第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我為什么喜歡閱讀議論文作文（10篇）我為什么喜歡閱讀議論文作文第（1）篇閱讀，心靈的洗禮，思想的碰撞。在眾多文體中，我獨(dú)愛閱讀議論文。這種文體，如同思想的火花，照亮我前行的道路。議論文，以理服人，以事實(shí)為依據(jù)。它不僅僅對某一問題的闡述，更對真理的探尋。我喜歡閱讀議論文，因?yàn)樗茏屛以谒伎贾谐砷L，在辯論中成熟。我曾讀過一篇關(guān)于環(huán)保的議論文，作者用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動的案例，闡述環(huán)境污染的嚴(yán)重性。他寫道：“我國每年因空氣污染導(dǎo)致的死亡人數(shù)高達(dá)數(shù)十萬，這個數(shù)字令人觸目驚心。”看到這里，我不禁為我國的環(huán)境狀況擔(dān)憂。這篇文章讓我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，也讓我意識到每個人都有責(zé)任為地球家園貢獻(xiàn)一份力量。議論文的魅力在于它能引發(fā)讀者的思考。我曾讀過一篇關(guān)于教育的議論文，作者從多個角度分析我國教育體制的弊端。他提出：“教育應(yīng)該以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。”這句話讓我深思。在我國，應(yīng)試教育依然盛行，很多學(xué)生為考試而學(xué)習(xí)，忽略自身的興趣和特長。這篇文章讓我認(rèn)識到教育改革的重要性，也讓我對未來的教育充滿期待。閱讀議論文，不僅能拓寬我的視野，還能提高我的思維能力。在閱讀的過程中，我會不斷思考作者的觀點(diǎn)，嘗試從不同的角度去分析問題。這種思考的過程，讓我受益匪淺。當(dāng)然，閱讀議論文也需要一定的技巧。我們要學(xué)會篩選信息，關(guān)注作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。我們要學(xué)會批判性思維，對作者的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價。我們要學(xué)會總結(jié)歸納，將文章的要點(diǎn)內(nèi)化為自己的知識。我喜歡閱讀議論文，因?yàn)樗茏屛以谒伎贾谐砷L，在辯論中成熟。在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀更多的議論文，不斷提升自己的思維能力，為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（2）篇在我國，閱讀一種普遍的愛好，而其中，我最偏愛的議論文。這種文體，以其獨(dú)特的魅力，引領(lǐng)我進(jìn)入一個充滿智慧與思考的世界。議論文的魅力，首先在于它的邏輯性。議論文以嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、清晰的論證，讓我在閱讀過程中，不僅能獲取知識，還能鍛煉思維能力。例如我在閱讀《中國式關(guān)系》一書時，作者通過嚴(yán)密的邏輯推理，揭示出社會關(guān)系對個人命運(yùn)的影響。這種邏輯的嚴(yán)密性，讓我對事物有更深刻的認(rèn)識。議論文具有鮮明的觀點(diǎn)。在議論文中，作者往往表達(dá)自己獨(dú)特的見解，這些觀點(diǎn)猶如一把鑰匙，打開我思維的大門。如我在閱讀《烏合之眾》一書時，作者對群體心理的剖析，讓我對人性有新的認(rèn)識。這些獨(dú)特的觀點(diǎn)，讓我在閱讀中不斷思考，不斷成長。議論文還富含哲理。在閱讀議論文的過程中，我常被作者深刻的思考所折服。如我在閱讀《人類簡史》一書時，作者以宏大的視角，回顧人類文明的發(fā)展歷程，讓我對人生有更深的感悟。這種哲理的深度，讓我在閱讀中不斷反思，不斷進(jìn)步。但在閱讀議論文的過程中，我也發(fā)覺一些問題。有些議論文過于注重論證，而忽視文章的趣味性；有些議論文則過于偏激，缺乏客觀性。因此，我認(rèn)為，在撰寫議論文時，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：1.保持客觀性。在表達(dá)觀點(diǎn)時，應(yīng)充分考慮各方面的意見，避免片面性。2.注重邏輯性。在論述過程中，應(yīng)遵循邏輯規(guī)則，使論證過程嚴(yán)謹(jǐn)、清晰。3.增強(qiáng)趣味性。