上海幼兒招聘考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運算思維2.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時3.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.結構游戲C.表演游戲D.體育游戲4.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）A.2米左右B.3米左右C.5米左右D.8米左右5.提出“活教育”理論的教育家是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.張宗麟6.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉移能力7.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感8.幼兒園教育活動的基本形式是（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.游戲活動9.幼兒學習的基礎是（）A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.書本知識D.概念理解10.以下不屬于幼兒教師職業(yè)特點的是（）A.工作對象的幼稚性B.工作任務的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的即時性答案：1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.D9.A10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)2.幼兒觀察力發(fā)展的特點有（）A.目的性增強B.持續(xù)性延長C.細致性增加D.概括性提高3.幼兒園班級管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理4.幼兒游戲的特點有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.社會性5.幼兒語言教育的目標包括（）A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語言理解D.語言表達6.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.安全性原則B.參與性原則C.經(jīng)濟性原則D.開放性原則8.幼兒體育活動的內(nèi)容包括（）A.基本動作練習B.體育游戲C.器械練習D.早操活動9.幼兒教師常用的教學方法有（）A.直觀法B.游戲法C.口授法D.練習法10.幼兒良好飲食習慣的培養(yǎng)包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育就是指幼兒園教育。（）2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展。（）3.幼兒園應以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。（）4.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）5.教師在組織幼兒游戲時，要包辦代替幼兒的游戲行為。（）6.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設只需要考慮物質環(huán)境，不需要考慮精神環(huán)境。（）8.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。（）9.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于1小時。（）10.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識，不需要具備良好的溝通能力。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師應具備的觀察力。答案：幼兒教師應具備敏銳、細致的觀察力。能迅速察覺幼兒行為、情緒變化，捕捉幼兒興趣點和需求，通過觀察了解幼兒發(fā)展水平、學習方式等，以便及時調(diào)整教育策略，滿足幼兒發(fā)展需要。2.簡述幼兒園教育活動設計的基本要素。答案：基本要素包括活動目標，要具體、可操作；活動內(nèi)容，應符合幼兒年齡特點；活動準備，涵蓋物質和經(jīng)驗準備；活動過程，含導入、展開、結束環(huán)節(jié)；活動延伸，拓展幼兒學習。3.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的方法。答案：通過榜樣示范，教師、家長以身作則；運用故事、兒歌等進行教育引導；開展有趣的游戲活動，讓幼兒在玩中學；及時給予鼓勵表揚，強化良好行為；家園配合保持一致性。4.簡述幼兒品德教育的內(nèi)容。答案：包括禮貌教育，讓幼兒學會基本禮貌用語；友愛教育，培養(yǎng)幼兒友好相處；集體意識教育，使其懂得為集體著想；誠實教育，引導幼兒誠實不撒謊；勇敢教育，鼓勵幼兒克服困難。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在幼兒園開展環(huán)保教育活動。答案：可通過主題活動，如“愛護環(huán)境小衛(wèi)士”講解環(huán)保知識。利用游戲，像垃圾分類游戲讓幼兒實踐。組織戶外觀察，認識自然環(huán)境。日常引導幼兒節(jié)約水電、愛護動植物，培養(yǎng)環(huán)保意識和習慣。2.談談如何促進幼兒同伴關系的發(fā)展。答案：創(chuàng)設交往機會，組織小組活動。引導幼兒學會分享、合作、輪流等交往技能。及時解決幼兒間沖突，教其正確溝通方式。鼓勵幼兒表達情感，培養(yǎng)關心他人意識，營造友好交往氛圍。3.論述在幼兒園中如何進行幼小銜接工作。答案：在大班調(diào)整作息，接近小學時間安排。培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和注意力。開展參觀小學活動，了解小學環(huán)境和學習模式。注重幼兒社