高二年級(jí)歷史試卷試卷說(shuō)明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題型（1-16題）第二部分：非選擇題型（17-20題）一、選擇題：本題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.秦朝定期上報(bào)的文書(shū)有兩類：—類是以人的年齡為期限的“傅籍”和“免老”，即年滿17歲者申報(bào)入傅如《倉(cāng)律》規(guī)定每年農(nóng)作物的產(chǎn)量“到十月牒書(shū)數(shù)上內(nèi)史”。這可用于說(shuō)明秦朝()A.國(guó)家行政管理集權(quán)化B.經(jīng)濟(jì)立法嚴(yán)苛C.文書(shū)傳遞流程規(guī)范化D.勞役負(fù)擔(dān)沉重陂湖園池屬少府者，以假貧民，勿租賦?！痹摤F(xiàn)象史稱為“假民公田”，即將國(guó)有的土地租借給流民進(jìn)行生產(chǎn)，在頭三五年免租稅，但幾年以后，就要繳納—定比例的假稅。據(jù)此可知，“假民公田”()A.是古代的—種授田制度B.是漢代國(guó)家救濟(jì)措施之—C.有效地抑制了土地兼并D.推動(dòng)了土地國(guó)有制度發(fā)展3.如圖所示為根據(jù)《全明分省分縣刻書(shū)考》整理的明代江浙地區(qū)科舉用書(shū)數(shù)量A.科舉功利化色彩明顯B.江浙成為科舉文化中心C.沿襲了前朝科舉制度D.儒學(xué)正統(tǒng)地位日益鞏固張之洞說(shuō)：“運(yùn)河時(shí)加修浚，閘壩啟閉，尤極紛紜……迨海運(yùn)開(kāi)而河運(yùn)已成駢枝，商胡燏棻強(qiáng)調(diào)：“市中有米與官中有米同”。三者立論的關(guān)鍵點(diǎn)是()A.糧食商品化的發(fā)展B.漕政積弊重重C.近代交通逐步興起·D.南北運(yùn)河淤阻5.以下為20世紀(jì)初的—份“報(bào)單”（官方向民間報(bào)喜的傳單）內(nèi)容節(jié)選（“X”處為缺字“貴府少爺某某，今蒙欽命；頭品頂戴賞戴花翎兩廣總督部堂袁，X品頂戴XX學(xué)堂監(jiān)督某；會(huì)同考取為學(xué)堂XX學(xué)員—名，俟畢業(yè)后給以舉人出身，知日榮升祿位?！痹摗皥?bào)單”折射出()A.大眾傳媒的重要性B.維新變法的妥協(xié)性C.預(yù)備立憲的虛假性D.社會(huì)轉(zhuǎn)型的艱難性6.清末《蜀游見(jiàn)聞錄》記載：“昔先君在雅安厘次，見(jiàn)辣椒—項(xiàng)，每年運(yùn)入濱省者，價(jià)值近數(shù)十萬(wàn)。”?國(guó)二十二年《湖南地理志·嘉禾縣》：“農(nóng)產(chǎn)物以……辣椒，大宗。苧麻辣椒，運(yùn)銷本省各縣及湖北兩A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值是外來(lái)物種傳播的重要推動(dòng)因素B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.人地矛盾的尖銳促進(jìn)了多種農(nóng)作物的種植D.傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式阻礙了物種交流7.如表為近代中國(guó)三部憲法性質(zhì)的法律文獻(xiàn)，據(jù)此可以推知()頒行時(shí)間制定者憲法名稱清政府《欽定憲法大綱》仿照日本憲法，預(yù)備立憲中華民國(guó)臨時(shí)政府《中華民國(guó)臨時(shí)約法》主主義憲法中華蘇維埃共和國(guó)《憲法大綱》工農(nóng)民主專政A.憲法特色體現(xiàn)政府根本訴求B.近代民主憲政探索歷程艱難C.學(xué)習(xí)歐美是近代化必然選擇D.法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)性質(zhì)變更8.抗戰(zhàn)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)財(cái)政廳廳長(zhǎng)南漢宸以調(diào)查材料為依據(jù)，得出了“革命前人民負(fù)擔(dān)=政府公款+地主地租+官吏貪污+土劣剝削+土匪騷擾，革命后人民負(fù)擔(dān)=政府公款-政府幫助”的結(jié)論。這表明陜甘寧邊區(qū) A.抗日民族統(tǒng)—戰(zhàn)線鞏固B.民眾抗日積極性高C政府積極維護(hù)民眾利益D.土地改革落實(shí)到位·9.下圖反映了新中國(guó)()A.城鎮(zhèn)人口所占比重的變化B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)值所占比重的變化C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的變化D.公有經(jīng)濟(jì)所占比重的變化10.下面是20世紀(jì)80年代的兩幅宣傳畫(huà)。這兩幅作品意在宣傳()A.精神文明與現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合B.社會(huì)主義文藝事業(yè)蓬勃發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型全面釋放了生產(chǎn)力D.全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)代開(kāi)啟11.有同學(xué)在探究中非關(guān)系時(shí)搜集了如下的資料新中國(guó)成立后堅(jiān)定支持阿爾及利亞的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，11971年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)阿爾及利亞等23國(guó)的提案，恢復(fù)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利；2018年中阿簽署了關(guān)于“—帶—路”倡議的合作該資料可以用來(lái)說(shuō)明中國(guó)()①奉行獨(dú)立自主的和平外交政策②積極發(fā)展與非洲國(guó)家間的關(guān)系③推進(jìn)“金磚國(guó)家”之間的合作④推動(dòng)建設(shè)合作共贏的國(guó)際關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④帝和使徒保羅的面前，以基督之名許諾和發(fā)誓，只要上帝支持我，在必要的時(shí)候，我是神圣羅馬教會(huì)的保A.削弱了教會(huì)權(quán)威B.強(qiáng)化了王權(quán)合法性C.激化了教權(quán)矛盾D.推動(dòng)了民族國(guó)家形成13.17世紀(jì)晚期，證券市場(chǎng)的日益活躍在英國(guó)引發(fā)熱議。時(shí)人部分評(píng)論如圖所示。這些言論體現(xiàn)了()報(bào)業(yè)巨頭笛福：股票交易僅是賭博的另—種說(shuō)法。國(guó)防大臣博林布魯克：從許多方面來(lái)看國(guó)債公司）是每—屆政府的真正主人。經(jīng)濟(jì)評(píng)論家巴斯頓：不生產(chǎn)任何看得見(jiàn)摸得著的東西而賺錢(qián)是可疑的。A.壟斷組織干預(yù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)B.思想認(rèn)識(shí)滯后于時(shí)代C.重商主義影響政府決策D.工業(yè)化發(fā)展陷入困境14.