在保持文章觀點(diǎn)鮮明的同時適當(dāng)運(yùn)用幽默、諷刺等手法，使文章更具可讀性。4.深入挖掘主題。在論述過程中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，使觀點(diǎn)更具說服力。議論文一種具有豐富內(nèi)涵的文體。在閱讀議論文的過程中，我不僅收獲知識，還鍛煉思維能力。在今后的日子里，我將繼續(xù)深入閱讀議論文，汲取其中的智慧，不斷提升自己。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（3）篇在文字的世界里，我偏愛那充滿思辨的議論文。它們?nèi)缤枷氲幕鸹?，在字里行間跳躍，點(diǎn)燃我對知識的渴望。議論文的魅力，首先在于其深邃的思想。在閱讀中，我仿佛置身于一場場思想的盛宴，聆聽智者們的聲音。他們或剖析社會現(xiàn)象，或探討人生哲理，或反思?xì)v史變遷，每一篇文章都蘊(yùn)含著豐富的知識底蘊(yùn)和深刻的人生智慧。這讓我在閱讀的過程中，不斷拓寬視野，提升自我。議論文的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯讓我著迷。在文章中，作者總以嚴(yán)密的邏輯展開論證，步步為營，環(huán)環(huán)相扣。這種邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性讓我在思考問題時，學(xué)會如何理性地分析問題，如何有條理地表達(dá)觀點(diǎn)。這種能力的提升，對我而言，無疑一種財富。再者，議論文的激情與感染力讓我陶醉。在閱讀過程中，我常常被作者的情感所打動，他們或激昂澎湃，或深情款款，或幽默風(fēng)趣。這種情感的傳遞，讓我在閱讀中感受到共鳴，體會到文字的力量。議論文的多樣性也讓我流連忘返。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化到科技、教育、環(huán)保，議論文涵蓋生活的方方面面。這讓我在閱讀中，既能知曉到世界的宏觀面貌，又能關(guān)注到生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。我喜歡閱讀議論文，因?yàn)樗鼈冏屛以谒枷氲暮Ｑ笾绣塾?，讓我在邏輯的迷宮中摸索，讓我在情感的海洋中沉醉。它們我成長的伙伴，我人生的導(dǎo)師。在未來的日子里，我將繼續(xù)在這片思想的沃土中，汲取營養(yǎng)，茁壯成長。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（4）篇在閱讀的世界里，每一本書都一扇通往未知的大門，而議論文作文，則這扇大門中最引人入勝的一扇。我喜歡閱讀議論文作文，不僅僅因?yàn)樗鼈兡芗ぐl(fā)我的思考，更因?yàn)樗鼈冊谖淖值暮Ｑ笾?，為我提供一片?dú)特的天地。議論文作文的魅力，首先在于它那獨(dú)特的視角。它不拘泥于單一的故事或情感，而以理性的光芒，剖析事物背后的邏輯與真相。每當(dāng)我翻開一篇議論文作文，就像開啟一場思維的盛宴，作者從各個角度出發(fā)，引領(lǐng)我進(jìn)入一個又一個的思考空間。議論文作文的邏輯嚴(yán)密性讓我著迷。它們?nèi)缤艿臋C(jī)器，每一個觀點(diǎn)都經(jīng)過嚴(yán)密的論證，每一個論據(jù)都經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y選。在這樣的文章中，我可以學(xué)習(xí)到如何用邏輯的力量去說服他人，也可以學(xué)會如何用邏輯的武器去抵御錯誤的觀點(diǎn)。再者，議論文作文的豐富素材讓我受益匪淺。它們從歷史的長河中汲取智慧，從現(xiàn)實(shí)的生活中提煉經(jīng)驗(yàn)，從文化的沃土中挖掘養(yǎng)分。在這些文章中，我看到世界的多樣性，也看到人類智慧的深度。閱讀議論文作文，就像與智者對話。他們在文字中與我分享他們的思考，讓我在閱讀的過程中不斷成長。我喜歡這種成長的感覺，喜歡這種不斷挑戰(zhàn)自我的過程。議論文作文的批判精神讓我敬畏。它們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，敢于表達(dá)不同的聲音。這種精神，不僅僅對真理的追求，更對自由思想的尊重。我喜歡閱讀議論文作文，因?yàn)樗鼈兡茏屛以谖淖值氖澜缋?，找到思想的火花，找到智慧的源泉。在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時代，我愿意與這些文章為伴，不斷前行。