課題1走，我們?nèi)ブ矘渲鱾淙耸褂萌私虒W(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。

3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)重點能正確、流利、有感情朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板等教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)會本課生字，理解所學(xué)詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解課文的內(nèi)容，了解植樹的重要。教學(xué)重點會本課生字，理解所學(xué)詞語的意思。教學(xué)難點能正確、流利地朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動調(diào)整一、導(dǎo)入、二、初讀課文，理解課文思路。

三、分段四、學(xué)習(xí)第一段一、導(dǎo)入、在萬物萌發(fā)的春天，一切生機勃勃。身處于美好的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色？在這和煦的春光中，你們想去植樹嗎？那我們就一起行動吧?。ò鍟n題）二、初讀課文，理解課文思路。1.自讀課文(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。渠廠栽版乖

(2)利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。“版”是左右結(jié)構(gòu)的字，左右寬窄大體得當(dāng)?！肮浴弊詈笠还P是撇，不是橫。與“乘”比較

(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。①綠色工廠：指樹木能進(jìn)行光和作用。植物利用光能將二氧化碳和水等無機物合成有機物并釋放出氧氣的過程，稱之為光合作用。②版圖：原指戶籍和地圖，今泛指國家的疆域。

(4)在不懂的地方做上記號。

教師巡視，及時輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。2.在已疏通課文障礙的基礎(chǔ)上，齊讀課文，注意詩歌中的節(jié)奏和停頓。例：邁開/輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們/一起去植樹!3．指明朗讀，比比誰讀得好。三、分段這首詩歌以生動活潑的語言，描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊員植樹造林、改造自然的決心！我們已經(jīng)能夠流利地朗讀這篇詩歌了，這首詩是分了幾個部分來寫的呢？下面請同學(xué)們快速地默讀全詩，試著分段并概括大意。講少先隊員懷著愉悅的心情，在荒灘溝渠等處栽下了一棵棵青翠的小樹。講植樹的好處。先講樹是“綠色工廠”，能“給我們送來清新的空氣”。后講“多栽一棵樹，就多增添一片新綠”，能叫風(fēng)沙低頭，讓百鳥起舞。充分顯示植樹造林能綠化祖國，改造自然，為人類造福。6講森林是“綠色寶庫”，與人類關(guān)系密切。最后一句與開頭一節(jié)的末句相同，首尾呼應(yīng)，表明了少先隊員植樹造林的決心。四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段。

2、這一小節(jié)你讀懂了什么？

3、理解“和煦”（溫暖）

4、“邁開輕快的腳步”說明了什么？（說明學(xué)生積極行動起來，去參加植樹的情景。）

5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。作業(yè)設(shè)計：課內(nèi)：完成習(xí)字冊課后：1、流利地朗讀課文。2、抄寫生字詞并聽寫。第二課時教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)重點理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要性。背誦課文教學(xué)難點體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，從而增強環(huán)境保護意識。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動調(diào)整一、復(fù)習(xí)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第一段三、第二段四、第三段五、小結(jié)一、復(fù)習(xí)1、回憶第一段告訴了我們什么？

2、指名朗讀第一段。試背第一節(jié)二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第一段1齊讀第2小節(jié)少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內(nèi)容?用一個詞語概括這些地方——“到處”“到處”還說明什么？（參加植樹的少先隊員多）“歡聲笑語”一詞體現(xiàn)出他們什么樣的心情？（喜悅）反復(fù)誦讀“伴隨……”一句，你體會到什么？(體會到少先隊員是祖國的未來，他們今天就像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康蓬勃地成長，將來就是建設(shè)祖國的棟梁之才。)三、第二段1.請一位同學(xué)來為我們解釋一下什么是“綠色工廠”。簡單講解一下植物的光合作用。植樹可以給我們帶來哪些好處？讓我們一起來讀讀。

2.自學(xué)4.5兩節(jié)，說說植樹造林還有哪些好處？（防風(fēng)沙、美自然、給動物提供棲息地）聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象自由、反復(fù)誦讀4.5兩節(jié)，除了為祖國多植樹，我們還應(yīng)該做些什么？（不僅要多植樹，自覺地愛護樹木，而且要不斷增強環(huán)境保護意識。）3．齊讀3-5節(jié)，試背誦四、第三段1.默讀第6小節(jié)，思考，為什么說“森林是人類的朋友”？真正懂得“建設(shè)‘四化’離不開綠色寶庫的道理”。2.最后一句與前文相呼應(yīng)，起什么作用？首尾呼應(yīng)，末句再次表明少先隊員植樹造林的決心，點名全詩中心。3.齊讀最后一節(jié)五、小結(jié)學(xué)完全詩后，讓學(xué)生反復(fù)有感情地誦讀，進(jìn)一步體會植樹造林的意義。作業(yè)設(shè)計：