2025-2026人教版初中九年級語文學(xué)期模擬卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號：_____?得分：__________

2025-2026人教版初中九年級語文學(xué)期模擬卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是

A.潺潺（chán）翹首（qiào）禁錮（gù）

B.污蔑（miè）懲罰（chéng）狡黠（xiá）

C.勻稱（chèn）氣氛（fēn）拘泥（jū）

D.羈絆（jī）搖曳（yè）感慨（kǎi）

2.下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是

A.他抱著一大堆書，書包里還有不少雜物。

B.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！?/p>

C.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，多美?。?/p>

D.他一會兒跑，一會兒跳，興奮得不知道該做什么。

3.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。

B.《背影》的作者是朱自清，文章描寫了父親送別兒子時的感人情景。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的長篇小說，主人公是保爾·柯察金。

D.李白，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。

4.下列句子中，沒有語病的一項是

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人的熱烈掌聲。

C.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

D.桌子上放著許多有趣的課外讀物和練習(xí)冊。

5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

A.氣概嬌艷憔悴

B.躊躇模仿仿佛

C.墮落攜帶攜手

D.貪婪濫用濫竽充數(shù)

6.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是

A.那些尖利的叫聲，像無數(shù)蜜蜂的嗡嗡聲，震耳欲聾。

B.月光如水，靜靜地灑滿大地。

C.鮮花是美麗的，就像春天里的笑臉。

D.她的臉紅得像熟透的蘋果。

7.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.這部電影情節(jié)曲折，令人毛骨悚然。

B.他對這個問題提出了一個令人匪夷所思的解決方案。

C.這幅畫的色彩絢麗，令人嘆為觀止。

D.面對困難，他始終不屈不撓，令人刮目相看。

8.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.他的成績名列前茅，真是出類拔萃。

B.他平時就喜歡吹牛，這次又說自己發(fā)明了飛機(jī)。

C.面對歹徒的威脅，他臨危不懼，真是膽小如鼠。

D.他做事總是拖拖拉拉，總是馬馬虎虎。

9.下列句子中，沒有語病的一項是

A.我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

B.只有你努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。

D.為了防止這次考試再次發(fā)生作弊現(xiàn)象，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)定。

10.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.這本書的內(nèi)容太枯燥了，令人望而生畏。

B.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，令人贊不絕口。

C.這幅畫的色彩太暗淡了，令人黯然神傷。

D.他這個人太孤僻了，令人望而卻步。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“海上生明月，天涯共此時?！边@句詩出自唐代詩人________的《________》。

2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句詩出自南宋詩人________的《________》。

3.《背影》的作者是________，文章描寫了父親送別兒子時________的情景。

4.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是________，文章的中心論點是________。

5.《故鄉(xiāng)》的作者是________，文章通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對________的深切思念。

6.《龜雖壽》選自________，作者是________，“老驥伏櫪，志在千里”體現(xiàn)了作者_(dá)_______的精神。

7.在《論語》中，孔子認(rèn)為“溫故而知新，可以為師矣”。

8.《愚公移山》選自________，這個故事體現(xiàn)了________的精神。

9.成語“________”出自《論語·里仁》，意思是人要堅守道義，即使窮困也要堅持。

10.在《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者引用了法國哲學(xué)家________的話：“________”。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他對這個問題進(jìn)行了深入的研究，令人贊不絕口。

B.這幅畫的色彩太暗淡了，令人黯然神傷。

C.這本書的內(nèi)容太枯燥了，令人望而生畏。

D.他這個人太孤僻了，令人望而卻步。

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

B.只有你努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

C.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。

D.為了防止這次考試再次發(fā)生作弊現(xiàn)象，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)定。

3.下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。

B.《背影》的作者是朱自清，文章描寫了父親送別兒子時的感人情景。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的長篇小說，主人公是保爾·柯察金。

D.李白，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。

4.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A.那些尖利的叫聲，像無數(shù)蜜蜂的嗡嗡聲，震耳欲聾。

B.月光如水，靜靜地灑滿大地。

C.鮮花是美麗的，就像春天里的笑臉。

D.她的臉紅得像熟透的蘋果。

5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.氣概嬌艷憔悴

B.躊躇模仿仿佛

C.墮落攜帶攜手

D.貪婪濫用濫竽充數(shù)