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（5）篇“書籍人類的良師益友?！遍喿x議論文，讓我受益匪淺。議論文以其獨(dú)特的論證方式和深邃的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)我思考，激發(fā)我摸索。古羅馬哲學(xué)家西塞羅曾說過：“論證最好的教育?！痹谖覈鴼v史上，許多政治家、思想家都擅長運(yùn)用議論文來闡述自己的觀點(diǎn)。例如韓愈的《諫太宗十思疏》以深刻的思想和嚴(yán)密的邏輯，警示統(tǒng)治者不要沉迷于享樂，要時刻保持清醒的頭腦。這篇文章不僅展現(xiàn)韓愈的才華，更體現(xiàn)議論文的強(qiáng)大力量。閱讀議論文，讓我學(xué)會獨(dú)立思考。在現(xiàn)代社會，信息爆炸，各種觀點(diǎn)層出不窮。通過閱讀議論文，才能學(xué)會如何分析問題、判斷非。例如愛因斯坦的《我為什么相信直覺》一文，以科學(xué)的視角闡述直覺在科學(xué)發(fā)覺中的作用。閱讀這篇文章，讓我明白科學(xué)摸索需要理性思考，更需要直覺的引導(dǎo)。閱讀議論文，讓我感受到思維的火花。在閱讀過程中，我不斷質(zhì)疑、思考，與作者進(jìn)行思想上的交流。例如魯迅的《狂人日記》通過獨(dú)特的敘事手法，揭示封建社會的黑暗。閱讀這篇文章，讓我深刻體會到文學(xué)的力量，也讓我明白議論文在推動社會進(jìn)步中的重要作用。閱讀議論文，讓我學(xué)會批判性思維。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會遇到各種觀點(diǎn)，如何分辨非，如何獨(dú)立思考，議論文給我答案。例如美國哲學(xué)家羅爾斯的《正義論》以嚴(yán)密的邏輯論證正義的內(nèi)涵。閱讀這篇文章，讓我明白批判性思維的重要性，也讓我學(xué)會如何用理性的眼光看待問題。閱讀議論文，讓我在知識的海洋中暢游，在思想的碰撞中成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)閱讀議論文，不斷提升自己的思維能力，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路?！遍喿x議論文，讓我在知識的道路上越走越遠(yuǎn)。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（6）篇閱讀議論文，就像在一個熱鬧的集市里，各種聲音、觀點(diǎn)交織在一起。我喜歡閱讀議論文，因?yàn)樗屛铱吹讲煌囊暯?，聽到不同的聲音。議論文像一面鏡子，反映出社會的多樣性。在這個鏡子前，我可以看到不同的人，不同的思想，不同的生活。這種多樣性讓我對世界有更深的理解。議論文像一把鑰匙，打開我思考的大門。在閱讀的過程中，我學(xué)會如何分析問題，如何辯證思考。這種思考能力讓我在面對問題時，能夠更加冷靜、客觀。議論文像一盞明燈，照亮我前行的道路。它讓我明白，每個人都有自己的觀點(diǎn)，都有自己的思考。在尊重他人的同時也要堅持自己的觀點(diǎn)。我喜歡閱讀議論文，因?yàn)樗屛铱吹绞澜绲亩鄻有?，讓我學(xué)會思考，讓我明白尊重。這就我喜歡閱讀議論文的原因。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（7）篇閱讀議論文，對我而言，一種獨(dú)特的享受。它如同打開一扇窗，讓我窺見世界的多元與深邃。在這篇文章中，我想分享我為什么鐘愛閱讀議論文的幾個理由。議論文讓我學(xué)會獨(dú)立思考。在閱讀過程中，我會接觸到不同的觀點(diǎn)和論證方式，這使我逐漸形成自己的見解。當(dāng)我遇到問題時，我不會再盲目跟從他人，而會根據(jù)自己的判斷做出選擇。議論文拓寬我的視野。它讓我知曉到世界各地的文化、歷史和社會現(xiàn)象。通過閱讀，我仿佛走遍大江南北，領(lǐng)略五湖四海的風(fēng)土人情。再者，議論文鍛煉我的語言表達(dá)能力。在閱讀議論文時，我會學(xué)習(xí)到許多優(yōu)美的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這些知識在日常生活中運(yùn)用起來得心應(yīng)手，使我的言辭更加生動有力。議論文讓我明白邏輯思維的重要性。在文章中，作者會運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯來闡述觀點(diǎn)，這使我認(rèn)識到，一個清晰、合理的論證才說服他人的關(guān)鍵。