2026年中學(xué)物理教師筆試期中測(cè)試卷（培訓(xùn)專用）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）姓名：__________準(zhǔn)考證號(hào)：__________得分：__________培訓(xùn)說明：本卷結(jié)合中學(xué)物理教師招聘考綱及期中培訓(xùn)核心內(nèi)容設(shè)計(jì)，聚焦力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大基礎(chǔ)模塊，融合教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)實(shí)操，兼顧基礎(chǔ)夯實(shí)、難點(diǎn)突破與培訓(xùn)效果檢驗(yàn)，助力教師精準(zhǔn)掌握核心考點(diǎn)與教學(xué)方法。第一部分物理專業(yè)知識(shí)（50分）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每小題只有一個(gè)正確答案）1.下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（）A.速度大小不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向始終不變C.勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為1m/s2D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，位移大小一定等于路程2.關(guān)于相互作用力與平衡力，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.相互作用力作用在兩個(gè)不同物體上B.平衡力的合力為零C.相互作用力的大小相等、方向相反，作用在同一直線上D.平衡力的性質(zhì)一定相同3.下列關(guān)于功和能的說法，正確的是（）A.物體做功越多，具有的能量越大B.重力對(duì)物體做正功，物體的重力勢(shì)能增大C.合外力對(duì)物體不做功，物體的動(dòng)能一定不變D.機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功4.關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度，下列說法正確的是（）A.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相同B.電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與試探電荷的電荷量成正比C.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零，該點(diǎn)的電勢(shì)一定為零D.勻強(qiáng)電場(chǎng)中，各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向都不同5.一束單色光從空氣斜射入水中，下列說法正確的是（）A.光的傳播速度變大B.光的頻率變大C.光的折射角大于入射角D.光的波長(zhǎng)變小6.關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.只要閉合電路在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B.感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量變化C.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化量成正比D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7.下列關(guān)于理想氣體的說法，錯(cuò)誤的是（）A.理想氣體分子間無相互作用力B.理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)C.一定質(zhì)量的理想氣體，溫度不變時(shí)，壓強(qiáng)與體積成正比D.一定質(zhì)量的理想氣體，體積不變時(shí)，壓強(qiáng)與熱力學(xué)溫度成正比8.一個(gè)標(biāo)有“220V100W”的燈泡，正常工作時(shí)的電阻為（）A.2.2ΩB.484ΩC.220ΩD.100Ω9.關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力與位移成正比，方向相同B.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與振幅成正比C.單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與擺長(zhǎng)的平方根成正比D.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)10.關(guān)于原子核的衰變，下列說法正確的是（）A.α衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的質(zhì)子轉(zhuǎn)化為中子B.β衰變過程中，原子核的質(zhì)量數(shù)不變C.γ射線是高速運(yùn)動(dòng)的電子流D.衰變的快慢與外界溫度、壓強(qiáng)有關(guān)二、填空題（每空1分，共15分）1.一輛汽車以20m/s的速度勻速行駛，突然剎車，做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為5m/s2，則剎車后3s內(nèi)的位移為__________m，剎車后第4s末的速度為__________m/s。2.重力勢(shì)能的表達(dá)式為E?=__________，其大小與參考平面的選擇__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），重力勢(shì)能的變化量與參考平面的選擇__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。3.真空中的光速c=__________m/s，光在介質(zhì)中的傳播速度v與折射率n的關(guān)系為__________。4.閉合電路的歐姆定律表達(dá)式為__________，其中電源的內(nèi)電壓U內(nèi)=__________（用電流I和內(nèi)阻r表示）。5.安培力的大小F=__________（磁場(chǎng)方向與電流方向垂直時(shí)），安培力的方向可以用__________定則判斷。6.一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)A到狀態(tài)B，經(jīng)歷等容變化，若溫度從27℃升高到127℃，則壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼腳_________倍；若經(jīng)歷等溫變化，壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?倍，則體積變?yōu)樵瓉淼腳_________倍。7.光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有__________性，光電效應(yīng)現(xiàn)象說明光具有__________性。三、計(jì)算題（共10分）1.質(zhì)量為2kg的物體，在水平拉力F=10N的作用下，從靜止開始在粗糙水平面上運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2。求：（5分）（1）物體的加速度大??；（2）運(yùn)動(dòng)5s后物體的速度大小和位移大小。________________________________________________________________________________________________________2.如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=1Ω，外電路中電阻R?=3Ω，R?=6Ω，開關(guān)S閉合后，求：（5分）（1）電路中的總電流I；（2）電阻R?兩端的電壓U?；（3）電源的輸出功率P出。________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)驗(yàn)題（5分）在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將小球從斜槽末端水平拋出，利用頻閃照相機(jī)記錄小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。請(qǐng)回答下列問題：1.實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整斜槽末端，使斜槽末端__________，目的是____________________________________________________。（2分）2.若頻閃照相機(jī)的閃光頻率為50Hz，相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔為__________s，若測(cè)出相鄰兩點(diǎn)在豎直方向的距離差為10cm，則小球在豎直方向的加速度大小為__________m/s2（g取10m/s2）。（2分）3.若測(cè)出某點(diǎn)在水平方向的位移為20cm，豎直方向的位移為12.5cm，則小球的水平初速度大小為__________m/s。（1分）第二部分物理教學(xué)理論與實(shí)踐（50分）一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述中學(xué)物理課堂中“實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”的核心作用及實(shí)施原則，結(jié)合“牛頓第二定律”教學(xué)內(nèi)容舉例說明。________________________________________________________________________________________________________2.結(jié)合《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，談?wù)勚袑W(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)（從物理觀念、科學(xué)探究?jī)蓚€(gè)維度作答）。________________________________________________________________________________________________________二、案例分析題（15分）案例：在中學(xué)物理“牛頓第一定律”一課教學(xué)中，教師首先演示實(shí)驗(yàn)：讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，分別在毛巾、棉布、木板表面滑行，觀察小車滑行的距離。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理得出“若水平面絕對(duì)光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)”的結(jié)論，進(jìn)而總結(jié)牛頓第一定律。課堂上學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興趣濃厚，但部分學(xué)生難以理解“理想實(shí)驗(yàn)推理”的思維方法，對(duì)牛頓第一定律的適用條件掌握不扎實(shí)，且無法將定律與生活中的慣性現(xiàn)象有效結(jié)合。結(jié)合上述案例，回答下列問題：1.該教師的教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？（6分）________________________________________________________________________________________________________2.針對(duì)學(xué)生存在的問題，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施。（5分）________________________________________________________________________________________________________3.補(bǔ)充一個(gè)課堂互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)慣性概念的理解。（4分）____________________________________________________三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（15分）請(qǐng)圍繞人教版高中物理必修一“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系”一課，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的課堂教學(xué)流程（40分鐘），要求包含以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程（導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)作業(yè)），突出實(shí)驗(yàn)探究與學(xué)生思維能力培養(yǎng)。___________________________