2026春青島版(新教材)小學(xué)科學(xué)三年級下冊《植物的根》課時練習(xí)及答案 和固定植物的作用。2.植物的根根據(jù)形態(tài)和分布特點(diǎn)，可分為和兩大類，白菜、蘿卜的根屬于_,小麥、玉米的根屬于3.直根系由一條粗壯的和許多細(xì)小的組成，須根系沒有明顯的 ,只有許多粗細(xì)相近的不定根。4.根能吸收土壤中的和,并通過莖輸送到植物的葉、花、果實等部位。5.根的區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，這里有很多細(xì)小的根毛，能增大吸收面積。6.有些植物的根具有特殊作用，比如蘿卜的根能營養(yǎng)物質(zhì)，紅薯的根屬于根，具有繁殖作用。7.植物的根向地生長，這種特性叫做_,有利于植物固定在土壤中，更好地吸收水分和無機(jī)鹽。1.下列不屬于植物根的作用的是()A.固定植物B.吸收水分和無機(jī)鹽C.進(jìn)行光合作用D.儲存營養(yǎng)物質(zhì)2.下列植物中，屬于直根系的是()A.小麥B.水稻C.大豆D.玉米3.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是()A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)(根毛區(qū))4.植物的根向地生長，體現(xiàn)了根的()特性5.下列關(guān)于根毛的說法，正確的是()A.根毛是根上長出的細(xì)毛，能增大吸收面積D.根毛能吸收土壤中的有機(jī)物6.紅薯的根屬于()7.若將植物的根剪斷，植物會逐漸枯萎，主要原因是()A.無法固定在土壤中B.無法吸收水分和無機(jī)鹽C.無法進(jìn)行呼吸作用D.無法儲存營養(yǎng)物質(zhì)2.直根系和須根系的主要區(qū)別是是否有明顯的主根。()3.根不僅能吸收水分，還能吸收土壤中的有機(jī)物作為營養(yǎng)。()4.根毛的數(shù)量越多，植物吸收水分和無機(jī)鹽的能力越強(qiáng)。()5.玉米的根屬于須根系，沒有主根，只有不定根。()6.植物的根越粗壯，吸收水分和無機(jī)鹽的能力就越強(qiáng)。()7.有些植物的根可以食用，比如蘿卜、胡蘿卜、紅薯等。()2.植物的根毛對植物生長有什么重要作用?請結(jié)合根的吸收功能說明。3.植物的根具有向地性、向水性和向肥性，這些特性對植物生長有什么意義?小明同學(xué)想探究“根是否具有吸收水分的作用”,他準(zhǔn)備了如下材料：帶根的綠蘿、兩個相同的燒杯、清水、食用油、剪刀。請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，回答下1.請幫小明設(shè)計完整的實驗步驟，確保實驗?zāi)軠?zhǔn)確驗證根的吸水作用。2.實驗中，在水面上滴加少量食用油的目的是什么?3.預(yù)測實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，并用簡潔的語言描述。4.若小明在實驗中，不小心將綠蘿的根毛大部分損壞，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響?為什么?5.除了吸收水分，根還有固定植物的作用，請設(shè)計一個簡單實驗，驗證根的固定作用。參考答案(一)填空題1.土壤、吸收水分、吸收無機(jī)鹽(順序可互換)2.直根系、須根系、直根系、須根系3.主根、側(cè)根、主根4.水分、無機(jī)鹽(順序可互換)5.成熟(根毛)6.儲存、塊7.向地性(二)選擇題(三)判斷題(四)簡答題1.直根系特點(diǎn)：有一條明顯粗壯的主根，主根上生長出許多細(xì)小的側(cè)根，根系發(fā)達(dá)。舉例：大豆、白菜、蘿卜、棉花、花生(任舉三種即可)。須根系特米、水稻、大蒜、洋蔥(任舉三種即可)。性：使根向土壤肥沃的地方生長，吸收更多無機(jī)鹽，為植物生長提供充足營(五)探究題1.實驗步驟：①取兩個相同的燒杯，分別標(biāo)記為A、B,各加入等量的清水，在兩個燒杯的水面上各滴加少量食用油(防止水分蒸發(fā));②取兩株長勢相同的帶根綠蘿，將A燒杯中的綠蘿保留完整根系，用剪刀將B燒杯中的綠蘿根系全部剪掉；③將兩株綠蘿分別放入A、B燒杯中，確保綠蘿的根部(或莖部)浸入水中，放置在相同的環(huán)境中(溫度、光照相同);④觀察并記錄兩個燒杯中根毛是根吸收水分的主要部位，根毛損壞后，根與土壤(或水)的接觸面積大