第三屆茂名微課大賽教材版本：部編版高中新教材學(xué)段學(xué)科：高中語(yǔ)文年級(jí)學(xué)期：高三第一學(xué)期課名：找準(zhǔn)角度，夯實(shí)基礎(chǔ)——新高考語(yǔ)言運(yùn)用中的句子賞析教師姓名：馮海明所在單位：廣東高州中學(xué)考題再現(xiàn)洛川塬的天氣變幻莫測(cè)。薄暮時(shí)分，天空驟然陰云密布，黃塵漫起，怕是要下雨了。隨著夜色加重，開闊的塬面如同燈光漸次轉(zhuǎn)暗的露天舞臺(tái)，看上去更顯空曠蒼莽。雨暫且沒(méi)下，風(fēng)卻一路追隨。這風(fēng)，起初如裙裾擺動(dòng)環(huán)佩搖曳般窸窸窣窣從背后吹來(lái)，帶著剛泛綠的麥苗和油菜氣息，新鮮怡人?？蓻](méi)多久，它突然毫無(wú)來(lái)由地?zé)┰昶饋?lái)，推推搡搡怒氣沖沖嘶聲凄厲地從身邊刮過(guò)，寒氣逼人；再后來(lái)，便像被誰(shuí)激怒一般，狂吼野嘯左沖右突跌跌撞撞地席卷而來(lái)。狂風(fēng)攜土揚(yáng)塵，折枝摧葉，大有排山倒海掀天揭地地氣勢(shì)，吹得人眼瞇耳聾、蒙頭轉(zhuǎn)向。這風(fēng)來(lái)得猛，去得也快。風(fēng)剛偃旗息鼓，一道隱隱約約得閃電便掠過(guò)遠(yuǎn)方天幕，接著一陣隆隆雷聲從頭頂滾過(guò)，隨即猛烈得雨滴便劈里啪啦砸了下來(lái)。許是“蓄謀”已久，這雨也是來(lái)勢(shì)洶洶。黑暗中，滿塬得野草灌木說(shuō)不清是驚喜抑或惶恐，切切嘈嘈嘩嘩啦啦響成一片。布谷和草鸮得鳴叫高低應(yīng)答，聲音格外亢奮?？諝庵袕浡鴿庵氐哪嘈群鸵鞍虑逍職庀?.....清晨，云銷雨霽。雨后的高塬碧空如洗，和煦的晨光里，田野村莊中都充滿喜意，田埂道上有農(nóng)人掂著鋤頭鐵锨匆匆前行。

請(qǐng)結(jié)合文本，分析文中畫波浪線部分的句子的語(yǔ)言表達(dá)效果。參考答案：使用了表現(xiàn)力很強(qiáng)的疊詞及一系列四字詞語(yǔ)來(lái)描繪風(fēng)的特點(diǎn)，富有語(yǔ)言美和感染力，有強(qiáng)烈的音律美、節(jié)奏美和氣勢(shì)美。運(yùn)用了比擬的手法，賦予風(fēng)人的動(dòng)作神態(tài)，準(zhǔn)確傳神地描摹了風(fēng)的情態(tài)，把風(fēng)寫得神形必現(xiàn)、栩栩如生，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了風(fēng)的變化，突出了風(fēng)由輕柔到急促，再到猛烈的特點(diǎn)?？碱}再現(xiàn)余秋雨在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中寫道，思鄉(xiāng)往往可以具體到一個(gè)河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點(diǎn)卻不是河灣、小樹和蒼苔，而是無(wú)數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火。燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛。晚曦殆盡，鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬，這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盞再一盞，全亮了。它們互相欣賞著，相互安撫著，相互守護(hù)者，直到整個(gè)村落安然眠睡，高枕無(wú)憂。一盞燈火赫然醒來(lái)，在狗吠中也赫然有了起床聲，赫然有了開門聲，一個(gè)村落醒來(lái)了。透過(guò)門窗的萬(wàn)家火穿過(guò)黑色依舊奔向遠(yuǎn)方，一個(gè)接連著一個(gè)，大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷地全醒了。村落與村落似乎很近，近得只要有一盞有意無(wú)意的燈火，整個(gè)鄉(xiāng)村都在注目，卻又好像很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個(gè)千折百回，才能完結(jié)一段心事，收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里，不斷演繹著一幕幕播種和傳頌鄉(xiāng)情得美麗記憶。文中畫波浪線的句子可以改寫為：“這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家，另一村落，一盞再一盞，全亮了?！睆恼Z(yǔ)意上，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？參考答案：原文由幾個(gè)短句構(gòu)成，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；原文運(yùn)用反復(fù)的手法，從點(diǎn)到面，富有動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)形象，更能充分表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)燈火次第亮起來(lái)的喜悅之情，含蓄地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京賽車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專門賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得教皇，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼藉得幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里得筷子和盤子向門外指了指，對(duì)喔建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后再酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語(yǔ)義上看，二者基本相同，為什么說(shuō)原文的表達(dá)效果更好？參考答案：強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句修飾部分單獨(dú)成短句，重點(diǎn)落在“心滿意足”上，起強(qiáng)調(diào)吃過(guò)肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。適用的位置不同，改句用來(lái)結(jié)束文段，似乎話還沒(méi)說(shuō)完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。語(yǔ)體風(fēng)格不同，改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。一、題干（1）直接提問(wèn)請(qǐng)結(jié)合文本，分析畫線句子的精妙之處；請(qǐng)結(jié)合文本，分析文中畫波浪線部分的句子的語(yǔ)言表達(dá)效果。（2）變體提問(wèn)文中畫波浪線的句子可以改寫成某某句，從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?二、答題角度（1）詞語(yǔ)——類別（動(dòng)詞、形容詞、疊詞、副詞、關(guān)聯(lián)詞、數(shù)詞等），成語(yǔ)（四字短語(yǔ)），口語(yǔ)、書面語(yǔ)