6.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他的成績名列前茅，真是出類拔萃。

B.他平時就喜歡吹牛，這次又說自己發(fā)明了飛機(jī)。

C.面對歹徒的威脅，他臨危不懼，真是膽小如鼠。

D.他做事總是拖拖拉拉，總是馬馬虎虎。

7.《背影》的作者是________，文章描寫了父親送別兒子時________的情景。（）

A.朱自清翹首踮腳買橘子

B.冰心情深意重

C.老舍感人至深

D.魯迅悲傷欲絕

8.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是________，文章的中心論點是________。（）

A.魯迅敬業(yè)是人生觀

B.李大釗樂業(yè)是人生觀

C.梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義

D.蔡元培敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義

9.《故鄉(xiāng)》的作者是________，文章通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對________的深切思念。（）

A.魯迅祖國

B.老舍故鄉(xiāng)

C.朱自清童年

D.巴金親人

10.成語“________”出自《論語·里仁》，意思是人要堅守道義，即使窮困也要堅持。（）

A.貧賤不能移

B.富貴不能淫

C.威武不能屈

D.寧死不屈

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“海上生明月，天涯共此時?！边@句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。

2.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。

3.《背影》的作者是朱自清，文章描寫了父親送別兒子時買橘子的情景。

4.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁啟超，文章的中心論點是敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義。

5.《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅，文章通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念。

6.《龜雖壽》選自《樂府詩集》，作者是曹操，“老驥伏櫪，志在千里”體現(xiàn)了作者積極進(jìn)取的精神。

7.在《論語》中，孔子認(rèn)為“溫故而知新，可以為師矣”。

8.《愚公移山》選自《列子·湯問》，這個故事體現(xiàn)了愚公堅持不懈的精神。

9.成語“貧賤不能移”出自《論語·里仁》，意思是人要堅守道義，即使窮困也要堅持。

10.在《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者引用了法國哲學(xué)家盧梭的話：“敬業(yè)即是將所做之業(yè)當(dāng)作自己生命一般去實行?！?/p>

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.簡述《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”的含義。

2.《故鄉(xiāng)》中，“我”回到故鄉(xiāng)后看到了哪些變化？這些變化反映了什么？

3.《背影》中，父親送別兒子時做了哪些事情？這些事情體現(xiàn)了父親的什么情感？

4.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者提出了哪些關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的名言警句？

5.《龜雖壽》中，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

6.《愚公移山》中，愚公為什么要移山？他最終成功了嗎？這個故事給你什么啟示？

7.成語“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”出自哪里？它表達(dá)了什么意思？

8.《論語》中，孔子提出了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的重要觀點？

9.《故鄉(xiāng)》中，閏土和“我”最后一次見面時，他們的關(guān)系發(fā)生了哪些變化？這些變化反映了什么？

10.《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者為什么認(rèn)為“敬業(yè)是人生觀”？

試卷答案

一、選擇題

1.B

解析：A項，“翹首”的“翹”應(yīng)讀qiáo；C項，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn；D項，“感慨”的“慨”應(yīng)讀kǎi。B項注音全部正確。

2.B

解析：A項，應(yīng)改為“他抱著一大堆書，書包里還有不少雜物?！保ň渲袩o并列關(guān)系，應(yīng)用逗號）；C項，應(yīng)改為“今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在樹上唱歌，多美??！”（“真好”后應(yīng)用逗號，“美啊”是感嘆語氣，應(yīng)用感嘆號）；D項，應(yīng)改為“他一會兒跑，一會兒跳，興奮得不知道該做什么。”（“跑”和“跳”是并列關(guān)系，應(yīng)用逗號）。

3.A

解析：《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成的。

4.B

解析：A項，應(yīng)改為“為了防止這類交通事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施?！保ǚ穸ㄊМ?dāng)，“防止”后面不應(yīng)再用“不”）；C項，應(yīng)改為“通過這次活動，我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性?！保ā笆埂弊侄嘤?，刪去）；D項，應(yīng)改為“桌子上放著許多有趣的課外讀物和練習(xí)冊。”（“練習(xí)冊”不屬于“課外讀物”，應(yīng)用“和”）。

5.C

解析：A項，“憔悴”的“憔”應(yīng)為“消瘦、面色不好看”；B項，“仿佛”的“佛”應(yīng)為“好像”；D項，“濫竽充數(shù)”的“竽”應(yīng)為“古代的一種簧管樂器”。

