ByYushen鄧稼先拳拳赤子心，璀璨星空夢作者：楊振寧BYYUSHEN……創(chuàng)設情境，布置任務鄧稼先紀念館開館在即，現(xiàn)面向全社會征集展廳布置方案。要求以楊振寧的《鄧稼先》一文作為參考材料，能夠讓參觀者感受到人物的非凡氣質，彰顯人物的偉大品格，喚起參觀者對理想的憧憬與追求。鄧稼先紀念館展廳設計BYYUSHEN星路歷程廳星光璀璨廳星火燎原廳展廳設計內容人物大事記人物紀錄片人物贊美詞……字詞積累宰割

署名

奠基

開拓

難堪摯友

顫抖

謠言

籌劃

彷徨婦孺皆知熱淚盈眶

鞠躬盡瘁馬革裹尸zǎishǔdiàntuòkānzhìchànyáochóupánghuángrúkuàngjūgōngcuìguǒ殷紅殷切yānyīn鮮紅鮮為人知xiānxiǎn可歌可泣鮮為人知當之無愧鋒芒畢露婦孺皆知值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。很少被人知道。當?shù)闷鹉撤N榮譽或稱號，毫不慚愧。銳氣、才干全部無顯露出來。比喻人有傲氣，愛顯露自己的才能。形容人人都知道。家喻戶曉馬革裹尸鞠躬盡瘁，死而后已每家每戶都知道。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。貢獻出全部精力，到死為止。ByYushen人物大事記星路歷程廳星路歷程廳將設計“人物大事記”，記錄鄧稼先的“星”路歷程，記錄他一生中最重要的事件?？焖贋g覽全文，篩選主要信息，完成“人物檔案卡”，并用自己的話簡要介紹鄧稼先，盡可能用到以下四字詞語：星路歷程廳：人物大事記可歌可泣鮮為人知至死不懈鞠躬盡瘁當之無愧家喻戶曉鋒芒畢露婦孺皆知鄧稼先人物檔案卡姓名鄧稼先生卒年月籍貫畢業(yè)院校學歷工作單位職務個人簡歷1924.6-1986.7安徽懷寧美國普渡大學博士中國科學院“兩彈”設計領導者1945年，畢業(yè)于西南聯(lián)大。1948-1950年，獲美國普渡大學理論物理專業(yè)博士學位。1950年10月，到中科院工作。1958年8月，開始研究原子彈制造理論。1964年10月16日，領銜研制成功中國第一顆原子彈。1967年6月17日，領銜研制成功中國第一顆氮彈。1985年8月，做切除直腸癌的手術。1986年3月，做第二次手術。兩次手術期間，與于敏共同拱寫了中國植武器發(fā)展的建議書。1986年5月，做第三次手術。1986年7月29日，因全身大出血而逝世。ByYushen