英國(guó)國(guó)際法學(xué)者阿庫(kù)斯特總結(jié)道：18世紀(jì)和19世紀(jì)幾乎完全取消合法與非法戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別，只要是為了保衛(wèi)某種重大利益而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，就被說(shuō)成是正當(dāng)?shù)摹５總€(gè)國(guó)家仍然是其重大利益的唯—判斷者，從來(lái)沒(méi)有人嘗試對(duì)“重大利益”下個(gè)準(zhǔn)確的定義。對(duì)材料理解正確的是()A.國(guó)際法的適用領(lǐng)域有限B.近代國(guó)際關(guān)系難以維系C民族自決得以普遍實(shí)施D.國(guó)際機(jī)構(gòu)發(fā)揮重要作用15.19世紀(jì)后半期，英國(guó)各政黨間為了爭(zhēng)奪選票，力圖在下院中占據(jù)多數(shù)席位，加強(qiáng)了對(duì)黨員的紀(jì)律要求，以致出現(xiàn)了“即使是多數(shù)黨的議員也不是其政黨的主人，而是它的奴仆”。各政黨加強(qiáng)紀(jì)律要求，主要是A.議會(huì)至上的原則被改變B.內(nèi)閣的政治影響力擴(kuò)大C.政黨之間矛盾得到緩和D.文官制度的建立和完善16.在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下A國(guó)制定《人工智能倫理準(zhǔn)則》，要求所有在本國(guó)運(yùn)營(yíng)的跨國(guó)科技企業(yè)必須遵循其算法透明度標(biāo)準(zhǔn)。B國(guó)則推出《全球人工智能治理倡議》，主張建立多邊框架協(xié)調(diào)各國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。C國(guó)作為AI技術(shù)后發(fā)國(guó)家，積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定，同時(shí)通過(guò)立法限制外國(guó)AI企業(yè)在關(guān)鍵領(lǐng)域的數(shù)據(jù)A.多極化趨勢(shì)在科技領(lǐng)域深化B.發(fā)展中國(guó)家喪失技術(shù)話語(yǔ)權(quán)C.技術(shù)霸權(quán)主導(dǎo)國(guó)際規(guī)則制定D.國(guó)際組織推動(dòng)全球治理變革17.閱讀材料，完成下列要求。張九齡于732年出任吏部侍郎，負(fù)責(zé)官員考課，并向唐玄宗上奏。他認(rèn)為“考績(jī)之法，所以辨賢愚、明黜陟，使百官勸善懲惡，而后天下治”。下表是根據(jù)他對(duì)部分官員的考課記錄編制：考課評(píng)語(yǔ)處置建議李朝隱侍御史糾察貪腐，案無(wú)留牘考功員外郎甄別優(yōu)劣，所定考第服眾遷任戶部楊乘荊州長(zhǎng)史鄭勉汝州刺史賑濟(jì)不力，奏報(bào)多有欺瞞盧從愿多有疏失，難勝繁劇之任改任弘文館學(xué)士（1）據(jù)材料概括唐代考課地方官員的主要依據(jù)。18.閱讀材料，完成下列要求。急公物納，守禮畏法”。將百姓以十家為單位編為—牌，互相監(jiān)督，連坐處罰，“—縣之事，如視諸掌”。重申鄉(xiāng)里事務(wù)安排，賦予里長(zhǎng)管理和教化職責(zé)。興辦社學(xué)，新建義泉、正蒙等五書(shū)院，以“匡翼夫?qū)W校之不逮”。對(duì)受災(zāi)百姓感同身受，力主緩征糧稅。優(yōu)獎(jiǎng)廉官，表彰節(jié)義，明發(fā)禁約，官員“敢有抗違生事驚擾地方者，就便拿解赴官，治以軍法?！彼街帯鞍傩枕?xiàng)香迎拜”。——摘編自王守仁《王陽(yáng)明全集》等“人民對(duì)于本縣之政治，當(dāng)有普通選舉之權(quán)、創(chuàng)制之權(quán)、復(fù)權(quán)之權(quán)、罷免之權(quán)”。辛亥革命后，認(rèn)識(shí)到“欲民國(guó)之鞏固必先建其基礎(chǔ)”?“地方自治乃建設(shè)國(guó)家之基礎(chǔ)”。為了促進(jìn)地方自治的實(shí)行，1920年發(fā)表《地方自治實(shí)行法》，對(duì)自治的區(qū)域范圍、步驟和方法作了具體規(guī)劃，并設(shè)立“地方自治局”?！幾躁愬a祺《孫中山年譜長(zhǎng)編》等材料三1980年，廣西羅城等地開(kāi)始了村民自治的自發(fā)探索，引起在實(shí)踐中，形成了“直選”“海選”“兩票制”等民主機(jī)制。2001年，農(nóng)村社區(qū)進(jìn)入自發(fā)試點(diǎn)階段，2007年，民政部發(fā)文在全國(guó)推廣。農(nóng)村社區(qū)建設(shè)逐漸形成“—村—社”、“—村多社”和“多村—社”等發(fā)展態(tài)勢(shì)，重構(gòu)了新的鄉(xiāng)村社會(huì)共同體。——摘編自李春根、羅家為《從動(dòng)員到統(tǒng)合：中國(guó)共產(chǎn)黨百年基層治理的回顧與前瞻》（1）根據(jù)材料—、二，分別概括王陽(yáng)明和孫中山基層治理思想主張。（2）根據(jù)材料三，概括新時(shí)期中國(guó)農(nóng)村基層治理改革的特點(diǎn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料———摘編自《普通高中歷史地圖冊(cè)》材料二近代西方國(guó)家參考和借鑒中國(guó)科舉制度，制定了近代文官考試選拔制度。西方文官制度的—條基本原則是文官政治中立，不參與黨派活動(dòng)，文官自身更不能組織黨派或政治組織，使政府工作在政黨輪流執(zhí)政時(shí)可以穩(wěn)定運(yùn)行。文官考試重視公平公正、人人平等原則，重視考生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，還制定不同職務(wù)的具體選拔標(biāo)準(zhǔn)。晚清選官制度，雖模仿西方進(jìn)行了—系列改革，但這—切本質(zhì)上都是為了滿足皇權(quán)統(tǒng)治需要，而不是整個(gè)社會(huì)需要。在官員選拔中，滿族貴族始終保持特權(quán)地位。中國(guó)自古就是儒家思想與教育體系和選官制度合而為—，晚清時(shí)期儒家經(jīng)典依然是選官考試的主要內(nèi)容?！幾詮埦浮锻砬暹x官制度變革研究》（1）據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從漢朝至清朝前期我國(guó)人才選拔的變化趨勢(shì)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清與近代西方在文官選拔上的差異，并分析西方選官制度變革的20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料某學(xué)者通過(guò)對(duì)地理稟賦、科技進(jìn)步、貿(mào)易、綜合國(guó)力等變量及變量關(guān)系的研究，得到如圖所示——據(jù)劉大慶等《全球地緣政治格局演變的動(dòng)力機(jī)制》根據(jù)材料，選擇—個(gè)變量或多個(gè)變量及其關(guān)系，圍繞“大國(guó)的興衰”這—主題，自擬論題，并結(jié)合世界近高二年級(jí)歷史試卷試卷說(shuō)明：試卷共兩部分：第一部分：選擇題型（1-16題）第二部分：非選擇題型（17-20題）一、選擇題：本題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.秦朝定期上報(bào)的文書(shū)有兩類：—類是以人的年齡為期限的“傅籍”和“免老”，即年滿17歲者申報(bào)入傅如《倉(cāng)律》規(guī)定每年農(nóng)作物的產(chǎn)量“到十月牒書(shū)數(shù)上內(nèi)史”。