第六單元《課外古詩詞誦讀》之《約客》教學課件 2025-2026學年統(tǒng)編版語文七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

梅雨時節(jié),家家戶戶被煙雨籠罩,青草池塘邊蛙鳴陣陣,靜謐中藏著生機。詩人閑坐燈下,靜等友人赴約,從期盼到悵然,一份簡單的等待,藏著細膩的心境變化。你有過等待友人的經歷嗎?那些等待中的情緒,藏著怎樣的滋味?課程導入故人具雞黍,邀我至田家?!虾迫弧哆^故人莊》何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?!钌屉[《夜雨寄北》趙師秀的《約客》以極簡筆觸,捕捉等待中的細微情緒,將平淡日常寫得韻味悠長。今天,就讓我們一同走進這首詩,品味等待的心境,感受宋詩的清雅意境。課程導入學習目標通過舒緩誦讀,把握七言絕句的節(jié)奏,結合注釋理解“梅雨”“燈花”等詞語含義,能復述詩歌描繪的場景。賞析“閑敲棋子”的細節(jié)妙處,分析詩歌“以景襯情”的藝術手法,體會平淡中的韻味。結合詩歌語境,領悟詩人等待友人時的復雜心境,感受宋詩“清新淡雅”的風格特質。知人論世人物簡介《約客》是趙師秀的代表作,全詩圍繞“約客不至”這一日常小事展開,沒有華麗辭藻,卻于平淡中見深意,將等待中的期盼、悵然與閑適,刻畫得淋漓盡致,盡顯宋詩的“理趣”與“情趣”。

