PAGE培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員點(diǎn)名制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本學(xué)員點(diǎn)名制度。本制度旨在準(zhǔn)確掌握學(xué)員的出勤情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證培訓(xùn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。（二）適用范圍本制度適用于本校所有在籍學(xué)員，包括全日制培訓(xùn)學(xué)員、業(yè)余制培訓(xùn)學(xué)員以及各類短期培訓(xùn)課程的學(xué)員。（三）基本原則1.真實(shí)性原則點(diǎn)名記錄必須真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)員的出勤情況，不得弄虛作假。2.及時(shí)性原則授課教師應(yīng)在每次課程開(kāi)始時(shí)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，確保點(diǎn)名信息的時(shí)效性。3.公平性原則對(duì)所有學(xué)員一視同仁，不因?qū)W員的個(gè)人背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素而區(qū)別對(duì)待點(diǎn)名要求。4.教育性原則將點(diǎn)名制度與學(xué)員的學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。二、點(diǎn)名方式與時(shí)間（一）點(diǎn)名方式1.現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名授課教師在課堂上通過(guò)逐一核對(duì)學(xué)員名單或目視學(xué)員的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名。學(xué)員應(yīng)在聽(tīng)到自己名字后及時(shí)應(yīng)答“到”。2.電子點(diǎn)名利用學(xué)校配備的電子點(diǎn)名設(shè)備，如點(diǎn)名器、手機(jī)應(yīng)用程序等進(jìn)行點(diǎn)名。學(xué)員需按照指定的方式進(jìn)行簽到，如刷卡、掃碼或輸入個(gè)人信息等。3.簽到表點(diǎn)名在教室門口設(shè)置簽到表，學(xué)員在每次上課前自行簽到，注明姓名、班級(jí)、課程名稱及簽到時(shí)間。授課教師在課程開(kāi)始后對(duì)簽到表進(jìn)行檢查。（二）點(diǎn)名時(shí)間1.常規(guī)課程點(diǎn)名時(shí)間每次課程開(kāi)始后的5分鐘內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)名，確保學(xué)員按時(shí)出勤。如遇特殊情況需要調(diào)整點(diǎn)名時(shí)間，授課教師應(yīng)提前向?qū)W員說(shuō)明。2.實(shí)踐課程點(diǎn)名時(shí)間對(duì)于實(shí)踐課程，點(diǎn)名時(shí)間可根據(jù)課程實(shí)際安排進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)在實(shí)踐操作開(kāi)始前完成點(diǎn)名，以保證實(shí)踐課程的順利進(jìn)行。3.短期培訓(xùn)課程點(diǎn)名時(shí)間短期培訓(xùn)課程的點(diǎn)名時(shí)間應(yīng)根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排合理確定，原則上在課程開(kāi)始后的首次集中授課環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)名。三、考勤記錄與管理（一）考勤記錄方式1.紙質(zhì)記錄授課教師使用專門的點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)行考勤記錄，詳細(xì)記錄學(xué)員的姓名、班級(jí)、課程名稱、點(diǎn)名日期、出勤情況（到、未到、遲到、早退）等信息。點(diǎn)名冊(cè)應(yīng)妥善保存，以備查閱。2.電子記錄通過(guò)學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)或電子表格軟件對(duì)考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和管理。授課教師應(yīng)在每次點(diǎn)名后及時(shí)將考勤信息錄入系統(tǒng)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。電子記錄應(yīng)定期備份，防止數(shù)據(jù)丟失。（二）考勤管理職責(zé)1.授課教師職責(zé)負(fù)責(zé)本課程學(xué)員的點(diǎn)名工作，嚴(yán)格按照點(diǎn)名制度的要求進(jìn)行操作，確保點(diǎn)名記錄真實(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)遲到、早退和未到的學(xué)員進(jìn)行記錄，并及時(shí)了解原因。