六三制統(tǒng)編語文教科書八年級(jí)下冊(cè)第四單元聞一多目錄整體感知背景人物研讀課文總結(jié)拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“最后一次講演”的內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。2.品味作者愛憎分明、充滿激情、極富號(hào)召力、感染力的語言，能進(jìn)行即興簡(jiǎn)短的講演。3.學(xué)習(xí)聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎情感和為追求真理不怕犧牲的精神。整體感知

他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。此身別無長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!整體感知1.請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文，簡(jiǎn)要說說聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？2.這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公樸烈士和愛國民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情？對(duì)國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？整體感知背景人物人物簡(jiǎn)介聞一多(1899年—1946年)，原名聞家驊，又名多、亦多、一多，字友三、友山。湖北浠水人。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，詩人，學(xué)者,民主戰(zhàn)士。背景人物背景介紹

聞一多先生“毅然出席”7月15日舉行的追悼李公樸先生的大會(huì)。聞一多先生不避危險(xiǎn)，置個(gè)人生死于度外，“毅然出席”這次追悼大會(huì)，決心像老戰(zhàn)友李公樸一樣，為爭(zhēng)取民主和平，反對(duì)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)而堅(jiān)決斗爭(zhēng)。聞一多先生面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)的兇焰，義憤填膺，“拍案而起”，挺身走上講臺(tái)，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表現(xiàn)出一位愛國民主戰(zhàn)士的英雄氣概。背景人物講演詞也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。背景人物研讀課文研讀課文通過朗讀課文，我們看到這篇講演詞有怎樣特色呢？研讀課文感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。這樣的特色是怎樣形成的呢？研讀課文

文中連用三個(gè)“無恥”和三個(gè)“光榮”有什么表達(dá)效果？一個(gè)比一個(gè)語氣重，從斥責(zé)到控訴，感情強(qiáng)烈真摯。無恥愛憎分明，在反問中有斥責(zé)，在呼喊中有聲討。光榮對(duì)比反襯表達(dá)了講演者對(duì)李先生的崇敬，對(duì)敵人的痛恨，給人們以巨大的鼓舞。研讀課文敵人的兇殘卑劣正反對(duì)比李先生及人民的光榮研讀課文

人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈儭?，表達(dá)了怎樣的感情？一種大無畏的精神和憤怒的感情他們你們向聽眾揭露面對(duì)面向敵人發(fā)起進(jìn)攻研讀課文我們對(duì)這篇演講詞內(nèi)容，感情、語言都有了更深的理解，下面就請(qǐng)你選擇喜歡的段落，將作者的演講深情再現(xiàn)吧！研讀課文總結(jié)拓展總結(jié)拓展

假設(shè)你是參加李公樸追悼會(huì)的愛國熱血青年，聽了聞一多先生的演講，看到了他的錚錚骨氣，但時(shí)隔幾小時(shí)，聞一多先生便倒在了反動(dòng)派的槍口之下。你懷著沉痛的心情又參加了聞一多先生的追悼會(huì)，請(qǐng)你代表青年一代講幾句話來表達(dá)自己此時(shí)