5天安門廣場[教學(xué)目標(biāo)]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，重點理解“花團錦簇、雕梁畫棟、姹紫嫣紅”等詞語。3、讀懂課文，了解天安門廣場的壯觀輝煌；知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強民族自豪感。[教學(xué)重難點]1、讀懂課文，懂得天安門廣場及其周圍建筑物的位置方向。2、借助課文內(nèi)容及課外資料，理解：天安門廣場是新中國的象征。3、感悟天安門廣場節(jié)日時熱鬧非凡的場景。[教學(xué)準備]1、天安門廣場的資料。2、CAI課件。[教學(xué)時間]兩課時[教學(xué)流程]第一課時總第15課時[教學(xué)要求]1、初讀課文，讀準字音，認清字形，讀通每一句話，理解“花團錦簇、雕梁畫棟、矗立、永垂不朽、巍峨、姹紫嫣紅、五彩繽紛”等重點詞語。2、了解課文大意，把握課文主要內(nèi)容。[教學(xué)重點]1、初讀課文，疏通文字，了解課文大意，把握課文主要內(nèi)容。[教學(xué)流程]一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、播放歌曲《我愛北京天安門》，交流：這首歌叫什么名字？會唱的一起唱吧。2、引：同學(xué)們，去過北京的天安門廣場嗎？誰來講述一下你所看到的天安門廣場？3、學(xué)生介紹，教師給予肯定評價。4、教師介紹：天安門廣場建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。5、激發(fā)興趣：為什么去過北京的同學(xué)差不多都去過天安門廣場呢？首先來看看天安門廣場的圖片吧。6、看課件：天安門廣場的圖片，激起學(xué)生去天安門廣場參觀的興趣。7、教師過渡：你們想去天安門廣場參觀嗎？今天機會來了，我們可以隨著文字免費去了。8、板書、齊讀課次課題——5、天安門廣場。9、引：快快打開書27頁，你自己先輕聲讀讀課文，自由漫步在天安門廣場中吧！看看誰能用一個詞來概括游覽后腦海中的天安門廣場。二、初讀課文，疏通文字。1、自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，認清字形，試著理解生字新詞。2、檢查讀音掌握情況。①出示詞語，自讀，正音。紅墻黃瓦雕梁畫棟雄偉壯麗蟠龍花紋格外挺拔巍峨壯麗遙遙相對花團錦簇姹紫嫣紅五彩繽紛華燈齊放禮花飛舞翩翩起舞永垂不朽莊嚴宣告中央政府博物館淡淡曙光晨曦顯現(xiàn)雄姿旭日矗立輝煌輝映領(lǐng)袖毛澤東縱情歌唱②指名讀詞，相機正音。③齊讀詞語。3、檢查生字新詞的理解情況。雕梁畫棟——屋梁上雕刻著花紋，畫著精美的圖案。形容建筑物非常華麗。巍峨壯麗——巍峨，形容建筑物或高山高大雄偉。遙遙相對——很遠地面對面。形容建筑物、高山、風(fēng)景遙相呼應(yīng)。花團錦簇——花團團地圍在一起，漂亮的絲錦圍著。形容非常華美的樣子。姹紫嫣紅——色彩絢麗。五彩繽紛，色彩斑斕，色色俱全，萬紫千紅。永垂不朽——朽，腐爛。永遠流傳下來，不會腐爛。形容英雄人物等的精神永遠流傳，不會磨滅?？v情歌唱——縱，盡情的。盡情歌唱，毫無拘束。矗立——直立，聳立，屹立。雄姿——雄偉的姿態(tài)。晨曦——清晨的亮光。曙光旭日——清晨初升的太陽。4、帶著感情齊讀詞語。5、分節(jié)輪讀課文，再次正音，相機指導(dǎo)讀通長句。三、再讀課文，了解大意，理清脈絡(luò)。1、再讀課文，思考下列問題：天安門廣場位于什么地方？廣場北端主要有哪些建筑？在天安門城樓上向南眺望，能看到哪些宏偉景觀？你能不能畫出天安門廣場相關(guān)的建筑示意圖？為什么說天安門廣場是全國各族人民無比向往的地方？“升旗儀式”什么時候舉行？節(jié)日來臨，天安門廣場有哪些熱鬧的景象？2、交流了解。①天安門廣場位于首都北京的中心。