趙師秀(約1170—約1219),字紫芝,號靈秀,南宋詩人,“永嘉四靈”之一。他的詩歌多寫日常生活與自然景物,風格清新淡雅、含蓄蘊藉,善于捕捉細微的心境與場景,以極簡筆墨傳遞豐富情感。知人論世這首詩創(chuàng)作于南宋時期,具體背景無確切記載,大概率是詩人閑居鄉(xiāng)間時所作。江南梅雨時節(jié),陰雨連綿,空氣濕潤,青草池塘邊蛙鳴四起,是典型的江南夏夜之景。背景資料知人論世背景資料詩人預先約好友人來訪,備好茶酒,靜候客人到來。然而,從傍晚等到夜半,友人依舊未至。詩人獨坐燈下,聽著蛙鳴雨聲,心境從最初的期盼,漸漸轉為淡淡的悵然,卻又在閑適中尋得一份寧靜,遂提筆寫下這首詩,記錄下這份復雜而細膩的等待之情。知人論世文學常識《約客》全詩圍繞“約客不至”展開,以梅雨、蛙鳴、燈花等尋常意象,勾勒出一幅江南夏夜南宋“永嘉四靈”的詩歌,多以日?,嵤?、自然景物為題材,追求“清新自然、含蓄委婉”的風格。七言絕句南宋“永嘉四靈”的詩歌,多以日常瑣事、自然景物為題材,追求“清新自然、含蓄委婉”的風格。這類七言絕句不重典故堆砌,善于以白描手法捕捉細節(jié),于平淡場景中藏細膩情感,做到“言簡意豐、韻味悠長”。“梅雨”是江南地區(qū)初夏時節(jié)的特殊天氣,因正值梅子成熟而得名,特點是陰雨連綿、空氣濕潤。在古典詩歌中,“梅雨”意象多承載著兩種情感:知人論世文學常識梅雨意象烘托靜謐氛圍暗喻復雜心境連綿陰雨讓環(huán)境更顯清幽,為文人閑居、思索提供場景。陰雨的沉悶感,可映射等待、思念中的悵然與綿長。黃梅/時節(jié)/家家雨,青草/池塘(táng)/處處蛙(wā)。有約/不來/過夜半,閑敲/棋子/落燈花。約客趙師秀【南宋】疏通文意前兩句語調輕快,顯景物生機;后兩句語調稍緩,藏悵然與閑適。疏通文意約客邀請客人來訪,點明詩歌核心事件。邀請客人卻久等不至的所見所感與心境變化。黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié):指江南初夏梅子成熟的時節(jié),此時常陰雨連綿。家家雨:家家戶戶都被雨水籠罩,形容降雨范圍廣、持續(xù)久。處處蛙:到處都能聽到青蛙的叫聲,烘托夏夜生機。譯文:黃梅時節(jié),家家戶戶都被連綿的陰雨籠罩;青草覆蓋的池塘邊,到處都能聽到青蛙的鳴叫聲。疏通文意有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。過夜半:過了午夜,點明等待時間之久閑敲:無聊時輕輕敲擊,體現(xiàn)等待中的閑適與悵然。燈花:油燈燃燒時,燈芯燃燒后結成的花狀物,暗喻時間流逝。譯文:預先約好的客人,過了午夜還沒有到來;我無聊地輕輕敲擊棋子,燈芯燃燒后的花狀物,隨著敲擊的動作掉落。疏通文意黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙賞析詩句“青草池塘處處蛙”一句,以動襯靜,用池塘邊喧鬧的蛙鳴反襯出雨夜的清幽與屋內的靜謐。蛙鳴的喧鬧與陰雨的綿密相互映襯,既展現(xiàn)了江南夏夜的自然生機,又為后文詩人獨坐等待的場景做了鋪墊,讓整個畫面鮮活而不單調,恬淡而不孤寂。以白描手法勾勒江南梅雨之夜的典型景致,營造出恬淡又充滿生機的意境?!包S梅時節(jié)家家雨”一句,開篇便點明地域、時節(jié)與天氣,“家家”二字極有畫面感,寫出陰雨連綿、籠罩千家萬戶的景象,為全詩鋪墊了濕潤、靜謐的背景。賞析詩句有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花“閑敲棋子落燈花”一句,堪稱細節(jié)描寫的典范?!伴e敲”二字精準刻畫了詩人的動作,既寫出了等待時的無聊與淡然,又展現(xiàn)了文人獨處時的雅致;“落燈花”不僅點明夜已深沉,更以燈花的飄落呼應詩人心境的沉靜,將閑適、悵惘、平和等復雜心緒融于一個動作之中,做到“言有盡而意無窮”,讓讀者在細微處品味深層情感。以細微動作傳遞復雜心境,是全詩的點睛之筆?!坝屑s不來過夜半”一句,點明等待的結果與時長——友人逾期未到,已過午夜,看似平淡的敘述中,暗藏一絲淡淡的悵惘,卻無焦躁之意。合作探究“閑敲棋子”中的“閑”字有何妙處?“閑”字是全詩的詩眼,既寫出了詩人等待時的淡然心境——不焦躁、不怨懟,以敲擊棋子排遣時光;又暗含復雜心緒,藏著等待的無聊與對友人的淡淡牽掛,將“閑”與“不閑”交織,盡顯情感的含蓄蘊藉,也貼合宋詩恬淡的風格。前兩句“家家雨”“處處蛙”的喧鬧,與后兩句詩人的“閑”是否矛盾?為什么?合作探究不矛盾。前兩句的喧鬧是外在的自然景致,以蛙鳴的喧鬧反襯出雨夜的清幽與屋內的靜謐;后兩句的“閑”是詩人的內在心境,外在的喧鬧更能凸顯詩人獨處時的淡然,形成“以動襯靜”的效果,讓詩人的心境更突出,畫面更有層次感。這首詩如何體現(xiàn)“情景交融”的藝術手法?詩歌將詩人的心境融入江南雨夜的景致之中。前兩句的梅雨、蛙鳴,營造出恬淡的氛圍,為后文的等待做鋪墊后兩句的“閑敲棋子”“落燈花”,將復雜心緒藏于動作與景致之中,景中有情,情中有景,讓自然景致與人物心境相互映襯,達到了情景交融的境界。合作探究對比《春夜洛城聞笛》,兩首詩的情感表達有何不同?合作探究《春夜洛城聞笛》的情感是濃烈而直接的,由笛聲觸發(fā)鄉(xiāng)愁,以反問句式將情感推向高潮,盡顯豪放飄逸之感;《約客》的情感是含蓄而細膩的,將閑適、悵惘交織的心境藏于細節(jié)之中,不直白抒情,而是讓讀者自行品味,更顯恬淡蘊藉的宋詩風格。這首詩僅寫日常等待場景,為什么能成為千古名篇?詩歌以小見大,捕捉“雨夜等客”這一平凡場景,用精準的煉字與細節(jié)描寫,傳遞出普遍的人生心境;“以動襯靜”“情景交融”的手法讓畫面鮮活,意境深遠;情感含蓄不直白,留給讀者充足的想象空間,容易引發(fā)讀者對獨處、等待等心境的共鳴。合作探究板書設計惋惜:約友賞雨品棋,客終未至諷刺:客失約之輕,反襯己之誠憤懣:藏于“閑”中,隱而不發(fā)雨密·景靜蛙鳴·聲鬧

景物事件期而不至·候之久細節(jié)動作·藏心緒約客情感

以動襯靜渲染等待氛圍

以事傳情暗含三層意涵課堂小結《約客》以江南梅雨之夜為背景,通過描寫黃梅雨、蛙鳴等自然景致,以及詩人等待友人不至時“閑敲棋子落燈花”的動作,既抒發(fā)了詩人獨處時的閑適心境,也藏著對友人的淡淡牽掛與逾期未到的悵惘,展現(xiàn)了宋代文人淡泊雅致的生活情趣與細膩的情感世界。課堂小結寫作特點借景抒情:將復雜心境融入江南雨夜的景致之中,景致的恬

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