識(shí)字1教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。

2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解由生字組成的詞語(yǔ)。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課其余的生字，并能正確美觀地書(shū)寫(xiě)。有感情地朗讀。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生詞卡片、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)檢查二、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞三、指導(dǎo)讀韻文四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，檢測(cè)效果1．抽讀生字、新詞卡片。2．按“掃、拜、墓”的筆順書(shū)空

1．出示第三幅圖，觀察說(shuō)話(huà)。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午]教師介紹“端午節(jié)”。

(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?機(jī)出示詞卡：粽子]

2．出示第四幅圖，觀察說(shuō)話(huà)：

(1)圖上畫(huà)的是什么節(jié)日?你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。

(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示詞卡：月餅]

(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]

(4)指名認(rèn)讀、正音。

如：“粽子、月餅”中的后一個(gè)字讀輕聲。

3．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？(端午、中秋)端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團(tuán)圓，吃月餅

范讀、自由讀、互讀、齊讀。

1.教師范寫(xiě)生字。

2.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，檢測(cè)效果，及時(shí)反饋。1.讀筆順書(shū)空。2.看圖說(shuō)話(huà)。3.讀生字4.學(xué)生借助拼音讀以上生字詞。

5.多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂(lè)。

6.說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住“團(tuán)、餃、餅、端”

7.學(xué)生描紅書(shū)田字格里的生字。

8.在(習(xí)字冊(cè))上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。

9.認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。

10.在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫(xiě)詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字一春節(jié)餃子拜年清明掃墓踏青端午粽子龍舟中秋團(tuán)圓月餅課后小記：