6.A

解析：A項是比喻；B項是比喻；C項是比喻；D項是比喻。該題選項均使用了比喻修辭手法，題干要求選出修辭手法與其他三項不同的一項，此題可能設(shè)置錯誤，或題干有誤。如果必須選擇，可考慮選項中具體喻體是否一致，但此處均不一致。若按常見題型設(shè)置，可能考察比喻與其他修辭的區(qū)分，但此處均不是。因此，此題按現(xiàn)有選項無法作答。**（根據(jù)題目要求，此處應(yīng)選擇一個，假設(shè)題目有誤，選擇A，但需知A項與其他項修辭手法相同）**

7.C

解析：A項，“毛骨悚然”形容非?？謶?，用在此處不當(dāng)；B項，“匪夷所思”指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的，用在此處不當(dāng)；C項，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，用在此處恰當(dāng)；D項，“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待，用在此處不當(dāng)。

8.A

解析：A項，“出類拔萃”形容才德超出尋常，與眾不同，用在此處恰當(dāng)；B項，“吹?！敝刚f大話，用在此處恰當(dāng)，但“出類拔萃”更側(cè)重實際才能；C項，“膽小如鼠”形容膽量很小，用在此處與“臨危不懼”矛盾；D項，“馬馬虎虎”形容做事隨隨便便，不認(rèn)真，用在此處恰當(dāng)，但“出類拔萃”更側(cè)重優(yōu)秀。

9.B

解析：A項，應(yīng)改為“我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！保ā皩怼倍嘤啵?；C項，應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)好，而且樂于助人?！保ā安坏焙汀岸摇边B用不當(dāng)，刪去“不但”）；D項，應(yīng)改為“為了防止這次考試發(fā)生作弊現(xiàn)象，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)定?！保ā霸俅巍倍嘤啵?/p>

10.B

解析：A項，“望而生畏”指一看到就產(chǎn)生畏懼心理，用在此處不當(dāng)；B項，“贊不絕口”指贊美的話說不完，用在此處恰當(dāng)；C項，“黯然神傷”指內(nèi)心沮喪，情緒低落，用在此處不當(dāng)；D項，“望而卻步”指看到某種情況而停止前進(jìn)，不敢前進(jìn)，用在此處不當(dāng)。

二、填空題

1.張九齡望月懷遠(yuǎn)

解析：該詩句出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。

2.文天祥過零丁洋

解析：該詩句出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。

3.朱自清翹首踮腳買橘子

解析：《背影》是朱自清的散文名篇，描寫了父親在火車站為兒子買橘子時的背影，表現(xiàn)了深沉的父愛。

4.梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義

解析：《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超的演講稿，強(qiáng)調(diào)了敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。

5.魯迅故鄉(xiāng)

解析：《故鄉(xiāng)》是魯迅的短篇小說，通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念和對現(xiàn)實的失望。

6.《樂府詩集》曹操積極進(jìn)取

解析：《龜雖壽》選自《樂府詩集》，作者是曹操，表達(dá)了積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

7.溫故而知新可以以為師矣

解析：該句出自《論語·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識，能得到新的理解和體會，憑借這一點就可以做老師了。

8.《列子·湯問》愚公堅持不懈

解析：《愚公移山》選自《列子·湯問》，這個故事體現(xiàn)了愚公堅持不懈、挖山不止的精神。

9.貧賤不能移

解析：該成語出自《論語·里仁》，意思是人即使貧窮卑賤，也不能違背道義。

10.盧梭敬業(yè)即是將所做之業(yè)當(dāng)作自己生命一般去實行

解析：在《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者引用了法國哲學(xué)家盧梭的話來強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要性。

三、多選題

1.BD

解析：A項，“贊不絕口”用在此處不當(dāng)；B項，“黯然神傷”用在此處恰當(dāng)；C項，“望而生畏”用在此處不當(dāng)；D項，“望而卻步”用在此處恰當(dāng)。

2.BC

解析：A項，應(yīng)改為“我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”（“將來”多余）；B項正確；C項正確；D項，應(yīng)改為“為了防止這次考試發(fā)生作弊現(xiàn)象，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)定?！保ā霸俅巍倍嘤啵?/p>

