，除種子的活性以外其他條件都相同，所以本實驗的單一變量是種子的活性，乙瓶的作用是對照。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以最后實驗結果為甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙瓶的澄清石灰水沒有發(fā)生明顯變化，這一結果說明甲瓶中萌發(fā)的種子產生了二氧化碳，而乙瓶中蒸熟的種子沒有產生二氧化碳，因此ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做。吸作用。呼吸作用的部位是所有活的細胞，主要場所是細胞中的線粒體。23．【答案】C【解析】【解答】A、韌皮部內有輸導有機養(yǎng)料的篩管，由上向下，A不符合題意；

B、在韌皮部和木質部之間有形成層，形成層處細胞具有很強的分裂能力，使莖逐年加粗，形成年輪，B不符合題意；

C、木部內有木纖維和導管，導管可以運輸水分和無機鹽，因此“掛吊瓶”的針頭應插入莖(樹干)的木質部中的導管中，C符合題意；

D、莖的髓儲存營養(yǎng)物質，D不符合題意。

故選：C。

【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮(包括外側部和韌皮部)、形成層、木質部和，植物體內主要有兩條運輸管道導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處的管狀結構，導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道，它由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。24．【答案】A【解析】【解答】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有少量水參與植物體的構成，絕大部分的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣子散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被運輸，二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)。故辣椒開花結果期間，根吸收的水分主要用于蒸騰作用。BCD不符合是意，A符合題意。

故選：A。

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。25．【答案】C【解析】【解答】A、胚根在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根，A不符合題意；

B、胚軸是連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部分，B不符合題意；

C、玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，因此麥羹中的營養(yǎng)物質主要來自玉米粒的胚乳，C符合題意；

D、子葉主要是轉運營養(yǎng)物質，D不符合題意。

故選：C。

【分析】玉米屬于單子葉植物，其種子是由胚、胚乳、種皮和果皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。【答案】26．C27．B【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，其中植物生長發(fā)育需要量較多的無機鹽是含氮、磷、鉀。26．無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)波來培養(yǎng)植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對水分和各類無機鹽的需要，具有產量高、可以立體利用空間、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。作物進行無土栽培需要無機鹽，但不是營養(yǎng)濃度越高越好，濃度過高，有可能導致植物細胞失水死亡。ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。27．A、植物的生長需要適宜的溫度等環(huán)境條件，所以該植物工廠可以對環(huán)境條件精準調控，有利于植物處于最佳生長狀態(tài)，提高農作物的產量，A正確；

B、綠色植物進行光合作用需要光照，呼吸作用在有光和無光的條件下均進行，只要是活細胞，所以人工橫擬節(jié)能光源可促進植物的光合作用，B錯誤；

C、無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，C正確；

D、通過光照、溫度等調控可加快作物的繁育，提高農作物的產量，D正確。

故選B。28．【答案】A【解析】【解答】A、①是生長點，生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長，并且分裂分化生成新的葉原基，葉原基發(fā)育成幼葉，A符合題意；

B、②是芽原基，芽原基將來發(fā)育成側芽，B不符合題意；

C、③是幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，C不符合題意；

D、④是芽軸，芽軸將來發(fā)育成莖，D不符合題意。

故選：A。

【分析】觀圖可知：①是生長點，②是芽原基，③是幼葉，④是芽軸。29．【答案】D【解析】【解答】A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳一氧的相對平衡，A正確；

B、綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，B正確；

C、綠色植物能防風固沙，涵養(yǎng)水源、防止水士流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調節(jié)氣候方面的作用，C正確；

D、綠色植物通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，起到降溫的作用，D錯誤。

故選：D。

【分析】森林等植被調節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調節(jié)氣候，可稱之為“地球之肺”，同時它們能保持水土，防風固沙。因此，我們要愛護植被，保護植被。30．【答案】D【解析】【解答】A、植樹造林有助于增加森林覆蓋率，吸收氧化碳，減少溫室氣體排放，改善生態(tài)環(huán)境符合綠色發(fā)展理念，與指示相一致，A正確；

