七年級(jí)英語(yǔ)購(gòu)物主題單元練習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中，購(gòu)物主題是語(yǔ)言實(shí)踐與生活應(yīng)用結(jié)合的典型載體。圍繞“Shopping”單元，合理設(shè)計(jì)練習(xí)不僅能鞏固詞匯、句型，更能培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以下從詞匯、句型、交際、閱讀、寫(xiě)作五個(gè)維度，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)分層練習(xí)，兼顧基礎(chǔ)夯實(shí)與能力提升。一、詞匯積累：從“認(rèn)知”到“精準(zhǔn)運(yùn)用”購(gòu)物主題的詞匯可分為核心商品類（clothes,food,schoolthings）、描述類（size,color,price）、動(dòng)作類（buy,sell,pay）三大模塊。練習(xí)設(shè)計(jì)需打破“死記硬背”，通過(guò)語(yǔ)境辨析強(qiáng)化理解：1.詞義匹配與場(chǎng)景歸類示例：將左側(cè)詞匯與右側(cè)場(chǎng)景/功能連線（關(guān)聯(lián)生活場(chǎng)景，避免機(jī)械記憶）T-shirt,skirt,jacket→Clothingstorenotebook,pen,ruler→Stationeryshopapple,bread,chocolate→Supermarket訓(xùn)練目標(biāo)：建立“詞匯-場(chǎng)景”的條件反射，為交際鋪墊背景知識(shí)。2.語(yǔ)境選詞填空（含易混詞辨析）示例：用“take/buy/sell”的適當(dāng)形式填空（聚焦動(dòng)作邏輯）1.Theshop______allkindsofschoolthings.（sell，店鋪“售賣”的邏輯）2.Iwantto______anewdressformysister.（buy，個(gè)人“購(gòu)買”的意圖）3.—Thissweaterlooksnice.—OK,I’ll______it.（take，購(gòu)物場(chǎng)景中“買下”的習(xí)慣表達(dá)）設(shè)計(jì)意圖：區(qū)分近義詞的語(yǔ)義和語(yǔ)用差異，避免中式英語(yǔ)錯(cuò)誤。二、核心句型：在“情景”中內(nèi)化結(jié)構(gòu)購(gòu)物的核心句型圍繞“詢問(wèn)-回應(yīng)-決策”展開(kāi)（如“What’sthepriceof...?/CanItryiton?/I’dlike...”）。練習(xí)需模擬真實(shí)對(duì)話的邏輯鏈：1.句型轉(zhuǎn)換與功能拓展示例：將陳述句改寫(xiě)為禮貌詢問(wèn)句（滲透交際禮儀）原句：IwantablueT-shirt.改寫(xiě)：______(Can/Could)youshowmeablueT-shirt?進(jìn)階：用“howmuch”改寫(xiě)價(jià)格描述原句：Thebookis20yuan.改寫(xiě)：______isthebook?訓(xùn)練目標(biāo)：掌握“需求表達(dá)-信息詢問(wèn)-回應(yīng)反饋”的句型鏈，提升語(yǔ)用準(zhǔn)確性。2.情景補(bǔ)全對(duì)話（嵌入真實(shí)交際邏輯）示例：補(bǔ)全顧客（C）與店員（S）的對(duì)話（還原購(gòu)物時(shí)的“互動(dòng)節(jié)奏”）S:Goodmorning!______?（開(kāi)啟服務(wù)：詢問(wèn)需求）C:Yes,please.Ineedapairofsportsshoes.S:Whatsizedoyouwear?C:Size37.S:Howaboutthispair?Theyarenewarrivals.C:______?（詢問(wèn)價(jià)格，自然銜接）S:They’re120yuan.C:OK,______.（決定購(gòu)買，用習(xí)慣表達(dá)）參考答案：CanIhelpyou；Howmucharethey；I’lltakethem設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“留白-補(bǔ)全”訓(xùn)練，讓學(xué)生感知對(duì)話的連貫性和禮貌原則。三、交際實(shí)踐：從“模仿”到“自主創(chuàng)作”語(yǔ)言的本質(zhì)是交際。購(gòu)物對(duì)話練習(xí)需從“固定腳本”過(guò)渡到“靈活應(yīng)對(duì)”，培養(yǎng)學(xué)生的即興表達(dá)能力：1.雙人角色扮演（基礎(chǔ)模仿）任務(wù)：兩人一組，分別扮演“顧客”和“店員”，用以下句型完成對(duì)話：Customer:I’dlike.../Doyouhave...?/Whatabout...?Shopkeeper:Sure./Hereyouare./Howaboutthisone?