對(duì)于無(wú)故曠課的學(xué)員，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。在課程結(jié)束后，將本次課程的考勤記錄提交給教學(xué)管理部門。2.教學(xué)管理部門職責(zé)負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)員點(diǎn)名制度，并監(jiān)督制度的執(zhí)行情況。定期對(duì)各班級(jí)的考勤記錄進(jìn)行匯總、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并與相關(guān)教師和學(xué)員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。根據(jù)考勤情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員和班級(jí)進(jìn)行表彰，對(duì)違反考勤制度的學(xué)員和班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。3.班主任職責(zé)協(xié)助授課教師做好學(xué)員的考勤管理工作，關(guān)注學(xué)員的出勤情況，及時(shí)與未按時(shí)出勤的學(xué)員及其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因并督促學(xué)員按時(shí)上課。定期向教學(xué)管理部門匯報(bào)班級(jí)學(xué)員的考勤情況，配合教學(xué)管理部門做好班級(jí)考勤管理工作。四、遲到、早退與曠課處理（一）遲到處理1.學(xué)員遲到15分鐘以內(nèi)的（含15分鐘），授課教師應(yīng)在點(diǎn)名時(shí)予以記錄，并在課程結(jié)束后對(duì)遲到學(xué)員進(jìn)行批評(píng)教育，提醒其注意按時(shí)上課。2.遲到超過(guò)15分鐘的學(xué)員，視為曠課一次，授課教師應(yīng)在考勤記錄中注明“曠課”，并按照曠課處理規(guī)定進(jìn)行處理。（二）早退處理1.學(xué)員未經(jīng)授課教師同意擅自提前下課的，視為早退。授課教師應(yīng)在考勤記錄中注明“早退”，并對(duì)早退學(xué)員進(jìn)行批評(píng)教育。2.早退一次的學(xué)員，取消其當(dāng)次課程的考勤成績(jī)，并在本學(xué)期綜合成績(jī)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。多次早退的學(xué)員，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告或記過(guò)等紀(jì)律處分。（三）曠課處理1.學(xué)員無(wú)故曠課一次的，授課教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)員及其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解曠課原因，并要求學(xué)員提交書(shū)面說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)曠課學(xué)員進(jìn)行批評(píng)教育，并在本學(xué)期綜合成績(jī)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。2.曠課累計(jì)達(dá)到2次的學(xué)員，學(xué)校將給予警告處分，并通知家長(zhǎng)到校溝通。同時(shí)，學(xué)員需要參加學(xué)校組織的補(bǔ)考或補(bǔ)修課程，補(bǔ)考或補(bǔ)修合格后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.如果曠課次數(shù)累計(jì)達(dá)到3次及以上的學(xué)員，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍等紀(jì)律處分。對(duì)于開(kāi)除學(xué)籍的學(xué)員，學(xué)校將不予退還已繳納的學(xué)費(fèi)，并注銷其學(xué)籍。五、請(qǐng)假制度（一）請(qǐng)假類型1.病假學(xué)員因身體不適需要請(qǐng)假的，應(yīng)提交醫(yī)院出具的病假證明。病假證明應(yīng)包括學(xué)員姓名、班級(jí)、診斷病情、建議休息天數(shù)等信息，并加蓋醫(yī)院公章。2.事假學(xué)員因特殊原因需要請(qǐng)假的，應(yīng)提前向授課教師提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假天數(shù)。事假申請(qǐng)應(yīng)由學(xué)員本人或家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。3.公假學(xué)員因參加學(xué)校組織的活動(dòng)、競(jìng)賽、考試等原因需要請(qǐng)假的，應(yīng)由學(xué)校相關(guān)部門出具公假證明，并提前通知授課教師。（二）請(qǐng)假流程1.