PAGE二級(jí)建造師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)公司二級(jí)建造師培訓(xùn)管理工作，提高員工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，規(guī)范培訓(xùn)流程，確保培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內(nèi)部所有參與二級(jí)建造師培訓(xùn)的員工，包括報(bào)名參加培訓(xùn)的在職人員以及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)的組織、實(shí)施、管理等工作人員。（三）培訓(xùn)目標(biāo)通過系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，使員工掌握二級(jí)建造師考試所需的知識(shí)和技能，提高應(yīng)試能力，順利取得二級(jí)建造師職業(yè)資格證書，為公司在建筑行業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支持。（四）培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則：根據(jù)二級(jí)建造師考試大綱和公司員工實(shí)際需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合考試要求和員工工作實(shí)際。2.系統(tǒng)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋二級(jí)建造師考試的各個(gè)科目，包括工程法規(guī)、施工管理、專業(yè)實(shí)務(wù)等，形成完整的知識(shí)體系，幫助員工全面掌握考試要點(diǎn)。3.實(shí)用性原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，使員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升工作效率和質(zhì)量。4.持續(xù)性原則：培訓(xùn)工作貫穿員工備考二級(jí)建造師的全過程，根據(jù)不同階段的學(xué)習(xí)需求，提供持續(xù)的指導(dǎo)和支持，確保培訓(xùn)效果的穩(wěn)定性和持續(xù)性。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)管理部門公司設(shè)立專門的培訓(xùn)管理部門，負(fù)責(zé)二級(jí)建造師培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核等工作。其主要職責(zé)包括：1.制定和完善二級(jí)建造師培訓(xùn)管理制度和流程，并確保制度的有效執(zhí)行。2.根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和員工需求，制定年度二級(jí)建造師培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。3.組織培訓(xùn)師資的選拔、培訓(xùn)和考核，建立穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。4.負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材、資料的采購、編寫和審核，確保培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。5.協(xié)調(diào)培訓(xùn)場地、設(shè)備等資源，為培訓(xùn)工作提供保障。6.對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容。7.負(fù)責(zé)與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、考試機(jī)構(gòu)等進(jìn)行溝通與合作，及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)和相關(guān)政策法規(guī)的變化。（二）培訓(xùn)實(shí)施部門1.根據(jù)培訓(xùn)管理部門制定的培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)課程的組織實(shí)施。包括培訓(xùn)課程的安排、教學(xué)活動(dòng)的開展、學(xué)員的考勤管理等。2.協(xié)助培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)師資的溝通與協(xié)調(diào)工作，確保培訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。3.收集學(xué)員在培訓(xùn)過程中的反饋意見，及時(shí)向培訓(xùn)管理部門匯報(bào)，以便對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。4.負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間學(xué)員的日常管理，維護(hù)培訓(xùn)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（三）培訓(xùn)師資1.具備豐富的二級(jí)建造師考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉考試大綱和命題規(guī)律。2.按照培訓(xùn)管理部門的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。3.負(fù)責(zé)課堂教學(xué)、答疑解惑、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)員的問題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。4.參與培訓(xùn)效果的評(píng)估工作，為培訓(xùn)管理部門提供教學(xué)反饋和改進(jìn)建議。（四）學(xué)員1.遵守公司培訓(xùn)管理制度和培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)課程，不得無故缺席。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)和考試。3.尊重培訓(xùn)師資，服從培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)實(shí)施部門的管理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。4.及時(shí)向培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)實(shí)施部門反饋培訓(xùn)過程中遇到的問題和建議，以便不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作。三、培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.