PAGE學(xué)校防疫復(fù)學(xué)衛(wèi)生室制度一、總則1.目的為有效防控學(xué)校疫情，保障師生身體健康，確保學(xué)校復(fù)學(xué)工作安全、有序進(jìn)行，特制定本衛(wèi)生室制度。本制度依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)以及教育、衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定，旨在規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生室在防疫復(fù)學(xué)期間的各項(xiàng)工作，為師生提供及時(shí)、有效的醫(yī)療服務(wù)和疫情防控支持。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生以及學(xué)校衛(wèi)生室工作人員。學(xué)校衛(wèi)生室作為學(xué)校疫情防控的重要部門，負(fù)責(zé)學(xué)校日常醫(yī)療保健、疾病預(yù)防控制以及疫情應(yīng)急處置等工作。3.基本原則預(yù)防為主：堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加強(qiáng)健康教育，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力，采取綜合防控措施，預(yù)防疫情在學(xué)校的發(fā)生和傳播。科學(xué)規(guī)范：依據(jù)科學(xué)的疫情防控知識(shí)和方法，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展工作，確保各項(xiàng)防控措施科學(xué)、規(guī)范、有效?？焖俜磻?yīng)：建立健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠迅速響應(yīng)，采取果斷措施，有效控制疫情擴(kuò)散，最大限度減少疫情對(duì)師生健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序的影響。二、衛(wèi)生室人員職責(zé)1.衛(wèi)生室醫(yī)生職責(zé)疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告負(fù)責(zé)每日對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況監(jiān)測(cè)，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、呼吸困難等疑似癥狀的師生，應(yīng)立即進(jìn)行隔離，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的疫情報(bào)告程序，及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門報(bào)告疫情信息。醫(yī)療救治對(duì)在校師生提供基本醫(yī)療服務(wù)，處理常見疾病和輕微外傷。對(duì)于病情較重或超出衛(wèi)生室診療范圍的患者，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診治療。負(fù)責(zé)對(duì)隔離觀察的師生進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和健康管理，根據(jù)病情變化給予相應(yīng)的治療和護(hù)理措施。疫情防控指導(dǎo)開展疫情防控知識(shí)宣傳教育，通過多種形式向師生普及疫情防控知識(shí)和技能，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。指導(dǎo)學(xué)校各部門做好校園環(huán)境衛(wèi)生消毒、通風(fēng)換氣等防控措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作提供專業(yè)技術(shù)支持和建議。物資管理負(fù)責(zé)衛(wèi)生室醫(yī)療物資的采購、儲(chǔ)備、使用和管理，確保物資充足、完好，滿足疫情防控和日常醫(yī)療工作需要。定期對(duì)醫(yī)療物資進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，及時(shí)補(bǔ)充短缺物資，做好物資的出入庫登記和賬目管理。2.衛(wèi)生室護(hù)士職責(zé)協(xié)助醫(yī)生工作協(xié)助衛(wèi)生室醫(yī)生開展師生體溫檢測(cè)、健康狀況監(jiān)測(cè)等工作，認(rèn)真做好記錄。配合醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療救治工作，協(xié)助進(jìn)行患者的護(hù)理、換藥、注射等操作。消毒隔離嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，對(duì)衛(wèi)生室、隔離觀察室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，做好消毒記錄。指導(dǎo)學(xué)校相關(guān)人員正確使用消毒用品和防護(hù)用具，確保消毒隔離措施落實(shí)到位。健康教育參與學(xué)校疫情防控知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，向師生宣傳個(gè)人衛(wèi)生、防護(hù)措施等方面的知識(shí)。解答師生關(guān)于疫情防控的疑問，提供心理支持和疏導(dǎo)。信息統(tǒng)計(jì)與上報(bào)負(fù)責(zé)收集、整理和統(tǒng)計(jì)師生的健康信息，及時(shí)更新學(xué)校師生健康檔案。協(xié)助醫(yī)生做好疫情信息的上報(bào)工作，確保信息準(zhǔn)確、及時(shí)。三、防疫復(fù)學(xué)工作流程1.師生入校管理體溫檢測(cè)在學(xué)校門口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，配備專業(yè)的體溫檢測(cè)設(shè)備和工作人員。師生入校時(shí)，依次排隊(duì)接受體溫檢測(cè)，檢測(cè)體溫正常（<37.3℃）方可入校。如發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，應(yīng)引導(dǎo)至臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行二次檢測(cè)，并使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)。復(fù)測(cè)體溫仍異常者，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定程序進(jìn)行處置。健康詢問體溫檢測(cè)的同時(shí)，工作人員對(duì)師生進(jìn)行健康詢問，了解其近期健康狀況、是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀以及是否接觸過確診或疑似病例等情況。