議論文帶給我無盡的思考與啟發(fā)。在閱讀過程中，我會對文章中的觀點(diǎn)產(chǎn)生疑問，從而引發(fā)一系列思考。這種思考過程讓我不斷成長，讓我更加熱愛生活。閱讀議論文讓我受益匪淺。它讓我學(xué)會獨(dú)立思考、拓寬視野、鍛煉語言表達(dá)能力、明白邏輯思維的重要性，更讓我在思考中不斷成長。在這個信息爆炸的時代，閱讀議論文成為我生活中不可或缺的一部分。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（8）篇你們有沒有發(fā)覺，讀議論文其實(shí)挺有意思的？就像吃美食，不同的味道，不同的營養(yǎng)，讓人回味無窮。就拿我最近看的一篇議論文來說吧。作者討論“否應(yīng)該取消小學(xué)生作業(yè)”。這個話題可熱鬧，兩邊的人都吵得不可開交。讀完之后，我就像站在一個觀景臺上，看著大家爭論得面紅耳赤。有時候覺得這個觀點(diǎn)有點(diǎn)道理，有時候又覺得那個觀點(diǎn)也不賴。議論文就像一個大熔爐，把各種各樣的觀點(diǎn)都融進(jìn)去，然后煉成一篇新的東西。有時候，我就像個偵探，試圖找出作者為什么這么寫，他的論據(jù)什么，論點(diǎn)又什么。這種尋找答案的過程，真的挺過癮的。還有，讀議論文可以讓我看到不同的世界。有時候，作者會從歷史的角度來看問題，有時候又會從科技的角度來分析。這種拓寬視野的感覺，真太棒！記得有一次，我讀到一篇關(guān)于環(huán)保的議論文，作者用很多生動的例子和數(shù)據(jù)來說明問題。讀完之后，我好像看到大自然在哭泣，心里就特別不滋味。從那以后，我更加注意節(jié)約用水、用電。所以，我覺得喜歡閱讀議論文的人，一定個好奇心強(qiáng)、有思考能力的人。就像我，讀著議論文，就像在摸索一個未知的世界，這種感覺，簡直太美妙！你們說呢？我為什么喜歡閱讀議論文作文第（9）篇我為什么喜歡閱讀議論文說起閱讀議論文，這事兒得從我自己說起。我這個人，從小就喜歡聽人說話，不管家長里短，還國家大事，只要能說，我就愛聽。小時候，家里那幾本厚厚的《讀者》雜志，就成我最早的學(xué)習(xí)材料。那時候，我就喜歡看里面那些關(guān)于社會現(xiàn)象、人生哲理的議論文。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于“環(huán)保”的議論文，里面說：“地球我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境就保護(hù)我們自己?！蹦菚r候，我還小，但這句話讓我印象深刻。我看見爸爸每次出門都會帶著環(huán)保袋，媽媽總教育我要節(jié)約用水用電。后來，我長大，開始自己閱讀更多的議論文，我發(fā)覺這個世界真的很奇妙。有一次，我讀到一篇關(guān)于“教育”的議論文，作者說：“教育不灌輸，而點(diǎn)燃火焰。”這句話讓我想起我小學(xué)時的班主任，她總用鼓勵和啟發(fā)的方式教我們知識，而不一味地灌輸。那時候，我總能感受到她對我們的關(guān)愛和期望。還有一次，我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于“創(chuàng)新”的議論文，作者說：“創(chuàng)新推動社會進(jìn)步的動力?！边@句話讓我想起我身邊的一個朋友，他總敢于嘗試新事物，不斷挑戰(zhàn)自己。他的這種精神，讓我深受鼓舞。通過閱讀議論文，我不僅學(xué)到很多知識，還學(xué)會思考。我明白，這個世界不非黑即白，每個問題都有很多不同的角度。我開始學(xué)會獨(dú)立思考，不再盲從，不再輕易被別人的觀點(diǎn)所左右。所以，我為什么喜歡閱讀議論文呢？因?yàn)樗屛铱吹揭粋€豐富多彩的世界，讓我學(xué)會獨(dú)立思考，讓我明白生活的真諦。這就我為什么喜歡閱讀議論文的原因。我為什么喜歡閱讀議論文作文第（10）篇哎喲，說起我為什么喜歡閱讀議論文，那可得好好說說。咱們學(xué)生嘛，每天除課本，肯定得找點(diǎn)樂子，對吧？我就覺得議論文這東西，既好玩，又長知識。記得有一次，我在書上看到一篇關(guān)于“手機(jī)該不該帶進(jìn)課堂”的議論文。一開始，我還挺懵的，心想：這手機(jī)帶不帶進(jìn)課堂，不都老師說算嗎？可讀那篇文章，我豁然開朗。原來，這個話題還有這么多不同的看法。有人認(rèn)為手機(jī)學(xué)習(xí)的好幫手，可以查資料、做筆記；也有人覺得手機(jī)干擾學(xué)習(xí)的壞東西，容易