2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研四年級語文（溫馨提示：請把答案寫在答題卡上）（時間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)們，學(xué)校正在舉行“追尋先賢足跡，共筑民族精神”的主題活動，讓我們一起開始吧?；顒右唬褐黝}宣講中華民族的歷史進(jìn)程，是一部在艱難中wánqiáng(）求索、不斷chuàngzào(）的壯闊史詩。無數(shù)先賢以超凡的毅力與深遠(yuǎn)的卓識，為民族獨立與國家富強(qiáng)奉獻(xiàn)了畢生心血，shènzhì(）不惜付出生命的代價，鑄就了不可磨滅的歷史功績。他們的堅韌與擔(dān)當(dāng)令后人由衷jìngpèi(），也寄托著對未來更加美好的yīnqiè(）期望。五星紅旗迎風(fēng)招展，民族精神代代傳揚。我們當(dāng)以“”為信念，心系祖國，奮力拼搏，展示新時代少年的擔(dān)當(dāng)。1.將文中畫橫線的句子抄寫在答題卡的橫線上，要求書寫規(guī)范，端正，整潔。（3分）2.根據(jù)拼音寫字詞。（5分）3.在文中的虛線處填寫一句話，下列哪個選項的內(nèi)容恰當(dāng)？()(2分）A.機(jī)不可失，時不再來。B.一言既出，駟馬難追。C.天下興亡，匹夫有責(zé)?；顒佣洪喿x微論壇四（1）班正在舉行“中華先賢微論壇”活動。同學(xué)們通過查閱資料，了解到先賢是歷史上才德兼?zhèn)涞囊压嗜宋?，隨后以多種形式展示了學(xué)習(xí)成果。4.誦讀表現(xiàn)家國情懷的詩句，會豐盈我們的精神：“①，不教胡馬度陰山?！薄白砼P沙場君莫笑，②？”“③，死亦為鬼雄?！?.閱讀先賢人物的故事能引發(fā)我們的思考：看道邊李樹多子折枝，①競走取之，②。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，③?！雹埽ㄕl）施巧計，懲治巫婆和官紳，并興修水利，造福百姓。6.品讀名言、諺語，能感悟其中蘊(yùn)藏著的智慧和做人做事的道理。農(nóng)歷八月天氣變涼，看到大雁南飛，我想到了這句諺語：八月里來雁門開，①。入秋后接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，我又想起了諺語：②，十場秋雨要穿棉。每個人都有自己的優(yōu)點，這真是：尺有所短，③?！抖Y記》中：”博學(xué)之，④，⑤，明辨之，篤行之?！备嬖V我們要全面學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不懂就要問，認(rèn)真思考并踏實踐行。7.小志為同學(xué)講述“紀(jì)昌學(xué)射”的故事，下列表述有錯誤的一項是（）(2分）A.為了活躍氣氛，他可以一邊講故事，一邊講笑話。B.同學(xué)們感到有疑惑的地方，他可以做適當(dāng)說明。C.講的時候使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體動作會使故事更生動。8.小華講述梅蘭芳蓄須的故事，他可以使用下列哪個詞語形容梅蘭芳的民族氣節(jié)？(2分)A.深居簡出 B.堅貞不屈 C.志存高遠(yuǎn)9.讀了“追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場”這句話，你會寫下這樣的批注。（2分）10.四年級要舉行一場歷史名人故事分享會。下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備的故事卡，請你將其補(bǔ)充完整并再寫一個吧。（5分）11.快樂讀書吧。神話，人類童年時代沸騰的幻想。請你照樣子分享一個自己最喜歡的神話故事（課外閱讀），寫清楚理由。（4分）小龍：《大禹治水》是我最喜歡的神話故事，故事中大禹不畏艱難，無私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩。我最喜歡的神話故事是：《》我最喜歡的理由是：活動三：讀書伴我成長“我是您的兒子”①那是個冬天的夜晚，北風(fēng)越刮越緊，雪越下越大。②焦裕祿聽見風(fēng)雪聲，再也睡不著了。他披衣起床，來到辦公室召開緊急會議。外面的北風(fēng)刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕祿辦公室的燈亮了一夜，他也整整一夜未合眼，筆記本上密密麻麻記錄的都是各村群眾的情況、縣委救濟(jì)工作的安排等。窗戶紙剛剛透亮，焦裕祿就對縣委的同志們說：“在這大雪封門的時候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去，在群眾最需要幫助的時候去關(guān)心群眾，幫助群眾。”③簡短樸實的話語深深刻在了每一位同志的心頭，大家的眼睛濕潤了，心中卻泛起一股熱流。在焦裕祿的帶領(lǐng)下，大家?guī)е葷?jì)糧款走向了冰天雪地。④風(fēng)雪撲面而來，積雪已有半尺厚。大家深一腳淺一腳地行走在雪地上。迎著風(fēng)雪，焦裕祿和幾位年輕人唱起了《南泥灣》《東方紅》，歌聲震落了泡桐樹枝上潔白的雪花。⑤整整一天，焦裕祿腳不停步地走訪了九個村子。慰問了幾十戶生活困難的農(nóng)民。在許樓村，他走進(jìn)一間低矮的柴門房，這里住的是兩位無兒無女的老人，老大爺有病躺在床上，老大娘是個盲人，生活很是艱難。焦裕祿一進(jìn)屋，就坐在老人的床頭噓寒問暖。老大爺問：“大雪天，你還來看我們，你是誰啊？”⑥焦裕祿笑著回答：“大爺，我是您的兒子，給您老送糧食和棉衣來了！”兩位老人激動地不知說什么好。