對(duì)于有可疑癥狀或接觸史的師生，應(yīng)詳細(xì)記錄相關(guān)信息，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室。2.日常健康監(jiān)測(cè)晨午檢制度各班級(jí)實(shí)行晨午檢制度，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況觀察。每天早晨和下午上課前，對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)，詢問是否有身體不適情況，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?；蛴幸伤瓢Y狀，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室，并將學(xué)生帶至衛(wèi)生室進(jìn)一步檢查。因病缺勤追蹤登記建立因病缺勤追蹤登記制度，班主任負(fù)責(zé)對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤，了解其病情和病因，及時(shí)向?qū)W校衛(wèi)生室報(bào)告。衛(wèi)生室工作人員對(duì)因病缺勤學(xué)生的信息進(jìn)行詳細(xì)登記，并根據(jù)病情進(jìn)行分類管理，對(duì)于疑似傳染病病例，按照規(guī)定程序進(jìn)行報(bào)告和處置。3.疫情應(yīng)急處置疑似病例處置一旦發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴幸伤瓢Y狀的師生，學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)立即將其帶至隔離觀察室進(jìn)行隔離，并通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。衛(wèi)生室醫(yī)生對(duì)疑似病例進(jìn)行初步診斷和評(píng)估，如不能排除傳染病，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診，并配合做好相關(guān)調(diào)查和處置工作。在等待轉(zhuǎn)診期間，對(duì)疑似病例進(jìn)行單人單間隔離觀察，安排專人負(fù)責(zé)護(hù)理，密切觀察病情變化，做好記錄。確診病例處置如疑似病例確診為傳染病病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合衛(wèi)生健康部門做好疫情防控工作。對(duì)確診病例所在班級(jí)及密切接觸者進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察，學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)對(duì)隔離人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和醫(yī)學(xué)觀察，提供必要的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)通風(fēng)換氣，暫停學(xué)校集體活動(dòng)，做好師生的心理安撫和健康教育工作。疫情報(bào)告與信息發(fā)布嚴(yán)格按照國家規(guī)定的疫情報(bào)告程序，及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門報(bào)告疫情信息。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)布疫情信息，做到信息公開、透明，避免恐慌和謠言傳播。信息發(fā)布應(yīng)遵循科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確的原則，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)疫情信息。四、衛(wèi)生室工作規(guī)范1.醫(yī)療服務(wù)規(guī)范診療流程衛(wèi)生室應(yīng)建立規(guī)范的診療流程，醫(yī)生在接診時(shí)應(yīng)詳細(xì)詢問患者病史、癥狀、體征等情況，進(jìn)行必要的體格檢查和輔助檢查，做出準(zhǔn)確的診斷，并給予合理的治療建議。對(duì)于病情復(fù)雜或疑難病例，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)咨詢或轉(zhuǎn)診，確?；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的治療。醫(yī)療文書書寫嚴(yán)格按照醫(yī)療文書書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫門診病歷、處方、檢查報(bào)告等醫(yī)療文書，做到字跡清晰、內(nèi)容完整、準(zhǔn)確無誤。醫(yī)療文書應(yīng)妥善保存，以備查閱和追溯。醫(yī)療安全管理加強(qiáng)衛(wèi)生室醫(yī)療安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作、消毒隔離等制度，防止交叉感染。定期檢查醫(yī)療設(shè)備和藥品的質(zhì)量，確保其安全有效。對(duì)過期、變質(zhì)的藥品和損壞的設(shè)備應(yīng)及時(shí)清理和更換。2.疫情防控工作規(guī)范防控措施落實(shí)嚴(yán)格按照國家和地方政府發(fā)布的疫情防控指南和要求，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，包括校園環(huán)境衛(wèi)生消毒、通風(fēng)換氣、人員防護(hù)、健康監(jiān)測(cè)等。定期對(duì)衛(wèi)生室工作人員進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，提高其防控意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，確保防控措施落實(shí)到位。防控物資管理加強(qiáng)防控物資管理，建立防控物資臺(tái)賬，詳細(xì)記錄物資的采購、儲(chǔ)備、使用和庫存情況。按照疫情防控需要，合理儲(chǔ)備口罩、手套、防護(hù)服、消毒液、體溫計(jì)等防控物資，確保物資充足、完好，滿足學(xué)校疫情防控工作需要。防控物資應(yīng)專人管理，嚴(yán)格按照規(guī)定的使用方法和流程進(jìn)行發(fā)放和使用，避免浪費(fèi)和濫用。疫情防控檔案管理建立健全疫情防控檔案管理制度，對(duì)學(xué)校疫情防控工作中的各類文件、資料、記錄等進(jìn)行分類整理、歸檔保存。疫情防控檔案應(yīng)包括疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、師生健康檔案、體溫檢測(cè)記錄、消毒記錄、疫情報(bào)告記錄等，確保檔案資料完整、準(zhǔn)確、可追溯。五、衛(wèi)生室消毒隔離制度1.消毒原則遵循科學(xué)、規(guī)范、有效的消毒原則，根據(jù)不同的消毒對(duì)象和消毒目的，選擇合適的消毒方法和消毒劑。消毒工作應(yīng)嚴(yán)格按照消毒技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作，確保消毒效果。