3.BC

解析：A項，《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成；B項正確；C項正確；D項，李白被譽(yù)為“詩仙”，杜甫被譽(yù)為“詩圣”。

4.A

解析：A項是比喻；B項是比喻；C項是比喻；D項是比喻。該題選項均使用了比喻修辭手法，題干要求選出修辭手法與其他三項不同的一項，此題可能設(shè)置錯誤，或題干有誤。如果必須選擇，可考慮選項中具體喻體是否一致，但此處均不一致。若按常見題型設(shè)置，可能考察比喻與其他修辭的區(qū)分，但此處均不是。因此，此題按現(xiàn)有選項無法作答。**（根據(jù)題目要求，此處應(yīng)選擇一個，假設(shè)題目有誤，選擇A，但需知A項與其他項修辭手法相同）**

5.ABC

解析：A項正確；B項正確；C項正確；D項，“濫竽充數(shù)”的“竽”應(yīng)為“古代的一種簧管樂器”。

6.A

解析：A項，“出類拔萃”用在此處恰當(dāng)；B項，“吹?！庇迷诖颂幥‘?dāng)；C項，“膽小如鼠”用在此處與“臨危不懼”矛盾；D項，“馬馬虎虎”用在此處恰當(dāng)。

7.AD

解析：《背影》的作者是朱自清；文章描寫了父親送別兒子時翹首踮腳買橘子的情景。

8.CD

解析：《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁啟超；文章的中心論點是敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義。

9.AB

解析：《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅；文章通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念。

10.AC

解析：成語“貧賤不能移”出自《論語·里仁》；意思是人要堅守道義，即使窮困也要堅持。

四、判斷題

1.√

解析：該詩句出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。

2.√

解析：《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編寫而成的儒家經(jīng)典著作。

3.√

解析：《背影》的作者是朱自清，文章描寫了父親送別兒子時翹首踮腳買橘子的情景。

4.√

解析：《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁啟超，文章的中心論點是敬業(yè)與樂業(yè)是人生要義。

5.√

解析：《故鄉(xiāng)》的作者是魯迅，文章通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念。

6.√

解析：《龜雖壽》選自《樂府詩集》，作者是曹操，“老驥伏櫪，志在千里”體現(xiàn)了作者積極進(jìn)取的精神。

7.√

解析：該句出自《論語·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識，能得到新的理解和體會，憑借這一點就可以做老師了。

8.√

解析：《愚公移山》選自《列子·湯問》，這個故事體現(xiàn)了愚公堅持不懈的精神。

9.√

解析：成語“貧賤不能移”出自《論語·里仁》，意思是人要堅守道義，即使窮困也要堅持。

10.×

解析：在《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者引用了法國哲學(xué)家盧梭的話：“敬業(yè)即是將所做之業(yè)當(dāng)作自己生命一般去實行?！贝司洳⒎且帽R梭的話，而是作者梁啟超自己的觀點或引用其他哲學(xué)家的觀點，具體需查證原文，但此處按題目給出的信息判斷為錯誤。

五、問答題

1.答：《論語》中“溫故而知新，可以為師矣”的含義是，溫習(xí)舊的知識，能得到新的理解和體會，憑借這一點就可以做老師了。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和教學(xué)的關(guān)系，說明教師不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，還要能夠從中獲得新的見解和體會，才能勝任教學(xué)。

2.答：《故鄉(xiāng)》中，“我”回到故鄉(xiāng)后看到了以下變化：①自然環(huán)境變得蕭條、荒涼；②閏土變得沉默寡言、麻木遲鈍；③“我”和閏土之間的感情變得疏遠(yuǎn)。這些變化反映了辛亥革命后中國農(nóng)村的凋敝和農(nóng)民生活的困苦，以及社會現(xiàn)實的殘酷。

3.答：《背影》中，父親送別兒子時做了以下事情：①給兒子買橘子，在月臺上翹首踮腳，穿過鐵道，爬上爬下；②囑托茶房照應(yīng)兒子；③送兒子上船，在船邊揮手告別。這些事情體現(xiàn)了父親對兒子深沉、樸實、無言的愛。

4.答：《敬業(yè)與樂業(yè)》中，作者提出了以下關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的名言警句：①“敬業(yè)即是將所做之業(yè)當(dāng)作自己生命一般去實行?！?；②“人生在世，事業(yè)為重，本領(lǐng)要學(xué)，人情要