上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第1頁(yè)

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、“本土化”是近年來(lái)社會(huì)科學(xué)研究中的一個(gè)核心詞匯。眾所周知，西方理論對(duì)中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)的發(fā)展影響至深，學(xué)者在進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)作時(shí)，常常會(huì)

有意無(wú)意地從西方理論中尋求答案，或者套用西方理論框架解釋中國(guó)的歷史事實(shí)。有學(xué)者曾戲言中國(guó)的學(xué)術(shù)研究永遠(yuǎn)無(wú)法逃出西方理論的魔

掌。對(duì)于完善而成熟的西方理論，我們無(wú)法視而不見(jiàn)，但是若將其奉為圭臬，不加思辨審慎地運(yùn)用，不僅無(wú)助于學(xué)術(shù)的發(fā)展，使中國(guó)學(xué)術(shù)界的

研究成為西方社會(huì)科學(xué)理論的注腳，而且也傷害了自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)。

本段文字意在說(shuō)明（）。

A．中國(guó)學(xué)術(shù)研究需要關(guān)注“本土化”

B．中國(guó)的學(xué)術(shù)研究需要擺脫西方理論的影響

C．中國(guó)學(xué)界的研究很可能成為西方理論的注腳

D．中國(guó)學(xué)者需要樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)正確，文中首先提出“本土化”現(xiàn)象，接下來(lái)的敘述都是對(duì)這一現(xiàn)象背景或原因的解釋說(shuō)明。即主旨為“中國(guó)學(xué)術(shù)研究需要

關(guān)注‘本土化’”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中明確指出需要對(duì)西方理論加以思辨審慎地運(yùn)用，因此不可能“擺脫西方理論的影響”。C項(xiàng)錯(cuò)

誤，“成為西方理論的注腳”只是文段的一部分內(nèi)容，不能完全概括原文。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中并未提及中國(guó)學(xué)者，屬無(wú)中生有。

2、刷出虛假好評(píng)的網(wǎng)店由于________了消費(fèi)者，進(jìn)而銷(xiāo)量大增，收益頗豐。與此同時(shí)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)者的市場(chǎng)份額受到________和分流，效益

自然沒(méi)有虛假好評(píng)率高的網(wǎng)店好。久而久之，劣幣必將驅(qū)逐良幣。對(duì)消費(fèi)者而言，為了一點(diǎn)蠅頭小利，撰寫(xiě)言不由衷的好評(píng)，這種做法看似得

了實(shí)惠，實(shí)則________了客觀評(píng)價(jià)的權(quán)利。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蒙蔽擠壓讓渡

B．誤導(dǎo)稀釋放棄

C．欺騙蠶食剝奪

D．誘導(dǎo)搶占讓與

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“虛假好評(píng)”以及橫線后“劣幣必將驅(qū)逐良幣”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)虛假好評(píng)欺騙消費(fèi)者之意。A

項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，C項(xiàng)“欺騙”指用虛假的言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“誤

導(dǎo)”指不正確地引導(dǎo)，D項(xiàng)“誘導(dǎo)”指勸誘教導(dǎo)，引導(dǎo)，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“市場(chǎng)份額”。A項(xiàng)“擠壓”指排擠打壓，C項(xiàng)“蠶食”比喻逐步侵占，均與“市場(chǎng)份額”搭配得當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)虛假好評(píng)的行為相當(dāng)于消費(fèi)者自身讓出了客觀評(píng)價(jià)的權(quán)利之意。A項(xiàng)“讓渡”指

讓出，轉(zhuǎn)讓?zhuān)衔囊猓?dāng)選。C項(xiàng)“剝奪”指用強(qiáng)制的方法奪去，文段的主語(yǔ)是消費(fèi)者自身，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《刷“好評(píng)”刷不出真口碑》

3、小微企業(yè)融資難、融資貴問(wèn)題的存在具有普遍性和必然性，主要原因在于小微企業(yè)發(fā)展較脆弱、融資信息不對(duì)稱(chēng)等，難以避免地________

融資成本上升。資金是重要的生產(chǎn)要素，應(yīng)該由市場(chǎng)機(jī)制來(lái)配置，但小微企業(yè)的__________又決定了光靠市場(chǎng)沒(méi)法有效解決融資問(wèn)題?；?/p>

這個(gè)________，既需要用市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)，也需要政府適當(dāng)干預(yù)、扶持，“兩只手”有效結(jié)合促進(jìn)小微企業(yè)融資。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．助推分散性困境

B．導(dǎo)致特殊性矛盾

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第2頁(yè)

C．倒逼獨(dú)特性沖突

D．造成薄弱性難題

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“小微企業(yè)融資難、融資貴問(wèn)題的存在具有普遍性和必然性，主要原因在于小微企業(yè)發(fā)展較脆弱、融資信息不對(duì)

稱(chēng)等”可知，小微企業(yè)的弱點(diǎn)使得小微企業(yè)的融資成本必然會(huì)增加。B項(xiàng)“導(dǎo)致”和D項(xiàng)“造成”都有引起的意思，均符合文意，保

留。A項(xiàng)“助推”指在物體的后邊幫助推動(dòng)，文段強(qiáng)調(diào)小微企業(yè)融資難，并非小微企業(yè)幫助推動(dòng)融資成本上升，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“倒逼”指逆向逼迫，反向推動(dòng)，通常會(huì)帶來(lái)積極效果，與“融資成本上升”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，小微企業(yè)“發(fā)展較脆弱、融資信息不對(duì)稱(chēng)等”的特性，導(dǎo)致了“光靠市場(chǎng)沒(méi)法有效解決融資問(wèn)題”。B

項(xiàng)“特殊性”和D項(xiàng)“薄弱性”均符合文意，保留。

第三空，“這個(gè)”指代前文“資金是重要的生產(chǎn)要素，應(yīng)該由市場(chǎng)機(jī)制來(lái)配置，但小微企業(yè)的······又決定了光靠市場(chǎng)沒(méi)法有效解

決融資問(wèn)題”，故橫線處詞語(yǔ)意在表達(dá)資金應(yīng)由市場(chǎng)機(jī)制配置與小微企業(yè)現(xiàn)實(shí)困難之間的兩難問(wèn)題。B項(xiàng)“矛盾”泛指事物互相

抵觸或排斥，符合文意，且與“化解”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“難題”指不容易解決或解答的問(wèn)題，相比之下，B項(xiàng)“矛盾”與文段的

對(duì)應(yīng)更貼切，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《小微融資服務(wù)“兩手都要硬”》

4、客觀而言，在工作生活節(jié)奏日益加速的當(dāng)代社會(huì)，由于普遍性壓力，年輕人的身體難免出現(xiàn)一些不適。而在時(shí)代的高速列車(chē)上，健康習(xí)慣、

生活方式的系統(tǒng)性調(diào)整又難以____________。而另一面，隨著健康理念深入人心，越來(lái)越多年輕人又真切希望能夠增強(qiáng)對(duì)健康的“掌控感”。

正因此，“__________”養(yǎng)生才成為許多人熱衷的“替代療法”。在奔跑中調(diào)整呼吸，一次曬背、一杯茶飲就能擁有滿滿的養(yǎng)生獲得感，何樂(lè)而

不為？

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．立竿見(jiàn)影躺平式

B．一蹴而就碎片化

C．行之有效新中式

D．一勞永逸原生態(tài)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文“在時(shí)代的高速列車(chē)上”可知，文段表達(dá)系統(tǒng)性調(diào)整生活方式和時(shí)代特點(diǎn)是不相符的，時(shí)代是快速的，但是

系統(tǒng)性調(diào)整卻快不了，A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻收效迅速，見(jiàn)效很快，B項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，均與

文意相符，保留。C項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效，D項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情處理好，就能得到永久的安閑，均

與快慢無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“正因此”可知，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系，結(jié)合前文可知，文段表達(dá)在高速發(fā)展的時(shí)代，人們想要掌握自己

的健康卻沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的保養(yǎng)，故橫線處應(yīng)針對(duì)前文提出對(duì)策，體現(xiàn)出人們通過(guò)非系統(tǒng)的、零散的方式進(jìn)行養(yǎng)生，B

