2025中學(xué)校園欺凌校園暴力事件防范及應(yīng)急處理流程預(yù)案一、總則（一）目的為有效防范和處理2025年中學(xué)校園欺凌和校園暴力事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)刑法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合中學(xué)實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。（二）工作原則1.預(yù)防為主：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法治和心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，消除校園欺凌和暴力行為的誘因，從源頭上預(yù)防此類事件的發(fā)生。2.依法處理：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)校園欺凌和暴力事件進(jìn)行調(diào)查、處理，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)。3.快速反應(yīng)：建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)生校園欺凌和暴力事件，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，及時(shí)采取有效的處置措施，控制事態(tài)發(fā)展。4.協(xié)同配合：加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)、公安、司法等部門(mén)的協(xié)作配合，形成工作合力，共同做好校園欺凌和暴力事件的防范和處理工作。（三）適用范圍本預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)發(fā)生的校園欺凌和校園暴力事件的防范及應(yīng)急處理。二、組織指揮體系及職責(zé)（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成立校園欺凌和暴力事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校安全管理部門(mén)，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)校園欺凌和暴力事件的防范及應(yīng)急處理工作，制定和完善相關(guān)工作制度和應(yīng)急預(yù)案。組織開(kāi)展校園欺凌和暴力行為的排查和整治工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問(wèn)題。指揮和協(xié)調(diào)各部門(mén)、各年級(jí)做好校園欺凌和暴力事件的應(yīng)急處置工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告事件處理情況。2.辦公室職責(zé)負(fù)責(zé)校園欺凌和暴力事件的信息收集、整理和報(bào)送工作，及時(shí)掌握事件動(dòng)態(tài)。組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和人員開(kāi)展事件調(diào)查和處理工作，督促落實(shí)各項(xiàng)處置措施。做好與家長(zhǎng)、社區(qū)、公安、司法等部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取支持和配合。3.各部門(mén)職責(zé)安全管理部門(mén)：負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控，維護(hù)校園秩序；協(xié)助做好校園欺凌和暴力事件的調(diào)查和處理工作，配合公安部門(mén)做好現(xiàn)場(chǎng)勘查和證據(jù)收集等工作。教育教學(xué)部門(mén)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法治和心理健康教育，將防治校園欺凌和暴力納入教育教學(xué)內(nèi)容；組織開(kāi)展主題班會(huì)、專題講座等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。后勤保障部門(mén)：負(fù)責(zé)校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，確保校園環(huán)境安全；為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障。年級(jí)主任和班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生的日常管理和教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生中的矛盾糾紛和異常情況，做好調(diào)解和疏導(dǎo)工作；發(fā)生校園欺凌和暴力事件時(shí)，及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行制止和處理，并向?qū)W校報(bào)告。三、預(yù)防措施（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)1.開(kāi)展專題教育：將防治校園欺凌和暴力納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)思想品德課、法治課、心理健康教育課等課程，向?qū)W生普及法律法規(guī)、心理健康和安全防范等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.組織主題活動(dòng)：定期開(kāi)展以“反對(duì)校園欺凌和暴力，共建和諧校園”為主題的班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌和暴力行為的危害性。3.加強(qiáng)心理健康教育：配備專業(yè)的心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，幫助他們排解壓力，調(diào)整心態(tài)，預(yù)防因心理問(wèn)題引發(fā)的校園欺凌和暴力行為。（二）完善管理制度1.建立健全工作制度：制定校園欺凌和暴力事件的預(yù)防、報(bào)告、處置等工作制度，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)分工，規(guī)范工作流程，確保工作有章可循。2.加強(qiáng)校園安全管理：加強(qiáng)校園門(mén)禁管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園；加強(qiáng)校園巡邏和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園內(nèi)的異常行為；完善校園安全設(shè)施設(shè)備，確保校園環(huán)境安全。3.加強(qiáng)班級(jí)管理：班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的日常管理，建立良好的班級(jí)秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生之間的矛盾糾紛。定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助和諧的班級(jí)氛圍。（三）加強(qiáng)家校溝通1.建立家校聯(lián)系制度：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和家庭環(huán)境。2.開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)：定期組織家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家長(zhǎng)的教育水平。3.引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)：引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況，并給予關(guān)心和幫助。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同做好孩子的教育工作。（四）加強(qiáng)與社區(qū)、公安等部門(mén)的協(xié)作配合1.建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制：與社區(qū)、公安、司法等部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，共同研究解決校園安全和校園欺凌等問(wèn)題。2.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理：配合公安、城管等部門(mén)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，整治校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣(mài)部等場(chǎng)所，消除安全隱患，凈化校園周邊環(huán)境。