PAGE培訓(xùn)材料審閱制度表一、總則（一）目的為確保公司培訓(xùn)材料的質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)材料的審閱流程，提高培訓(xùn)效果，特制定本制度。本制度旨在保障培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性、適用性和合規(guī)性，使培訓(xùn)材料能夠有效支持公司的人才培養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)符合國(guó)家法律法規(guī)以及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。（二）適用范圍本制度適用于公司內(nèi)部各類培訓(xùn)材料的審閱工作，包括但不限于培訓(xùn)教材、課件、講義、在線學(xué)習(xí)資源等。（三）基本原則1.合法性原則：培訓(xùn)材料必須符合國(guó)家法律法規(guī)以及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不得包含任何違法、違規(guī)、有害或誤導(dǎo)性內(nèi)容。2.準(zhǔn)確性原則：培訓(xùn)材料所涉及的知識(shí)、信息、數(shù)據(jù)等應(yīng)準(zhǔn)確無誤，引用的案例、示例等應(yīng)真實(shí)可靠，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或歧義。3.完整性原則：培訓(xùn)材料應(yīng)涵蓋培訓(xùn)目標(biāo)所要求的全部?jī)?nèi)容，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，各部分之間具有連貫性和系統(tǒng)性。4.適用性原則：培訓(xùn)材料應(yīng)根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)層次和培訓(xùn)需求進(jìn)行針對(duì)性編寫，確保內(nèi)容易于理解和接受，能夠有效滿足培訓(xùn)實(shí)際需要。5.規(guī)范性原則：培訓(xùn)材料的格式、排版、語言表達(dá)等應(yīng)符合規(guī)范要求，使用統(tǒng)一的術(shù)語、符號(hào)和計(jì)量單位，保持整體風(fēng)格的一致性。二、培訓(xùn)材料的分類與要求（一）培訓(xùn)教材1.內(nèi)容要求應(yīng)圍繞培訓(xùn)課程的核心目標(biāo)，全面系統(tǒng)地闡述相關(guān)知識(shí)和技能，涵蓋基本概念、原理、方法、操作流程等方面。結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析講解，案例應(yīng)具有代表性、典型性和時(shí)效性，能夠幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)闡述，提供清晰的解釋和說明，并配備相應(yīng)的練習(xí)或思考題目，以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)。2.結(jié)構(gòu)要求教材應(yīng)具備明確的章節(jié)結(jié)構(gòu)，各章節(jié)之間應(yīng)層次分明，邏輯連貫。每章開頭應(yīng)列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)尾應(yīng)進(jìn)行總結(jié)歸納。應(yīng)包含目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)、索引等必要部分，前言部分應(yīng)簡(jiǎn)要介紹教材的編寫目的、適用對(duì)象、主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等；參考文獻(xiàn)應(yīng)注明所引用資料的出處，以便學(xué)員進(jìn)一步查閱和深入學(xué)習(xí)。（二）課件1.內(nèi)容要求課件內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免過多的文字堆砌。應(yīng)采用圖表、圖片、動(dòng)畫、視頻等多種形式進(jìn)行呈現(xiàn)，以增強(qiáng)視覺效果和吸引力，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)注和強(qiáng)調(diào)，如使用不同顏色、字體或添加特殊符號(hào)等方式，以便學(xué)員能夠快速識(shí)別和記憶。課件中引用的案例、數(shù)據(jù)等應(yīng)準(zhǔn)確可靠，并與培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠起到輔助說明和加深理解的作用。2.格式要求課件應(yīng)采用統(tǒng)一的模板進(jìn)行設(shè)計(jì)，保持整體風(fēng)格的一致性。模板應(yīng)包含封面、目錄、正文、結(jié)尾等部分，封面應(yīng)注明培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)對(duì)象、制作單位、日期等信息；目錄應(yīng)清晰列出課件的章節(jié)內(nèi)容和頁碼；正文部分應(yīng)根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理排版，圖片、圖表等應(yīng)與文字內(nèi)容協(xié)調(diào)搭配。