項(xiàng)“碎片化”指不完整的、零散的片段或部分，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“躺平式”指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)

此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《三伏天曬背，是“0元養(yǎng)生”秘訣？》

5、民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)費(fèi)作為篩選生源的一種手段，這意味著之前傳統(tǒng)的按考試分?jǐn)?shù)選擇學(xué)生，在一定程度上轉(zhuǎn)變?yōu)榘醇彝ソ?jīng)濟(jì)條件

選擇學(xué)生。從辦學(xué)邏輯上看，這種轉(zhuǎn)向短期是行得通的。在提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，自會(huì)導(dǎo)致報(bào)名者減少，參與搖號(hào)的學(xué)生也相應(yīng)減少，進(jìn)而提高搖

中率。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高后，學(xué)校也能夠在優(yōu)化師資上投入更多，并推進(jìn)教學(xué)改革。但從長(zhǎng)期看，如果學(xué)校在提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，整體教育質(zhì)量并沒(méi)

有提高，就會(huì)受到家長(zhǎng)質(zhì)疑。更重要的是，義務(wù)教育階段高價(jià)學(xué)校的存在，也會(huì)讓公眾質(zhì)疑其偏離義務(wù)教育的公益屬性。畢竟，在“公民同招”時(shí)

代，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走個(gè)性化、特色辦學(xué)之路才是義務(wù)教育民辦學(xué)校彰顯自身價(jià)值的關(guān)鍵所在。

作者對(duì)“民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)是：

A．可圈可點(diǎn)

B．喜憂參半

C．揚(yáng)湯止沸

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第3頁(yè)

D．乏善可陳

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并將其作為篩選生源的一種手段，并論述這種手段短期內(nèi)是行得通的，存在一定的好

處，之后轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)從長(zhǎng)期來(lái)看，提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式并不能解決根本問(wèn)題，反而會(huì)因?yàn)榻逃|(zhì)量未提高受到家長(zhǎng)的質(zhì)疑，尾

句強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量，走個(gè)性化、特色辦學(xué)之路才是民辦學(xué)校篩選生源的根本之策，故作者對(duì)民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的

態(tài)度，是認(rèn)為其只是緩兵之計(jì)，無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。

A項(xiàng)，“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“喜憂參半”指內(nèi)心一半歡喜一半憂愁，作者通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”及程度詞“更”均強(qiáng)調(diào)民辦學(xué)校提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法從根本

上解決問(wèn)題，而非好壞各半，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“乏善可陳”指說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱(chēng)道的，而文段前半部分列舉了一部分好處，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“公民同招”后，民辦校學(xué)費(fèi)緣何齊漲》

6、誠(chéng)然，我們并不否認(rèn)教育部給小學(xué)生減負(fù)的初衷和誠(chéng)意，但是，單純要求少布置、不布置作業(yè)，少統(tǒng)考、不統(tǒng)考，顯然沒(méi)有觸及問(wèn)題的癥結(jié)

和根本所在，這種過(guò)于追求表面效果的減負(fù)令，充其量只是____________罷了。應(yīng)從教育制度本身的改革入手“____________”，消弭學(xué)

生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校等各個(gè)層面分?jǐn)?shù)至上的訴求和沖動(dòng)，真正讓素質(zhì)教育替代應(yīng)試教育。

依次填入畫(huà)橫線出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．作繭自縛對(duì)癥下藥

B．因噎廢食正本清源

C．揚(yáng)湯止沸釜底抽薪

D．隔靴搔癢抽絲剝繭

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文段“沒(méi)有觸及問(wèn)題的癥結(jié)和根本所在，這種過(guò)于追求表面效果的減負(fù)令”，可知減負(fù)并沒(méi)有真正的解決問(wèn)題，A

項(xiàng)“作繭自搏”比喻弄巧成拙，自作自受，不符合題意，故排除；B項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題

就索性不去干，不符合題意，故排除；C項(xiàng)“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題，符合題意，保留；D項(xiàng)“隔靴

搔癢”比喻做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不解決問(wèn)題，徒勞無(wú)功，符合題意，保留。

第二空，根據(jù)文段“不從教育制度本身的改革入手”以及，劃線為雙引號(hào)里可以為反諷，可知?jiǎng)澗€處可填要從本身入手解決問(wèn)

題的意思的詞語(yǔ)，C項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題，也指暗中進(jìn)行破壞，符合文意當(dāng)選；D項(xiàng)“抽絲剝繭”意思是絲得一

根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，文段并無(wú)要細(xì)致分析的意思，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《范子軍：學(xué)生減負(fù)須釜底抽薪而非揚(yáng)湯止沸》

7、在傳統(tǒng)環(huán)境中，對(duì)檔案的信任依賴(lài)于對(duì)檔案機(jī)構(gòu)及檔案工作者職業(yè)道德的信任。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的早期階段，存貯檔案的場(chǎng)所通常具有神圣

性，例如西方的神廟和中國(guó)西周時(shí)期的天府。在此階段，人們借助機(jī)構(gòu)的神圣性實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案的信任。但在數(shù)字時(shí)代，____________________

。一方面，數(shù)字檔案具有載體和信息可分離性、易變性等特點(diǎn)；另一方面，隨著后現(xiàn)代的興起，檔案概念呈現(xiàn)出“泛化”趨勢(shì)，越來(lái)越多的非傳

統(tǒng)、非官方的檔案資源進(jìn)入公眾視野，例如社交媒體檔案、網(wǎng)頁(yè)檔案、私人檔案、社群檔案等，權(quán)威性不再是檔案資源的固有屬性。此外，隨

著后真相時(shí)代的到來(lái)，官方機(jī)構(gòu)的公信力受到質(zhì)疑，加之網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于檔案篡改的新聞層出不窮，傳統(tǒng)的檔案信任機(jī)制無(wú)法有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人事檔案的信任機(jī)制面臨著挑戰(zhàn)

B．檔案資源不再只由官方機(jī)構(gòu)掌控

C．檔案信任機(jī)制構(gòu)建有著更多可能

D．檔案機(jī)構(gòu)面臨著嚴(yán)重的信任危機(jī)

《正確答案》

D

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前指出在傳統(tǒng)環(huán)境中，對(duì)檔案的信任依賴(lài)于對(duì)檔案機(jī)構(gòu)及檔案工

作者職業(yè)道德的信任，人們借助機(jī)構(gòu)的神圣性來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案的信任。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出橫線內(nèi)容。并通過(guò)并列詞“一方

面”“另一方面”和“此外”指出，在數(shù)字時(shí)代，由于數(shù)字檔案的特點(diǎn)和檔案概念的“泛化”趨勢(shì)，以及后真相時(shí)代的影響，借助檔案

機(jī)構(gòu)神圣性所構(gòu)建的檔案信任受到了挑戰(zhàn)。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出人們對(duì)檔案機(jī)構(gòu)的信任受到了挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人事檔案的信任機(jī)制”偏離文段核心話題，文段主要論述的核心話題是“檔案機(jī)構(gòu)”，排除；

B項(xiàng)，“不再只由官方機(jī)構(gòu)掌控”僅為后文并列內(nèi)容中的一個(gè)方面，表述片面，無(wú)法與下文銜接，排除；

C項(xiàng)，“有著更多可能”表意較為積極，無(wú)法與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且后文并未論述信任機(jī)制的其它可能性，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《區(qū)塊鏈與檔案界的共同愿景：信任構(gòu)建》

8、以堅(jiān)定的文化自信培根鑄魂、以藝養(yǎng)心，通過(guò)電影給觀眾以激越向上的精神正能量，涌動(dòng)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。像《中國(guó)女排》《我和我

的祖國(guó)》的成功經(jīng)驗(yàn)值得________，值得普遍推廣，以推出更多________民族精神、表現(xiàn)家國(guó)情懷的“中國(guó)式大片”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歌頌弘揚(yáng)