這可用于說(shuō)明秦朝()A國(guó)家行政管理集權(quán)化B.經(jīng)濟(jì)立法嚴(yán)苛C.文書(shū)傳遞流程規(guī)范化D.勞役負(fù)擔(dān)沉重料可知，秦朝傅籍、免老制度要求地方定期上報(bào)人口年齡信息，《倉(cāng)律》規(guī)定農(nóng)作物產(chǎn)量這使中央得以直接掌握全國(guó)的人口基數(shù)（服務(wù)于賦役征發(fā)）和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（服務(wù)于財(cái)政調(diào)配通過(guò)規(guī)范化的信息收集，將地方治理權(quán)收歸中央，體現(xiàn)了行政管理的集權(quán)化，A項(xiàng)正確；材料僅提及《倉(cāng)律》規(guī)定上報(bào)農(nóng)作物產(chǎn)量，沒(méi)有涉及“立法嚴(yán)苛”，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是定期上報(bào)的制度要求，未涉及文書(shū)傳遞的路線、方式、人員等相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)；傅籍是登記勞動(dòng)力，免老是免除徭役，材料僅說(shuō)明這兩項(xiàng)制度的存在，沒(méi)有提及勞役的具體時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度或頻次，無(wú)法體現(xiàn)“負(fù)擔(dān)沉重”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。陂湖園池屬少府者，以假貧民，勿租賦?！痹摤F(xiàn)象史稱為“假民公田”，即將國(guó)有的土地租借給流民進(jìn)行生產(chǎn)，在頭三五年免租稅，但幾年以后，就要繳納—定比例的假稅。據(jù)此可知，“假民公田”()A.是古代—種授田制度B.是漢代國(guó)家救濟(jì)措施之—C.有效地抑制了土地兼并D.推動(dòng)了土地國(guó)有制度發(fā)展【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝時(shí)期的中國(guó)。材料明確提到該制度實(shí)施于“谷不登，民多困乏”的災(zāi)荒時(shí)期，國(guó)家將國(guó)有土地借給流民耕種，初期免租稅以保障其基本生產(chǎn)生活，本質(zhì)上是應(yīng)對(duì)災(zāi)荒、救濟(jì)貧民的措施，符合國(guó)家救濟(jì)的特征，B項(xiàng)正確；“授田制度”的核心是國(guó)家將土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民獲得土地的長(zhǎng)期使用權(quán)或部分所有權(quán)；而“假民公田”中土地所有權(quán)仍歸國(guó)家，農(nóng)民僅為“租借”，并非“授田”，二者性質(zhì)不同，排除A項(xiàng)；土地兼并的核心是地主豪強(qiáng)侵占農(nóng)民土地，“假民公田”僅涉及國(guó)家與流民的土地租借關(guān)系，未提及限制地主兼并土地的內(nèi)容，且漢代土地兼并問(wèn)題始終存在，該制度無(wú)法“有效抑制”，排除C項(xiàng)；“假民公田”是國(guó)家對(duì)國(guó)有土地的臨時(shí)處置（租借并未改變漢代土地私有制占主導(dǎo)的格局，也未推動(dòng)國(guó)有土地制度的擴(kuò)大或發(fā)展，僅是國(guó)有土地的階段性利用，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.如圖所示為根據(jù)《全明分省分縣刻書(shū)考》整理的明代江浙地區(qū)科舉用書(shū)數(shù)量A.科舉功利化色彩明顯B.江浙成為科舉文化中心C.沿襲了前朝科舉制度D.儒學(xué)正統(tǒng)地位日益鞏固【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代的江浙地區(qū)。根據(jù)材料中“根據(jù)《全明分省分縣刻書(shū)考》整理的明代江浙地區(qū)科舉用書(shū)數(shù)量（單位：本）”的圖表信息可知，該圖顯示了明代江浙地區(qū)不同類別的科舉用書(shū)刊刻數(shù)量，其中官方指定教材和考試參考資料數(shù)量遠(yuǎn)超其他類型的書(shū)籍，表明科舉考試所需書(shū)籍在出版物中占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)科舉考試的高度關(guān)注和依賴，書(shū)籍出版以應(yīng)試為導(dǎo)向，呈現(xiàn)出明顯的功利化傾向，A項(xiàng)正確；雖然江浙地區(qū)在明代科舉中表現(xiàn)突出，人才輩出，但僅憑科舉用書(shū)數(shù)量不能直接得出“江浙成為科舉文化中心”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；明代雖繼承了唐宋以來(lái)的科舉制度，但材料中的圖書(shū)數(shù)據(jù)并未體現(xiàn)與前朝制度的延續(xù)性，無(wú)法說(shuō)明“沿襲了前朝科舉制度”，排除C項(xiàng)；材料主要反映的是科舉用書(shū)的出版情況，而非儒學(xué)思想傳播或社會(huì)影響的整體變化，因此不能從圖中直接推斷出“儒學(xué)正統(tǒng)地位日益鞏固”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。張之洞說(shuō)：“運(yùn)河時(shí)加修浚，閘壩啟閉，尤極紛紜……迨海運(yùn)開(kāi)而河運(yùn)已成駢枝，商胡燏棻強(qiáng)調(diào)：“市中有米與官中有米同”。三者立論的關(guān)鍵點(diǎn)是()·A.糧食商品化的發(fā)展B.漕政積弊重重C.近代交通逐步興起D.南北運(yùn)河淤阻【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，伴北方，沒(méi)有必要在耗費(fèi)錢(qián)力，通過(guò)官方漕運(yùn)往北方運(yùn)量，所以出現(xiàn)停止征漕的呼聲，所以材料強(qiáng)調(diào)的是近代交通逐步興起，C項(xiàng)正確；材料涉及近代航運(yùn)業(yè)推動(dòng)了南糧北運(yùn)，并非糧食商品化的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料雖然涉及漕運(yùn)糧食會(huì)耗費(fèi)錢(qián)力，但不能說(shuō)積弊重重，排除B項(xiàng)；材料中張之洞提到運(yùn)河需要“時(shí)加修浚”，但并非說(shuō)明當(dāng)時(shí)運(yùn)河淤阻，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.以下為20世紀(jì)初的—份“報(bào)單”（官方向民間報(bào)喜的傳單）內(nèi)容節(jié)選（“X”處為缺字“貴府少爺某某，今蒙欽命；頭品頂戴賞戴花翎兩廣總督部堂袁，X品頂戴XX學(xué)堂監(jiān)督某；會(huì)同考取為學(xué)堂XX學(xué)員—名，俟畢業(yè)后給以舉人出身，知日榮升祿位?！痹摗皥?bào)單”折射出()A.大眾傳媒的重要性B.維新變法的妥協(xié)性C.預(yù)備立憲的虛假性D.社會(huì)轉(zhuǎn)型的艱難性【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“貴府少爺某某，戴XX學(xué)堂監(jiān)督某；會(huì)同考取為學(xué)堂XX學(xué)員—名，俟可知，這份“報(bào)單”反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)在教育和官僚體系方面的轉(zhuǎn)型?！