B、低碳出行是指通過減少交通工具的使用，選擇步行、騎行或使用公共交通等方式，降低碳排放，減少對環(huán)境的影響，符合生態(tài)文明建設的要求，B正確；

C、垃圾分類可以提高資源回收率，減少垃圾填埋和焚燒帶來的環(huán)境污染，促進資源的循環(huán)利用，與生態(tài)文明建設相契合，C正確；

D、一次性筷子的使用會產生大量廢棄物，增加垃圾處理壓力，浪費資源，不符合資源循環(huán)利用和綠色發(fā)展的原則，與題干所述的重要指示相違背，D錯誤。

故選：D。

【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。31．【答案】（1）bdca（b→d→c→a）；清水（2）100；凹面；②；細準焦螺旋（3）左下方；轉換器（4）液泡；線粒體【解析】【解答】(1)制作番茄臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、挑、展、蓋、染、吸?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦技干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“挑”，在番茄果肉中，挑取少許果肉；“展”，把果肉放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的果肉展開；“蓋"，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載坡片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2~3次，使碘液液浸潤到標本的全部。圖甲中制作番茄臨時裝片的正確操作順序是b→d→c→a，步驟b中滴加的波體是清水，有利于保持細胞的正常形態(tài)。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù)，所以用圖乙顯微鏡觀察裝片時，若③的放大倍數(shù)是10x，⑤的放大倍數(shù)是10x，則此時顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍。顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮宴，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮，所以由于光線過暗，某同學想將視野亮度調亮些，可選用圖乙中⑧反光鏡的凹面。粗準焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調焦，能夠使物作變得更加清晰，欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰，應調節(jié)顯微鏡的②細準焦螺旋。

(3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均相反的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。轉換器上安裝有不同放大的物鏡，A圖像放大的倍數(shù)小，B放大的倍數(shù)大，因此，若使圖丙中的物像由A一B，應先將裝片往左下方移動，使物像出現(xiàn)在視野中央，再轉動圖乙的④轉換器，換用高倍物鏡。

(4)植物細胞的細胞質內含有液泡，液泡中溶解有糖分等物質。線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞進行呼吸產生能量的主要場所。因此，番茄酸甜可口，這些酸甜味物質主要存在于細胞質中的液泡。番茄果肉細胞中為生命活動提供能量的主要場所是線粒體。

【分析】圖甲可知，b滴清水，d取材，c涂抹，a蓋蓋玻片。圖乙可知，①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④轉換器，⑤物鏡，(載物臺，②通光孔，圓反光鏡。圖丙可知，A到B表示物像放大。32．【答案】（1）物種；遺傳（基因）；生物（2）雄蕊；雌蕊（前兩空位置可換）；器官；子房；人為干擾（3）不隨意采摘、參與科普教育宣傳活動等【解析】【解答】(1)生物多樣性包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類多樣性(物種多樣性)是指一定區(qū)域內生物種類(包括動物、植物、微生物)的豐富性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質上是基因多樣性(或遺傳多樣性)，可見，資料一體現(xiàn)了生物種類的多樣性，其實質是基因多樣性。石門臺國家級自然保護區(qū)中所有的生物及其生活的環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)。

(2)根據(jù)資料二可知，廣東含笑的花屬于兩性花，其最重要的結構是雌蕊和雄蕊；根、莖、葉、花、果實、種子是綠色開花植物的六大器官，果實由子房發(fā)育而來，廣東含笑受歷史上頻繁燒荒、樵采、放牧和采挖金礦等人為干擾，分布面積大量減少。

(3)保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施?；谏鲜鲑Y料分析，作為中學生，可采用不使用一次性筷子和杯子、不亂扔垃圾、綠色出行等方法保護廣東含笑等珍稀植物。

【分析】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎。環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。33．【答案】（1）基質槽不同高度對草莓光合作用有影響嗎？（2）基質槽的高度；對照；避免偶然性；重復（3）增大；C（4）增加二氧化碳濃度；延長光照時間等（答案合理即可）【解析】【解答】(1)科學探究的一般過程：提出問題一作出假設一制定計劃一實施計劃一得出結論一表達和交流。科技小組提出的問題是基質槽不同高度對草莓光合作用的影響嗎?

(2)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。該實驗以基質槽不同高度為變量，實驗中A組與B、C組形成對照。設置重復使用，是減小實驗誤差，提