B．珍視提振

C．推崇傳承

D．正視表達(dá)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“成功經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合“普遍推廣”“推出更多”可知這些電影的成功經(jīng)驗(yàn)非常有價(jià)值，所填詞語(yǔ)程度較重。B項(xiàng)“珍視”指

珍惜重視，C項(xiàng)“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評(píng)價(jià)，均符合文意，程度恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“歌頌”指用語(yǔ)言文字贊美頌揚(yáng)，與“經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，不躲避，不敷衍，即

側(cè)重于“正眼看待”，無(wú)法體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的可貴之處，排除。

第二空，結(jié)合橫線前內(nèi)容分析，B項(xiàng)“提振”指提倡、倡導(dǎo)，能夠與前文“給觀眾以激越向上的精神正能量”對(duì)應(yīng)，且“提振精

神”為熱詞搭配，當(dāng)選。C項(xiàng)“傳承”指對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過(guò)程，無(wú)法體現(xiàn)“給觀眾以激越向上的精神正

能量”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“中國(guó)式大片”提振民族精神》

9、在數(shù)字化生活場(chǎng)景中，老年人因不會(huì)使用智能手機(jī)而面臨支付困難等難題，助力老年人填平這道“數(shù)字鴻溝”，保障生活品質(zhì)十分必要。解決

老年人遇到的智能技術(shù)困難，讓老年人樂(lè)享數(shù)字生活，要貼和老年人的需求加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提供更多適合老年人的智能產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)智能

技術(shù)的有效應(yīng)用，使老年人能夠使用它們、敢于使用它們。目前，老年人使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)存在諸多不便，例如圖片缺乏描述、操作困

難、字體大小顏色不適等等。應(yīng)基于老年人的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)智能終端服務(wù)的屏幕、字體、音量、電池容量，關(guān)注內(nèi)容閱讀、操作提示、語(yǔ)音

輔助等功能的完善。

根據(jù)這段文字，助力老年人填平“數(shù)字鴻溝”的方法是：

A．以需求為導(dǎo)向創(chuàng)新服務(wù)理念

B．基于實(shí)際需求進(jìn)行技術(shù)革新

C．?dāng)?shù)字產(chǎn)品應(yīng)以人為本進(jìn)行調(diào)整

D．提升產(chǎn)品的智能化服務(wù)水平

《正確答案》

B

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出幫助老年人填平“數(shù)字鴻溝”十分必要。接下來(lái)針對(duì)如何填平“數(shù)字鴻溝”提出對(duì)策，指出要貼和老年人的需求加強(qiáng)

技術(shù)創(chuàng)新，提供更多適合老年人的智能產(chǎn)品和服務(wù)，促進(jìn)智能技術(shù)的有效應(yīng)用。后文進(jìn)行論證，列舉了目前老年人使用移動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用不方便的現(xiàn)狀。尾句再次強(qiáng)調(diào)了“基于老年人的實(shí)際需求設(shè)計(jì)完善終端服務(wù)功能”，故文段提出助力老年人填平“數(shù)

字鴻溝”側(cè)重從“技術(shù)”上入手，進(jìn)行完善或創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“服務(wù)理念”的創(chuàng)新，與文段強(qiáng)調(diào)的“技術(shù)”創(chuàng)新不符，排除；

C項(xiàng)，“以人為本進(jìn)行調(diào)整”表述不明確，老年人面臨“數(shù)字鴻溝”的問(wèn)題在于產(chǎn)品技術(shù)未能滿足老年人的實(shí)際需求，排除；

D項(xiàng)，“提升智能化服務(wù)水平”表述不明確，文段明確提出要靠技術(shù)創(chuàng)新完善來(lái)提升對(duì)老年人的服務(wù)水平，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《填平數(shù)字鴻溝，助力老年人樂(lè)享智能生活》

10、走進(jìn)云南和順古鎮(zhèn)，猶如走進(jìn)一幅靜美的水彩畫(huà)，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活____________，時(shí)間在這里停留。那藍(lán)天，藍(lán)得純正；那田野，綠

得動(dòng)容；那水塘，亮得耀眼。還有那古建筑、古樹(shù)等，無(wú)不________心靈。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．戛然而止?fàn)縿?dòng)

B．偃旗息鼓悸動(dòng)

C．煙消云散揭示

D．無(wú)影無(wú)蹤浸潤(rùn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“時(shí)間在這里停留”可知，橫線處應(yīng)表示快節(jié)奏的現(xiàn)代生活在和順古鎮(zhèn)停止的意思，A項(xiàng)“戛然而止”形容突然停止

的樣子，B項(xiàng)“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢(shì)減弱，C項(xiàng)“煙消云散”比喻事物全部消失，置于文段中均可體現(xiàn)出快節(jié)奏的現(xiàn)代

生活在和順古鎮(zhèn)減弱或停止，符合文意，保留。D項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”形容完全消失，不知去向，置于此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“心靈”，A項(xiàng)“牽動(dòng)”指觸動(dòng)，牽引動(dòng)搖，與“心靈”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“悸動(dòng)”比喻緊張忐忑的內(nèi)心

活動(dòng)，C項(xiàng)“揭示”指揭舉事實(shí)，公之于眾，均與“心靈”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《古鎮(zhèn)和順的時(shí)光畫(huà)卷》

11、鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興。因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，大力推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，不斷產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈，走

出一條科學(xué)有效、農(nóng)民受益的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．延伸提升打造

B．延伸打造提升

C．提升打造延伸

D．提升延伸打造

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“產(chǎn)業(yè)鏈”，A、B兩項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)、伸展，與“產(chǎn)業(yè)鏈”搭配恰當(dāng)，保留。C、D兩項(xiàng)“提升”指提高，使位置、程

度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與“產(chǎn)業(yè)鏈”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，不好區(qū)分，A、B兩項(xiàng)均保留。

第三空，搭配“價(jià)值鏈”，B項(xiàng)“提升”常與“價(jià)值”搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造，常搭配“品牌”“形象”等，與“價(jià)值鏈”搭配

不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)振興》

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第6頁(yè)

12、近日有研究表明，2000年至2020年間，南極半島拉森冰架的冰山崩解事件，有60%由極端大氣條件引發(fā)。這項(xiàng)研究認(rèn)為，在預(yù)估氣候還會(huì)

繼續(xù)變暖的情況下，同樣的過(guò)程或?qū)⑹估瑿冰架面臨崩潰風(fēng)險(xiǎn)。南極的冰架坍塌事件被認(rèn)為加速了大陸冰的損失，促成海平面上升?！按髿夂?/p>

流”是高濕的狹帶，在大氣中像河流一樣移動(dòng)。這些“流”起源于亞熱帶或中緯度地區(qū)，會(huì)導(dǎo)致熱浪、海冰融化和海洋涌浪，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致冰山崩

解、冰架坍塌。為明確大氣河流對(duì)南極冰架的影響，研究人員此次識(shí)別出2000至2020年間21次拉森冰架崩解和坍塌事件。他們利用大氣河流偵

測(cè)算法，發(fā)現(xiàn)21次崩解和坍塌事件中的13次，在之前5天內(nèi)發(fā)生過(guò)強(qiáng)大氣河流登陸。研究人員認(rèn)為，未來(lái)冰蓋穩(wěn)定性模型需包括短期大氣行為極

端條件，而非僅僅依靠平均條件。

下列表述與原文相符的是：

A．依靠大氣平均條件測(cè)定冰蓋穩(wěn)定性已不可行

B．“大氣河流”的移動(dòng)間接造成冰山崩解現(xiàn)象

C．極端大氣條件引發(fā)了拉森C冰架的崩潰

D．過(guò)半數(shù)的崩解和坍塌事件與強(qiáng)大氣河流登陸有關(guān)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)冰蓋穩(wěn)定性模型需包括短期大氣行為極端條件，而非僅僅依靠平均條件”可知，文段指出不能僅依靠大氣平均

條件，而非依靠大氣平均條件不可行，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“‘大氣河流’是高濕的狹帶······進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致冰山崩解、冰架坍塌”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“同樣的過(guò)程或?qū)⑹估瑿冰架面臨崩潰風(fēng)險(xiǎn)”可知，“引發(fā)了”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員此次識(shí)別出2000至2020年間21次拉森冰架崩解和坍塌事件······在之前5天內(nèi)發(fā)生過(guò)強(qiáng)大氣河流登陸”可

