教育系統(tǒng)信息化建設(shè)年度規(guī)劃一、規(guī)劃背景與總體目標(biāo)（一）規(guī)劃背景當(dāng)前，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。國(guó)家“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”深入推進(jìn)，要求構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系。結(jié)合本區(qū)域教育信息化現(xiàn)狀，現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施存在帶寬不足、終端設(shè)備老化等問題，數(shù)字資源分散、教學(xué)應(yīng)用深度不足，數(shù)據(jù)治理體系不完善，教師信息化能力與智慧教學(xué)需求存在差距。為破解這些發(fā)展瓶頸，亟需通過系統(tǒng)化的信息化建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，提升教育治理效能。（二）總體目標(biāo)本年度以“賦能教學(xué)、優(yōu)化治理、安全可控”為核心，重點(diǎn)完成以下目標(biāo)：1.基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)：優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，推動(dòng)全光網(wǎng)絡(luò)覆蓋核心教學(xué)區(qū)域，更新智慧教室終端設(shè)備，保障教學(xué)場(chǎng)景數(shù)字化支撐能力；2.資源生態(tài)構(gòu)建：建成區(qū)域級(jí)教育資源共享平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)校本資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源、教學(xué)案例的跨校流通；3.應(yīng)用深度拓展：在50%以上的班級(jí)推廣智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用，完善在線教學(xué)平臺(tái)功能，支撐混合式教學(xué)創(chuàng)新；4.數(shù)據(jù)治理強(qiáng)化：完成現(xiàn)有信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通改造，建立教育數(shù)據(jù)安全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)核心數(shù)據(jù)“一數(shù)一源、一源多用”；5.能力素養(yǎng)提升：開展分層分類的教師信息化培訓(xùn)，覆蓋80%以上專任教師，打造10個(gè)信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二、重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)（一）基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化工程1.網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造：聯(lián)合通信運(yùn)營(yíng)商，對(duì)城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施“全光網(wǎng)絡(luò)+Wi-Fi6”升級(jí)，提升網(wǎng)絡(luò)帶寬與穩(wěn)定性，滿足智慧課堂、在線教研等場(chǎng)景的高并發(fā)需求；對(duì)偏遠(yuǎn)學(xué)校優(yōu)化4G/5G信號(hào)覆蓋，保障基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)接入。2.終端設(shè)備更新：按照“按需更新、梯度替換”原則，為智慧教室配備智能交互大屏、高清錄播終端，為教師更新輕薄型辦公電腦，為學(xué)生提供“人手一機(jī)”（或平板）的試點(diǎn)班級(jí)設(shè)備支持，確保教學(xué)終端適配智慧教學(xué)應(yīng)用。（二）數(shù)字資源建設(shè)工程1.區(qū)域資源共享平臺(tái)搭建：依托現(xiàn)有教育云平臺(tái)，整合學(xué)科精品課、校本特色課程、德育資源等，建立資源分類索引與推薦機(jī)制，支持教師“一鍵調(diào)用”優(yōu)質(zhì)資源；設(shè)置資源上傳、評(píng)價(jià)、積分體系，激發(fā)教師參與資源建設(shè)的積極性。2.校本資源庫(kù)深化：指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色，建設(shè)“學(xué)科資源包+教學(xué)案例庫(kù)+學(xué)生成長(zhǎng)檔案”的校本資源體系，例如理科學(xué)校開發(fā)實(shí)驗(yàn)仿真資源，文科學(xué)校建設(shè)情境化教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)資源從“有”到“優(yōu)”的升級(jí)。（三）智慧教學(xué)應(yīng)用推廣工程1.智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用：選取30所試點(diǎn)校，在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科開展“智慧課堂+精準(zhǔn)教學(xué)”實(shí)踐，通過課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)采集、學(xué)情分析報(bào)告生成，助力教師實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)”；每月組織試點(diǎn)校教研活動(dòng)，分享教學(xué)模式創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。