課件的字體、字號(hào)、顏色等應(yīng)選擇合適，易于閱讀。一般情況下，正文內(nèi)容應(yīng)使用宋體、五號(hào)字，標(biāo)題可適當(dāng)加大字號(hào)，顏色應(yīng)避免過于鮮艷或刺眼，以免影響學(xué)員的視覺感受。課件中的圖片、圖表應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，具有良好的視覺效果。圖片應(yīng)注明來源，圖表應(yīng)配有簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題和標(biāo)注，以便學(xué)員能夠快速理解其含義。（三）講義1.內(nèi)容要求講義應(yīng)圍繞培訓(xùn)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行編寫，突出關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和核心技能，為學(xué)員提供簡(jiǎn)潔、精煉的學(xué)習(xí)資料。應(yīng)結(jié)合講師的授課思路和方法，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤捄涂偨Y(jié)，形成便于學(xué)員記錄和理解的筆記形式。講義中可包含一些實(shí)用的技巧、經(jīng)驗(yàn)分享或拓展性內(nèi)容，以豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，拓寬學(xué)員的知識(shí)面。2.格式要求講義應(yīng)采用A4紙打印或電子文檔形式保存，頁面布局應(yīng)合理，邊距適中，便于閱讀和書寫。講義的字體、字號(hào)、行距等應(yīng)保持一致，一般可采用宋體、小四號(hào)字，行距為1.5倍，以確保字跡清晰，排版整齊。講義應(yīng)按照章節(jié)或主題進(jìn)行分頁，每一頁的頁眉或頁腳應(yīng)注明培訓(xùn)課程名稱、頁碼等信息，以便學(xué)員查閱和整理。（四）在線學(xué)習(xí)資源1.內(nèi)容要求在線學(xué)習(xí)資源應(yīng)具備豐富多樣的形式，如視頻課程、在線測(cè)試、互動(dòng)論壇、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。視頻課程應(yīng)制作精良，畫面清晰，聲音流暢，講解生動(dòng)形象，能夠吸引學(xué)員的注意力。課程內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)目標(biāo)緊密結(jié)合，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，同時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在在線測(cè)試方面，應(yīng)設(shè)計(jì)合理的題目類型和難度層次，涵蓋培訓(xùn)課程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。測(cè)試結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)員，并提供相應(yīng)的解析和建議，幫助學(xué)員了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足之處?；?dòng)論壇應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提出問題和疑惑。管理員應(yīng)及時(shí)回復(fù)學(xué)員的帖子，引導(dǎo)討論方向，促進(jìn)學(xué)員之間的交流和互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和操作體驗(yàn)，讓學(xué)員能夠通過模擬實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)課程相關(guān)，具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。2.技術(shù)要求在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)具備穩(wěn)定、可靠的性能，能夠支持大量學(xué)員同時(shí)在線學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)過程的流暢性和穩(wěn)定性。平臺(tái)應(yīng)具備良好的用戶界面設(shè)計(jì)，操作簡(jiǎn)便，易于上手。界面應(yīng)布局合理，功能齊全，能夠方便學(xué)員進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、測(cè)試、討論、資源下載等操作。在線學(xué)習(xí)資源應(yīng)具備完善的安全防護(hù)機(jī)制，保障學(xué)員的個(gè)人信息和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的安全。平臺(tái)應(yīng)采用加密技術(shù)對(duì)學(xué)員的登錄信息、學(xué)習(xí)記錄等進(jìn)行加密存儲(chǔ)，防止信息泄露和惡意攻擊。三、審閱流程與職責(zé)分工（一）初審1.