知，文段指出研究人員僅識(shí)別出2000至2020年間的事件，無(wú)法推知其他年份崩解和坍塌事件的原因，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《南極冰山未來(lái)還可能更脆弱》

13、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)量大面廣，與人民生活息息相關(guān)，與日常生產(chǎn)緊密相

連，直接決定整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系的穩(wěn)定性，可以說(shuō)，沒(méi)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)就是“____________”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣木求魚(yú)

B．閉門(mén)造車(chē)

C．曇花一現(xiàn)

D．空中樓閣

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在”可知，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，橫線處所

填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)是沒(méi)有基礎(chǔ)的，D項(xiàng)“空中樓閣”指海市蜃樓，多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理

論、計(jì)劃等，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，文段并未體現(xiàn)方法不對(duì)，而是在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，與

文意不符，排除；

B項(xiàng)“閉門(mén)造車(chē)”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，文段并未體現(xiàn)主觀和客觀之分，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《雙輪驅(qū)動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系》

14、在互聯(lián)網(wǎng)社交化、移動(dòng)化背景下，算法應(yīng)用使廣告的個(gè)性化、強(qiáng)互動(dòng)和精準(zhǔn)性特征變得非常突出，。一方面，廣告效果歸因變

得更加復(fù)雜。用戶(hù)在多個(gè)社交平臺(tái)中積極互動(dòng)，消費(fèi)者跨設(shè)備、跨媒體、線上線下行為交叉的情況也越來(lái)越多，如何精確測(cè)量單一平臺(tái)的廣告

效果成為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。另一方面，目前互聯(lián)網(wǎng)廣告常用的方法都無(wú)法追蹤用戶(hù)在其他渠道中的轉(zhuǎn)化。以視頻信息流廣告為代表的一類(lèi)廣告存在著

極強(qiáng)的推薦、分享等性質(zhì)，用戶(hù)與之相關(guān)的消費(fèi)行為可能是在其他渠道中完成的。

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第7頁(yè)

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．廣告效果轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)跨界的特性

B．傳統(tǒng)的廣告測(cè)量方法面臨挑戰(zhàn)

C．廣告從投放到獲得收益存在諸多環(huán)節(jié)

D．算法應(yīng)用在廣告效果歸因上具有局限性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文從兩方面進(jìn)行了具體論述，一方面指出了廣告效果歸因變得復(fù)雜，即

精確測(cè)量單一平臺(tái)的廣告效果成為了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，另一方面論述了目前互聯(lián)網(wǎng)廣告常用的方法均無(wú)法精準(zhǔn)追蹤用戶(hù)的轉(zhuǎn)化，兩

方面內(nèi)容均強(qiáng)調(diào)目前的方法無(wú)法精準(zhǔn)測(cè)量廣告效果，故橫線處總領(lǐng)后文，也應(yīng)該體現(xiàn)出目前的廣告測(cè)量方法面臨挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“跨界的特性”僅對(duì)應(yīng)“一方面”的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“從投放到獲得收益”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“算法應(yīng)用的局限性”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《增效度量：一種在線實(shí)驗(yàn)的廣告效果測(cè)量新方法》

15、當(dāng)前，中國(guó)在全球碳減排事業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色，改變公眾消費(fèi)行為，形成全社會(huì)綠色低碳的生活方式是關(guān)鍵一環(huán)。在日常生活

中，已有不少民眾自覺(jué)踐行低碳環(huán)保的生活方式。比如，生活繳費(fèi)、交通出行等使用電子支付，采購(gòu)綠色商品如新能源汽車(chē)等等。在制度設(shè)計(jì)

層面，應(yīng)不斷健全綠色低碳消費(fèi)體系，完善公眾參與機(jī)制。有不少地區(qū)設(shè)立了“個(gè)人碳賬戶(hù)”，消費(fèi)者可通過(guò)綠色消費(fèi)行為獲得一定的綠色積分獎(jiǎng)

勵(lì)，該積分能兌換代金券、生活用品等。類(lèi)似這樣的設(shè)計(jì)，以多元的激勵(lì)普惠機(jī)制，最大程度激發(fā)公眾參與低碳減排的熱情。

最適合作為文段標(biāo)題的是：

A．公眾：自覺(jué)踐行環(huán)保生活方式

B．政府：完善綠色低碳消費(fèi)體系

C．全民：讓綠色低碳生活成為風(fēng)尚

D．全球：低碳環(huán)保共建共享人類(lèi)家園

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出在全球碳減排事業(yè)中“改變公眾消費(fèi)行為，形成全社會(huì)綠色低碳的生活方式是關(guān)鍵一環(huán)”，接下來(lái)通過(guò)“日常生

活”“制度設(shè)計(jì)層面”兩個(gè)方面具體講述了如何“改變公眾消費(fèi)行為、形成全社會(huì)綠色低碳的生活方式”，因此文段強(qiáng)調(diào)的是如何

讓綠色低碳生活成為全民風(fēng)尚，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均僅對(duì)應(yīng)文段后文具體方法的其中一方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“共建共享人類(lèi)家園”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓綠色低碳消費(fèi)成全民風(fēng)尚》

16、目前各類(lèi)謠言四處傳播，，誤導(dǎo)公眾，擾亂秩序，2022年8月的“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，要求全面清理涉及政治

經(jīng)濟(jì)、文化歷史和民生科普等領(lǐng)域的謠言信息，打上標(biāo)簽進(jìn)行警示；建立健全治理網(wǎng)絡(luò)謠言工作機(jī)制，集中整治網(wǎng)絡(luò)暴力、散播謠言等問(wèn)題，

切實(shí)維護(hù)網(wǎng)民切身利益。開(kāi)展辟謠標(biāo)簽工作，對(duì)謠言進(jìn)行全面梳理標(biāo)記，及時(shí)通報(bào)曝光，擠壓其生存空間，讓謠言。

A．危言聳聽(tīng)增量潛形匿跡

B．混淆視聽(tīng)存量無(wú)處遁形

C．良莠不齊留存無(wú)影無(wú)蹤

D．撲朔迷離存積蕩然無(wú)存

《正確答案》

B

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“誤導(dǎo)公眾，擾亂秩序”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)謠言的消極影響，A項(xiàng)“危言聳聽(tīng)”指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人

驚疑震動(dòng)，B項(xiàng)“混淆視聽(tīng)”指用假象或謊言使人們視聽(tīng)混亂，分辨不清是非，均符合文意，保留。C項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞

的混雜在一起，與“謠言”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚，側(cè)重復(fù)雜，無(wú)法體現(xiàn)謠言的消

極影響，排除。

第二空，根據(jù)“開(kāi)展辟謠標(biāo)簽工作”“要求全面清理”可知，橫線處表示對(duì)已掌握的謠言進(jìn)行標(biāo)記工作，B項(xiàng)“存量”指在指定的時(shí)

點(diǎn)上結(jié)存的數(shù)量，符合文意，保留。A項(xiàng)“增量”指在數(shù)值上的正負(fù)變化，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)存的謠言進(jìn)行全面梳理，而非對(duì)謠

言在數(shù)值上增加或減少的部分進(jìn)行標(biāo)記，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“擠壓其生存空間”可知，橫線處表示讓謠言無(wú)處可躲之意，B項(xiàng)“無(wú)處遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形

跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】新華網(wǎng)《中央網(wǎng)信辦深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)辟謠標(biāo)簽工作》

17、與現(xiàn)代人采用的水地暖或電地暖方式不同，故宮里的古代地暖為室外燒火、加熱室內(nèi)地磚的供熱方式，俗稱(chēng)火地或暖地?；鸬赜晌挥诖皯?hù)

外面的地下操作口、窗戶(hù)里面的地下?tīng)t腔、室內(nèi)地面磚下的火道、室外臺(tái)基側(cè)面的出煙口組成。其供熱基本原理為：人站立于操作口內(nèi)，將木