適用位置（開頭，中間，結(jié)尾）

（2）句子藝術(shù)技巧（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法）

句子類型（3）語(yǔ)體風(fēng)格與文段的關(guān)系（語(yǔ)體：語(yǔ)言風(fēng)格，句式結(jié)構(gòu)等）長(zhǎng)句

短句整句

散句倒裝句陳述句、一般疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、祈使句、感嘆句、各種復(fù)句

古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高，其寬，其粗，其壯，其繁茂，其綿綿瓜瓞.......簡(jiǎn)直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲.......龍爪榕對(duì)他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽(yáng)光雨露，是水和空氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息.......古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵樹都沒(méi)有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬(wàn)個(gè)了吧？多個(gè)“大爪”已熬成古樹級(jí)別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計(jì)數(shù)的“小爪”則像滾滾而過(guò)的流云，從高天、半空和低處向你壓過(guò)來(lái)，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子，龍孫，龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢(shì)頂著氣勢(shì)，山連著山。附身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個(gè)合縱連橫的大戰(zhàn)場(chǎng)，數(shù)個(gè)大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延申過(guò)來(lái)，生長(zhǎng)到深不可測(cè)、寬不可測(cè)、遠(yuǎn)不可測(cè)的未知—也許整個(gè)古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧？文中畫波浪線的句子可改寫成：“難以計(jì)數(shù)的‘小爪’則像壓過(guò)來(lái)的滾滾而過(guò)的蔓延著的流云?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？參考答案：原句修飾部分單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；原句長(zhǎng)短句結(jié)合，句式活潑，錯(cuò)落有致，更加具有節(jié)奏感；原句表達(dá)與上下文語(yǔ)體更加和諧一致，更符合具體語(yǔ)境。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

啊！這寶貴的土地！不事稼穡的剝削階級(jí)只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動(dòng)者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它具有強(qiáng)烈的感情，把它當(dāng)作命根子，把它比喻成哺育自己的母親。談到這里，我想起了好些令人掀動(dòng)感情波瀾的事情。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，那些當(dāng)年被逼得走投無(wú)路的破產(chǎn)的中國(guó)農(nóng)民，漂流到海外去謀生的當(dāng)兒，身上就常常揣著一撮家鄉(xiāng)的泥土。那時(shí)，閩粵沿海港口上，一艘艘用白粉髹腹，用朱砂油頭，頭部?jī)膳援嬌蟽蓚€(gè)魚眼睛似的小圈的紅頭船，乘著信風(fēng)，把一批批失掉了土地的農(nóng)民送到海外各地。當(dāng)時(shí)離鄉(xiāng)別井的人們，都習(xí)慣在遠(yuǎn)行之前，從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫作“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在，海外華僑的床頭箱里，還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土！試想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人們多少豐富而深厚的感情！文中畫波浪線的句子可改寫成：“剝削階級(jí)只知道掠奪它用來(lái)壓榨勞動(dòng)者，勞動(dòng)者才對(duì)它感情深厚?！睆恼Z(yǔ)義上二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？參考答案：原文是長(zhǎng)句，有大量的修飾成分，表達(dá)意思更完整充分。原文運(yùn)用比喻修辭，更形象地寫出了勞動(dòng)者對(duì)土地的感情。原文情感充沛，表達(dá)與上下文語(yǔ)體更加和諧一致，更符合文中抒情性語(yǔ)境?？偨Y(jié):新高考語(yǔ)言運(yùn)用的句子賞析的備考策略一、找準(zhǔn)角度（1）詞語(yǔ)（詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、疊詞、口語(yǔ)、書面語(yǔ)）(2)句子（句式特點(diǎn)，藝術(shù)技巧，適用位置）(3)與文段關(guān)系（語(yǔ)體：語(yǔ)言風(fēng)格，句式結(jié)構(gòu)）二、夯實(shí)基礎(chǔ)（1）豐富關(guān)于詞語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，比如動(dòng)詞，形容詞，疊詞等的特點(diǎn)及作用（2）掌握常見(jiàn)的幾種句式的特點(diǎn)及表達(dá)效果如長(zhǎng)句，短句，整句，散句等（3）積累常見(jiàn)的幾種修辭手法的特點(diǎn)及表達(dá)效果如比喻，排比，擬人等（4）掌握常見(jiàn)的幾種表達(dá)方式的特點(diǎn)及表達(dá)效果如抒情方式，描寫方式等注意：找準(zhǔn)角度，緊扣文本作答，如果是比較賞析題的話應(yīng)該比較作答。（1）詞語(yǔ)——類別（動(dòng)詞、形容詞、疊詞、副詞、關(guān)聯(lián)詞、數(shù)詞等），成語(yǔ)（四字短語(yǔ)），口語(yǔ)、書面語(yǔ)