2.消毒范圍與方法衛(wèi)生室每日對(duì)衛(wèi)生室地面、桌面、診療設(shè)備等進(jìn)行清潔消毒，可使用含氯消毒劑擦拭消毒。對(duì)空氣進(jìn)行定期消毒，可采用紫外線燈照射消毒或空氣消毒機(jī)消毒，每次消毒時(shí)間應(yīng)符合規(guī)定要求。對(duì)醫(yī)療廢物應(yīng)按照醫(yī)療廢物管理規(guī)定進(jìn)行分類收集、暫存和處置，定期交由有資質(zhì)的醫(yī)療廢物處置單位進(jìn)行處理。隔離觀察室隔離觀察室應(yīng)每日進(jìn)行全面消毒，包括地面、墻面、門窗、桌椅、床鋪等物體表面，以及空氣消毒。消毒方法同衛(wèi)生室。對(duì)隔離觀察室使用的物品和設(shè)備，如體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽診器等，應(yīng)在每次使用后進(jìn)行消毒處理。隔離觀察室產(chǎn)生的醫(yī)療廢物應(yīng)單獨(dú)收集、暫存，按照醫(yī)療廢物管理規(guī)定進(jìn)行處置。學(xué)校公共區(qū)域?qū)W校應(yīng)定期對(duì)教室、辦公室、食堂、圖書館、體育館等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，重點(diǎn)對(duì)門把手、水龍頭、電梯按鈕等高頻接觸部位進(jìn)行消毒。公共區(qū)域的消毒可采用含氯消毒劑噴灑或擦拭消毒，地面消毒可采用濕式拖地的方法。3.消毒記錄衛(wèi)生室工作人員應(yīng)認(rèn)真做好消毒記錄，記錄內(nèi)容包括消毒時(shí)間、消毒地點(diǎn)、消毒方法、消毒劑名稱及濃度、消毒人員等信息。消毒記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱和追溯。六、衛(wèi)生室物資管理制度1.物資采購根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生室的實(shí)際需求和疫情防控工作需要，制定物資采購計(jì)劃。采購計(jì)劃應(yīng)包括物資名稱、規(guī)格、數(shù)量、采購時(shí)間等內(nèi)容。物資采購應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商，確保采購物資的質(zhì)量和安全性。采購的物資應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。簽訂物資采購合同，明確物資的規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、交貨時(shí)間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、售后服務(wù)等條款，確保采購過程的合法性和規(guī)范性。2.物資儲(chǔ)備建立物資儲(chǔ)備制度，按照物資采購計(jì)劃，及時(shí)儲(chǔ)備各類醫(yī)療物資和疫情防控物資。物資儲(chǔ)備應(yīng)滿足學(xué)校衛(wèi)生室日常醫(yī)療工作和疫情防控應(yīng)急處置的需要。物資儲(chǔ)備應(yīng)分類存放，標(biāo)識(shí)清晰，便于管理和取用。對(duì)易損、易變質(zhì)的物資應(yīng)定期檢查，及時(shí)更換。定期對(duì)物資儲(chǔ)備進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，確保物資數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好。如發(fā)現(xiàn)物資短缺或損壞，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充和維修。3.物資使用衛(wèi)生室工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照物資使用規(guī)范和流程使用物資，確保物資使用安全、合理、有效。建立物資領(lǐng)用登記制度，領(lǐng)用物資時(shí)應(yīng)填寫領(lǐng)用登記表，注明物資名稱、規(guī)格、數(shù)量、領(lǐng)用時(shí)間、領(lǐng)用人員等信息。對(duì)一次性使用的醫(yī)療用品和防護(hù)用品，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行銷毀，防止交叉感染和環(huán)境污染。4.物資管理監(jiān)督學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生室物資管理工作的監(jiān)督檢查，定期對(duì)物資采購、儲(chǔ)備、使用等情況進(jìn)行檢查，確保物資管理工作規(guī)范、有序。對(duì)違反物資管理制度的行為，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)追究相關(guān)人員的責(zé)任。七、衛(wèi)生室人員培訓(xùn)制度1.培訓(xùn)計(jì)劃制定根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生室工作實(shí)際和疫情防控要求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、疫情防控知識(shí)、醫(yī)療技能、職業(yè)道德等方面，注重針對(duì)性和實(shí)用性。2.培訓(xùn)方式內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織衛(wèi)生室工作人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，由衛(wèi)生室醫(yī)生或邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容可包括疫情防控政策解讀、診療規(guī)范、消毒隔離技術(shù)、醫(yī)療文書書寫等。外部培訓(xùn)：選派衛(wèi)生室工作人員參加上級(jí)衛(wèi)生健康部門或教育主管部門組織的各類培訓(xùn)，及時(shí)了解和掌握最新的疫情防控知識(shí)和技術(shù)。在線學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)衛(wèi)生室工作人員利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)的課程和資料，拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力。3.培訓(xùn)考核建立培訓(xùn)考核制度，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行考核?？己朔绞娇刹捎美碚摽荚?、實(shí)踐操作、撰寫心得體會(huì)等多種形式。培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)作為工作人員績效考核、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格的人員，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考或再次培訓(xùn)，直