炭置入地下?tīng)t腔內(nèi)燃燒，加熱空氣，受熱后的空氣沿著火道路徑向四周擴(kuò)散，其間加熱地面磚，利用地磚自身的蓄熱和熱量向上輻射的規(guī)律，

使得熱量由下至上進(jìn)行傳導(dǎo)，從而保持室內(nèi)溫暖。需要說(shuō)明的是，出煙口相當(dāng)于故宮古建筑的“煙囪”，位于室內(nèi)地面以下，既不影響建筑整體外

觀，又能起到良好的排煙效果。

關(guān)于“故宮地暖”，這段文字沒(méi)有提及的是：

A．工作原理

B．排煙方式

C．采暖面積

D．組成部分

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“其供熱基本原理為：人站立于操作口內(nèi)······使得熱量由下至上進(jìn)行傳導(dǎo)，從而保持室內(nèi)溫暖”可知，“工作原理”在

文段中有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“出煙口相當(dāng)于故宮古建筑的‘煙囪’，位于室內(nèi)地面以下，既不影響建筑整體外觀，又能起到良好的排煙效果”可

知，“排煙方式”在文段中有所提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“采暖面積”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“火地由位于窗戶(hù)外面的地下操作口、窗戶(hù)里面的地下?tīng)t腔、室內(nèi)地面磚下的火道、室外臺(tái)基側(cè)面的出煙口組成”可

知，“組成部分”在文段中有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《故宮里的古代皇家地暖》

18、____________________。從保護(hù)文物到文物保護(hù)，再到文物科技創(chuàng)新，文物保護(hù)被現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)賦予了更為豐富的內(nèi)涵。我國(guó)博大豐

厚的文物資源和文化遺產(chǎn)為文物科技創(chuàng)新提供了寬廣天地。開(kāi)展高水平文物科技創(chuàng)新，要堅(jiān)持保護(hù)第一，立足文物資源稟賦特點(diǎn)，汲取文物工

作成功經(jīng)驗(yàn)，廣泛應(yīng)用年代測(cè)定、產(chǎn)地溯源、古DNA分析、田野考古信息化等文物科技方法，依靠科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)對(duì)五類(lèi)重點(diǎn)文物資源的系統(tǒng)保

護(hù)、科學(xué)研究、依法管理與合理利用。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．加強(qiáng)文物科技創(chuàng)新要遵循文物保護(hù)利用的特點(diǎn)規(guī)律

B．運(yùn)用科技手段讓更多文物和文化遺產(chǎn)“活起來(lái)”

C．依靠科技創(chuàng)新可實(shí)現(xiàn)對(duì)五類(lèi)重點(diǎn)文物的系統(tǒng)保護(hù)

D．現(xiàn)代科技使文物保護(hù)更有現(xiàn)代價(jià)值與意義

《正確答案》

A

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容分析。后文首先介紹從保護(hù)文物到文物保護(hù)，再到文物科技創(chuàng)新，文物保護(hù)被現(xiàn)代科

學(xué)技術(shù)賦予了更為豐富的內(nèi)涵，接著論述我國(guó)博大豐厚的文物資源和文化遺產(chǎn)為文物科技創(chuàng)新提供了寬廣天地，然后論述開(kāi)

展高水平文物科技創(chuàng)新需要堅(jiān)持保護(hù)第一，立足文物資源稟賦特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用文物科技方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)五類(lèi)重點(diǎn)文物資源

的系統(tǒng)保護(hù)、科學(xué)研究、依法管理與合理利用，故后文主要強(qiáng)調(diào)文物科技創(chuàng)新需要如何做，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用科技手段讓更多文物和文化遺產(chǎn)“活起來(lái)”，偏離文段核心話題“文物科技創(chuàng)新”，與后文話題銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，后文討論的核心話題是“文物科技創(chuàng)新”，“科技創(chuàng)新”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)后文首句，無(wú)法概括后文所有內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《加強(qiáng)文物科技創(chuàng)新推進(jìn)文物治理體系和治理能力現(xiàn)代化》

19、近段時(shí)間，“小過(guò)重罰”再度受熱議。掙得少、罰得多，“小過(guò)重罰”究竟是公眾的樸素情理與法理的背離，還是執(zhí)法失當(dāng)？這些年，類(lèi)似的事

件時(shí)有發(fā)生。分析起來(lái)，監(jiān)管部門(mén)并非隨意執(zhí)法，而是有明確的法律依據(jù)。就立法而言，食品、醫(yī)療領(lǐng)域法律守護(hù)的是百姓生命健康安全這條

底線。有力震懾這類(lèi)違法行為，的確有從嚴(yán)處罰的必要。如此看來(lái)，“小過(guò)重罰”的癥結(jié)似乎既不在執(zhí)法，也不在立法，這是否意味著情理與法理

終究難以統(tǒng)一？事實(shí)上，一個(gè)易被忽略的關(guān)鍵問(wèn)題在于法律適用的疏漏——不少執(zhí)法者只盯著專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域法律，忽視了行政處罰法作為處罰“總

則”的規(guī)范作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．行政執(zhí)法應(yīng)該兼具“尺度”與“溫度”

B．要避免“小過(guò)重罰”需從立法層面做出努力

C．預(yù)防“小過(guò)重罰”要重視行政處罰的規(guī)范效力

D．“小過(guò)重罰”源于對(duì)行政處罰法總則性的忽視

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“小過(guò)重罰”的話題，接著分析監(jiān)管部門(mén)執(zhí)法有其明確的法律依據(jù)，然后從立法角度分析確有從嚴(yán)處罰的必要，

接著提出“小過(guò)重罰”癥結(jié)何在的疑問(wèn)，然后通過(guò)“事實(shí)上”給出答案，指出忽略了法律適用的疏漏，即忽視了行政處罰法作為處

罰“總則”的規(guī)范作用，故文段提出問(wèn)題，應(yīng)優(yōu)選解決問(wèn)題的對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“小過(guò)重罰”，排除；

B項(xiàng)，“立法層面”并非“小過(guò)重罰”存在的癥結(jié)，無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從源頭預(yù)防“小過(guò)重罰”》

20、互聯(lián)網(wǎng)“云旅游”種下的“草”，也可能是挖下的坑。有媒體調(diào)查顯示，超過(guò)六成受訪者認(rèn)為“云旅游”存在過(guò)度美化之嫌、不真實(shí)，65.3%受訪

者希望避免過(guò)度美化濾鏡、保持真實(shí)自然，以免將來(lái)實(shí)地游時(shí)期望太高導(dǎo)致失望太大。在呼吁營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)真實(shí)自然、游客冷靜理性之余，濾鏡橫

行背后的一個(gè)問(wèn)題也不應(yīng)該忽略——目前旅游市場(chǎng)內(nèi)涵窄化、產(chǎn)品單一的問(wèn)題比較突出。秀美風(fēng)光固然是旅游市場(chǎng)的重要賣(mài)點(diǎn)，但如果刻意美

化，片面推崇景點(diǎn)景區(qū)的顏值，就會(huì)進(jìn)一步固化旅游市場(chǎng)內(nèi)涵窄化、產(chǎn)品單一的現(xiàn)狀，也使旅游體驗(yàn)趨于單調(diào)、平面。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“在路上”才是出行的價(jià)值所在

B．要發(fā)現(xiàn)超越風(fēng)景之外的更多價(jià)值

C．欣賞文化內(nèi)涵比秀美風(fēng)光更有意義

D．旅行的價(jià)值不應(yīng)只是“濾鏡風(fēng)景”

《正確答案》

D

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“云旅游”的話題，并提出很多人擔(dān)心“云旅游”有坑，即因過(guò)度美化、濾鏡太重導(dǎo)致將來(lái)實(shí)地游時(shí)失望太大。隨后

指出旅游市場(chǎng)內(nèi)涵窄化、產(chǎn)品單一的問(wèn)題，接著闡述了片面推崇景區(qū)顏值的不良后果，故文段重在說(shuō)明旅行不能僅推崇景

區(qū)“顏值”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“‘在路上’才是出行的價(jià)值所在”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“旅游”，排除；

