北師大版五年級語文期中復習試題期中考試是檢驗半學期語文學習成果的重要契機。這份復習試題緊扣北師大版五年級語文上冊核心知識點，從積累運用、閱讀理解到習作表達，全面考查語文素養(yǎng)；試題后附考點解析與答題指導，助力同學們查漏補缺，高效復習。第一部分：積累運用（40分）一、字詞樂園（15分）1.看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)拼音寫出正確的詞語：jǐnshèn（謹慎）bēngt?。ū浪ゝēnbiàn（分辨）línglóng（玲瓏）qīliáng（凄涼）2.形近字組詞（4分）請為下列形近字組詞：嫌（嫌棄）謙（謙虛）喙（鳥喙）緣（緣分）哨（口哨）梢（樹梢）畝（一畝）苗（禾苗）3.詞語巧搭配（3分）請在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語，使搭配合理：（迷人）的桂花（語重心長）地叮囑（美好）的境界4.補充四字詞語并選擇填空（3分）（絡）（繹）不絕（嘔）心（瀝）血（一）（知）半解（津）（津）有味選擇一個詞語形容讀書的狀態(tài)：津津有味考點解析：這部分考查字詞的音、形、義及運用能力?？雌匆魧懺~語需關注易錯筆畫（如“謹慎”的“謹”右半部分）；形近字要結(jié)合字義區(qū)分（如“喙”指鳥嘴，“緣”與緣分、緣由相關）；詞語搭配要注意修飾詞與中心詞的邏輯（如“迷人的桂花”“語重心長地叮囑”）；四字詞語需理解詞義再運用（如“津津有味”形容讀書投入）。二、語句天地（12分）1.病句診斷與修改（3分）請找出下列句子的語病并修改：①通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪“通過”或“使”）②他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（刪“過去的”或“往”）③我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習中的缺點。（改為“善于發(fā)現(xiàn)并認真克服”）2.句式變換（4分）①改為反問句：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍?！赝跷叶疾慌?，難道會怕廉將軍嗎？②改為轉(zhuǎn)述句：母親說：“我這是把老陽兒疊起來了?！薄赣H說，她這是把老陽兒疊起來了。③縮句：松鼠是一種漂亮的、乖巧的、很討人喜歡的小動物?！墒笫切游铩＂軘U句（至少兩處）：月亮升起來了?！嵉脑铝辆従彽厣饋砹?。3.名言與古詩積累（5分）①“盛年不重來，一日難再晨”告訴我們要珍惜時間，從小努力；②《泊船瓜洲》中表達思鄉(xiāng)之情的名句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！雹邸肚锼肌分小皬涂执掖艺f不盡，行人臨發(fā)又開封”寫出了詩人對家書的重視與牽掛?？键c解析：病句修改需掌握常見病因（成分殘缺、搭配不當、語序不當、語義重復等）；句式變換要遵循“不改變原意、通順合理”原則（反問句注意語氣詞和標點，轉(zhuǎn)述句注意人稱轉(zhuǎn)換）；名言古詩積累要結(jié)合課文及主題記憶，理解詩意再默寫。三、課文回眸（13分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）①《落花生》中，父親通過談論花生的品格，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。②《珍珠鳥》中，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話寫出了作者與珍珠鳥之間的信賴，創(chuàng)造了美好的境界。③《圓明園的毀滅》中，作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了通過對比，突出侵略者的殘暴和圓明園毀滅的可惜，激發(fā)愛國之情。2.課文內(nèi)容理解與賞析（5分）讀《釣魚的啟示》片段，回答問題：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！雹佟笆桥c非的問題”指什么？（把大鱸魚放回湖中是正確的，留下是錯誤的）②結(jié)合生活實際，談談你對“實踐起來卻很難”的理解。（示例：答應媽媽周末整理房間，但看到有趣的漫畫書，就想拖延。遵守承諾需要克服誘惑，所以實踐道德準則并不容易）考點解析：課文填空考查對重點課文的記憶與理解，需抓住關鍵語句和主題；內(nèi)容賞析要結(jié)合文本，聯(lián)系生活談感悟，培養(yǎng)閱讀理解與表達能力。第二部分：閱讀理解（30分）（一）記敘文閱讀：《父愛之舟》（節(jié)選）（15分）（節(jié)選內(nèi)容：父親帶“我”報考、送“我”上學，為“我”鋪床、買枇杷……細節(jié)中藏著深沉的父愛）1.用簡潔的語言概括選段主要內(nèi)容。（3分）→示例：選段回憶了父親帶“我”報考、送“我”上學等場景，展現(xiàn)了父親對“我”的關愛。2.從文中找出一處細節(jié)描寫，分析其表達效果。（4分）→示例：“他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。”分析：通過描寫父親的穿著，體現(xiàn)他為了送“我”上學的用心，細節(jié)中藏著樸實的父愛，讓讀者感受到父親的勤勞與疼愛。3.“父愛之舟”既指姑爹的小漁船，也象征父親對“我”的愛。（4分）4.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你對父愛的理解。（4分）→示例：父親很少說愛我，但下雨時他總會把傘傾向我，自己半邊身子淋濕；我生病時，他連夜背我去醫(yī)院。父愛就像沉默的山，默默守護著我。（二）說明文閱讀：《新型玻璃》（節(jié)選）（15分）（節(jié)選內(nèi)容：介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃等的特點和作用）1.文中介紹了哪幾種新型玻璃？請簡要概括它們的特點。（5分）→示例：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（自動報警）、夾絲玻璃（安全可靠）、變色玻璃（調(diào)節(jié)光線）。2.文中運用了哪些說明方法？試舉一例并分析其作用。（4分）→示例：“噪音像一個來無影去無蹤的‘隱身人’，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理?！保ù虮确剑┓治觯喊言胍舯茸鳌半[身人”，生動形象地寫出噪音難以捕捉、處理的特點，讓讀者更容易理解。3.聯(lián)系生活，說說你還希望有哪種新型玻璃，它有什么功能？（6分）→示例：我希望有“凈化空氣玻璃”，它能吸附空氣中的灰塵和有害氣體，轉(zhuǎn)化為氧氣，讓室內(nèi)空氣更清新，適合霧霾天氣使用?？键c解析：記敘文閱讀側(cè)重概括、詞句賞析、情感體悟，需抓住人物、事件、細節(jié)；說明文閱讀考查說明對象、說明方法及作用，培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)新想象。第三部分：習作表達（30分）題目：《______，讓生活更美好》提示：結(jié)合生活體驗，選擇一個主題（如“閱讀”“微笑”“寬容”“科技”等），通過具體事例說明它如何讓生活更美好。要求：內(nèi)容具體，情感真實，語句通順，不少于450字。寫作指導：1.補全題目，確定核心主題（如“閱讀讓生活更美好”），圍繞主題選事例（如讀《西游記》的樂趣、讀科普書的啟發(fā)）。2.結(jié)構(gòu)清晰：開頭點題（如“閱讀，像一束光，照亮了我的生活”），中間用2-3個事例（加入環(huán)境、動作、心理描寫），結(jié)尾升華主題（如“閱讀讓我遇見更好的自己，讓生活充滿詩意與力量”）。3.細節(jié)生動：如“我捧著《小王子》，陽光灑在書頁上，指尖劃過文字，仿佛走進了那個