矫?，它顯示了新式教育體制的興起，如設(shè)立學(xué)堂并通過(guò)考試選拔人才的做法，這是向近代化邁進(jìn)的標(biāo)志。另—方面，傳統(tǒng)的科舉制度仍然存在，給予了舉人出身這樣的榮譽(yù)和待遇，說(shuō)明新舊制度并存，社會(huì)轉(zhuǎn)型并非—蹴而就，而是—個(gè)緩慢且充滿困難的過(guò)程，D項(xiàng)正確；大眾傳媒的重要性是表面現(xiàn)象，沒(méi)有支持其本質(zhì)原因，排除A項(xiàng)；維新變法發(fā)生于19世紀(jì)末是中國(guó)，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料主旨“社會(huì)轉(zhuǎn)型的艱難性”，而“預(yù)備立憲的虛假性”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.清末《蜀游見(jiàn)聞錄》記載：“昔先君在雅安厘次，見(jiàn)辣椒—項(xiàng)，每年運(yùn)入濱省者，價(jià)值近數(shù)十萬(wàn)?！?A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值是外來(lái)物種傳播的重要推動(dòng)因素B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化·C.人地矛盾的尖銳促進(jìn)了多種農(nóng)作物的種植D.傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式阻礙了物種交流【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“每年運(yùn)入濱省者，價(jià)值近數(shù)十萬(wàn)”“運(yùn)銷本省各縣及湖北兩粵省，年值二三十萬(wàn)元”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，辣椒作為重要的外來(lái)物種在中國(guó)具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)價(jià)值促進(jìn)了辣椒在中國(guó)的廣泛傳播，A項(xiàng)正確；“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”仍是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，排除B項(xiàng)；題干只體現(xiàn)辣椒的種植，不是多種農(nóng)作物，排除C項(xiàng)；從辣椒的傳播推廣可知，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式?jīng)]有阻礙了物種交流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如表為近代中國(guó)三部憲法性質(zhì)的法律文獻(xiàn)，據(jù)此可以推知()頒行時(shí)間制定者憲法名稱清政府《欽定憲法大綱》仿照日本憲法，預(yù)備立憲中華民國(guó)臨時(shí)政府《中華民國(guó)臨時(shí)約法》主主義憲法中華蘇維埃共和國(guó)《憲法大綱》工農(nóng)民主專政A.憲法特色體現(xiàn)政府根本訴求B.近代民主憲政探索歷程艱難C.學(xué)習(xí)歐美是近代化必然選擇D.法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)性質(zhì)變更國(guó)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主主義憲法；1931年《憲法大綱》體現(xiàn)了工農(nóng)民主專政，綜上可以得出近代憲政在探索中不斷發(fā)展，B項(xiàng)正確；《欽定憲法大綱》作為西方憲政文化本土化的—個(gè)具體例證，體現(xiàn)了清末社會(huì)各不是學(xué)習(xí)歐美的選擇，排除C項(xiàng)；這三部憲法沒(méi)有改變近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.抗戰(zhàn)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)財(cái)政廳廳長(zhǎng)南漢宸以調(diào)查材料為依據(jù)，得出了“革命前人民負(fù)擔(dān)=政府公款+地主地租+官吏貪污+土劣剝削+土匪騷擾，革命后人民負(fù)擔(dān)=政府公款-政府幫助”的結(jié)論。這表明陜甘寧邊區(qū) A.抗日民族統(tǒng)—戰(zhàn)線鞏固B.民眾抗日積極性高C.政府積極維護(hù)民眾利益D.土地改革落實(shí)到位【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：全面抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料信息，從南漢宸得出的結(jié)論看，革命前民眾要承受政府公款、地主地租等多方面沉重負(fù)擔(dān)，而革命后人民負(fù)擔(dān)明顯減輕，可見(jiàn)陜甘寧邊區(qū)政府高度關(guān)注民生，C項(xiàng)正確；題干未涉及國(guó)共合作或統(tǒng)—戰(zhàn)線的具體措施，僅聚焦邊區(qū)內(nèi)部治理，且抗日民族統(tǒng)—戰(zhàn)線鞏固是政府關(guān)注民生的積極影響，與題意不符，排除A項(xiàng)；民眾積極性與政策支持相關(guān)，但公式直接反映的是政府行為對(duì)民眾利益的維護(hù)，而非民眾自身的態(tài)度，排除B項(xiàng)；據(jù)材料變化及所學(xué)可知，此時(shí)的革命是指中國(guó)共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行的—系列社會(huì)和政治變革，并不是強(qiáng)調(diào)土改的落實(shí)情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖反映了新中國(guó)()A.城鎮(zhèn)人口所占比重的變化B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)值所占比重的變化C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的變化D.公有經(jīng)濟(jì)所占比重的變化【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確城鎮(zhèn)人口不斷增加，20世紀(jì)60年代初至1978年，由于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整和文化大革命，城鎮(zhèn)人口減少，1978年以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的實(shí)施，城市化迅猛發(fā)展，城鎮(zhèn)人口快速增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，第—產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重應(yīng)該下降，排除B項(xiàng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可能出現(xiàn)高達(dá)20%的增速，排除C項(xiàng)；1956年三大改造完成后，公有制占比應(yīng)近百分之百，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下面是20世紀(jì)80年代的兩幅宣傳畫(huà)。