2024年秋季新蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 第6課時 5以內(nèi)的加法_第1頁
2024年秋季新蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 第6課時 5以內(nèi)的加法_第2頁
2024年秋季新蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 第6課時 5以內(nèi)的加法_第3頁
2024年秋季新蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 第6課時 5以內(nèi)的加法_第4頁
2024年秋季新蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第一單元 第6課時 5以內(nèi)的加法_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊

第一單元第6課時5以內(nèi)的加法復(fù)習(xí)導(dǎo)入32探究新知仔細觀察,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。探究新知說說一共有幾人。探究新知說說一共有幾人。探究新知說說一共有幾人。1個小朋友可以用1個小正方體來表示。這就是“一一對應(yīng)”。原來有3人,可以先用3個小正方體來表示探究新知說說一共有幾人。又來了2人。再用2個小正方體來表示探究新知說說一共有幾人。合起來是5人。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。讀作:3加2等于5。探究新知小朋友們運動完,要補充能量啦!4個蘋果,1個橘子合起來,一共有幾個水果。合4+1=5把兩部分合起來可以用加法。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。說說一共有幾人。還可以怎樣思考呢?0123探究新知012343人添上2人是5人,可以用加法表示。說說一共有幾人。探究新知0123453人添上2人是5人,可以用加法表示。說說一共有幾人?;A(chǔ)練習(xí)1.畫一畫,算一算。324基礎(chǔ)練習(xí)2.先擺一擺,再寫出和。345要求一共有多少、合起來是多少,可以用加法解決?;A(chǔ)練習(xí)3.25要求一個數(shù)加幾是多少,就再接著往后數(shù)幾,數(shù)到幾就是幾。拓展練習(xí)畫一畫說一說。用你喜歡的圖案畫一幅畫表示3+1=4,再用完整的話來說一說吧!說一說略同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論