C項(xiàng)，文段并未將“文化內(nèi)涵”和“秀美風(fēng)光”作比較，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《旅行的價(jià)值不只是“濾鏡風(fēng)景”》

21、當(dāng)前，城市群賦能建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)仍然面臨一些挑戰(zhàn)。從體制機(jī)制看，城市群深度合作面臨挑戰(zhàn)，行政依然存在。大多數(shù)城市群通過(guò)

信息共享平臺(tái)等措施推動(dòng)了數(shù)據(jù)、技術(shù)、資本等要素的跨區(qū)域流動(dòng)，然而部分城市群內(nèi)的城鄉(xiāng)人口流動(dòng)、集體土地資源的市場(chǎng)化配置和資產(chǎn)化

運(yùn)營(yíng)等機(jī)制仍不健全，不僅阻礙要素自由流動(dòng)，而且會(huì)流動(dòng)人口消費(fèi)力，削弱超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．藩籬打造打擊

B．專(zhuān)權(quán)構(gòu)筑牽掣

C．鴻溝羅布禁錮

D．壁壘搭建抑制

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“城市群賦能建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)仍然面臨一些挑戰(zhàn)”“城市群深度合作面臨挑戰(zhàn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城

市間行政合作存在困難之意，A項(xiàng)“藩籬”比喻界限或屏障，C項(xiàng)“鴻溝”指界限，D項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物或界限，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“專(zhuān)權(quán)”指獨(dú)攬大權(quán)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“信息共享平臺(tái)”，A項(xiàng)“打造”、D項(xiàng)“搭建”均搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“羅布”指陳列，分布，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)部分城市群內(nèi)機(jī)制仍不健全影響流動(dòng)人口消費(fèi)力的發(fā)展，D項(xiàng)“抑制”指壓抑，

控制，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“打擊”指攻擊，使受挫折，與前文“機(jī)制仍不健全”與后文“消費(fèi)力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《依托城市群建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)》

22、職業(yè)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)職業(yè)技能，但不能只停留在技術(shù)培訓(xùn)層面，必須把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神結(jié)合起來(lái)，不僅要讓學(xué)生有一技

之長(zhǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格。從焊造我國(guó)首個(gè)空間站“天和”核心艙密封艙體的高級(jí)技師鄭興，到世界技能大賽冠軍曾正超，從這

些大國(guó)工匠身上，我們看到的不僅是高超的技術(shù)，還有執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。在職業(yè)教育中大力弘揚(yáng)勞模精

神、勞動(dòng)精神、工匠精神，我們定能培育出更多德技雙修的優(yōu)秀技能人才，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

這段文字強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育應(yīng)：

A．培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格

B．將職業(yè)技能和職業(yè)精神結(jié)合培養(yǎng)

C．為高質(zhì)量發(fā)展提供充分人才供給

D．不能只注重對(duì)技術(shù)層面進(jìn)行培訓(xùn)

《正確答案》

B

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭引出職業(yè)教育的話題，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育必須把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神結(jié)合起來(lái)。接下來(lái)列舉大

國(guó)工匠鄭興、曾正超的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明，再次論證職業(yè)精神的重要性，最后論述在職業(yè)教育中培養(yǎng)德技雙修的優(yōu)秀技能人

才的意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)職業(yè)技能，還要培養(yǎng)職業(yè)精神，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格”僅對(duì)應(yīng)“職業(yè)精神”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“為高質(zhì)量發(fā)展提供充分人才供給”對(duì)應(yīng)意義部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“職業(yè)精神”，且表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系（人民觀點(diǎn)）》

23、①近期，多地法院受理關(guān)于“隱形加班”的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，認(rèn)定用人單位要求員工遠(yuǎn)程處理工作事務(wù)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為加班

②與此同時(shí)，一些受困于“隱形加班”的勞動(dòng)者，他們的維權(quán)之路走得并不順利

③這不僅打破了工作時(shí)間與私人時(shí)間的界限，還引發(fā)了一系列新的勞動(dòng)糾紛

④隨著遠(yuǎn)程辦公的盛行，很多職場(chǎng)人士被裹挾進(jìn)“隱形加班”的漩渦

⑤“隱形加班”問(wèn)題必須得到重視。用人單位安排任何正常上班時(shí)間以外的工作任務(wù)，都要與員工開(kāi)展平等協(xié)商，不隨意剝奪勞動(dòng)者的休息權(quán)

⑥一些用人單位以員工沒(méi)有在單位加班為由，企圖推卸責(zé)任，拒絕提供應(yīng)有的加班費(fèi)和績(jī)效

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①③⑤②⑥④

B．④①⑤③⑥②

C．②⑥③①⑤④

D．④③①②⑥⑤

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。②句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“與此同時(shí)”，不適合作首句，排除C項(xiàng)。①句介紹多地法院受理關(guān)于“隱形加班”的

勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，并說(shuō)明法院認(rèn)定員工遠(yuǎn)程處理工作事務(wù)屬于加班；④句引出“遠(yuǎn)程辦公”話題，并指出很多職場(chǎng)人士存在“隱形

加班”情況。對(duì)比①④兩句，按照日常邏輯，應(yīng)先引出“隱形加班”話題，再對(duì)“隱形加班”進(jìn)行認(rèn)定，因此④句應(yīng)在①句前面，

排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句介紹一些受困于“隱形加班”的勞動(dòng)者維權(quán)困難，為提出問(wèn)題的表述，⑤句介紹“隱形加班”問(wèn)題必須得到重

視，為對(duì)策表述，故⑤句適合作尾句，排除B項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《別再習(xí)慣性無(wú)視“隱形加班”》

24、一直以來(lái)，公眾的無(wú)知被認(rèn)為是科普效果不佳的罪魁禍?zhǔn)祝钥破站褪且尮姅[脫無(wú)知的狀態(tài)。在這個(gè)邏輯指導(dǎo)下的科普自然而然地

落入努力提升公眾知識(shí)的范疇，這其實(shí)是一種灌輸。這也就意味著，對(duì)于從事科普工作的人來(lái)說(shuō)，把知識(shí)傳遞出去就是有效的，但若只追求知

識(shí)的傳遞，那可能會(huì)給受眾施加一種居高臨下之感，畢竟他們會(huì)覺(jué)得傳者沒(méi)有跟他們站在同一個(gè)平臺(tái)或者視角上，是在“強(qiáng)迫”自己接受一些“事

實(shí)”。對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，科普有沒(méi)有效果的首要前提應(yīng)該是，他們首先并不關(guān)心你傳播了什么知識(shí)，而是關(guān)心你是否關(guān)心他們。一言以蔽之，價(jià)值

觀會(huì)直接影響公眾對(duì)科學(xué)的解讀，能否將科學(xué)問(wèn)題與一些公眾原本就珍視的價(jià)值觀問(wèn)題關(guān)聯(lián)起來(lái)是決定科普是否有效的一個(gè)關(guān)鍵因素。

通過(guò)這段文字，作者意在說(shuō)明：

A．科普工作者應(yīng)進(jìn)一步密切與公眾的交流

B．傳遞正確價(jià)值觀應(yīng)成為科普的首要任務(wù)

C．科普工作開(kāi)展要注重與公眾價(jià)值觀的關(guān)聯(lián)

D．將科學(xué)問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題結(jié)合可提升科普的有效性

《正確答案》

C

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段先指出一直以來(lái)，科普都是要讓公眾擺脫無(wú)知的狀態(tài)，這種邏輯導(dǎo)致科普成為一種知識(shí)的灌輸，隨后指出若只追求知識(shí)

的傳遞會(huì)帶來(lái)“居高臨下之感”。接下來(lái)繼續(xù)分析，指出對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)，科普是否有效果的首要前提是“你是否關(guān)心他們”。最后

通過(guò)“一言以蔽之”總結(jié)前文，指出“價(jià)值觀”會(huì)影響公眾對(duì)科學(xué)的解讀，將科學(xué)問(wèn)題和價(jià)值觀問(wèn)題關(guān)聯(lián)起來(lái)是決定科普有效性的