工程法規(guī)：包括建設(shè)工程法律法規(guī)體系、施工許可法律制度、建設(shè)工程發(fā)承包法律制度、建設(shè)工程合同和勞動(dòng)合同法律制度、建設(shè)工程施工環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度、建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度、建設(shè)工程質(zhì)量法律制度、解決建設(shè)工程糾紛法律制度等。2.施工管理：涵蓋施工管理的組織、施工成本管理、施工進(jìn)度管理、施工質(zhì)量管理、施工合同管理、施工信息管理、施工風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的知識(shí)和技能。3.專業(yè)實(shí)務(wù)：根據(jù)不同專業(yè)類別，如建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程等，深入講解各專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)、施工管理、案例分析等內(nèi)容，使學(xué)員掌握專業(yè)實(shí)務(wù)的核心要點(diǎn)和應(yīng)試技巧。（二）課程設(shè)置1.基礎(chǔ)課程：對(duì)工程法規(guī)和施工管理的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)員建立起完整的知識(shí)框架，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)課程的教學(xué)方式以課堂講授為主，輔以案例分析和互動(dòng)討論，使學(xué)員能夠深入理解知識(shí)點(diǎn)。2.強(qiáng)化課程：針對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，通過真題解析、模擬考試等方式，幫助學(xué)員熟悉考試題型和命題規(guī)律，提高應(yīng)試能力。強(qiáng)化課程注重解題技巧和方法的傳授，培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)試思維和答題能力。3.專業(yè)實(shí)務(wù)課程：根據(jù)學(xué)員報(bào)考的專業(yè)類別，開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)實(shí)務(wù)課程。專業(yè)實(shí)務(wù)課程結(jié)合實(shí)際工程案例，深入剖析專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用，通過現(xiàn)場教學(xué)、案例研討等方式，增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。4.考前沖刺課程：在考試前一段時(shí)間，安排考前沖刺課程，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次梳理和強(qiáng)化記憶，同時(shí)進(jìn)行全真模擬考試，幫助學(xué)員調(diào)整考試心態(tài)，熟悉考試流程，提高應(yīng)試水平。考前沖刺課程還將針對(duì)學(xué)員在模擬考試中暴露的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保學(xué)員在考試中發(fā)揮出最佳水平。四、培訓(xùn)方式與時(shí)間安排（一）培訓(xùn)方式1.集中授課：組織學(xué)員集中在特定的培訓(xùn)場地進(jìn)行課堂教學(xué)，由培訓(xùn)師資進(jìn)行系統(tǒng)講解和輔導(dǎo)。集中授課能夠保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，便于學(xué)員集中精力學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括視頻課程、在線答疑、模擬試題等。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度，自主安排學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式能夠滿足學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。3.案例分析與研討：選取實(shí)際工程案例進(jìn)行分析和研討，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。案例分析與研討活動(dòng)可以組織學(xué)員分組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作。4.現(xiàn)場教學(xué)：對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的課程，如專業(yè)實(shí)務(wù)課程中的某些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，組織學(xué)員到實(shí)際工程現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員直觀地了解工程施工過程和技術(shù)要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)。現(xiàn)場教學(xué)可以邀請(qǐng)工程技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場講解和示范，使學(xué)員能夠更好地掌握實(shí)際操作技能。（二）時(shí)間安排1.培訓(xùn)周期：根據(jù)二級(jí)建造師考試時(shí)間安排，培訓(xùn)周期一般為[X]個(gè)月，分為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段和考前沖刺階段。2.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：安排在培訓(xùn)周期的前[X]個(gè)月，主要進(jìn)行工程法規(guī)和施工管理基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)階段每周安排[X]次集中授課，每次授課時(shí)間為[X]小時(shí)，同時(shí)學(xué)員需要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固。3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段：在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，進(jìn)入強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段，為期[X]個(gè)月左右。強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段每周安排[X]次集中授課，重點(diǎn)進(jìn)行考試重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解以及真題解析、模擬考試等。學(xué)員需要在課后完成強(qiáng)化練習(xí)題，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)與培訓(xùn)師資和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。4.