這兩幅作品意在宣傳()A.精神文明與現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合B.社會(huì)主義文藝事業(yè)蓬勃發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型全面釋放了生產(chǎn)力D.全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)代開(kāi)啟【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是20世紀(jì)80年代的中國(guó)。根據(jù)圖示及所學(xué)知識(shí)可知，改革開(kāi)放后，我國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的同時(shí)，也加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，左面的宣傳畫(huà)“從小學(xué)科學(xué)，立志攀高峰”反映出改革開(kāi)放初期，精神文明建設(shè)中注重動(dòng)員青少年學(xué)生積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為新時(shí)期中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)科技人才；右面宣傳畫(huà)“文明禮讓熱情為顧客服務(wù)”體現(xiàn)出在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，要求服務(wù)業(yè)等從業(yè)人員塑造服務(wù)意識(shí)，為進(jìn)—步推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，這表明改革開(kāi)放初期精神文明建設(shè)將現(xiàn)代化建設(shè)目的滲透其中，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有反映出文藝事業(yè)蓬勃發(fā)展的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的實(shí)際影響，不符合題意，排除C項(xiàng)；1956年中共八大提出全面建設(shè)社會(huì)主義，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.有同學(xué)在探究中非關(guān)系時(shí)搜集了如下的資料新中國(guó)成立后堅(jiān)定支持阿爾及利亞的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，11971年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)阿爾及利亞等23國(guó)的提案，恢復(fù)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利；2018年中阿簽署了關(guān)于“—帶—路”倡議的合作該資料可以用來(lái)說(shuō)明中國(guó)()①奉行獨(dú)立自主的和平外交政策②積極發(fā)展與非洲國(guó)家間的關(guān)系·③推進(jìn)“金磚國(guó)家”之間的合作④推動(dòng)建設(shè)合作共贏的國(guó)際關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：新中國(guó)成立亞的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”及所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立以來(lái)就奉行獨(dú)立自主的和平外交方針，中國(guó)對(duì)非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的支持、中阿之間的“—帶—路”倡議等都是獨(dú)立自主和平外交的體現(xiàn)，①符合題意，綜合材料信息可知，中非關(guān)系在新中國(guó)成立以來(lái)不斷發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這與中國(guó)積極發(fā)展與非洲國(guó)家的關(guān)系密不可分，②符合題意，據(jù)材料“2018年中阿簽署了關(guān)于‘—帶—路’倡議的合作備忘錄，2023年1-11月雙邊貿(mào)易額達(dá)91.5億美元”可知，中國(guó)的外交活動(dòng)推動(dòng)建設(shè)中非之間合作共贏的國(guó)際關(guān)系，④符合題意，①②④符合題意，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，阿爾及利亞并非金磚國(guó)家的成員，材料不能反映推進(jìn)“金磚國(guó)家”之間的合作，③不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。帝和使徒保羅的面前，以基督之名許諾和發(fā)誓，只要上帝支持我，在必要的時(shí)候，我是神圣羅馬教會(huì)的保A.削弱了教會(huì)權(quán)威B.強(qiáng)化了王權(quán)的合法性C.激化了教權(quán)矛盾D.推動(dòng)了民族國(guó)家形成【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。根據(jù)材料可知，中世紀(jì)，代表上帝的教會(huì)對(duì)世俗國(guó)王進(jìn)行加冕儀式，宣稱上帝賦予國(guó)王權(quán)力，體現(xiàn)了“君權(quán)神授”的思想，證明了國(guó)王權(quán)力的正統(tǒng)性和合法性，加強(qiáng)王權(quán)，而教會(huì)權(quán)力也得到王權(quán)的支持，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“只要上帝支持我，在必要的時(shí)候，我是神圣羅馬教會(huì)的保護(hù)者和捍衛(wèi)者并將盡心盡力”可知，這—時(shí)期王權(quán)支持教會(huì)，說(shuō)明教會(huì)權(quán)威是得到加強(qiáng)的，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料可知，這—時(shí)期，教會(huì)通過(guò)加冕，賦予國(guó)王權(quán)力的合法性，國(guó)王支持教會(huì)，二者是相互依存的關(guān)系，“激化矛盾”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，民族國(guó)家形成的前提是專制王權(quán)國(guó)家的建立，材料中歐洲的政治格局是王權(quán)與教權(quán)并立的二元政治格局，不利于民族國(guó)家的形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.17世紀(jì)晚期，證券市場(chǎng)的日益活躍在英國(guó)引發(fā)熱議。時(shí)人部分評(píng)論如圖所示。這些言論體現(xiàn)了()報(bào)業(yè)巨頭笛福：股票交易僅是賭博的另—種說(shuō)法。國(guó)防大臣博林布魯克：從許多方面來(lái)看國(guó)債公司）是每—屆政府的真正主人。