關(guān)鍵因素。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出科普要與公眾的價(jià)值觀進(jìn)行關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“價(jià)值觀”問(wèn)題，而非科普工作者要與公眾密切交流，排除；

B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出傳遞正確價(jià)值觀是科普的“首要任務(wù)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有提到“將科學(xué)問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題結(jié)合”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普需要發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)》

25、從當(dāng)年的勾欄瓦舍開(kāi)始，中國(guó)戲曲就生長(zhǎng)于民間。雖然后來(lái)不斷被宮廷改造和雅化，但它骨子里依然保留著________的本性。戲曲深深

________于中國(guó)這片沃土，兩千多年伴隨著社會(huì)的動(dòng)蕩變遷，________著百姓的喜怒哀樂(lè)，中國(guó)戲曲與普通大眾結(jié)下了不解之緣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．通俗扎根承載

B．低俗滲透見(jiàn)證

C．質(zhì)樸貫穿記錄

D．草根根植象征

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容民間戲曲的特點(diǎn)，A項(xiàng)“通俗”、C項(xiàng)“質(zhì)樸”、D項(xiàng)“草根”均與“民間”特點(diǎn)相符，保留。B項(xiàng)“低俗”形

容低級(jí)庸俗，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不相符，排除。

第二空，與“沃土”搭配，A項(xiàng)“扎根”、D項(xiàng)“根植”均與“沃土”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“貫穿”表示穿過(guò)、連通，與“沃土”搭配不當(dāng)，

排除。

第三空，與“百姓的喜怒哀樂(lè)”搭配，A項(xiàng)“承載”指承受負(fù)載，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“象征”指根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某

人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《唱念做打“戲窩子”走進(jìn)百姓心窩子》

26、在今天，旅游已成為串聯(lián)起自然風(fēng)景、健身休閑、文化娛樂(lè)等內(nèi)容為一體的綜合型度假服務(wù)，從景點(diǎn)旅游發(fā)展模式向全域旅游發(fā)展模式轉(zhuǎn)

變?！笆濉睍r(shí)期，隨著交通基礎(chǔ)設(shè)施的完善、城鄉(xiāng)居民收入的增長(zhǎng)，我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出消費(fèi)大眾化、需求品質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化、發(fā)展全域

化、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，彰顯出生態(tài)與人文結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、經(jīng)典與時(shí)尚匯合的顯著特點(diǎn)。一方面，出境游消費(fèi)回流，國(guó)內(nèi)游、省

內(nèi)游、周邊游長(zhǎng)勢(shì)明顯；另一方面，個(gè)性化、特色化方式凸顯，自駕游、自助游、精品游、家庭微定制等產(chǎn)品服務(wù)受到歡迎。

上述文字主要用來(lái)反駁以下哪個(gè)觀點(diǎn)？

A．我國(guó)旅游文化產(chǎn)業(yè)正處于結(jié)構(gòu)升級(jí)的新階段

B．我國(guó)景點(diǎn)旅游正向全域旅游的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變

C．我國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)仍然處于傳統(tǒng)的發(fā)展階段

D．生活水平的提高使得人們更加注重旅游品質(zhì)

《正確答案》

C

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上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出旅游已成為綜合型度假服務(wù)，并朝著全域發(fā)展模式轉(zhuǎn)變這一觀點(diǎn)，接著進(jìn)一步說(shuō)明我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，

并通過(guò)“一方面······另一方面”展開(kāi)論述。故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首句即為文段重點(diǎn)，反駁了C項(xiàng)的觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“已成為······綜合型度假服務(wù)”和“向······發(fā)展模式轉(zhuǎn)變”的內(nèi)容，不是文段反駁的觀點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“從景點(diǎn)旅游發(fā)展模式向全域旅游發(fā)展模式轉(zhuǎn)變”的內(nèi)容，不是文段反駁的觀點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論的是我國(guó)旅游發(fā)展模式的變化，而非生活水平同旅游品質(zhì)間的關(guān)系，不是文段反駁的觀點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：新出行帶動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)升級(jí)》

27、科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開(kāi)展科學(xué)研究的過(guò)程中，定量化是

必不可少的。沒(méi)有定量化，就無(wú)法通過(guò)歸納建立模型，也無(wú)法通過(guò)對(duì)模型的演繹做出預(yù)言，并被進(jìn)一步的觀測(cè)或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立

的各種計(jì)算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)

用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．科學(xué)與哲學(xué)的淵源及區(qū)別

B．定量化在科學(xué)研究中的意義

C．開(kāi)展科學(xué)研究的基本方法

D．哲學(xué)和數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首句通過(guò)程度詞“正是”，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的邏輯化對(duì)科學(xué)研究很重要。緊接著通過(guò)程度詞“必不可少”，強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于使用邏

輯化的重要作用，所以“邏輯化”相當(dāng)于在中間搭橋，引出“定量化”，強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的重要作用。后文分別從反面

角度和正面角度，加強(qiáng)論證“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的重要作用。整個(gè)文段的行文脈絡(luò)即為觀點(diǎn)正反論證的總分結(jié)構(gòu)，把握文

段旨在強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于開(kāi)展科學(xué)研究的重要作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。除此之外，把握文段的主題詞“定量化”和“科學(xué)研究”，也可鎖

定B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺乏主題詞“定量化”，排除；

C項(xiàng)，“基本方法”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是利用“定量化”開(kāi)展科學(xué)研究，排除；

D項(xiàng)，缺乏主題詞“定量化”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《科學(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》

28、“學(xué)”是“查”的基礎(chǔ)，“查”是“改”的前提。查擺不往實(shí)里走，整改就無(wú)法往深里走?，F(xiàn)實(shí)中，查擺問(wèn)題不到位的現(xiàn)象仍然存在，有的不聚焦，

撇開(kāi)清單、____________；有的不具體，大而化之、似是而非；有的不深入，____________、遮遮掩掩。黨員干部要把問(wèn)題清單當(dāng)作找出

差距、修身正己的鏡子，積極對(duì)照檢查，把病灶挖出來(lái)、把靶子立起來(lái)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的其他問(wèn)

題，要一并查擺，確保無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)、無(wú)遺漏。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不拘一格敷衍了事

B．漫無(wú)邊際避重就輕

C．大開(kāi)大合掛一漏萬(wàn)

D．述而不作浮光掠影

《正確答案》

B

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“撇開(kāi)清單”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)不聚焦具體問(wèn)題，B項(xiàng)“漫無(wú)邊際”指談話或?qū)懳恼聸](méi)有中心，符合文意，保留。

A項(xiàng)“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局，C項(xiàng)“大開(kāi)大合”形容文思跌蕩，放得開(kāi)，收得攏，均與文意無(wú)關(guān)，排除；D

項(xiàng)“述而不作”指只敘述和闡明前人的學(xué)說(shuō)，自己不創(chuàng)作，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“有的不深入”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)問(wèn)題不深入挖掘，B項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任，只揀輕的來(lái)

承擔(dān)，也指回避主要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)緊要的方面，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《動(dòng)真碰硬解決突出問(wèn)題》

29、對(duì)于傳統(tǒng)儒學(xué)，一方面，應(yīng)該有必要的情感認(rèn)同，對(duì)儒學(xué)要有充分的敬意和尊重；另一方面，需要有理性分析的態(tài)度，對(duì)儒學(xué)可能具有的

理論限度，予以充分的認(rèn)識(shí)和把握。如果僅僅強(qiáng)調(diào)理性的分析，缺乏情感認(rèn)同，則儒學(xué)容易被視為認(rèn)知的對(duì)象，其價(jià)值內(nèi)涵難以得到充分肯

定；相反，如果單純注重情感認(rèn)同而忽視理性分析，則可能走向傳統(tǒng)的衛(wèi)道的立場(chǎng)，對(duì)儒學(xué)的限度曲意回護(hù)。事實(shí)上，現(xiàn)代新儒家的一些偏

向，便源于這種內(nèi)在的衛(wèi)道意識(shí)，這同樣不利于儒家文化生命在今天的延續(xù)發(fā)展。

這段文字重點(diǎn)講述的是：

A．推動(dòng)儒家文化發(fā)展應(yīng)摒棄單一的衛(wèi)道意識(shí)

