2025年大學(xué)大一(播音與主持藝術(shù))傳播學(xué)概論階段測(cè)試題及答案_第1頁(yè)
2025年大學(xué)大一(播音與主持藝術(shù))傳播學(xué)概論階段測(cè)試題及答案_第2頁(yè)
2025年大學(xué)大一(播音與主持藝術(shù))傳播學(xué)概論階段測(cè)試題及答案_第3頁(yè)
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2025年大學(xué)大一(播音與主持藝術(shù))傳播學(xué)概論階段測(cè)試題及答案

(考試時(shí)間:90分鐘滿分100分)班級(jí)______姓名______第I卷(選擇題共40分)本大題共20小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.傳播的基本功能是()A.傳遞信息B.娛樂(lè)大眾C.協(xié)調(diào)社會(huì)D.文化傳承2.以下屬于大眾傳播特點(diǎn)的是()A.傳播者是職業(yè)傳播者B.信息傳播具有明確的針對(duì)性C.反饋迅速D.傳播速度較慢3.提出“把關(guān)人”理論的學(xué)者是()A.盧因B.拉扎斯菲爾德C.霍夫蘭D.施拉姆4.傳播過(guò)程的直線模式是()A.拉斯韋爾模式B.申農(nóng)-韋弗模式C.德福勒模式D.賴?yán)驄D模式5.受眾在大眾傳播過(guò)程中的地位是()A.被動(dòng)的B.主動(dòng)的C.既是被動(dòng)的又是主動(dòng)的D.無(wú)關(guān)緊要的6.傳播媒介發(fā)展的第二個(gè)階段是()A.口語(yǔ)傳播時(shí)代B.文字傳播時(shí)代C.印刷傳播時(shí)代D.電子傳播時(shí)代7.以下不屬于電子媒介特點(diǎn)的是()A.時(shí)效性強(qiáng)B.覆蓋面廣C.信息保存性好D.感染力強(qiáng)8.傳播效果研究的初級(jí)階段是()A.“魔彈論”B.“有限效果論”C.“適度效果論”D.“強(qiáng)大效果論”9.意見(jiàn)領(lǐng)袖的特點(diǎn)不包括()A.與被影響者處于平等關(guān)系B.廣泛分布在社會(huì)各階層C.意見(jiàn)領(lǐng)袖的影響力一般分為“單一型”和“綜合型”D.意見(jiàn)領(lǐng)袖社交范圍廣,擁有較多的信息渠道10.以下屬于傳播制度類型的是()(多選)A.集權(quán)主義制度B.自由主義制度C.社會(huì)責(zé)任制度D.社會(huì)主義制度11.大眾傳播對(duì)文化的影響不包括()A.文化傳播B.文化創(chuàng)造C.文化破壞D.文化傳承12.傳播的基本要素不包括()A.傳播者B.受傳者C.傳播媒介D.傳播環(huán)境13.以下屬于人際傳播特點(diǎn)的是()A.傳播速度快B.信息覆蓋面廣C.傳播形式多樣D.傳播效果持久14.大眾傳播的社會(huì)功能不包括()A.環(huán)境監(jiān)視功能B.社會(huì)協(xié)調(diào)功能C.文化傳遞功能D.個(gè)體發(fā)展功能15.媒介融合的趨勢(shì)不包括()A.技術(shù)融合B.業(yè)務(wù)融合C.市場(chǎng)融合D.人員融合16.傳播效果的三個(gè)層面不包括()A.認(rèn)知層面B.情感層面C.行為層面D.態(tài)度層面17.以下屬于傳播媒介的功能的是()(多選)A.傳播信息B.引導(dǎo)輿論C.教育大眾D.提供娛樂(lè)18.傳播研究的方法不包括()A.調(diào)查研究法B.文件研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.實(shí)地研究法19.傳播的類型不包括()A.自我傳播B.人際傳播C.組織傳播D.群體傳播20.以下屬于傳播效果研究的理論的是()(多選)A.“議程設(shè)置功能”理論B.“沉默的螺旋”理論C.“培養(yǎng)”理論D.“知溝”理論第II卷(非選擇題共60分)21.簡(jiǎn)答題(每題10分,共20分)簡(jiǎn)述傳播的基本功能。簡(jiǎn)述大眾傳播的特點(diǎn)。22.論述題(20分)論述“議程設(shè)置功能”理論的主要內(nèi)容及特點(diǎn)。23.材料分析題(20分)材料:在某一時(shí)期,社交媒體上頻繁出現(xiàn)關(guān)于某一熱門事件的討論,各種觀點(diǎn)和信息不斷涌現(xiàn)。一些主流媒體也紛紛跟進(jìn)報(bào)道,對(duì)事件進(jìn)行深入分析。受眾們通過(guò)社交媒體獲取信息,并參與討論,形成了不同的輿論氛圍。問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合傳播學(xué)相關(guān)理論,分析這一現(xiàn)象中傳播媒介與受眾之間的互動(dòng)關(guān)系。24.案例分析題(20分)案例:某電視臺(tái)推出一檔新的綜藝節(jié)目,節(jié)目播出后受到了觀眾的廣泛關(guān)注。該節(jié)目通過(guò)創(chuàng)新的形式和精彩的內(nèi)容吸引了大量觀眾,同時(shí)也引發(fā)了社會(huì)各界的討論。問(wèn)題:請(qǐng)從傳播效果的角度,分析該綜藝節(jié)目成功的原因。答案1.A2.A3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.A10.ABCD11.C12.D13.C14.D15.D16.D17.ABCD18.B19.D20.ABCD21.傳播的基本功能包括:傳遞信息,這是傳播最基本的功能,將各種信息傳遞給受眾;協(xié)調(diào)社會(huì),通過(guò)傳播使社會(huì)成員之間相互了解、溝通,促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定;文化傳承,傳承人類的文化遺產(chǎn)和價(jià)值觀等。大眾傳播的特點(diǎn)有:傳播者是職業(yè)傳播者,具有專業(yè)化的傳播能力;信息傳播具有公開性、廣泛性和迅速性;傳播對(duì)象是廣泛的、分散的大眾;反饋相對(duì)遲緩且間接;傳播媒介具有強(qiáng)大的影響力等。22.“議程設(shè)置功能”理論由麥庫(kù)姆斯和肖提出。主要內(nèi)容是:大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能,傳媒的新聞報(bào)道和信息傳達(dá)活動(dòng)以賦予各種議題不同程度的顯著性的方式,影響著人們對(duì)周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。特點(diǎn)包括:傳播效果分為認(rèn)知、態(tài)度和行動(dòng)三個(gè)層面,該理論關(guān)注的是認(rèn)知層面;暗示了傳播媒介是從事“環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)”的機(jī)構(gòu);議程設(shè)置功能是一種間接的、潛在的影響。23.在這一現(xiàn)象中,傳播媒介與受眾之間存在著復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系。從媒介角度看,主流媒體跟進(jìn)報(bào)道熱門事件,發(fā)揮了信息傳播和引導(dǎo)輿論的功能。社交媒體則為受眾提供了信息交流和表達(dá)觀點(diǎn)的平臺(tái)。受眾通過(guò)社交媒體獲取信息并參與討論,形成輿論氛圍,這又反過(guò)來(lái)影響媒介的后續(xù)報(bào)道方向和重點(diǎn)。受眾不再是被動(dòng)接受信息,而是積極參與到傳播過(guò)程中,與傳播媒介相互影響、相互作用。24.從傳播效果角度分析,該綜藝節(jié)目成功的原因如下:在認(rèn)知層面,通過(guò)創(chuàng)新形

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