職責(zé)分工培訓(xùn)材料編寫人員完成初稿后，應(yīng)首先進(jìn)行自我審閱，對(duì)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性、適用性等進(jìn)行初步檢查，并填寫《培訓(xùn)材料初審表》，詳細(xì)記錄審閱情況和發(fā)現(xiàn)的問題。培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人指定專人對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行初審。初審人員應(yīng)具備豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟悉培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)。初審人員應(yīng)按照本制度的要求，對(duì)培訓(xùn)材料的各個(gè)方面進(jìn)行全面細(xì)致的審閱，并提出初審意見。2.初審內(nèi)容檢查培訓(xùn)材料是否符合培訓(xùn)目標(biāo)的要求，內(nèi)容是否涵蓋了培訓(xùn)課程的核心知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。審核培訓(xùn)材料的內(nèi)容是否準(zhǔn)確無誤，數(shù)據(jù)、案例、引用資料等是否真實(shí)可靠，有無明顯的錯(cuò)誤或歧義。查看培訓(xùn)材料的結(jié)構(gòu)是否合理，章節(jié)之間的邏輯關(guān)系是否清晰，各部分內(nèi)容是否完整，有無遺漏或重復(fù)之處。評(píng)估培訓(xùn)材料的語言表達(dá)是否通順、簡(jiǎn)潔、易懂，是否使用了規(guī)范的術(shù)語和符號(hào)，有無生僻、晦澀或容易引起誤解的詞匯和語句。檢查培訓(xùn)材料的格式是否符合要求，排版是否整齊美觀，圖片、圖表、公式等是否清晰、準(zhǔn)確，與文字內(nèi)容是否協(xié)調(diào)一致。3.初審意見反饋初審人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成初審工作，并將初審意見以書面形式反饋給培訓(xùn)材料編寫人員。初審意見應(yīng)明確指出存在的問題，并提出具體的修改建議和要求。培訓(xùn)材料編寫人員應(yīng)根據(jù)初審意見，對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善。修改完成后，應(yīng)再次提交給初審人員進(jìn)行復(fù)審，直至初審?fù)ㄟ^為止。（二）復(fù)審1.職責(zé)分工初審?fù)ㄟ^后的培訓(xùn)材料，由培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人組織相關(guān)專家或資深培訓(xùn)師進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審人員應(yīng)具備較高的專業(yè)水平和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，能夠從不同角度對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行深入評(píng)估和審查。復(fù)審人員應(yīng)包括培訓(xùn)課程所涉及專業(yè)領(lǐng)域的專家、公司內(nèi)部具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干以及培訓(xùn)領(lǐng)域的資深培訓(xùn)師等。復(fù)審人員應(yīng)根據(jù)各自的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行全面、深入的審查，并提出復(fù)審意見。2.復(fù)審內(nèi)容從專業(yè)角度審核培訓(xùn)材料的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、前沿，是否符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù)要求。評(píng)估培訓(xùn)材料的適用性和實(shí)用性，是否能夠滿足培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需求，是否能夠幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問題。審查培訓(xùn)材料的教學(xué)方法和手段是否得當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。例如，是否采用了案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等有效的教學(xué)方法，是否合理運(yùn)用了多媒體資源等。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)和培訓(xùn)目標(biāo)，檢查培訓(xùn)材料的難度是否適中，是否能夠使不同層次的學(xué)員都能夠較好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。審核培訓(xùn)材料是否符合公司的企業(yè)文化和價(jià)值觀，是否能夠傳遞公司的經(jīng)營(yíng)理念、管理模式和團(tuán)隊(duì)精神等。3.