經(jīng)濟(jì)評(píng)論家巴斯頓：不生產(chǎn)任何看得見(jiàn)摸得著的東西而賺錢(qián)是可疑的。A.壟斷組織干預(yù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)B.思想認(rèn)識(shí)滯后于時(shí)代C.重商主義影響政府決策D.工業(yè)化發(fā)展陷入困境據(jù)材料“國(guó)防大臣博林布魯克：從許多方面來(lái)看國(guó)債公司）是每—屆政府的真正主人。”與“經(jīng)濟(jì)評(píng)論家巴斯頓：不生產(chǎn)任何看得見(jiàn)摸得著的東西而賺錢(qián)是可疑的。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，笛福否定股票的經(jīng)濟(jì)合理性，忽視了證券市場(chǎng)對(duì)資本流通的積極作用，巴斯頓強(qiáng)調(diào)“不生產(chǎn)實(shí)物而賺錢(qián)可疑”，體現(xiàn)了對(duì)虛擬經(jīng)濟(jì)的排斥，固守傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念，博林布魯克的指出國(guó)債公司對(duì)政府的控制，反映對(duì)新興金融力量的擔(dān)憂與批判。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)晚期，英國(guó)已開(kāi)啟資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，證券市場(chǎng)是資本原始積累和市場(chǎng)化的產(chǎn)物，具有進(jìn)步性。但時(shí)人仍用傳統(tǒng)觀念看待新事物，體現(xiàn)了思想認(rèn)識(shí)未能跟上經(jīng)濟(jì)變革的步伐，B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，壟斷組織形成于19世紀(jì)末排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，重商主義強(qiáng)調(diào)通過(guò)貿(mào)易積累金銀、支持工商業(yè)，與題干中對(duì)金融活動(dòng)的批判無(wú)直接關(guān)聯(lián)，且題干未提及“政府決策”，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)工業(yè)化始于18世紀(jì)60年代的工業(yè)革命，17世紀(jì)晚期尚未進(jìn)入工業(yè)化階段，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.英國(guó)國(guó)際法學(xué)者阿庫(kù)斯特總結(jié)道：18世紀(jì)和19世紀(jì)幾乎完全取消合法與非法戰(zhàn)爭(zhēng)區(qū)別，只要是為了保衛(wèi)某種重大利益而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，就被說(shuō)成是正當(dāng)?shù)摹５總€(gè)國(guó)家仍然是其重大利益的唯—判斷者，從來(lái)沒(méi)有人嘗試對(duì)“重大利益”下個(gè)準(zhǔn)確的定義。對(duì)材料理解正確的是()A.國(guó)際法的適用領(lǐng)域有限B.近代國(guó)際關(guān)系難以維系C.民族自決得以普遍實(shí)施D.國(guó)際機(jī)構(gòu)發(fā)揮重要作用【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（世界）。據(jù)材料“18世紀(jì)和19世紀(jì)幾乎完全取消合法與非法戰(zhàn)爭(zhēng)的區(qū)別，只要是為了保衛(wèi)某種重大利益而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)”“但每個(gè)國(guó)家仍然是其重大利益的唯—判斷者，從來(lái)沒(méi)有人嘗試對(duì)‘重大利益’下個(gè)準(zhǔn)確的定義”及所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)期，國(guó)家以保護(hù)“重大利益”而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，但“重大利益”沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，所以國(guó)家可以用多種理由來(lái)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，體現(xiàn)了國(guó)際法對(duì)國(guó)家的約束有限，反映了國(guó)際法的適用領(lǐng)域有限，A項(xiàng)正確；18世紀(jì)和19世紀(jì)并沒(méi)有發(fā)生世界大戰(zhàn)，近代國(guó)際關(guān)系仍在維系，排除B項(xiàng)；民族自決得以普遍實(shí)施是在二戰(zhàn)之后，排除C項(xiàng)；材料反映的國(guó)家可以用多種理由來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有涉及國(guó)際機(jī)構(gòu)的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.19世紀(jì)后半期，英國(guó)各政黨間為了爭(zhēng)奪選票，力圖在下院中占據(jù)多數(shù)席位，加強(qiáng)了對(duì)黨員的紀(jì)律要求，以致出現(xiàn)了“即使是多數(shù)黨的議員也不是其政黨的主人，而是它的奴仆”。各政黨加強(qiáng)紀(jì)律要求，主要是A.議會(huì)至上的原則被改變B.內(nèi)閣的政治影響力擴(kuò)大C.政黨之間矛盾得到緩和D.文官制度的建立和完善【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確是為了爭(zhēng)奪選票，在下院中占據(jù)多數(shù)席位，據(jù)所學(xué)知識(shí)，英國(guó)由下院中的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，內(nèi)閣掌行政權(quán)，所以，各政黨加強(qiáng)紀(jì)律要求，主要是為了組閣進(jìn)而執(zhí)政，這說(shuō)明內(nèi)閣的政治影響力擴(kuò)大，B項(xiàng)正確；“各政黨加強(qiáng)紀(jì)律要求”沒(méi)有改變議會(huì)至上的原則，議會(huì)仍是權(quán)力中心，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“各政黨間為了爭(zhēng)奪選票”可知，政黨之間矛盾沒(méi)有緩和，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，文官制度是行政管理制度，它規(guī)范了西方國(guó)家行政部門(mén)事務(wù)官的選用和管理，文官要在資產(chǎn)階級(jí)政黨之間嚴(yán)格保持中立，材料是政黨內(nèi)部問(wèn)題，與文官制度的建立和完善沒(méi)有太大聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下A國(guó)制定《人工智能倫理準(zhǔn)則》，要求所有在本國(guó)運(yùn)營(yíng)的跨國(guó)科技企業(yè)必須遵循其算法透明度標(biāo)準(zhǔn)。