學(xué)員如需請(qǐng)假，應(yīng)在請(qǐng)假前向授課教師提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng)表。請(qǐng)假申請(qǐng)表應(yīng)包括學(xué)員姓名、班級(jí)、課程名稱、請(qǐng)假類型、請(qǐng)假天數(shù)、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假事由等信息。2.授課教師在收到學(xué)員請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行審核。對(duì)于病假申請(qǐng)，應(yīng)要求學(xué)員提交醫(yī)院病假證明；對(duì)于事假申請(qǐng)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行審批。審核通過(guò)后，授課教師應(yīng)在請(qǐng)假申請(qǐng)表上簽字批準(zhǔn)，并將請(qǐng)假信息記錄在考勤冊(cè)上。3.學(xué)員將簽字批準(zhǔn)后的請(qǐng)假申請(qǐng)表提交給班主任備案。班主任應(yīng)定期對(duì)班級(jí)學(xué)員的請(qǐng)假情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總，并向教學(xué)管理部門報(bào)告。4.請(qǐng)假結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)及時(shí)向授課教師銷假。授課教師應(yīng)在考勤冊(cè)上記錄學(xué)員銷假時(shí)間，并恢復(fù)學(xué)員的正常考勤狀態(tài)。（三）請(qǐng)假期限1.病假期限應(yīng)根據(jù)醫(yī)院診斷證明確定，但最長(zhǎng)不得超過(guò)課程總時(shí)長(zhǎng)的三分之一。如因病情嚴(yán)重需要延長(zhǎng)病假的，學(xué)員應(yīng)提前向?qū)W校提交醫(yī)院出具的病情復(fù)查證明和延長(zhǎng)請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可繼續(xù)請(qǐng)假。2.事假期限一般不得超過(guò)3天。如因特殊情況需要延長(zhǎng)事假的，學(xué)員應(yīng)提前向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明延長(zhǎng)請(qǐng)假的原因和期限，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可繼續(xù)請(qǐng)假。3.公假期限按照學(xué)校相關(guān)活動(dòng)、競(jìng)賽、考試等的安排執(zhí)行。六、考勤統(tǒng)計(jì)與通報(bào)（一）考勤統(tǒng)計(jì)周期1.學(xué)校以自然月為考勤統(tǒng)計(jì)周期，每月最后一個(gè)工作日對(duì)本月學(xué)員的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總。2.對(duì)于短期培訓(xùn)課程，考勤統(tǒng)計(jì)周期根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)確定，原則上在課程結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)。（二）考勤統(tǒng)計(jì)內(nèi)容1.統(tǒng)計(jì)各班級(jí)、各課程的學(xué)員出勤情況，包括應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、遲到人數(shù)、早退人數(shù)、曠課人數(shù)等。2.計(jì)算各班級(jí)、各課程的出勤率、遲到率、早退率、曠課率等指標(biāo)，并進(jìn)行分析和比較。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)員的請(qǐng)假情況，包括病假、事假、公假的請(qǐng)假次數(shù)、請(qǐng)假天數(shù)等。（三）考勤通報(bào)方式1.每月初，教學(xué)管理部門將上月學(xué)員考勤情況進(jìn)行匯總分析，并形成考勤通報(bào)文件。考勤通報(bào)文件將包括各班級(jí)、各課程的考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、出勤率排名、遲到率排名、早退率排名、曠課率排名等內(nèi)容。2.考勤通報(bào)文件將通過(guò)學(xué)校內(nèi)部辦公系統(tǒng)、班級(jí)群、公告欄等方式向全校師生發(fā)布，以便師生及時(shí)了解學(xué)員的考勤情況。3.對(duì)于考勤情況較差的班級(jí)和學(xué)員，教學(xué)管理部門將組織召開(kāi)專題會(huì)議，與相關(guān)教師和學(xué)員進(jìn)行溝通交流，分析原因，制定改進(jìn)措施，并跟蹤整改情況。七、附則（一）解釋權(quán)本制度由本校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)解釋。在執(zhí)行過(guò)程中，如遇特殊情況或本制度未盡事宜，教學(xué)管理部門將根據(jù)實(shí)際