復(fù)審意見反饋復(fù)審人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)審工作，并將復(fù)審意見以書面形式反饋給培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人。復(fù)審意見應(yīng)詳細(xì)說明培訓(xùn)材料存在的問題及原因，并提出具體的修改建議和完善措施。培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)將復(fù)審意見及時(shí)傳達(dá)給培訓(xùn)材料編寫人員，培訓(xùn)材料編寫人員應(yīng)根據(jù)復(fù)審意見對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善。修改完成后，再次提交給復(fù)審人員進(jìn)行終審，直至復(fù)審?fù)ㄟ^為止。（三）終審1.職責(zé)分工復(fù)審?fù)ㄟ^后的培訓(xùn)材料提交給公司分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行終審。公司分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)全面了解培訓(xùn)材料的編寫背景、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等情況，并從公司整體發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)規(guī)劃的角度對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行最終審核。終審人員應(yīng)具備宏觀決策能力和戰(zhàn)略眼光，能夠把握公司發(fā)展方向和培訓(xùn)工作的總體要求，對(duì)培訓(xùn)材料的質(zhì)量和適用性進(jìn)行最終把關(guān)。2.終審內(nèi)容審核培訓(xùn)材料是否與公司的發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求相契合，是否能夠?yàn)楣镜娜瞬排囵B(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展提供有力支持。檢查培訓(xùn)材料是否符合公司的培訓(xùn)政策和相關(guān)管理制度，是否在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面遵循了公司的統(tǒng)一要求。評(píng)估培訓(xùn)材料的整體質(zhì)量和水平，是否達(dá)到了公司內(nèi)部培訓(xùn)材料審核的標(biāo)準(zhǔn)和要求，是否能夠代表公司培訓(xùn)工作的較高水準(zhǔn)。審查培訓(xùn)材料的成本效益，是否在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，合理控制了培訓(xùn)材料的編寫、制作和使用成本，實(shí)現(xiàn)了成本效益的最大化。3.終審意見反饋公司分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成終審工作，并將終審意見以書面形式反饋給培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人。終審意見應(yīng)明確指出培訓(xùn)材料是否通過終審，并對(duì)培訓(xùn)材料提出進(jìn)一步的完善建議或修改意見。培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)終審意見，組織培訓(xùn)材料編寫人員對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行最后的修改和完善。修改完成后，培訓(xùn)材料方可正式投入使用。四、審閱要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)（一）準(zhǔn)確性1.培訓(xùn)材料中的知識(shí)、信息、數(shù)據(jù)等應(yīng)準(zhǔn)確無誤，引用的案例、示例等應(yīng)真實(shí)可靠，不得出現(xiàn)虛假、錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性內(nèi)容。2.對(duì)于重要概念、原理、方法等的闡述應(yīng)清晰準(zhǔn)確，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義。使用的術(shù)語、符號(hào)、計(jì)量單位等應(yīng)符合行業(yè)規(guī)范和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（二）完整性1.培訓(xùn)材料應(yīng)涵蓋培訓(xùn)目標(biāo)所要求的全部?jī)?nèi)容，包括基本概念、原理、方法、操作流程、案例分析、練習(xí)與思考等方面，不得有重要內(nèi)容遺漏。2.各部分內(nèi)容之間應(yīng)邏輯連貫，結(jié)構(gòu)完整，形成一個(gè)有機(jī)的整體。章節(jié)之間、段落之間應(yīng)過渡自然，層次分明。（三）適用性1.培訓(xùn)材料應(yīng)根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)層次和培訓(xùn)需求進(jìn)行針對(duì)性編寫，內(nèi)容應(yīng)難易適中，符合學(xué)員的認(rèn)知水平和實(shí)際工作需要。