示例：（超市場(chǎng)景）C:Excuseme,doyouhaveanyoranges?S:Yes,wedo.Howmanydoyouwant?C:Three,please.Howmucharethey?S:Fiveyuan.C:Here’sthemoney.S:Thankyou!訓(xùn)練重點(diǎn)：熟練運(yùn)用基礎(chǔ)句型，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的自然度。2.小組拓展對(duì)話（問(wèn)題解決）任務(wù)：設(shè)定“預(yù)算限制”（如“只有50元，買一份午餐+學(xué)習(xí)用品”），小組討論“買什么、怎么買”，用英語(yǔ)匯報(bào)決策過(guò)程。示例思路：先列清單：Asandwich(￥15),abottleofmilk(￥5),anotebook(￥10),apen(￥8)...計(jì)算總價(jià)：15+5+10+8=38<50，剩余12元可買...匯報(bào)：“Weplantobuy...because...Itcosts...intotal.”訓(xùn)練目標(biāo)：在真實(shí)約束下運(yùn)用語(yǔ)言，提升邏輯表達(dá)和協(xié)作能力。四、閱讀理解：從“文本”到“語(yǔ)用理解”購(gòu)物類語(yǔ)篇常以廣告、購(gòu)物指南、網(wǎng)購(gòu)流程等形式出現(xiàn)，練習(xí)需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“信息定位”和“語(yǔ)篇功能”：1.信息匹配題（廣告類文本）文本：StoreSpecialOfferTime--------------------------------------------------------FashionShop20%offonalldressesThisweekendBookStoreBuyone,getonefree(books)NextweekFruitShopApples:￥5/kg(usual￥8)Todayonly題目：Matchthestorewiththerightreasontovisit.1.Youneedanewdress.→______2.Youwantcheapapples.→______3.Youlovereading.→______參考答案：FashionShop；FruitShop；BookStore設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練“掃讀-定位”技巧，理解廣告的“促銷意圖”。2.推理判斷題（網(wǎng)購(gòu)流程類文本）文本：“Whenyoushoponline,firstchoosethethingsyoulikeandputthemintothe‘shoppingcart’.Then,fillinyouraddressandphonenumber.Next,chooseapaymentway(likeWeChatPayorAlipay).Finally,waitforthedelivery.”題目：What’sthecorrectorderofonlineshopping?A.Pay→Choosegoods→Wait→FillininfoB.Choosegoods→Fillininfo→Pay→Wait參考答案：B訓(xùn)練重點(diǎn)：理解語(yǔ)篇的“步驟邏輯”，提升細(xì)節(jié)推理能力。五、寫(xiě)作訓(xùn)練：從“框架”到“個(gè)性化表達(dá)”購(gòu)物主題的寫(xiě)作可從“實(shí)用文體”入手，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)用能力：1.購(gòu)物清單寫(xiě)作（基礎(chǔ)信息組織）任務(wù)：為“班級(jí)野餐”寫(xiě)一份購(gòu)物清單，包含“物品、數(shù)量、預(yù)算”，并說(shuō)明理由。示例：ItemQuantityPrice(each)Reason-----------------------------------------------------------Bread10￥2EasytocarryJuice5bottles￥4RefreshinginsummerPlates20￥1Forfood寫(xiě)作提示：用“needtobuy...because...”說(shuō)明需求，注意數(shù)量詞和價(jià)格的表達(dá)。2.廣告/海報(bào)創(chuàng)作（語(yǔ)篇功能實(shí)踐）任務(wù)：為學(xué)?！岸治锲妨x賣”寫(xiě)一則廣告，包含“物品、價(jià)格、優(yōu)勢(shì)、聯(lián)系方式”。示例：Second-handSale!訓(xùn)練目標(biāo)：模仿廣告的“吸引讀者”風(fēng)格，合理組織信息，提升語(yǔ)用創(chuàng)意?？偨Y(jié)：練習(xí)的“工具性”與“育人價(jià)值”購(gòu)物