3.開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)：邀請(qǐng)公安、司法等部門(mén)的工作人員到學(xué)校開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，向?qū)W生普及法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。四、應(yīng)急處理流程（一）事件報(bào)告1.一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力事件，在場(chǎng)人員應(yīng)立即制止，并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)。2.班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，并在第一時(shí)間向?qū)W校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。3.學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在1小時(shí)內(nèi)向教育主管部門(mén)和公安部門(mén)報(bào)告事件情況。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)等。（二）應(yīng)急處置1.現(xiàn)場(chǎng)處置學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取有效的措施制止欺凌和暴力行為，保護(hù)受傷害學(xué)生的人身安全。對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救治，如有需要，立即撥打120急救電話將受傷學(xué)生送往醫(yī)院治療。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合公安部門(mén)做好現(xiàn)場(chǎng)勘查和證據(jù)收集等工作。2.調(diào)查取證學(xué)校成立專門(mén)的調(diào)查小組，對(duì)事件進(jìn)行全面調(diào)查。調(diào)查小組應(yīng)通過(guò)詢問(wèn)當(dāng)事人、證人，查閱相關(guān)資料等方式，了解事件的詳細(xì)情況，收集相關(guān)證據(jù)。調(diào)查過(guò)程中，要注意保護(hù)學(xué)生的隱私和合法權(quán)益，確保調(diào)查工作的公正、公平、合法。3.心理干預(yù)及時(shí)對(duì)受傷害學(xué)生和涉事學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，安排專業(yè)的心理健康教育教師為他們提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們緩解心理壓力，消除恐懼和焦慮情緒。對(duì)受傷害學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行心理安撫，及時(shí)通報(bào)事件處理情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。4.處理涉事學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，并按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌違法犯罪的涉事學(xué)生，移交公安、司法部門(mén)依法處理。5.通報(bào)情況及時(shí)將事件處理情況通報(bào)給受傷害學(xué)生的家長(zhǎng)、涉事學(xué)生的家長(zhǎng)和全校師生，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。通報(bào)內(nèi)容要客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確，避免引發(fā)不必要的社會(huì)恐慌。（三）善后處理1.加強(qiáng)對(duì)受傷害學(xué)生的關(guān)懷和照顧：學(xué)校要安排專人對(duì)受傷害學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注，了解他們的身體恢復(fù)情況和心理狀態(tài)，為他們提供必要的幫助和支持。2.對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化：學(xué)校要組織專門(mén)的教育幫扶小組，對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正不良行為。3.完善學(xué)校安全管理制度：針對(duì)事件中暴露出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)對(duì)安全管理制度進(jìn)行修訂和完善，加強(qiáng)校園安全管理，防止類似事件再次發(fā)生。4.開(kāi)展反思和總結(jié)：學(xué)校要組織全體教職工對(duì)事件進(jìn)行反思和總結(jié)，分析事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施和建議，不斷提高學(xué)校的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。五、后期評(píng)估與整改（一）評(píng)估內(nèi)容1.應(yīng)急處置工作評(píng)估：對(duì)事件應(yīng)急處置過(guò)程中的組織指揮、現(xiàn)場(chǎng)處置、調(diào)查取證、心理干預(yù)、處理涉事學(xué)生等工作進(jìn)行評(píng)估，分析工作中存在的問(wèn)題和不足。2.事件影響評(píng)估：對(duì)事件對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)造成的影響進(jìn)行評(píng)估，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會(huì)輿論等方面的影響。3.預(yù)防措施評(píng)估：對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的預(yù)防校園欺凌和暴力事件的措施進(jìn)行評(píng)估，分析措施的有效性和不足之處，提出改進(jìn)建議。（二）評(píng)估方式1.問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式，收集學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工對(duì)事件應(yīng)急處置工作和學(xué)校預(yù)防措施的意見(jiàn)和建議。2.座談會(huì)：組織召開(kāi)座談會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、教職工代表等參加，聽(tīng)取他們對(duì)事件的看法和意見(jiàn)，共同探討改進(jìn)措施。3.數(shù)據(jù)分析：對(duì)事件相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如事件發(fā)生的頻率、時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員等，找出事件發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，為制定預(yù)防措施提供依據(jù)。（三）整改措施1.針對(duì)應(yīng)急處置工作中存在的問(wèn)題：進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)分工，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。2.針對(duì)事件影響評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論，減少事件對(duì)學(xué)校和學(xué)生的負(fù)面影響。3.針對(duì)預(yù)防措施評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法治和心理健康教育，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)校園安全管理，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上預(yù)防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生。六、保障措施（一）人員保障1.加強(qiáng)學(xué)校安全管理隊(duì)伍建設(shè)，配備足夠的安全管理人員，定期組織培訓(xùn)，提高安全管理水平和應(yīng)急處置能力。2.加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，配備專業(yè)的心理健康教育教師，定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高心理健康教育水平和心理