2.應(yīng)注重培訓(xùn)材料的實(shí)用性，能夠幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問題，提高學(xué)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際工作場(chǎng)景緊密結(jié)合，具有較強(qiáng)的可操作性。（四）規(guī)范性1.培訓(xùn)材料的格式、排版應(yīng)符合規(guī)范要求，字體、字號(hào)、行距、頁邊距等應(yīng)保持統(tǒng)一，圖表、圖片、公式等應(yīng)標(biāo)注清晰、規(guī)范。2.語言表達(dá)應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、通順，避免使用生僻、晦澀或容易引起誤解的詞匯和語句。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用應(yīng)正確，語法錯(cuò)誤率應(yīng)控制在較低水平。（五）創(chuàng)新性1.在保證培訓(xùn)材料質(zhì)量的前提下，應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和方法，采用新穎的教學(xué)手段和表現(xiàn)形式，如多媒體教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高培訓(xùn)材料的吸引力和趣味性。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有一定的前瞻性和創(chuàng)新性，能夠反映行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)員提供具有價(jià)值的新知識(shí)、新技能和新觀念。五、培訓(xùn)材料的存檔與管理（一）存檔要求1.經(jīng)過終審?fù)ㄟ^的培訓(xùn)材料應(yīng)進(jìn)行分類存檔，建立完善的培訓(xùn)材料檔案庫(kù)。檔案庫(kù)應(yīng)按照培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)對(duì)象、編寫時(shí)間等進(jìn)行分類管理，便于查詢和使用。2.培訓(xùn)材料的存檔形式可以是紙質(zhì)文檔、電子文檔或兩者相結(jié)合。紙質(zhì)文檔應(yīng)進(jìn)行裝訂成冊(cè)，封面應(yīng)注明培訓(xùn)材料名稱、編寫單位、編寫時(shí)間等信息；電子文檔應(yīng)按照統(tǒng)一的命名規(guī)則進(jìn)行命名，并存儲(chǔ)在指定的服務(wù)器或存儲(chǔ)設(shè)備上，確保數(shù)據(jù)的安全性和完整性。3.培訓(xùn)材料檔案庫(kù)應(yīng)建立詳細(xì)的目錄索引，記錄每份培訓(xùn)材料的基本信息、審閱情況、使用記錄等，以便快速查找和調(diào)閱。（二）更新與維護(hù)1.隨著行業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和公司業(yè)務(wù)的變化，培訓(xùn)材料應(yīng)定期進(jìn)行更新和維護(hù)，確保內(nèi)容的時(shí)效性和適用性。培訓(xùn)部門應(yīng)制定培訓(xùn)材料更新計(jì)劃，明確更新的內(nèi)容、時(shí)間和責(zé)任人。2.當(dāng)培訓(xùn)材料需要更新時(shí)，編寫人員應(yīng)按照本制度的審閱流程重新進(jìn)行編寫、初審、復(fù)審和終審，確保更新后的培訓(xùn)材料質(zhì)量不低于原版本。更新后的培訓(xùn)材料應(yīng)及時(shí)存檔，并替換原有的培訓(xùn)材料。3.培訓(xùn)部門應(yīng)定期對(duì)培訓(xùn)材料檔案庫(kù)進(jìn)行清理和檢查，刪除過期、無用或損壞的培訓(xùn)材料，確保檔案庫(kù)的整潔和有序。同時(shí)，應(yīng)檢查培訓(xùn)材料的存儲(chǔ)情況，確保數(shù)據(jù)的安全性和可訪問性。（三）借閱與使用管理1.公司內(nèi)部人員如需借閱培訓(xùn)材料，應(yīng)填寫《培訓(xùn)材料借閱申請(qǐng)表》，注明借閱目的、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間等信息，并經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人簽字同意后，到培訓(xùn)部門辦理借閱手續(xù)。2.培訓(xùn)部門應(yīng)建立培訓(xùn)材料借閱登記臺(tái)賬，記錄借閱人員姓名、部門、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間等信息，確保培訓(xùn)材料的借閱情況可追溯。借閱人員應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間歸還培訓(xùn)材料，如有特殊情況需要延期歸還，應(yīng)提前向培訓(xùn)部門申請(qǐng)并說明原因。3.培訓(xùn)材料僅供公司內(nèi)部培訓(xùn)使用，未經(jīng)培訓(xùn)部門同意，不得擅自復(fù)制、傳播或用于其他商業(yè)目的。如因工作需要確需復(fù)制培訓(xùn)材料，應(yīng)填寫《培訓(xùn)材料復(fù)制申請(qǐng)表》，注明復(fù)制