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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D2.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.開展教育B.社會服務(wù)C.培養(yǎng)人才D.科學(xué)研究【答案】：C3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.大學(xué)時期C.高中時期D.初中時期【答案】：B4.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：B5.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.自身的內(nèi)部沖突C.人際關(guān)系的處理D.家庭內(nèi)部【答案】：B6.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.政府的行政性評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：A8.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D9.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】：A10.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D11.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.中央集權(quán)型C.自由型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：B12.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.個別教學(xué)C.班級授課制D.道爾頓制【答案】：C13.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：B14.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則C.理論與實踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D15.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：C16.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.主導(dǎo)D.核心【答案】：D17.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.人事配置權(quán)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】：A18.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務(wù)職能【答案】：D19.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.政治決定論B.個人本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.社會本位論【答案】：C20.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.個性化原則C.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則【答案】：B21."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.社會惰化C.群體模仿D.社會助長【答案】：D22.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.桑代克B.羅森塔爾C.賈德D.斯金納【答案】：C23.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：B24.能對不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.穩(wěn)定性B.豐富性C.外顯性D.強(qiáng)烈性【答案】：A25.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.育人功能【答案】：C26.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：C27.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.維護(hù)權(quán)威定向C.懲罰與服從定向D.社會契約定向【答案】：C28.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B29.最早確立并實踐服務(wù)職能的是（）A.哥廷根大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哈勒大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：D30.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.發(fā)展心理學(xué)B.教育心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：B31.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓(xùn)練B.課堂講授C.實驗課D.習(xí)題課【答案】：A32.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.實踐教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.通識教育【答案】：B33.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德關(guān)系C.教師道德活動D.教師道德規(guī)范【答案】：D34.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學(xué)論》B.《社會靜力學(xué)》C.《教育論》D.《教育漫話》【答案】：C35.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.人本主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.存在主義【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對性B.過程性C.反省性D.時效性E.實踐性【答案】：ABCDE37.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.學(xué)為人師，行為示范D.教書育人，關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABC38.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.服務(wù)社會C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.為人師表E.敬業(yè)愛生【答案】：ABCDE39.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學(xué)、追求真理等等B.以身作則C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD40.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.主動接受心理健康教育C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD41.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD42.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BDE43.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：ABCD44.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育【答案】：BCD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ABD46.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育矛盾D.高等教育問題【答案】：ABCD47.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD48.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是教師的真才實學(xué)、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生【答案】：ABCD49.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)態(tài)度【答案】：CD50.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABCE51.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】：ABCD52.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。E.尊重同事，尊重