考前沖刺階段：考前[X]周為考前沖刺階段，主要進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化記憶，以及全真模擬考試和針對(duì)性輔導(dǎo)。考前沖刺階段每天安排[X]小時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，包括模擬考試和講解點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)實(shí)施部門將為學(xué)員提供心理輔導(dǎo)和考試注意事項(xiàng)等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)，順利參加考試。五、培訓(xùn)教材與資料管理（一）教材選用1.培訓(xùn)管理部門根據(jù)二級(jí)建造師考試大綱和培訓(xùn)需求，選用權(quán)威、實(shí)用的培訓(xùn)教材。教材的選用應(yīng)充分考慮教材的內(nèi)容質(zhì)量、編寫水平、適用性等因素，確保教材能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。2.在選用教材時(shí)，應(yīng)廣泛征求培訓(xùn)師資、學(xué)員和相關(guān)專家的意見，進(jìn)行綜合評(píng)估和比較，選擇最適合的教材作為培訓(xùn)用書。（二）資料編寫1.培訓(xùn)管理部門組織培訓(xùn)師資編寫部分內(nèi)部培訓(xùn)資料，如輔導(dǎo)講義、練習(xí)題集、案例分析資料等。內(nèi)部培訓(xùn)資料應(yīng)緊密結(jié)合考試大綱和培訓(xùn)教材，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重實(shí)用性和針對(duì)性。2.編寫內(nèi)部培訓(xùn)資料時(shí)，應(yīng)明確編寫分工和編寫要求，確保資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性和一致性。編寫完成后，要進(jìn)行嚴(yán)格的審核和校對(duì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。（三）資料采購1.培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材和相關(guān)資料的采購工作。在采購過程中，應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，選擇正規(guī)的出版社和供應(yīng)商，確保所采購的教材和資料質(zhì)量可靠。2.建立教材和資料采購檔案，記錄采購的品種、數(shù)量、價(jià)格、供應(yīng)商等信息，以便進(jìn)行管理和查詢。（四）資料發(fā)放與管理1.培訓(xùn)實(shí)施部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材和資料的發(fā)放工作。在發(fā)放教材和資料時(shí)，應(yīng)做好登記和簽收手續(xù)，確保學(xué)員能夠及時(shí)領(lǐng)取到所需的學(xué)習(xí)資料。2.建立學(xué)員培訓(xùn)資料借閱制度，學(xué)員如需借閱培訓(xùn)資料，應(yīng)辦理借閱手續(xù)，并按時(shí)歸還。培訓(xùn)管理部門應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行清查和整理，確保資料的完整性和安全性。六、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）考核方式1.課堂考核：在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師資通過課堂提問、作業(yè)布置、小組討論等方式對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。2.階段性考試：在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段和強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，分別組織階段性考試。階段性考試采用閉卷形式，考試內(nèi)容涵蓋本階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過考試檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供參考依據(jù)。3.模擬考試：在考前沖刺階段，組織多次全真模擬考試。模擬考試嚴(yán)格按照二級(jí)建造師考試的題型、題量、考試時(shí)間等要求進(jìn)行，讓學(xué)員熟悉考試環(huán)境和考試流程，提高應(yīng)試能力。模擬考試結(jié)束后，培訓(xùn)師資對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)批改和講解，針對(duì)學(xué)員在模擬考試中暴露的問題進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。4.實(shí)踐考核：對(duì)于專業(yè)實(shí)務(wù)課程中的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，通過現(xiàn)場操作、案例分析報(bào)告等方式進(jìn)行實(shí)踐考核，檢驗(yàn)學(xué)員的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐考核可以邀請(qǐng)行業(yè)專家參與評(píng)估，確?？己私Y(jié)果的客觀性和公正性。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.課堂考核成績占總成績的[X]%，根據(jù)學(xué)員在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。2.階段性考試成績占總成績的[X]%，根據(jù)考試成績進(jìn)行排名和分析，了解學(xué)員在不同階段的學(xué)習(xí)效果。3.模擬考試成績占總成績的[X]%，通過模擬考試成績?cè)u(píng)估學(xué)員的應(yīng)試水平和考試狀態(tài)，為學(xué)員調(diào)整備考策略提供參考。4.實(shí)踐考核成績占總成績的[X]%，根據(jù)實(shí)踐操作的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、創(chuàng)新性以及案例分析報(bào)告的質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)分。（三）培訓(xùn)評(píng)估1.學(xué)員評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行評(píng)估。學(xué)員評(píng)估采用問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式進(jìn)行，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的滿意度和意見建議，以便對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。2.培訓(xùn)師資評(píng)估：培訓(xùn)管理部門對(duì)培訓(xùn)師資的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)估。