老大娘用顫抖的雙手上上下下摸著焦裕祿，眼淚不住地往下流……⑦“看到泡桐樹，想起焦裕祿?！边@是傳唱在蘭考的新民歌。而蘭考人民的好書記焦裕祿就長眠在泡桐樹環(huán)繞的田野之中，他當(dāng)年親手栽下的幼桐已長成參天大樹。如今，這棵枝葉扶疏，蒼勁挺拔的泡桐樹，已經(jīng)成為一棵生長在人民心中的常青樹。⑧泡桐年年沐春風(fēng)，桐花歲歲吐芬芳。在蘭考人心中，焦書記永遠(yuǎn)和他們在一起，焦裕祿的崇高精神跨越時空，歷久彌新，永遠(yuǎn)是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑。（根據(jù)《縣委書記的好榜樣————焦裕祿》等整理）12.讀短文第①至⑥自然段，用簡潔的語言概括一下：短文記錄了焦裕祿的幾件事。（6分）（1）刮風(fēng)下雪的冬夜召開緊急會議。 (2)(3)(4)13.讀第②自然段畫線句子，透過四個“一夜”，請你聯(lián)系上下文，想象一下那晚在辦公室里焦裕祿的表現(xiàn)。（從動作、神態(tài)等不同角度展開想象）(3分）14.讀第⑥自然段畫橫線的句子，聯(lián)系全文，想一想下面句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分）A.兩位老人無兒無女，生活艱難，焦裕祿愿意做他們的兒子，盡心盡力照顧二老。B.這句話體現(xiàn)了焦裕祿同志愿做農(nóng)民的忠實兒子，全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。C.這句話反映了焦裕祿同志認(rèn)真、嚴(yán)格、不怕困難的品格。15.蘭考新民歌傳唱：“看到泡桐樹，想起焦裕祿。”這是為什么呢？請你結(jié)合短文和下面的材料，談?wù)勀愕睦斫?。?分）閱讀鏈接：1962年，焦裕祿同志被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。當(dāng)時蘭考遭遇嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿等災(zāi)害。焦裕祿親自率領(lǐng)干部群眾與深重的自然災(zāi)害做頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌，探索出了大規(guī)模栽種泡桐樹的辦法。如今，焦裕祿帶領(lǐng)群眾為了防風(fēng)固沙栽種的泡桐樹，已培植成了河南的一個特色產(chǎn)業(yè)。截至2014年，蘭考泡桐產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)60多億元，全縣泡桐從業(yè)人員達(dá)6萬多人。泡桐樹成了蘭考致富奔小康的“致富樹”。我的理解是：（二）捅馬蜂窩（節(jié)選）①爺爺屋子窗檐下的馬蜂窩，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂飛來飛去，大概有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們一頭(①）進(jìn)屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒都不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來?！蹦棠炭倿檫@個馬蜂窩生氣。③“不行，要蜇（zhē）死人的！”爺爺說。④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑤“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。⑥我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我被這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄（②）到爺爺屋子的窗檐下。我脫下褂子(③）住頭頂，用毛巾遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。⑦妹妹躲在門后邊，瞧著我這冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”地一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往門那跑去，誰料妹妹害怕，竟提前關(guān)上門，然后跑開了。我被關(guān)在了門外，我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想(④）住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道是誰開門把我拖進(jìn)了屋。16.聯(lián)系上下文，寫一寫你對第⑥段加點詞語的理解。（2分）難以抑制：17.讀短文，按提示填充完整。（6分）(1)起因：(2)經(jīng)過：(3)結(jié)果：18.閱讀第⑥⑦段，梳理“我”的心理變化過程。（3分）??19.讀畫線句子，寫下你的批注。（2分）20.下列情景可以用“捅馬蜂窩”來形容的是？()(2分)A.學(xué)校自行車棚下堆積了很多的樹葉，小明主動去打掃。B.小明遇到難題去請教小文同學(xué)，小文也不會，帶他一起向數(shù)學(xué)老師請教。C.一只野兔在奔跑中撞傷了在樹下休息的小豹子，這可是花豹媽媽最疼愛的孩子啊。21.讀了短文，你還有哪些不明白的地方？請從不同角度提出兩個問題，寫在下面的橫線上。（2分）(1)(2)22.文中括號處