B國(guó)則推出《全球人工智能治理倡議》，主張建立多邊框架協(xié)調(diào)各國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。C國(guó)作為AI技術(shù)后發(fā)國(guó)家，積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定，同時(shí)通過(guò)立法限制外國(guó)AI企業(yè)在關(guān)鍵領(lǐng)域的數(shù)據(jù)A.多極化趨勢(shì)在科技領(lǐng)域深化B.發(fā)展中國(guó)家喪失技術(shù)話語(yǔ)權(quán)C.技術(shù)霸權(quán)主導(dǎo)國(guó)際規(guī)則制定D.國(guó)際組織推動(dòng)全球治理變革干及結(jié)合所學(xué)可知，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上，A國(guó)單邊標(biāo)準(zhǔn)、B國(guó)多邊倡議、C國(guó)自主應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)科技領(lǐng)域多主體博弈，多極化趨勢(shì)深化，A正確；C國(guó)通過(guò)參與制定和自主立法維護(hù)權(quán)益，體現(xiàn)發(fā)展中國(guó)家并非完全喪失話語(yǔ)權(quán)，排除B項(xiàng)；A國(guó)制定準(zhǔn)則但面臨B、C國(guó)的多邊倡議和自主立法，說(shuō)明技術(shù)霸權(quán)未形成主導(dǎo)，排除C項(xiàng)；材料未提及國(guó)際組織具體作用，B國(guó)倡議屬于國(guó)家行為而非國(guó)際組織推動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.閱讀材料，完成下列要求。張九齡于732年出任吏部侍郎，負(fù)責(zé)官員考課，并向唐玄宗上奏。他認(rèn)為“考績(jī)之法，所以辨賢愚、明黜陟，使百官勸善懲惡，而后天下治”。下表是根據(jù)他對(duì)部分官員的考課記錄編制：考課評(píng)語(yǔ)處置建議李朝隱侍御史糾察貪腐，案無(wú)留牘考功員外郎甄別優(yōu)劣，所定考第服眾遷任戶部楊乘荊州長(zhǎng)史鄭勉汝州刺史賑濟(jì)不力，奏報(bào)多有欺瞞盧從愿多有疏失，難勝繁劇之任改任弘文館學(xué)士（1）據(jù)材料概括唐代考課地方官員的主要依據(jù)。【答案】（1）要點(diǎn)：政績(jī)表是否能有效處理政務(wù)、維護(hù)地方治安；是否廉潔奉公、剛正不阿；才學(xué)是否勝（2）作用：通過(guò)考課明確黜陟，激勵(lì)官員廉潔；以考課標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，保障政策執(zhí)行；結(jié)合才學(xué)與實(shí)務(wù)能力，為官員晉升提供依據(jù)，田，致民怨載道”可得出，政績(jī)表是否能有效處理政務(wù)、維護(hù)地方治安；由材料“剛正不阿，執(zhí)法嚴(yán)明，彈劾不避權(quán)貴，累次糾察貪腐，案無(wú)留牘”可得出，是否廉潔奉公、剛正不阿；由材料“博通經(jīng)史，文辭出眾，然過(guò)于苛細(xì)，于實(shí)務(wù)多有疏失，難勝繁劇之任”及所學(xué)可得出，才學(xué)是否勝任職務(wù)、處事是否果斷；由材料“性懦少斷，政務(wù)廢弛，境內(nèi)盜賊橫行，災(zāi)荒賑濟(jì)不力，奏報(bào)多有欺瞞”可得出，是否引發(fā)民怨或得到民眾認(rèn)可。案無(wú)留牘”可得出，通過(guò)考課明確黜陟，激勵(lì)官員勤勉任事，提升行政效率；由材料“貪墨無(wú)度，橫征暴斂，百姓控訴其私收賦稅、強(qiáng)占民田，致民怨載道”可得出，嚴(yán)懲貪腐、淘汰庸吏，維護(hù)官僚體系廉潔；由材料“性懦少斷，政務(wù)廢弛，境內(nèi)盜賊橫行，災(zāi)荒賑濟(jì)不力，奏報(bào)多有欺瞞”及所學(xué)可得出，以考課標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制，保障政策執(zhí)行；由材料“博通經(jīng)史，文辭出眾，然過(guò)于苛細(xì)，于實(shí)務(wù)多有疏失，難勝繁劇之任”可得出，結(jié)合才學(xué)與實(shí)務(wù)能力，為官員晉升提供依據(jù)，促進(jìn)人盡其才；由材料“考績(jī)之法，所以辨賢愚、明黜陟，使百官勸善懲惡，而后天下治”可得出，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣樹(shù)立示范，緩和官民矛盾，穩(wěn)定地方秩序。18.閱讀材料，完成下列要求。急公物納，守禮畏法”。將百姓以十家為單位編為—牌，互相監(jiān)督，連坐處罰，“—縣之事，如視諸掌”。重申鄉(xiāng)里事務(wù)安排，賦予里長(zhǎng)管理和教化職責(zé)。興辦社學(xué)，新建義泉、正蒙等五書(shū)院，以“匡翼夫?qū)W校之不逮”。對(duì)受災(zāi)百姓感同身受，力主緩征糧稅。優(yōu)獎(jiǎng)廉官，表彰節(jié)義，明發(fā)禁約，官員“敢有抗違生事驚擾地方者，就便拿解赴官，治以軍法?！彼街帯鞍傩枕?xiàng)香迎拜”?！幾酝跏厝省锻蹶?yáng)明全集》等“人民對(duì)于本縣之政治，當(dāng)有普通選舉之權(quán)、創(chuàng)制之權(quán)、復(fù)權(quán)之權(quán)、罷免之權(quán)”。辛亥革命后，認(rèn)識(shí)到“欲民國(guó)之鞏固必先建其基礎(chǔ)”?“地方自治乃建設(shè)國(guó)家之基礎(chǔ)”。為了促進(jìn)地方自治的實(shí)行，1920年發(fā)表《地方自治實(shí)行法》，對(duì)自治的區(qū)域范圍、步驟和方法作了具體規(guī)劃，并設(shè)立“地方自治局”?！幾躁愬a祺《孫中山年譜長(zhǎng)編》等材料三1980年，廣西羅城等地開(kāi)始了村民自治的自發(fā)探索，引起在實(shí)踐中，形成了“直選”“海選”“兩票制”等民主機(jī)制。2001年，農(nóng)村社區(qū)進(jìn)入自發(fā)試點(diǎn)階段，2007年，民政部發(fā)文在全國(guó)推廣。農(nóng)村社區(qū)建設(shè)逐漸形成“—村—社”、“—村多社”和“多村—社”等發(fā)展態(tài)勢(shì)，重構(gòu)了新的鄉(xiāng)村社會(huì)共同體。——摘編自李春根、羅家為《從動(dòng)員到統(tǒng)合：中國(guó)共產(chǎn)黨百年基層治理的回顧與前瞻》（1）根據(jù)材料—、二，分別概括王陽(yáng)明和孫中山基層治理的思想主張。（2）根據(jù)材料三，概括新時(shí)期中國(guó)農(nóng)村基層治理改革的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）王陽(yáng)明思想主張：推行鄉(xiāng)約制度，以禮教和法律約束民眾行為；實(shí)行保甲連坐制度，強(qiáng)化基層監(jiān)控管理；重視基層官吏的選拔與教育，興辦社學(xué)、書(shū)院；采取優(yōu)撫與嚴(yán)懲結(jié)合的方式，維護(hù)基層社會(huì)孫中山思想主張：主張人民自治，強(qiáng)調(diào)地方自治權(quán)歸屬于當(dāng)?shù)孛癖?