鄧稼先本是一個鮮為人知的人物，因為原子彈和氫彈的研發(fā)使其成為了家喻戶曉、婦孺皆知的人物，他的一生可謂可歌可泣，他鞠躬盡瘁，至死不懈，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻，他是當之無愧的民族英雄。星路歷程廳：人物大事記本文采用較為特殊的結構，分為六個部分，運用了主題式的小標題進行有機組合。每個小標題對應人物的一個大事件，請你用自己的話簡要概括每一部分的內容，并思考這六個部分是否可以調換順序？為什么？星路歷程廳：人物大事記ByYushen從“任人宰割”到“站起來了”星路歷程廳：人物大事記借宏大歷史背景推出鄧稼先“兩彈”元勛介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻鄧稼先與奧本海默與奧本海默對比烘托鄧稼先的品質民族感情？友情？為民族自豪，為鄧稼先驕傲“我不能走”鄧稼先在工作中身先士卒、不怕犧牲永恒的驕傲對鄧稼先的總評價ByYushen不能調換順序，第一部分是歷史背景，作為全文的引子，引出寫作對象鄧稼先；第二部分簡要介紹鄧稼先的生平貢獻；第三、四、五部分暗含時間線，是對第二部分的補充、延伸和擴展；第六部分是總結評價。從“任人宰割”到“站起來了”“兩彈”元勛鄧稼先與奧本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的驕傲星路歷程廳：人物大事記有同學認為文章中的六個小標題不夠工整，不能讓參觀者直觀地了解鄧稼先，需要重新設計。小組交流，從人物身份的角度，重擬標題。星路歷程廳：人物大事記鮮為人知的科學家鞠躬盡瘁的奠基人忠厚平實的調節(jié)員中華民族的脊梁骨舍身忘我的領頭羊永垂不朽的鄧稼先星路歷程廳：人物大事記總結小標題的作用小標題起到總領或概括文章的部分內容的作用，可以使文章脈絡更清晰，有助于把握文章主旨。在寫作時，可以使用小標題，體現(xiàn)文章脈絡和獨特個性。ByYushen人物紀錄片星光璀璨廳星光璀璨廳將播放“鄧稼先的紀錄片”，展現(xiàn)鄧稼先生活和工作的細節(jié)鏡頭，突顯人物美好的品質。紀錄片將從“聽其言”“觀其行”“猜其心”“臨其境”四個方面拍攝細節(jié)鏡頭，分小組討論，為這些鏡頭做好批注，展現(xiàn)了鄧稼先怎樣品質？（溫馨提示：關注人物描寫、環(huán)境描寫、表現(xiàn)手法、詞性等）星光璀璨廳：人物紀錄片ByYushen示例鏡頭一：我在北京看到稼先時，避免問他的工作地點，他自己只說“在外地工作”。①“只”是副詞，表示范圍限制，意為“僅僅”“限于此”。②這里寫出了鄧稼先對自身工作高度保密、守口如瓶的狀態(tài)，以及他面對親友詢問時，恪守紀律、絕不逾越的謹慎與克制，③表現(xiàn)了鄧稼先忠誠、嚴謹、富有犧牲精神，強化了強化了文章致敬無名英雄的核心主題ByYushen聽其言鏡頭二：一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！保檫@句話做朗讀設計）①沉穩(wěn)、斬釘截鐵，充滿責任感和決絕的語氣，重讀“我不能”采用平直、稍降的語調(↘)，避免上揚，字與字之間可略有頓挫。②寫出了鄧稼先在危險時刻，仍然堅守崗位③凸顯鄧稼先在危急關頭身先士卒、將責任與事業(yè)置于個人安危之上，揭示文章贊頌的

“熱愛祖國、無私奉獻”的核心主旨，產生震撼人心的效果。ByYushen猜其心鏡頭一：也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？（揣摩鄧稼先此時的心情）因痛失同事與朋友而悲痛萬分。除了痛，更多是決心。因為只有核武器實驗成功，才能告慰亡靈。突出了他對民族事業(yè)的堅定執(zhí)著。ByYushen猜其心鏡頭二：“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？運用排比句式，寫鄧稼先時時刻刻都要面臨的挑戰(zhàn)，突出鄧稼先肩上責任重大，身先士卒、不怕犧牲的氣概。ByYushen臨其境鏡頭一：