B．現(xiàn)代儒學(xué)家在傳承儒學(xué)時(shí)要懂得去粗取精

C．把握好對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度更有益其延續(xù)

D．發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)并列結(jié)構(gòu)指出了對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度，既需要有必要的情感認(rèn)同又需要有理性分析的態(tài)度，之后反面論證了兼

顧這二者的重要性，故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅為反面論證中的一方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“懂得去粗取精”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“把握好對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)儒學(xué)創(chuàng)新發(fā)展》

30、今年受新冠肺炎疫情沖擊和國(guó)際經(jīng)濟(jì)下行影響，一度有近3000萬(wàn)農(nóng)民工留鄉(xiāng)返鄉(xiāng)。在這種情況下，社會(huì)大局能夠保持穩(wěn)定，沒(méi)有出什么亂

子，關(guān)鍵是農(nóng)民在老家還有塊地、有棟房，回去有地種、有飯吃、有事干，即使不回去心里也踏實(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一個(gè)長(zhǎng)期

過(guò)程，農(nóng)民在城里沒(méi)有徹底扎根之前，不要急著斷了他們?cè)谵r(nóng)村的后路，讓農(nóng)民在城鄉(xiāng)間可進(jìn)可退。這就是中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的特色，也是我們

應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的回旋余地和特殊優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)堅(jiān)持用大歷史觀來(lái)看待三農(nóng)問(wèn)題

B．抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)

C．中國(guó)城鎮(zhèn)化道路是符合中國(guó)國(guó)情的獨(dú)特道路

D．城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡仍是社會(huì)主要矛盾的集中體現(xiàn)

《正確答案》

A

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首句引出話題，即在當(dāng)下疫情和經(jīng)濟(jì)下行的背景下，大量農(nóng)民工留在農(nóng)村、返回農(nóng)村。而農(nóng)民在農(nóng)村有地有房對(duì)于保持

社會(huì)大局穩(wěn)定非常重要。隨后進(jìn)一步闡述，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不可為了追求現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化而

操之過(guò)急的斷掉農(nóng)民在農(nóng)村的后路。尾句強(qiáng)調(diào)，這種看長(zhǎng)期、重長(zhǎng)遠(yuǎn)、求穩(wěn)定的路線，作為中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的特色，對(duì)于應(yīng)

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義。根據(jù)分析可知，文段重在強(qiáng)調(diào)處理三農(nóng)問(wèn)題，必須堅(jiān)持“大歷史觀”，即依據(jù)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展歷史對(duì)未

來(lái)即將發(fā)生的一切做出合理的判斷，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、比較的思維來(lái)看待問(wèn)題的認(rèn)識(shí)方法，切不可只看眼前、好高騖遠(yuǎn)。對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“中國(guó)城鎮(zhèn)化道路”無(wú)法體現(xiàn)出注重長(zhǎng)期、不只看眼前這一核心語(yǔ)義，且文段并非重在強(qiáng)調(diào)是否符合中國(guó)國(guó)情，而是以給

農(nóng)民在農(nóng)村留房留地的重要意義，闡述這一做法的正確性并且應(yīng)該堅(jiān)持下去，C項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡”“社會(huì)主要矛盾”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】求是網(wǎng)《堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興》

31、紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這些紅色資源具有唯一性和原真性的特點(diǎn)，十分珍貴，人們走

進(jìn)這些紅色資源，正是想地具體了解其獨(dú)特的革命遺址、紀(jì)念物及先輩的革命事跡，在真實(shí)體驗(yàn)中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩

崇高的革命精神。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．設(shè)身處地

B．近在咫尺

C．寓教于樂(lè)

D．親臨其境

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“走進(jìn)這些紅色資源”“在真實(shí)體驗(yàn)中感悟”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)觀眾切身感受紅色資源之意。D項(xiàng)“親臨其境”指親

自到了那個(gè)地方，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“設(shè)身處地”指站在別人的處境替別人著想，B項(xiàng)“近在咫尺”形容距離很近，C項(xiàng)“寓教

于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在娛樂(lè)中受到教育，均無(wú)法體現(xiàn)出切身感受之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)》

32、創(chuàng)造“萌言萌語(yǔ)”等時(shí)尚表達(dá)是某些人過(guò)剩精力、智力的一種宣泄。我們要鼓勵(lì)青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造，但也要引導(dǎo)他們按照要求，正確規(guī)范使

用國(guó)家的通用語(yǔ)言文字。時(shí)尚表達(dá)不應(yīng)只有耍寶炫酷、____________的語(yǔ)言外殼，而應(yīng)是真情實(shí)感與文化素養(yǎng)的深度融合，并承擔(dān)起創(chuàng)造文

化、________思想的時(shí)代重任。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．光鮮亮麗構(gòu)建

B．特立獨(dú)行統(tǒng)一

C．琳瑯滿目傳承

D．標(biāo)新立異引領(lǐng)

《正確答案》

D

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“語(yǔ)言外殼”，A項(xiàng)“光鮮亮麗”指外表美麗、耀眼奪目，D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣

式，均符合“時(shí)尚表達(dá)”的特點(diǎn)，且與“語(yǔ)言外殼”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”形容人的志行高潔，不同流俗，C項(xiàng)“琳瑯滿

目”比喻面前美好的東西很多，多搭配工藝品，均與“語(yǔ)言外殼”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“思想”，D項(xiàng)“引領(lǐng)”置于此處可體現(xiàn)帶領(lǐng)之意，符合文意，且與“思想”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“構(gòu)建”與“思想”搭

配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“萌言萌語(yǔ)”不應(yīng)是青春話語(yǔ)的唯一樣子》

33、璋這種具有莊嚴(yán)內(nèi)涵的器物，揭示了三星堆文化與中原文化存在聯(lián)系的又一條管道。璋是一種扁平而修長(zhǎng)的玉器，有的璋在頂端會(huì)開(kāi)出一

個(gè)V字形的缺口。古代典籍《周禮》提到“以玉作六器，以禮天地四方”，這六種玉器分別是玉璧、玉琮、玉圭、玉琥、玉璜、玉璋，合為“六

瑞”。璋起源于龍山文化，在二里頭文化中成為核心的禮器，這一發(fā)源于黃河流域的器物，在商周時(shí)代已出現(xiàn)在了三星堆遺址和金沙遺址中。

1986年考古學(xué)家在三星堆2號(hào)坑發(fā)現(xiàn)了一件特殊的玉璋，在這件玉器上雕刻著兩幅“祭山圖”，展示了古蜀人祭祀神山的場(chǎng)景。

關(guān)于“璋”文段未涉及的是：

A．外在形制

B．發(fā)展源頭

C．具體分類(lèi)

D．功能用途

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“璋是一種扁平而修長(zhǎng)的玉器，有的璋在頂端會(huì)開(kāi)出一個(gè)V字形的缺口”可知，“外在形制”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“璋起源于龍山文化”可知，“發(fā)展源頭”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未涉及“璋”的“具體分類(lèi)”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“璋起源于龍山文化，在二里頭文化中成為核心的禮器”可知，“璋”作為一種“禮器”，用于儀禮活動(dòng)，“功能用途”文

段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《三星堆考古，揭開(kāi)古蜀文明神秘面紗》

34、黃河治理一直是中國(guó)歷史上的大問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)“懸河”，各朝各代想盡了辦法，如“清黃涮淤”“束水攻沙”等，但在古代有限的技術(shù)條件下，這

些方法往往會(huì)____________，如“束水攻沙”可解決上游懸河問(wèn)題，又會(huì)引發(fā)河口沙壅，堵塞下游河道，造成新的禍患。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．差強(qiáng)人意

B．顧此失彼

C．因小失大

D．于事無(wú)補(bǔ)

《正確答案》

B

編號(hào)：1182d6e155a54398bfac87039cd3407a上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題

上海社會(huì)科學(xué)院招聘筆試試題第17頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線后是對(duì)橫線處成語(yǔ)的舉例說(shuō)明，“