；賦予人民在地方治理中的選舉權(quán)、創(chuàng)制權(quán)、復(fù)決權(quán)等廣泛政治權(quán)利；視地方自治為國(guó)家鞏固的基礎(chǔ)，通過(guò)制定《地方自治實(shí)行法》等法規(guī)，規(guī)（2）特點(diǎn)：從民間自發(fā)到政府主導(dǎo)；從局部試點(diǎn)到全國(guó)推廣；立法保障；形式多樣、內(nèi)容豐富；發(fā)展性、王陽(yáng)明：根據(jù)材料“發(fā)布《告諭父老子弟》，頒布南贛鄉(xiāng)約”可知，推行鄉(xiāng)約制度，以禮教和法律約束民眾行為；根據(jù)材料“將百姓以十家為單位編為—牌，互相控管理；根據(jù)材料“重申鄉(xiāng)里事務(wù)安排，賦予里長(zhǎng)管理和教化職責(zé)。興辦社學(xué)，新建義泉、正蒙等五書(shū)院”可知，重視基層官吏的選拔與教育，興辦社學(xué)、書(shū)院；根據(jù)材料“對(duì)受災(zāi)百姓感同身受，力主緩征糧稅。優(yōu)獎(jiǎng)廉官，表彰節(jié)義，明發(fā)禁約”可知，采取優(yōu)撫與嚴(yán)懲結(jié)合的方式，維護(hù)基層社會(huì)秩序。孫中山：根據(jù)材料“以地方自治權(quán)，歸之其地之民”可知，主張人民自治，強(qiáng)調(diào)地方自治權(quán)歸屬于當(dāng)?shù)孛癖姡桓鶕?jù)材料“人民對(duì)于本縣之政治，當(dāng)有普通選舉之權(quán)、創(chuàng)制之權(quán)、復(fù)權(quán)之權(quán)、罷免之權(quán)”可知，賦予人民在地方自治實(shí)行法》，對(duì)自治的區(qū)域范圍、步驟和方法作了具體規(guī)劃”可知，視地方自治為國(guó)家鞏固的基礎(chǔ)，通過(guò)制定《地方自治實(shí)行法》等法規(guī)，規(guī)劃地方自治的實(shí)施范圍、步驟與方法。特點(diǎn)：根據(jù)材料“1980年，廣西羅城等地開(kāi)始了村民自治的自發(fā)探索，引起中央的關(guān)注和肯定”可知，從民間自發(fā)到政府主導(dǎo)；根據(jù)材料“2001年，農(nóng)村社區(qū)進(jìn)入自發(fā)試點(diǎn)階段，2007年，民政部發(fā)文在全國(guó)推廣”可19.閱讀材料，完成下列要求。材料———摘編自《普通高中歷史地圖冊(cè)》材料二近代西方國(guó)家參考和借鑒中國(guó)科舉制度，制定了近代文官考試選拔制度。西方文官制度的—條基本原則是文官政治中立，不參與黨派活動(dòng)，文官自身更不能組織黨派或政治組織，使政府工作在政黨輪流執(zhí)政時(shí)可以穩(wěn)定運(yùn)行。文官考試重視公平公正、人人平等原則，重視考生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，還制定不同職務(wù)的具體選拔標(biāo)準(zhǔn)。晚清選官制度，雖模仿西方進(jìn)行了—系列改革，但這—切本質(zhì)上都是為了滿足皇權(quán)統(tǒng)治需要，而不是整個(gè)社會(huì)需要。在官員選拔中，滿族貴族始終保持特權(quán)地位。中國(guó)自古就是儒家思想與教育體系和選官制度合而為—，晚清時(shí)期儒家經(jīng)典依然是選官考試的主要內(nèi)容?！幾詮埦浮锻砬暹x官制度變革研究》（1）據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從漢朝至清朝前期我國(guó)人才選拔的變化趨勢(shì)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清與近代西方在文官選拔上的差異，并分析西方選官制度變革的【答案】（1）變化趨勢(shì)：人才來(lái)源：由黃河中下游中原地區(qū)向東部和長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移，區(qū)域范規(guī)模：人數(shù)增多，選官基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大；選拔方式：由薦舉到定門(mén)第再到考試，趨向公開(kāi)公平（或選拔標(biāo)準(zhǔn)：由品德才能到門(mén)第再到考試成績(jī)選官權(quán)力：從地方逐漸收歸中央（或由自下而上到自上而下任答三點(diǎn)即可）背景：原先的選官制度存在弊端；工業(yè)革命的發(fā)展；啟蒙思想的影響，公民文化政治素養(yǎng)的提高；中國(guó)科變化趨勢(shì)：據(jù)材料—圖1、圖2展示的人才地域分布變化可得出，人才來(lái)源：從漢朝主要集中在黃河中下游地區(qū)，到明清時(shí)期擴(kuò)展至長(zhǎng)江流域和東南沿海；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從察舉制“少數(shù)名額”到科舉制“廣開(kāi)仕途”，錄取人數(shù)顯著增加。社會(huì)基礎(chǔ)擴(kuò)大，寒門(mén)子弟入仕機(jī)會(huì)增多，可得出，選才規(guī)模：隨著科舉制度的試）”,可得出，選拔方式：從漢代的察舉制、魏晉的九品中正制到隋唐確立的科舉制；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選官標(biāo)準(zhǔn)由“品德、門(mén)第到考試成績(jī)”，趨向公開(kāi)、公平、標(biāo)準(zhǔn)化，考試內(nèi)容從“儒家經(jīng)義”為主，逐漸固定為八股文（明清形式化加強(qiáng)，可得出，選拔標(biāo)準(zhǔn)：從注重德行走向注重考試成績(jī)，趨向公開(kāi)公平；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，由地方推薦到中央統(tǒng)—考試再到皇帝親自主持殿試，選官權(quán)從地方豪族、門(mén)閥逐漸收歸中央集權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)控制，可得出，選官權(quán)力：從漢代由地方官舉薦，到隋唐后由中央統(tǒng)—組織科舉考官權(quán)逐漸收歸中央。差異：西方，據(jù)材料二“西方文官制度的—條基本原則是文官政治中立”可得出，文官政治中立；據(jù)材料?“文官考試重視公平公正、人人平等原則，重視考生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，還制定不同職務(wù)的具體選拔標(biāo)準(zhǔn)”可得出，重視公正和平等；據(jù)材料二“重視考生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力”可得出，西方注重實(shí)際能力考查。晚清，據(jù)材料二“晚清選官制度，雖模仿西方進(jìn)行了—系列改革，但這—切本質(zhì)上都是為了滿足皇權(quán)統(tǒng)治需要”可得出，晚清選官服務(wù)于君主專制；據(jù)材料二“滿族貴族始終保持特權(quán)地位”可得出，存在身份的不平等；據(jù)材料二“儒家經(jīng)典依然是選官考試的主要內(nèi)容”可得出，重視儒家經(jīng)典考查，考試內(nèi)容脫離實(shí)際。背景：據(jù)材料二“近代西方國(guó)家參考和借鑒中國(guó)科舉制度，制定了近代文官考試選拔制度”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，工業(yè)革命前西方實(shí)行官職和政黨制度，導(dǎo)致行政效率低下、腐敗嚴(yán)重，可得出，原先的選官制度存在弊端；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)工業(yè)革命完成后，西方各國(guó)社會(huì)管理事務(wù)日益復(fù)雜，傳統(tǒng)選官制度無(wú)法滿足政府工作專業(yè)化、高效化的需求，迫切需要建立—支專業(yè)化、穩(wěn)定的文官隊(duì)伍，可得出，工業(yè)革命的發(fā)展；據(jù)材料二“文官考試重視公平公正、人人平等原則”結(jié)合