青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場……《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。運用了環(huán)境描寫、引用古文，交代了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣，烘托出鄧稼先為祖國艱苦奮斗，不畏生死的崇高精神。拓展：引用的作用對記敘類文本中引用的作用,我們常從表現(xiàn)人物或中心、表達觀點態(tài)度、抒發(fā)感情、揭示主題等方面分析。但是引用的具體類型不同,其作用往往也不同。1.引用名人名言、俗語、歌曲等,往往能給人親切感,增強感染力,便于大眾接受等。2.引用詩詞,往往能使文章充滿詩情畫意,賦予文章以文化底蘊,增強感染力和表現(xiàn)力。3.引用神話傳說、民間故事,則能豐富文章內容,增加趣味性,引起讀者閱讀興趣。4、引用古文，往往能增加文章的歷史感和文化感。ByYushen中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅鄧稼先是“中國男兒”與“奇丈夫”的杰出代表；鄧稼先的精神與業(yè)績，像“長江”與“昆侖”那樣讓人感念；鄧稼先雖未領兵作戰(zhàn)，但是其領導眾人研制的武器，其威力早已勝過千軍萬馬，其業(yè)績也勝過“燕然勒功”。這首歌是鄧稼先一生的寫照，歌頌了鄧稼先遠大的志向、赤誠熱烈的愛國熱情和為事業(yè)奉獻一切的犧牲精神。引用五四時期的歌有什么作用？ByYushen人物贊美詞星火燎原廳星火燎原廳將設計一塊“留言板”，書寫對鄧稼先的贊美詞，歌頌其美德。文中有許多作者對鄧稼先的評論性語言，請你選出你喜歡的一組作為贊美詞，說說理由。（溫馨提示：關注詞語、句式）星火燎原廳：人物贊美詞ByYushen多用四字詞語和短句，高度贊揚了鄧稼先的品質，讀起來極具感染力。對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先?！熬瞎M瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。第一組ByYushen獨句成段，顯得簡潔精練、鏘有力。長句與短句交替使用，語言平實，感情真摯。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸！第二組原文改文

一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例。

德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。今天，一個世紀以后，中國人民站起來了。

一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例:德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。今天，一個世紀以后，中國人民站起來了總結：短句起到突出強調的作用。強調了中國的屈辱，強調了民族的危險。起到了警世作用。原句改句這以后的

28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。

短句與長句表達效果總結：1、短句一般簡潔、明快,顯得活潑,能形成一種氣勢,給人留下深刻的印象;2、長句容量大，修飾限制的成分多,便于表達復雜嚴密的意思。這以后的

28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造的第一線,站在中國原子武器研究的第一線,他領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈,也成功地設計了中國的氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。賞析:長句變成短句后,雖然可以突出鄧稼先的巨大貢獻,但表達上不如原先的長句嚴密。模仿“感動中國人物”頒獎詞，為鄧稼先寫一段贊美詞。溫馨提示：贊美詞的一般格式是“事跡概括+偉大品質+人物評價”，句式盡量整齊，多用排比、對偶。星火燎原廳：人物贊美詞星火燎原廳：人物贊美詞他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。（事跡概括）淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。（偉大品質）喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。（人物評價）星火燎原廳：人物贊美詞為了祖國，他放棄優(yōu)厚的條件；為了科研，他默默無聞，隱姓埋名31年，壯大的蘑菇云見證了他的偉大，他使中國人民從此站起來了。（事跡概括）踏遍戈壁共草原，群里奮戰(zhàn)自當先。君視名利如糞土，許身國威壯河山。（偉大品質）他就是讓我們這個國家挺直腰桿立身于強國之林的巨人——鄧稼先?。ㄈ宋镌u價）鄧稼先頒獎辭

當大洋彼岸的康橋倒映著學術冠冕，你轉身的背影，選擇了羅布泊呼嘯的風沙。

當國際學界記錄著可能的輝煌，你沉默的筆尖，書寫了“596工程”絕密的檔案。

二十八載春秋，名字從世界科學界悄然隱去；

十萬次演算，生命在戈壁轟鳴中鑄成基石。（事跡概括）

你見過最深的夜——是試驗場零下三十度的寒星；

你守過最長的晨——是數(shù)據(jù)紙堆后泛白的窗欞。

用算盤叩開原子世界的大門，

用胃痛抵住輻射悄然的侵襲。

當蘑菇云升起時，你沙啞的笑聲里，

綻放著一個民族挺直的脊梁。（偉大品質）

不是不知道“十年”與“一生”的換算，

你卻把生命壓縮成引爆的瞬間。

不是不懂