②廣場北端有天安門、金水河、金水橋、華表。③在天安門城樓上向南眺望，可以看到人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、中國國家博物館。④天安門是新中國的象征，開國大典在此舉行。⑤每天清晨，五星紅旗與旭日一起升起。⑥節(jié)日來臨，天安門廣場上花團錦簇，晚上彩燈輝映，人們縱情歌唱。3、誦讀課文，理清脈絡(luò)。①自讀課文，思考：天安門廣場上的建筑壯觀宏偉，景觀輝煌。課文用六個自然段從哪幾個方面介紹了天安門廣場？②交流小結(jié)：文章從四個方面介紹了天安門廣場。第一自然段交代了天安門廣場的位置和特點；第二、三自然段介紹了天安門廣場上雄偉壯麗的建筑；第四自然段寫了天安門廣場的特殊政治地位；第五、六自然段重點寫了天安門廣場兩大特殊景觀。4、速讀課文，分段，概括段意。第一段（1）天安門廣場位于首都北京的中心，是世界上最大的城市廣場。第二段（2-3）天安門廣場建筑雄偉，景觀奇特。第三段（4）開國大典在天安門廣場舉行，天安門廣場是全國人民向往的地方。第四段（5-6）清晨，天安門廣場上五星紅旗與旭日一同升起，節(jié)日的天安門廣場花團錦簇。四、課堂練習(xí)，鞏固拓展。1、小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了天安門廣場的知識，知道了天安門廣場位于首都北京的中心，還知道天安門廣場是全國人民甚至是全世界人民無比向往的地方。下一堂課我們將繼續(xù)跟著課文去漫游廣場，領(lǐng)略她的無比神奇。2、讀通讀熟課文。3、搜集天安門廣場的資料及圖片。[板書設(shè)計]5、天安門廣場一、首都北京的中心。二、廣場周圍的建筑。三、全國人民的向往。四、天安門廣場的兩大景觀。[教后反思]第二課時總第16課時[教學(xué)要求]1、借助課文內(nèi)容，理解天安門廣場周圍的建筑，能用示意圖畫出大體位置。2、借助課文語言文字，感悟天安門廣場節(jié)日、清晨時的兩大特殊景觀。3、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。[教學(xué)重點]1、借助課文內(nèi)容，用示意圖畫出天安門廣場的大概分布。2、感悟節(jié)日時天安門廣場的美麗奇觀，有感情地背誦課文第四、五、六自然段。[教學(xué)流程]一、揭示課題，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、板書、齊讀課次課題——5、天安門廣場。2、交流：昨天我們已經(jīng)大概地游覽了天安門廣場，你還記得昨天的游玩所得嗎？3、引：今天，我們繼續(xù)跟著課文去游覽天安門廣場，相信大家一定會有更多的收獲。二、精讀第一部分，感知天安門廣場的大。1、引：天安門廣場在世界上有著非同尋常的地位，究竟是什么呢？2、指讀文章第一自然段，思考：天安門廣場給你留下什么印象？為什么？3、交流：天安門廣場非常雄偉、非常壯觀，是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。4、教師介紹：天安門廣場東西寬500米，南北長880米，總面積達44萬平方米。中心干道可同時通過120列游行隊伍，寬闊的廣場可容納100萬人游行集會。5、感情朗讀第一自然段，強調(diào)“最寬廣，最壯觀”。三、精讀第二部分，感知天安門廣場的布局。1、引：天安門廣場到底有哪些雄偉的建筑物呢？2、默讀課文第二、三自然段，劃出建筑物的名稱，找出方位詞。3、交流反饋。北端：天安門廣場。天安門前：金水河。河上：金水橋。金水橋兩旁：華表。中央：人民英雄紀念碑。南端：毛主席紀念堂。東：中國國家博物館。西：人民大會堂。4、再讀課文第二、三自然段，四人小組合作用學(xué)習(xí)文具擺一擺，討論填寫課后第四題。5、請學(xué)生填寫課件，注意準確運用方位詞。