2.在線教學(xué)平臺(tái)迭代：優(yōu)化平臺(tái)的直播互動(dòng)、作業(yè)批改、資源推送功能，新增“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”“跨校同步課堂”模塊，支持城鄉(xiāng)學(xué)校開展聯(lián)合教學(xué)，破解優(yōu)質(zhì)師資分布不均難題。（四）數(shù)據(jù)治理與安全工程1.數(shù)據(jù)互通與整合：梳理現(xiàn)有教務(wù)、德育、后勤等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)教育數(shù)據(jù)中臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、教師職稱、教學(xué)質(zhì)量等數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理與跨系統(tǒng)調(diào)用，避免“重復(fù)填報(bào)、數(shù)據(jù)孤島”。2.安全體系建設(shè)：開展網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)，加固服務(wù)器、終端設(shè)備的安全防護(hù)，建立數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)機(jī)制；開展師生網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提升信息安全意識(shí)，防范釣魚攻擊、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險(xiǎn)。（五）教師信息化能力提升工程1.分層培訓(xùn)體系：針對(duì)新手教師開展“基礎(chǔ)操作+常用工具”培訓(xùn)，針對(duì)骨干教師開展“智慧教學(xué)設(shè)計(jì)+數(shù)據(jù)分析”進(jìn)階培訓(xùn)，針對(duì)管理者開展“數(shù)字化治理+決策支持”專題培訓(xùn)，全年培訓(xùn)場(chǎng)次不少于20場(chǎng)。2.教研共同體建設(shè)：組建“信息化教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟”，由學(xué)科帶頭人牽頭，開展跨校課例研討、成果打磨，形成可復(fù)制的教學(xué)模式，例如“智慧課堂下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的作文批改”等。三、實(shí)施階段與進(jìn)度安排（一）籌備啟動(dòng)階段（1-2月）開展信息化現(xiàn)狀調(diào)研，形成《區(qū)域教育信息化診斷報(bào)告》，明確建設(shè)短板；成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合教育、財(cái)政、通信等部門召開協(xié)調(diào)會(huì)，確定建設(shè)清單與責(zé)任分工；完成項(xiàng)目招標(biāo)、設(shè)備選型等前期準(zhǔn)備，確保建設(shè)資源到位。（二）全面建設(shè)階段（3-10月）3-5月：完成網(wǎng)絡(luò)升級(jí)、資源平臺(tái)搭建的主體工程，啟動(dòng)教師首輪培訓(xùn)；6-8月：推進(jìn)智慧教室設(shè)備更新、在線平臺(tái)迭代，開展暑期教師信息化研修；9-10月：試點(diǎn)校智慧課堂應(yīng)用落地，數(shù)據(jù)中臺(tái)完成核心數(shù)據(jù)接入，組織中期評(píng)估。（三）驗(yàn)收總結(jié)階段（11-12月）11月：開展項(xiàng)目驗(yàn)收，對(duì)照目標(biāo)逐項(xiàng)核查基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)、應(yīng)用成效等指標(biāo)；12月：總結(jié)年度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成《信息化建設(shè)白皮書》，為下一年度規(guī)劃提供參考；表彰信息化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校與個(gè)人，推廣優(yōu)秀案例。四、保障措施（一）組織保障成立由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)技術(shù)組、教學(xué)組、督導(dǎo)組，定期召開推進(jìn)會(huì)，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的跨部門問題；學(xué)校成立專項(xiàng)工作組，由校長(zhǎng)牽頭，確保建設(shè)任務(wù)落地。（二）經(jīng)費(fèi)保障多渠道籌措建設(shè)資金：爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)撥款支持基礎(chǔ)設(shè)施與平臺(tái)建設(shè)；鼓勵(lì)校企合作，引入企業(yè)資源參與智慧課堂、資源平臺(tái)運(yùn)營(yíng)；學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中列支不超過10%的比例，用于校本資源建設(shè)與教師培訓(xùn)。（三）制度保障制定《教育信息化項(xiàng)目管理辦法》，規(guī)范項(xiàng)目招標(biāo)、實(shí)施、驗(yàn)收流程；出臺(tái)《教師信息化應(yīng)用考核細(xì)則》，將智慧教學(xué)應(yīng)用、資源建設(shè)等納入教師績(jī)效考核；建立“月通報(bào)、季督導(dǎo)”機(jī)制，確保建設(shè)進(jìn)度與質(zhì)量。（四）技術(shù)保障組建區(qū)域教育信息化運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合第三方技術(shù)公司提供7×24小時(shí)技術(shù)支持；與高校、科研機(jī)構(gòu)合作，開展教育信