培訓(xùn)師資評(píng)估通過學(xué)員反饋、教學(xué)檢查、教學(xué)成果評(píng)估等方式進(jìn)行，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的培訓(xùn)師資給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的培訓(xùn)師資提出改進(jìn)意見和要求。3.培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)管理部門通過對(duì)比學(xué)員培訓(xùn)前后的知識(shí)水平、應(yīng)試能力、工作表現(xiàn)等方面的變化，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行綜合評(píng)估。培訓(xùn)效果評(píng)估可以采用考試成績分析、工作業(yè)績考核、學(xué)員反饋等多種方式進(jìn)行，總結(jié)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供參考。七、培訓(xùn)費(fèi)用管理（一）費(fèi)用預(yù)算1.培訓(xùn)管理部門根據(jù)年度二級(jí)建造師培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算。培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算應(yīng)包括培訓(xùn)教材費(fèi)、資料費(fèi)、師資費(fèi)、場地費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、考試費(fèi)、學(xué)員補(bǔ)貼等各項(xiàng)費(fèi)用。2.在編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算時(shí)，應(yīng)充分考慮培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等因素，確保預(yù)算的合理性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，要嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)管理制度的要求，履行預(yù)算審批程序。（二）費(fèi)用支付1.培訓(xùn)費(fèi)用由公司統(tǒng)一支付。培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)度和實(shí)際發(fā)生費(fèi)用情況，填寫費(fèi)用報(bào)銷申請(qǐng)單，經(jīng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人審核和公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，按照財(cái)務(wù)規(guī)定辦理費(fèi)用支付手續(xù)。2.在支付培訓(xùn)費(fèi)用時(shí)，應(yīng)確保費(fèi)用支付的合規(guī)性和準(zhǔn)確性，嚴(yán)格按照合同約定和財(cái)務(wù)制度進(jìn)行操作，避免出現(xiàn)費(fèi)用超支、支付錯(cuò)誤等問題。（三）費(fèi)用控制1.培訓(xùn)管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用的控制和管理，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算，確保費(fèi)用支出不超過預(yù)算范圍。對(duì)于超出預(yù)算的費(fèi)用支出，應(yīng)提前進(jìn)行申請(qǐng)和審批，說明原因和必要性。2.定期對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用支出中存在的問題，采取有效措施進(jìn)行整改和優(yōu)化。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用使用情況的監(jiān)督和檢查，確保費(fèi)用使用的合理性和效益性。八、培訓(xùn)紀(jì)律與考勤管理（一）培訓(xùn)紀(jì)律1.學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)課程，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)提前向培訓(xùn)實(shí)施部門提交請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。2.在培訓(xùn)課堂上，學(xué)員應(yīng)保持安靜，認(rèn)真聽講，不得交頭接耳、玩手機(jī)、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情。尊重培訓(xùn)師資，積極參與課堂互動(dòng)，按照培訓(xùn)要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)員應(yīng)愛護(hù)培訓(xùn)場地的設(shè)施設(shè)備和培訓(xùn)資料，不得隨意損壞或丟失。如因個(gè)人原因造成損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。4.培訓(xùn)期間，學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)實(shí)施部門的其他相關(guān)規(guī)定，維護(hù)良好的培訓(xùn)秩序。（二）考勤管理1.培訓(xùn)實(shí)施部門負(fù)責(zé)學(xué)員的考勤管理工作，建立學(xué)員考勤記錄檔案，詳細(xì)記錄學(xué)員的出勤情況?？记谟涗洃?yīng)包括學(xué)員的姓名、培訓(xùn)課程名稱、上課時(shí)間、出勤狀態(tài)等信息。2.每次培訓(xùn)課程開始前，培訓(xùn)實(shí)施部門應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)名考勤，對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)員進(jìn)行記錄。對(duì)于無故曠課的學(xué)員，培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理，并將處理結(jié)果通報(bào)學(xué)員所在部門。3.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)實(shí)施部門應(yīng)根據(jù)考勤記錄，對(duì)學(xué)員的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，將考勤結(jié)果反饋給培訓(xùn)管理部門。培訓(xùn)管理部門將根據(jù)考勤情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反考勤紀(jì)律的學(xué)員進(jìn)行批評(píng)教育或相應(yīng)的處罰。九、證書管理與職業(yè)發(fā)展支持（一）證書管理1.學(xué)員取得二級(jí)建造師職業(yè)資格證書后，應(yīng)及時(shí)將證書原件提交給培訓(xùn)管理部門進(jìn)行登記和