6、小結(jié)：這是轉(zhuǎn)換方位的一種，即從一種景物開始逐步承接轉(zhuǎn)換至另一處景物時常常運用這種方法。7、交流：天安門廣場的建筑物中，你最感興趣、最想去游覽的是哪一座？為什么？——相機指導(dǎo)抓住重點詞語進行朗讀。8、招聘導(dǎo)游帶領(lǐng)全班去天安門廣場參觀。（介紹布局和景觀。要求說明景物特點）教師相機展示課件，加深學(xué)生對各個景點的印象，理解重點詞語。9、齊讀課文第二、三自然段。四、精讀第三部分，感知天安門廣場特殊的政治地位。1、渲染引入：天安門廣場是全國人民無比向往的地方。這是為什么呢？原來，55年前的10月1日，在天安門廣場上，有一個雄壯的聲音、莊嚴的聲音宣布了一個民族的新生，宣告人民當(dāng)家作主的時代到來了。讓我們一起來聽聽這振奮人心的聲音吧！2、播放課件。3、指導(dǎo)朗讀：聽到這聲音你有什么感受？請你帶著這種感受讀一讀文章的第四自然段。4、為什么全國各族人民“無比向往”天安門？請你用上“因為……所以……”說一說?！驗樘彀查T城樓雄偉壯麗，毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立，她是新中國的象征，所以，全國各族人民無比向往天安門。5、齊讀：讓我們帶著無比的自豪一起來讀讀這一段吧。6、小結(jié)激趣：有一首詩中有這樣一句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”，其實，“天安門廣場一天中，風(fēng)光更不與四時同”。接下來，我們就一起來看看天安門廣場一天中不同時刻的情景。五、精讀第四部分，感悟天安門廣場的奇特景象。1、自讀課文第五、六自然段，思考：天安門廣場的清晨、白天、晚上各有怎樣的奇特呢？2、交流反饋。清晨：五星紅旗與旭日一同升起。白天：花團錦簇，姹紫嫣紅。夜晚：華燈齊放，禮花飛舞。3、再讀課文第五、六自然段，說說：你喜歡天安門廣場的哪一個時段？為什么？能把這種喜愛讀出來嗎？4、領(lǐng)略清晨天安門廣場的勃勃生機。①交流：五星紅旗何時升起？那時景色怎么樣？②指導(dǎo)朗讀文章第五自然段，讀出清晨美麗的情景，強調(diào)“淡淡的曙光”“晨曦”“雄姿”“旭日”。③“五星紅旗與旭日一同升起”，這句話是什么意思？——既實寫了五星紅旗升起的時間與太陽升起的時間相同，也暗示著新中國像初升的太陽一樣蓬勃向上，日益強大。④創(chuàng)設(shè)情境，說話訓(xùn)練：你們看，東方又露出了第一縷曙光，五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，面對國旗，你們心中有什么話想說？⑤感情朗讀第五自然段。5、領(lǐng)略白天天安門廣場的熱鬧。①引：節(jié)日到來，白天的天安門廣場是怎樣的畫面呢？你能用自己的朗讀讀出來嗎？②指導(dǎo)朗讀，扣住重點成語：花團錦簇，姹紫嫣紅，五彩繽紛。③齊讀白天的天安門廣場。6、領(lǐng)略夜晚天安門廣場的輝煌。①引：節(jié)日的夜晚，天安門廣場更是熱鬧異常。喜歡的同學(xué)，一起來讀一讀。②評價：你從他的朗讀中感受到了什么？（歡快愉悅、熱鬧興奮）③齊讀。7、引導(dǎo)背誦：每當(dāng)節(jié)日來臨，天安門穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫，如果你是小畫家，你會畫上什么？每一個成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。六、總結(jié)全文，表達心聲。1、齊讀第一自然段。2、交流：親眼看過天安門廣場的同學(xué)，一定有了更深的感受，誰來說一說？3、交流：沒有去過天安門的同學(xué)，一定有了一個美好的心愿。誰來說一說？4、播放《我愛北京天安門》。七、拓展鞏固。1、背誦課文。2、查找天安門的資料，繼續(xù)深入研究天安門。[板書設(shè)計]5、天安門廣場天安門